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Comunicacin

Para otros usos de este trmino, vase Comunicacin (desambiguacin).

Un modelo simple de comunicacin con un emisor que transmite un mensaje a un receptor.


La comunicacin es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una
entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. La entidad
emisora se considera nica, aunque simultneamente pueden existir diversas entidades
emisores transmitiendo la misma informacin o mensaje. Por otra parte puede haber ms de
una entidad receptora. En el proceso de comunicacin unilateral la entidad emisora no
altera su estado de conocimiento, a diferencia del de las entidades receptoras.
Los procesos de la comunicacin son interacciones mediadas por signos entre al menos dos
agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semiticas
comunes.
Tradicionalmente, la comunicacin se ha definido como el intercambio de sentimientos,
opiniones, o cualquier otro tipo de informacin mediante el habla, escritura u otro tipo de
seales. Todas las formas de comunicacin requieren un emisor, un mensaje y un receptor
destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo
por parte del emisor para que el acto de comunicacin se realice. En el proceso
comunicativo, la informacin es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el
receptor a travs del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y
proporciona una respuesta.
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicacin. sta
consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. En la actualidad se entiende
que el buen funcionamiento de la sociedad depende no slo de que estos intercambios
existan, sino de que sean ptimos en cierto sentido. Es en este punto de anlisis dnde se
incorpora la visin pro social, que entiende la comunicacin no slo como un medio de
intercambio sino cmo un sistema de apoyo y bienestar para la masa social.
Desde un punto de vista tcnico se entiende por comunicacin el hecho que un determinado
mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en
el espacio o en el tiempo. Tambin es un intercambio de ideas y conceptos, por medio del
lenguaje en el que damos a conocer historias, experiencias mediante un proceso del emisor
y receptor; basado a lo anterior unos de sus elementos principales son:

Cdigo. El cdigo es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un


lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.

Canal. El proceso de comunicacin que emplea ese cdigo precisa de un canal para
la transmisin de las seales. El canal sera el medio fsico a travs del cual se
transmite la comunicacin.

Ejemplo: el aire en el caso de la voz y las ondas hertzianas en el caso de la televisin. La


radiocomunicacin es un sistema de telecomunicacin que se realiza a travs de ondas de
radio u ondas hertzianas.

En tercer lugar debemos considerar el emisor. Es la persona que se encarga de


transmitir el mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que le convienen,
es decir, realiza un proceso de codificacin; codifica el mensaje.

El receptor ser aquella persona a quien va dirigido el mensaje; realiza un proceso


inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor;
es decir, descodifica el mensaje.

Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que
con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el mensaje.

Las circunstancias que rodean un hecho de comunicacin se denominan Contexto


situacional (situacin), es el contexto en que se transmite el mensaje y que
contribuye a su significado.

Consecuencias de la comunicacin: es positiva, cuando el receptor de la misma, interpreta


exactamente lo que el emisor le envi; esto quiere decir que utilizaron el mismo canal de
comunicacin y es el objetivo primordial de la misma. Es negativa, cuando el receptor
utiliza un canal de comunicacin diferente al del emisor, y es muy frecuente que suceda
este tipo de comunicacin distorsionada, cuando el receptor no est anclado en la misma
lnea de comunicacin; Es conveniente que el emisor utilice un lenguaje claro y de acuerdo
al nivel cultural del receptor para que el mensaje sea descifrado correctamente.

ndice

1 Origen del lenguaje


o 1.1 Sociedades orales
o 1.2 De la comunicacin oral a la escritura
o 1.3 Origen de la escritura
o 1.4 Nacimiento del alfabeto

2 Teora de la informacin

3 Puntos de vista de la teora de la comunicacin

4 Modelos de comunicacin
o 4.1 Elementos de la comunicacin
o 4.2 Teora del proceso comunicativo
o 4.3 Funciones de la comunicacin
o 4.4 Axiomas de la comunicacin

5 Campo terico
o 5.1 Contextos
o 5.2 Asumidos
o 5.3 Algunos campos de la comunicacin y sus teoras

6 Escuelas
o 6.1 Escuela europea
o 6.2 Escuela estadounidense
o 6.3 Escuela latinoamericana

7 Relaciones con otras ciencias

8 Ciencias de la comunicacin

9 Ciencias sociales
o 9.1 Anlisis social de la comunicacin

10 Vase tambin

11 Referencias
o 11.1 Notas

o 11.2 Bibliografa

11.2.1 En castellano

11.2.2 En ingls

11.2.3 En otros idiomas

12 Enlaces externos

Origen del lenguaje


Artculo principal: Origen del lenguaje

Los seres humanos poseen una estructura cerebral y psicolgica que les permite aprender
diferentes lenguas (en algunos seres humanos que han sufrido lesiones cerebrales o padecen
un retraso mental severo esta capacidad est inhibida o no ha podido ser desarrollada). Los
homnidos superiores parecen ser el nico grupo de especie que ha podido desarrollar un
lenguaje con estructura sintctica estricta. A pesar de que ha logrado ensearse cdigo de
signos a primates estos muestran un conocimiento de los fundamentos semnticos del
lenguaje pero no de los sintcticos. Y aunque es posible que algunas especies de homnidos
diferentes del homo sapiens hubieran desarrollado un lenguaje con sintaxis, no existe una
evidencia que corrobore esto.
Aparentemente, el hombre moderno comienza a expandirse desde frica Oriental (Homo
sapiens), cuyo centro del nacimiento humano se cree est en Etiopa. De acuerdo a su
evolucin fsica y cognitiva existen tres cambios evolutivos que darn lugar al hombre
actual:

Homo habilis: El primer hombre, se diferencia del Homo Sapiens en que baja de los
rboles, camina slo con sus piernas. Era habilidoso y de considerable tamao
craneal.

Homo erectus: Comienza a fabricar mejores herramientas, muy pulidas. Descubre el


fuego y su uso. Ahora le crece tanto la cabeza como el cuerpo.

Homo sapiens: Estar caracterizado por su aumento craneal, sus desarrolladas


articulaciones y, sobre todo, por la aparicin del lenguaje. Parte de frica hacia las
diferentes partes del mundo. ste se mover de Asia Central a Europa, ms tarde
colonizar Australia y demostrar una avanzada tecnologa con la construccin de
medios de navegacin y mtodos de orientacin y localizacin de rutas. As llegar
al continente americano.

Se estima que las lenguas naturales pudieron surgir hace unos 100 mil aos cuando
observamos algunos desarrollos culturales que parecen manifestaciones de un pensamiento

abstracto ms complejo. La cuestin de si existi una lengua original de la humanidad de la


que evolucionaron todas las dems o las lenguas humanas aparecieron en varios lugares es
una cuestin abierta llamado debate de la monognesis y polignesis lingstica. Los
monogenistas extremos proclaman no slo la existencia de una lengua nica o idioma
protosapiens sino que proclaman que algunos aspectos de dicha lengua son reconstruibles.

Sociedades orales
Hasta el momento de la creacin de la escritura, exista la necesidad de almacenar de
alguna forma en la memoria colectiva e individual toda clase de informacin (historias,
nombres, mitos...). Para ello, se crearon mapas lingsticos (rituales), entre los que se
encuentran:

Las frmulas: Introduccin oral breve y acompaada de msica, a partir de la cual


se engancha una exposicin extensa de todo aqullo que recuerda. Se utiliza en el
aprendizaje ya que resulta una frmula fcil y sencilla.

Los nombres de lugares y personas: Los nombres propios hacen referencia a


nombres de los diferentes canales y lugares, a pesar de ser limitados, son clave para
memorizar qu existe en el sitio mencionado.

La poesa: Histrica, religiosa, mitolgica, etc. suele ser musical, teniendo ritmos
muy definidos.

Las narraciones: Histricas, personales, introducciones a historias ms grandes


pero que contienen mucha informacin histrica.

Los repertorios legales o de otra ndole: Son las ms raras, escasas, ya que ocupan
mucha memoria.

Estas frmulas se transmiten de boca en boca hasta la aparicin de la escritura. Dentro de


este grupo podemos incluir las tcnicas de los chamanes que recurran a un entrenamiento
para memorizar con recursos relacionados con la memoria auditiva: ritmos, movimientos,
sonidos, melodas, etc.

De la comunicacin oral a la escritura


Hoy en da existen dos grandes teoras que intentan explicar cmo se dio el paso de una
sociedad oral a una sociedad escrita. La primera, denominada Teora de la gran lnea
divisoria, explica cmo las sociedades orales definen una mentalidad diferente e inferior a
las sociedades en las que la escritura es la principal forma de comunicacin. De esta manera
creen que con la invencin de la escritura, la humanidad ha dado un gran salto cualitativo
muy importante, al dotarnos de procedimientos que son capaces de aumentar nuestras
capacidades cognitivas. Con la escritura nuestro pensamiento se vuelve ms reflexivo, ms
abstracto, ms complejo y estructurado, y por ello la escritura crea una sociedad superior.
La segunda teora, conocida como Teora de la continuidad niega la superioridad de la

escritura frente a la oralidad y defiende la idea de que ambos tipos de comunicacin, oral y
escrita, son medios lingsticos equivalentes. En esencia, ambos derivados del lenguaje
tienen funciones similares, sin embargo se pueden especializar y por ello no existe una
diferencia cognitiva.

Origen de la escritura
Artculo principal: Escritura cuneiforme

El origen de la escritura no se dio de forma sincrnica en el tiempo. Estuvo localizada entre


la revolucin neoltica y la revolucin urbana, donde conocemos 5 civilizaciones en las
cuales se desarroll la escritura:

Mesopotamia: Hace 5000 aos, escritura cuneiforme.

Egipto: Hace 4500 aos. Escritura jeroglfica.

El valle del ro Indo: Hace 4000 aos. Escritura jeroglfica.

Asia: Hace 3000 aos. Escritura ideogrfica.

Meso-americanas: Hace 1500 aos.

Antes de que la escritura fuera generalizada, en el ltimo periodo del paleoltico, el hombre
ya utiliz formas de comunicacin pictogrfica, la cual tiene su origen en el gesto, es decir,
en la mmica y no en la palabra. Un ejemplo de estas formas de comunicacin grfica lo
constituyen las manos de Gargas. Estos dibujos eran smbolos que se utilizaban para cazar
y que se repiten en muchas cuevas de Europa. Otro ejemplo de formas de comunicacin
anteriores a la escritura, son las bullae. Denise Schmandt-Besserat estudi la cermica y
encontr unas pequeas bolas con incisiones en el exterior y que escondan toda una clase
de objetos ideogrficos en su interior. Las bullae funcionaron como un mecanismo de
contabilidad. Se originaron en el inicio del cambio de la sociedad cazadora a la sociedad
agricultora y las ms antiguas tienen alrededor de 9000 aos.
La escritura ha sido la acompaante necesaria en un cambio profundo de la sociedad como
es el paso de la sociedad cazadora-recolectora a la sociedad agricultora-ganadera. La
aparicin de la escritura est ligada a la aparicin de la divisin social. Es por ello, que las
primeras escrituras aparecieron en los templos, donde se localizaba la clase sacerdotal. Los
sacerdotes se encargaban de la contabilidad y la administracin de los impuestos, utilizando
para ello unas tablillas de arcilla, donde el nmero tena ms peso que la letra. Estas
tablillas suponen el origen de la escritura cuneiforme y las ms antiguas fueron encontradas
en el templo de Uruk. Sin la escritura, los sacerdotes no habran podido establecer su
situacin de privilegio y su papel organizador del pueblo; con este tipo de escritura se
formalizan las divisiones sociales, por su funcin sancionadora y normativa.

Nacimiento del alfabeto

Cuando la revolucin urbana constituy las primeras ciudades, las bullae fueron
depurndose, apareciendo una escritura lineal y las escrituras cuneiformes se extendieron
por toda la ribera oriental de la costa mediterrnea. Hace aproximadamente 3500 aos, un
pueblo de la zona de Siria, los fenicios, caracterizados por ser navegantes comerciantes,
desarrollaron una nueva forma de escritura sencilla, basada en veintids signos de carcter
alfabtico y no ideogrfico, es decir, que representaban sonidos de forma grfica y eran
todos consonnticos, dando lugar al Alfabeto semtico. 500 aos despus, el alfabeto sufri
una escisin en 4 subalfabetos: semtico meridional, cananeo, arameo y el griego arcaico.
Los griegos desarrollaron las 5 vocales actuales para adaptar el nuevo alfabeto a su lengua,
dando origen al primer alfabeto escrito de izquierda a derecha. Un tiempo despus, se
extendi por el mediterrneo y fue adoptado por los romanos, constituyndose finalmente
el latn; antecesor de las lenguas romnicas. El funcionamiento de las sociedades humanas
es posible gracias a la comunicacin. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los
individuos. Desde un punto de vista tcnico se entiende por comunicacin el hecho que un
determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante
del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicacin implica la transmisin de una
determinada informacin. La informacin como la comunicacin supone un proceso; los
elementos que aparecen en el mismo son:
Cdigo. El cdigo es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es
arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano. El proceso de
comunicacin que emplea ese cdigo precisa de un canal para la transmisin de las seales.
El Canal sera el medio fsico a travs del cual se transmite la comunicacin.