Planificacin Unidad de Aprendizaje

N 1
Asignatura: Matemtica
Docente: Romina Oviedo/ Paola Gonzlez
Nivel/curso: Octavo A, B y C
Nombre de la Unidad: Nmeros Racionales
Mes: Marzo y abril

Objetivo de aprendizaje

Eje temtico

Habilidades

Valores y actitudes

cognitivas

Resuelven adiciones y

Nmeros

Caracterizar nmeros

sustracciones de nmeros

enteros y utilizar

positivos y negativos.

conceptos como el valor

Resuelven multiplicaciones de
nmeros positivos y negativos.
Resuelven divisiones de nmeros
positivos y negativos
Resuelven multiplicaciones y

absoluto, inverso aditivo y

relaciones de orden.
Aplicar las operaciones de
adicin y sustraccin de
nmeros racionales,

Comportarse
honradamente.
Reaccionar justamente
ante las dificultades
Respetar a los dems
Mantener la sana
convivencia con los otros

divisiones de nmeros positivos y

relacionndolas con

negativos

situaciones en las que se

Operan con nmeros positivos y

negativos en cualquier contexto y

utilizan.
Calcular y utilizar

de cualquier orden de magnitud

multiplicaciones y

interpretando adecuadamente los

divisiones de nmeros

resultados.

racionales, analizando sus

Interpretan situaciones en las que

se involucran nmeros positivos y
negativos, y realizan operaciones
con ellos
Usan nmeros positivos y
negativos en la vida diaria
Comparan nmeros positivos y
negativos
Resuelven operatoria con nmeros
positivos y negativos

procedimientos de
resolucin
Calcular y utilizar
operatoria decimal
Comprender y aplicar las
prioridades de las
operaciones y usar los
parntesis para resolver
problemas que requieren
de operaciones

Resuelven operatoria decimal

combinadas de nmeros

Resuelven problemas con

racionales.

redondeo y truncamiento
Resuelven problemas con
operatoria combinada racional

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N 2
Asignatura: Matemtica
Docente: Romina Oviedo/ Paola Gonzlez
Nivel/curso: Octavo A, B y C
Nombre de la Unidad: Potencias
Mes: Abril y Mayo
Objetivo de aprendizaje

Eje temtico

Habilidades

Valores y actitudes

cognitivas

Interpretan y calculan problemas

de potencias de exponente entero
Resuelven problemas de
multiplicacin de potencias de igual
exponente
Resuelven problemas de divisin
de potencias de igual base
Interpretan y resuelven problemas
de potencias de exponente
negativo

Nmeros

Comprender y calcular
potencias de base racional
y exponente entero.
Aplicar y analizar las

Comportarse
honradamente.
Reaccionar justamente
ante las dificultades

propiedades de las

Respetar a los dems

potencias

Mantener la sana

Expresar nmeros con

potencias de 10 y/o
notacin cientfica
Comprender y utilizar el
crecimiento y

convivencia con los otros

 Resuelven multiplicaciones y

decrecimiento exponencial

divisiones de potencias de igual

en la resolucin de

exponente

problemas

Interpretan y resuelven problemas

que involucren crecimiento
exponencial
Interpretan y resuelven problemas
que involucren decrecimiento
exponencial
Resuelven problemas de potencias
de base 10
Resuelven problemas utilizando
una estrategia de resolucin, la
describen y la justifican de acuerdo
al contexto del problema
Desarrollan potencias de bases
enteras y fraccionarias
Aplican propiedades de las
potencias
Comprenden y calculan potencias
Resuelven problemas de
crecimiento y decrecimiento
exponencial
Calculan potencias de base 10

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N 3
Asignatura: Matemtica
Docente: Romina Oviedo/ Paola Gonzlez
Nivel/curso: Octavo A, B y C
Nombre de la Unidad: Ecuaciones de Primer grado
Mes: Mayo y Junio
Objetivo de aprendizaje

Eje temtico

Habilidades

Valores y actitudes

cognitivas

Reconocen una ecuacin como

una igualdad
Traducen enunciados verbales al
lenguaje algebraico
Resuelven ecuaciones con
adiciones y sustracciones
Resuelven ecuaciones con
multiplicaciones

Algebra

Reconocer una ecuacin

como una igualdad
Traducir enunciados
verbales al lenguaje
algebraico
Resolver ecuaciones con
adiciones y sustracciones
Resolver ecuaciones con

Comportarse
honradamente.
Reaccionar justamente
ante las dificultades
Respetar a los dems
Mantener la sana
convivencia con los otros

 Resuelven ecuaciones con

multiplicaciones y adiciones
Resuelven ecuaciones con
incgnita en ambos lados
Estudian las soluciones de las
ecuaciones
Resuelven problemas aplicando
estrategia de resolucin
Traducen enunciados verbales al
lenguaje matemtico
Plantean y resuelven ecuaciones
Resuelven problemas usando
ecuaciones

multiplicaciones
Resolver ecuaciones con
multiplicaciones y
adiciones
Resolver ecuaciones con
incgnita en ambos lados
Estudiar las soluciones de
las ecuaciones
Resolver problemas
aplicando estrategia de
resolucin
Traducir enunciados
verbales al lenguaje
matemtico
Plantear y resuelven
ecuaciones
Resolver problemas
usando ecuaciones

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N 4
Asignatura: Matemtica
Docente: Romina Oviedo/ Paola Gonzlez
Nivel/curso: Octavo A, B y C
Nombre de la Unidad: Funciones
Mes: Junio y Julio
Objetivo de aprendizaje

Eje temtico

Habilidades

Valores y actitudes

cognitivas

Determinan cuando dos variables

estn relacionadas por una funcin
Reconocen y resuelven
problemas que involucran
variables dependientes e
independientes
Reconocen funciones en diversos
contextos
Calculan el valor de la imagen y de

Algebra

Determinar cuando dos

variables estn
relacionadas por una
funcin
Reconocer y resolver
problemas que involucran
variables dependientes e
independientes
Reconocer funciones en

Comportarse
honradamente.
Reaccionar justamente
ante las dificultades
Respetar a los dems
Mantener la sana
convivencia con los otros

la preimagen de un nmero bajo

una funcin
Determinan el dominio de una
funcin
Determinan el recorrido de una
funcin
Representan algebraicamente una
funcin
Aplican el concepto de imagen y
preimagen

diversos contextos
Calcular el valor de la
imagen y de la preimagen
de un nmero bajo una
funcin
Determinar el dominio de
una funcin
Determinar el recorrido de
una funcin
Representar

Evalan una funcin

algebraicamente una

Aplican la nocin de funcin

funcin

Representan grficamente una

funcin

Aplicar el concepto de
imagen y preimagen
Evaluar una funcin
Aplicar la nocin de
funcin
Representar grficamente
una funcin

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N 5
Asignatura: Matemtica
Docente: Romina Oviedo/ Paola Gonzlez
Nivel/curso: Octavo A, B y C
Nombre de la Unidad: Relaciones Proporcionales
Mes: Julio y Agosto
Objetivo de aprendizaje

Eje temtico

Habilidades

Valores y actitudes

cognitivas

Reconocen razones y
proporciones
Reconocen y resuelven problemas

Reconocer relaciones de
Nmeros

proporcionalidad directa
entre dos variables,

Comportarse
honradamente.
Reaccionar justamente

que involucran variaciones

establecer comparaciones

proporcionales y no

con aquellas que no lo

Respetar a los dems

proporcionales

son y utilizar el modelo

Mantener la sana

Reconocen y resuelven problemas

que involucran proporcionalidad

matemtico asociado para

resolver problemas y su

ante las dificultades

convivencia con los otros

directa
Reconocen y resuelven problemas
de proporcionalidad inversa
Resuelven problemas que

representacin grfica
Reconocer relaciones de
proporcionalidad inversa
entre dos variables,

involucran semejanza y

establecer comparaciones

proporcionalidad

con aquellas que no lo son

Resuelven problemas que

involucran calculo de escalas
Calculan porcentajes en contextos
concretos
Encuentran el referente inicial a

y utilizar el modelo
matemtico asociado para
resolver problemas y su
representacin grafica.
Resolver problemas de

partir de una cantidad que incluye

clculo de porcentajes

un porcentaje

como relacin de

Resuelven problemas de clculo

de impuestos
Encuentran el referente inicial a

proporcionalidad directa.
Reconocer relaciones de
proporcionalidad

partir de una cantidad que incluye

compuesta , establecer

un porcentaje

comparaciones con

Resuelven problemas usando

proporcionalidad directa
Resuelven problemas usando
proporcionalidad inversa
Resuelven problemas usando
proporcionalidad compuesta

aquellas que no lo son y

utilizar el modelo
matemtico asociado para
resolver problemas

 Aplican el concepto de razn

Aplican el concepto de escala
Resuelven problemas aplicando
porcentajes
Resuelven situaciones
relacionadas con el comercio
Aplican porcentaje correspondiente
a IVA

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N 6
Asignatura: Matemtica
Docente: Romina Oviedo/ Paola Gonzlez
Nivel/curso: Octavo A, B y C
Nombre de la Unidad: Probabilidades
Mes: Agosto y Septiembre
Objetivo de aprendizaje

Eje temtico

Habilidades

Valores y actitudes

cognitivas

Expresar e interpretar
Analizan ejemplos en diversas

Datos y Azar

probabilidades y sus

Comportarse
honradamente.

situaciones a partir de

elementos, a travs de la

Reaccionar justamente

experimentos aleatorios

frecuencia relativa, como

ante las dificultades

Analizan ejemplos en diversas

un numero entre 0 y 1,

Respetar a los dems

situaciones a partir de

como fraccin o

Mantener la sana

experimentos aleatorios, donde los

porcentaje

resultados son equiprobables

Analizar el espacio

convivencia con los otros

 Asignan en forma terica la

muestral de diferentes

probabilidad de ocurrencia de un

situaciones aleatorias en

evento en un experimento

las que los posibles

aleatorio, usando la regla de

resultados pueden ser

Laplace

considerados
equiprobables
Reconocer y calcular la
asignacin de
probabilidades mediante la
regla de Laplace

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N 7
Asignatura: Matemtica
Docente: Romina Oviedo/ Paola Gonzlez
Nivel/curso: Octavo A, B y C
Nombre de la Unidad: Estadstica
Mes: Septiembre y Octubre
Objetivo de aprendizaje

Eje temtico

Habilidades

Valores y actitudes

cognitivas

Analizan crticamente informacin

estadstica, identificando las

Leer e interpretar
Datos y Azar

informacin presente en

fuentes y opinan sobre la

tablas con datos

representatividad de las muestras

agrupados

Construyen tablas de datos

Construir tablas de

agrupados segn informacin

frecuencias con datos

entregada en distintas situaciones

agrupados

contextualizadas
Leen, analizan y obtienen

Calcular e interpretar la
media aritmtica para

Comportarse
honradamente.
Reaccionar justamente
ante las dificultades
Respetar a los dems
Mantener la sana
convivencia con los otros

informacin a partir de tablas para

datos agrupados y

datos agrupados

promedio ponderado

Analizan situaciones en las que la

informacin se obtiene mediante
un censo
Infieren caractersticas de una
poblacin a partir de una muestra
Leen y analizan crticamente
resultados de encuestas de opinin
Obtienen informacin a partir de
un conjunto de datos
Trabajan con las medidas de
tendencia central
Interpretan distintos tipos de
grficos
Trabajan con frecuencias absolutas
y relativas