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COLEGIO ALIANZA AUSTRAL

DEPTO. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESORA: ANDREA LEIGHTON/ CARLA LARA

GUÍA DE EJERCICIOS:
DISCURSO EXPOSITIVO
HABILIDADES A DESARROLLAR:
1. Identificar la idea principal y el tipo de organización en cada párrafo leído
2. Reconocer la forma básica que predomina en los textos leídos
3. Reconocer la secuencia que le da coherencia a un texto
I. Comprensión lectora: Escriba la idea principal de cada párrafo. Luego responda, en la línea
señalada, a que tipo de organización de párrafo corresponde: problema- solución, causaconsecuencia, comparación - contraste, enumeración descriptiva, secuencia temporal.
Párrafo 1
“La contaminación del aire es el factor principal que hace que los humanos enfermen. La
tuberculosis, la bronquitis, los problemas de corazón y de pecho, los trastornos estomacales, el
asma y el cáncer pueden deberse a productos químicos en el aire. Los pesticidas y fertilizante
liberan gases y partículas en el aire que envenenan a las personas y matan a los animales.”
Idea principal__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Organización de párrafo___________________________
Párrafo 2
“La contaminación por ruido es una de los grandes problemas de nuestra sociedad industrial. La
continua exposición a ruidos agudos provoca numerosas alteraciones de carácter patológico. Se
ha observado una audición confusa, fatiga nerviosa y trastornos funcionales. Es pues muy
importante prevenir la contaminación sonora. Debe formarse la creación de industrias no
ruidosas, la insonorización de los edificios y la colocación de paneles aislantes acústicos por
ejemplo, sobre una vía con tráfico intenso.”
Idea principal__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Organización de párrafo____________________________
Párrafo 3
“El caso de Stendhal es, no obstante, más arduo que el de Baroja, porque hay un tema sobre el
cual quiso teorizar completamente en serio. Y es, por ventura, el mismo tema que Sócrates,
patrón de los filósofos, creía de su especialidad.”
Idea principal__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Organización de párrafo_____________________

dos largos hilos (de 180 cm.C. caracterización d. Me miró tanto que se sacó los anteojos oscuros. narración 4.). definición b. Habían escasos árboles desnudos y en lo alto de la colina. pero también se perciben ecos de la cultura globalizada. poeta. descripción c. Tras cuatro días de viajar llegamos hasta un riachuelo desde donde pudimos ver la salida del cajón cordillerano. En su obra deja sentir una gran admiración por los clásicos. nos pidió ser los más racionales con el consumo de víveres. descripción c. con anteojos oscuros y un chaquetón verde oliva. Cada hilo se construye a partir de una secuencia de cuatro bases nucleicas: adenina (A). de largo en el hombre) perfectamente enrollados.” a. Ni me miró. de su bolso sacó una vieja cajita de metal que estaba llena de lápices. con lo cual el alma nos volvió al cuerpo. Se sentó entre los dos.” a. descripción c. “En eso llegó Ignacia.T. es decir.” Idea principal__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Organización de párrafo______________________________ Párrafo 5 “La molécula de ADN está formada por una doble hélice. un hermoso y gran cactus vertical. el jefe de la expedición. narración .COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO. narración 2. definición b.” Idea principal__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Organización de párrafo________________________________________ II. definición b. caracterización d. Doctor en filosofía y profesor universitario de literatura.” a. Además puede ser que se formen palabras o no al cantar” a. narración 3. entonces me miró.G. Anotó algo. las cuales representan las letras moleculares del mensaje genético (A. Fueron pocas horas las que nos tomó llegar hasta la caseta de los guardabosques donde pudimos avisar que estábamos sanos y salvos.Formas básicas del texto expositivo: Reconoce la forma básica que predomina en los siguientes textos: 1. “Ambos lados de las largas hileras del maizal eran amarillas y tostadas. “El acto de cantar consiste en producir sonidos con la voz ojalá agradables para las demás personas. caracterización d. descripción c. caracterización d. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: ANDREA LEIGHTON/ CARLA LARA Párrafo 4 “Contábamos con pocos alimentos por lo que Javier Carrera.. guanina (G) y tinina (T). “Oscar Hahn. definición b. verde y profundo. Después un bello cuaderno hecho a mano.

La película entusiasma y triunfa en la taquilla pese a que todo el mundo sabe qué va a suceder. por lo cual era muy poco estimado entre ellos. narración 8. descripción c. caracterización d. sacrificada y humilde.” a. definición b. caracterización d. caracterización d. hay una escena que me gusta mucho. “Un joven estudiante participa de un robo a una casa de cambios. caracterización d. abusaba de su vigor físico con los compañeros generalmente más débiles que él. además no tenía ventanas por donde entrara y circulara el aire. hacia fin de año.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO. rebuscando alguna respuesta en las entrañas de esta dudosa modernidad en que vivimos. descripción c. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: ANDREA LEIGHTON/ CARLA LARA 5. el clóset de un tamaño excesivo en relación a la cama.” a. pero aunque la vida fue dura con ella. caracterización d. “La mesa es un mueble compuesto por una superficie plana. definición b.” a. definición b. descripción c. narración 6. siempre se mantuvo alegre y optimista. definición b. En su rostro picado de viruelas había una firmeza y resolución que contrastaba con los semblantes tímidos de sus camaradas” a. narración 11. El asalto se frustra inmediatamente y él y su banda quedan atrapados junto a un grupo de rehenes. narración 7. en pleno invierno. “Por Favor Rebobinar de Alberto Fuguet es una gran crónica urbana que revela el insípido sabor de los tiempos que corren. definición b. “La nueva y gótica cinta de Francis Ford Coppola. su amor hacia él no tenía límites. don Corlone camina entre los puestos de fruta a lo largo de una calle en Nueva York. definición b. descripción c. intenta ser la película definitiva sobre Drácula. narración . donde podemos poner cualquier tipo de objeto. caracterización d. descripción c. descripción c. narración 12. Era una mujer de trabajo. por qué al conde le atraen tanto los cuellos. caracterización d. El color de la pintura café. “La madre de Pedro era esforzada y valiente. narración 10. definición b. basada en la novela de Bram Stocker.” a. “En El Padrino I. de qué se trata. “Peleador y fanfarrón de fuertes y recios miembros. descripción c. descripción c. Se trataba de un hecho real ocurrido en el Santiago de 1990. sola educó y crió a su hijo.” a. caracterización d.” a. que se sostiene con una o más patas” a. Increpa el canon literario con el arma de su propio lenguaje. definición b. “Su habitación era asfixiante. narración 9.

Es una característica de la sociedad actual.Reconocer la secuencia que le da coherencia a un texto Concepto de Redacción: Redactar es poner por escrito lo que se quiere comunicar. analiza. por ejemplo. Conclusión Es la parte final del texto.Identificar el tipo de organización en ejercicios de plan de redacción. . explica. Las alteraciones.) el tema. son manifestaciones del estrés. Desarrollo Es la parte del texto que expone (define. Ejemplo: "El estrés" 1. un orden de desarrollo de las ideas. En el ítem de Plan de Redacción. 2. Introducción Es la parte inicial de un texto y comprende: Información más amplia que el tema planteado en el título. organizar adecuadamente el texto y emplear un estilo conveniente a las características del ejercicio. a excepción de ciertas reglas básicas.Conocer tipos de organizaciones de información. precisión. . que será materia de estudio a continuación. No existe tratamiento para el estrés. narra. etc. Organización textual Todo texto. argumenta. como son: coherencia.. se debe hacer buen uso de los signos ortográficos. Además. ansiedad. organizando la información de acuerdo a un plan de redacción determinado por la finalidad que se persigue al redactar. irritabilidad.Recapitulación o síntesis del tema. agresividad.. C. un medio y un fin. como trabajar menos y descansar más. . 3. No es una enfermedad. describe. sudoración. . concisión y claridad. Existen distintas maneras de organizar la información: 1. B.Soluciones. sino una inadecuación entre las expectativas y la realidad. para ser comprensible.. El concepto de estrés alude a la manera de reaccionar física y emocional mente frente a las circunstancias difíciles que plantea la vida. 3.Recomendaciones. Para que exista una eficaz comunicación. interesa especialmente la organización del texto. debe tener organización. 4. analizar un problema. informa. Presentación y delimitación del tema.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO. etc. En ella se señala lo siguiente: . 2. describir un tema. caracteriza. explicar una situación. Orden lógico La lógica señala que las cosas deben tener un principio.Proyecciones. es por esto que la estructura básica ideal de todo texto será aquella que presente: A. Dicho orden responde a los principios de la lógica y debe cumplir con ciertas cualidades. está determinado por el estilo y la finalidad que el emisor se propone al redactar. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: ANDREA LEIGHTON/ CARLA LARA GUÍA DE PLAN DE REDACCIÓN Habilidades: 1. 5.

5. nueva restauración de los templos. Angkor en manos de guerreros thai. las pieles se llevan a baños especiales para que se hinchen y penetren en ellas las materias curtientes. Vía Láctea. por los franceses. A mediados del siglo XV. América. tirano de Siracusa. 4. pulidas. Grandes alabanzas de Damocles a Dionisio por su poder. continentepaís. resultados. adulador cortesano de Dionisio el Viejo. símbolo de los acompañan al gobernante. Ejemplo: "La espada de Damocles" 1. 3. 5. Desde comienzos de siglo hasta 1972. derivaciones. por un viajero portugués. nacimiento-vidamuerte. Calle Los Trovadores. arriba-abajo. Descubrimiento de los templos en el siglo XVII. 4. región-provincia.) inmediatas y luego mediatas.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO. 5. ésta se explicará desde sus causas (orígenes. engrasadas o teñidas. Angkor Vat.) hasta sus consecuencias (efectos. etc. se seguirá el siguiente orden: pasado-presente-futuro. 4. Molestia del gobernante y propósito de castigar al cortesano. Angkor. y se envían a las fábricas o peleterías. Curtidas las pieles. c) Causal: dada una situación o idea. riqueza y felicidad. etc. Con auspicios de la UNESCO. principios. fuentes. Ejemplo: "La industria del cuero y de las pieles" 1. Se introducen en depósitos de cal para pelarlas. Santiago. 3. motivos. siguiendo los distintos pasos de un fenómeno natural o de un procedimiento de fabricación. Ejemplo: "¿Dónde vives?" 1. Se utilizan pieles de animales. Tierra. deteriorado por efectos de la guerra y la naturaleza. a) Espacial: en una ubicación se seguirá el siguiente orden: norte-sur. 2. 5. 2. obra del rey Suryavarman II. . 6. antes-ahora-después. 2. desarrollo. 2. Orden Lineal Las ideas contenidas en los enunciados se ordenan siguiendo una dirección. se cuelgan para que se sequen. 3. construcción. Damocles. Las pieles son golpeadas o planchadas. Ya limpias. 4. Damocles se sienta en el trono y disfruta un momento del poder. etc. peligros que d) Proceso: se organiza la información. b) Temporal: en los diversos momentos de un suceso o en el desarrollo de una acción. restauración de Angkor. etc. procedencia. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: ANDREA LEIGHTON/ CARLA LARA 2. Terror de Damocles: sobre el trono pende una espada. 3. Ejemplo: "Restauración de Angkor" 1. etc. antecedentes. secuelas. país-regiones.

. más altas y eficaces que las del tratamiento con rayos X. oriundo del Oeste de Asia. Posibles usos en cánceres extendidos o ramificados. Concepto . Perisodáctilo pariente lejano del caballo. más que profundo.Idea concreta: Se presenta una idea abstracta. Amor maternal: el más profundo. La técnica: concentración de la energía de los protones en un solo sitio. miembros cortos y fuertes. 3. Constatación de un hecho . 3. que constituyen partes del todo.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO. 5. D. aumentando su adquisición en los sectores de bajos ingresos. Las dosis de radiación. para luego ir particularizando la información hasta concluir con un aspecto de él. Esto determinará una disminución en el precio. concluyendo con ejemplos que se organizan de la variedad a la unidad. 2. Ejemplo: "Nueva radioterapia" 1. Es un ejemplo de adaptación al medio selvático junto con el pécari y el capibara. La radiación: un tratamiento para el cáncer. Existen los siguientes órdenes deductivos: A. El amor de pareja.Proyecciones: Se identifica un hecho en la realidad y luego se señalan las proyecciones que puede tener en su desarrollo futuro. Ejemplo: "El amor" 1. 4. la cual puede presentar. C.Características: Se define un concepto y luego se analizan sus características. abarcar o delimitar el tema planteado en el título. Un nuevo método de radiación: la terapia de protones. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: ANDREA LEIGHTON/ CARLA LARA 3. 2. Cuerpo robusto con forma de torpedo. 3. Ejemplo: "El yogur" 1.Subtema: Se inicia con la idea más amplia. 4. 2. 3. de especies diferentes y formas muy parecidas. Sentimiento que ha despertado la curiosidad del hombre durante siglos. se bañan por placer y atraviesan ríos y lagunas para escapar. 5. 4. Tema . impenetrable para otras especies. Su piel durísima lo hace muy codiciado y está a punto de extinguirse. Idea abstracta . simples. 2. Probablemente esto aumentará la producción y el consumo. compleja. B. para llegar a ideas concretas. Orden deductivo La deducción es el método por el cual se procede lógicamente de lo general a lo particular. Distintos tipos de amor. otro animal en extinción" 1. Así lo confirman los estudios de empresas alimenticias. parece ser conflictivo. Buenos nadadores. que emigró a América hace 2 millones de años. Ejemplo: "El tapir. Es un alimento muy completo. capaz de romper la espesura selvática. 4.

3. Ejemplo: "La habitación" 1. 5. 4. Geográfico En este caso. Ejemplo: "La mariposa" 1. la información corresponde a las características físicas y/o políticas de un continente. 2. El precio de la contaminación. cortado a la moda española. Planteamiento de un problema . Era un hombre vestido con un traje de terciopelo negro. Estrategias para un equilibrio ecológico. los archipiélagos de las Baleares y de Canarias. 4. De lo objetivo a lo subjetivo Se inicia la descripción con las características que son comunes a todos los observadores para terminar con las apreciaciones personales. Ejemplo:"Un problema actual" 1. 2. vascuence y otros dialectos. 4. Es un insecto de alas de colores brillantes y llamativos. etc. Además se habla catalán. 2. 3. 4.4. Por él trepaban enredaderas en flor. 4. Sobre sus ojos caían los pesados párpados.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO. pues sus larvas u orugas dañan las plantas cultivadas. 3. Pájaros y mariposas volaban entre las flores. Su metamorfosis comprende tres fases: la oruga. De lo esencial a lo secundario Los enunciados se ordenan a partir de lo más relevante (que corresponde a la esencia de lo descrito) para terminar con lo irrelevante o secundario.2.Soluciones y/o recomendaciones: A partir de un problema se analizan sus consecuencias para proponer sus posibles soluciones y/o algunas recomendaciones. 6. 2. 3. Durante la primavera se la puede contemplar revoloteando entre las flores. su bastón. Los movimientos de acción ecológica. 2. 4. Las paredes estaban cubiertas de un papel que semejaba un enrejado. Ejemplo: "El hombre" 1. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: ANDREA LEIGHTON/ CARLA LARA E. 3. 5. algunas islas frente a las costas de Marruecos y la Provincia de Sahara. Ejemplo: "España" 1. Orden descriptivo: Existen distintos modos de organizar la información en una descripción: 4.1. 4. con gesto indiferente. sociales y ecológicos. la crisálida y la mariposa adulta. Su reproducción es por huevos que deposita dos veces al año. Costos económicos. Ocupa el 85% de la Península Ibérica.3. La mayoría de las mariposas son muy perjudiciales. Ahora presentaba el aspecto de un jardín. La gran habitación estaba completamente cambiada. . El reciclaje de los productos. Se debe iniciar con aquellos datos que describen la totalidad del lugar hasta aquellos que lo caracterizan en aspectos más puntuales o menos generales. región. Su capital es Madrid. De lo más evidente a lo menos evidente La información se organiza desde lo que se percibe inmediatamente hasta lo menos notorio. gallego. La religión que profesa la mayoría de su población es la católica. El idioma oficial es el español. 5. 4. Su pálido rostro contrastaba con el color rojo de sus labios. 4. Parecía cansado y movía. Implica jerarquizar la información. Habían pintado celeste el techo. país.

4. Ejemplo: "La ley de Newton" 1. Pedro es un muchacho serio. Ejemplo: "Retrato de Cristo" 1. Confirmar o refutar la hipótesis. 2. Sus ojos eran de color aceituna. Así nació la ley de gravitación universal. 5. templados y fríos. Ejemplo: "Clima polar" 1. Siempre está pensativo. 2. 2. Confirmó su reflexión. 6. Newton estaba sentado al pie de un árbol. se procederá del género (clasificación más amplia que se puede hacer de una materia). El clima polar tiene una temperatura máxima inferior a 10 grados C. Tenía la nariz recta. Ejemplo: "Pedro" 1. 5. . cuando le cayó una manzana en la cabeza. 4. de pocas palabras y bastante retraído. El norte de Canadá tiene un clima polar. la que puede presentar dos posibilidades: A) Descripción física: En estos casos se puede escoger el orden lineal-espacial (de arriba hacia abajo) o de lo más evidente a lo menos evidente. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: ANDREA LEIGHTON/ CARLA LARA 4. Orden clasificatorio En toda clasificación. 5. 5. Su mirada refleja un hondo pesar. 3. 3. 4. 3. 3. El clima polar es una clase de clima frío. 2. Establecer una ley. Realizar una observación. 5. Tenía Jesús un rostro especial.5. a la especie o parte. 4. tipo o clase. 4. Newton pensó que debía existir una fuerza que atrajera los cuerpos hacia la Tierra. midiendo la fuerza que hacía caer los cuerpos. Sonríe pocas veces. Las cejas ligeramente arqueadas. El cabello algo rubio. Plantear una hipótesis. no muy espeso y un poco rizado. 2. 3. la barba rubia y medianamente larga. Experimentar. Algunos lo consideran un buen amigo.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO. Orden del método científico En las ciencias se emplea un método especial cuyos pasos son: 1. Físico Esta modalidad corresponde a la descripción de personajes (caracterización). Realizó diversos experimentos. B) Descripción sicológica: se inicia con las características más esenciales hasta llegar a aquellas que son accidentales o percibidas subjetivamente por el personaje o un tercer sujeto. Los tipos de clima son tres: cálidos.

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