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UNIVERSIDAD NACIONAL

CATAMARCA – FACULTAD DE HUMANIDADES – DEPARTAMENTO INGLÉS
LINGÜÍSTICA Y SEMINARIO
MGTER. LEANDRO C. ARCE | prof.leandro.arce@gmail.com
DE

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EVALUACIÓN PARCIAL N° 4
TEMA: EL LENGUAJE Y SU DIMENSIÓN SOCIAL
FECHA DE ENTREGA: …../…../…..
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………………………….
M.U. N° ……………..
OBJETIVOS: Que el estudiante logre:

Elaborar un texto expositivo-argumentativo a partir de las indicaciones que se
otorgan y a partir de la lectura del material de cátedra.
Reflexionar sobre el aporte de la Sociolingüística al estudio del lenguaje en sus
coordenadas de uso y reconocer su importancia en la enseñanza de las lenguas.

CONSIGNA GENERAL:
Elabore un texto expositivo de entre 1500 y 1700 palabras (no más), a
partir de la lectura del material correspondiente a la Unidad IV. El texto debe
ajustarse al formato que se señala al final y debe poder leerse como un texto
autónomo, con la estructura básica de un texto expositivo, con los conectores
apropiados y las propiedades de cohesión y coherencia. El texto debe tener el
registro propio de un texto académico (expositivo-argumentativo). Debe
contener al menos cuatro citas textuales, respetando la normativa vigente.
Recuerde que las consignas específicas lo guiarán en la organización del
contenido del texto que debe redactar. No debe responder literalmente las
preguntas, sino tener presente qué aspectos del tema estudiado deben estar
presentes obligatoriamente.
CONSIGNAS ESPECÍFICAS:
1) El título del trabajo será “El lenguaje y su dimensión social”.
2) Luego de la introducción, inserte en el texto la siguiente cita tomada de
FERNÁNDEZ PÉREZ (1999) [en ARCE, 2005]: “La lingüística se ha desarrollado y
enriquecido a partir de la sucesión de frentes de interés en los hechos
lingüísticos”. Explique su significado y relaciónela con el desarrollo de los
estudios lingüísticos que llevaron al surgimiento de la sociolingüística.
3) Explique cuál es la faceta sociológica del lenguaje.
4) Explique por qué COSERIU (1967) considera “insuficiente” la dicotomía
saussureana lengua/habla. Desarrolle brevemente el concepto de norma.
Justifique su importancia.
5) Introduzca el concepto de covariación. Explique su trascendencia para el
estudio de la dimensión social del lenguaje.
6) Explique y ejemplifique qué se entiende por variedades lingüísticas. Brinde
ejemplos ilustrativos.
7) Confronte el concepto de competencia lingüística de Chomsky con el de
competencia comunicativa de HYMES (1971). Justifique su importancia.
8) Reflexione sobre la importancia de prestar atención a los principios de la
sociolingüística en la enseñanza de segundas lenguas o lenguas
extranjeras.
9) Elabore una conclusión apropiada.
10)
Incorpore al final la bibliografía empleada.
REQUISITOS FORMALES:
El texto debe respetar las siguientes indicaciones:

Fuente y tamaño: Times New Roman (11); Arial (10) o Cambria (11). Ud. elija
cuál prefiere.
Espaciado: simple (1pt).

consulte los materiales proporcionados en la Unidad V.com y a andresaryo03@gmail.leandro.com 2 Márgenes: Izquierdo: 3 cm. 2 cm. Para la inclusión de citas y demás características del texto solicitado. el resto. Página   DE INDICACIONES FINALES: El texto elaborado debe enviarse por correo electrónico a prof.arce@gmail.UNIVERSIDAD NACIONAL CATAMARCA – FACULTAD DE HUMANIDADES – DEPARTAMENTO INGLÉS LINGÜÍSTICA Y SEMINARIO MGTER.com en la fecha estipulada. ARCE | prof.leandro. LEANDRO C.arce@gmail. .