A TECHNOLOGICAL FRAMEWORK APPLIED TO ENGINEERING ACADEMIC AND RESEARCH NETWORKS

Edmundo Tovar1, Nelson Piedra 2, Janneth Chicaiza 2, José Carrillo1
Abstract  The current state of the web technologies allow the development successful of academic collaborative networks focused on the research. This paper proposes a framework that satisfies the work requirements of engineering academic and researchers teams located in different geographical areas. A web site integrates all the technologies selected. Specific tasks as the communication, contents management, or links management can be solved in collaborative way with the application of the web technologies selected. This framework can be applied in master or doctoral studies that follow blended or elearning models. Index Terms  International cooperation, Cooperative Education in Engineering and Technology Education, eLearning and Distance Learning una movilidad suficiente para mantener la comunicación y colaboración propuesta. Con el fin de fortalecer el equipo de investigación de UPM – UTPL que se encuentra en países diferentes y con usos horarios distinto se ha determinado imprescindible la dotación y desarrollo de una infraestructura tecnológica. Esta infraestructura debería hacer posible cumplir con los criterios que, a juicio de los coordinadores de ambos equipos investigadores, garantizaran el éxito del trabajo de investigación conjunto. Estos criterios son los siguientes: • El investigador no sólo debe tener facilidades para leer contenidos y materiales de sus líneas de investigación conjuntas, sino también participando en la construcción, elaboración, y depuración de los mismos. El usuario de dicho entorno deja de ser pasivo y se convierte en un ente participativo, crea, publica y edita los contenidos. • La infraestructura debe estar basada en software social que contemple una amplia gama de aplicaciones que permitan a los usuarios comunicarse entre sí, colaborar y generar contenidos online. En general, se debe eliminar la necesidad de tener programas instalados en los ordenadores de los usuarios y colocar los recursos colaborativos completamente en línea. • Las herramientas web que se integren en este entorno deben ser sencillas en su uso y deben facilitar la publicación, la investigación, consulta y sindicación (RSS) de contenidos web. Este trabajo presenta un marco tecnológico que satisface las necesidades anteriores y que ha sido desarrollado dentro del Programa de proyectos de Relaciones con Latinoamérica de la UPM. El proyecto se ha desarrollado en dos fases que se presentan en los siguientes capítulos: una primera fase de selección de tecnologías que cubre las necesidades detectadas; en segundo lugar el desarrollo de un portal donde se integran las distintas tecnologías identificadas, junto con la provisión de contenidos en este marco tecnológico.

CONTEXTO
La Universidad Politécnica de Madrid, UPM junto con la Universidad Técnica Particular de Loja UTPL vienen desarrollando acciones de colaboración. Desde el año 2006 la UTPL colabora de manera más específica con la Facultad de Informática de dicha universidad, con el Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos e Ingeniería del Software, con el objetivo de formar al profesorado de la Escuela de Ciencias de la Computación de la UTPL en Tecnologías Avanzadas de Desarrollo de Software, Sistemas Inteligentes y Ambientes Distribuidos. La UTPL a través de la Escuela de Ciencias de la Computación ha formado un equipo de investigación con fines de formación doctoral y de investigación en tecnologías avanzadas en temas relativos al ámbito de la ingeniería del software, ingeniería de requisitos, porfolio de proyectos, y su impacto en el desarrollo de proyectos de desarrollo de software, Plataformas Orientadas a Servicios, Tecnologías avanzadas de internet. A la dificultad propia del inicio de la etapa de um grupo de investigadores jóvenes pero de gran capacidad de la UTPL, se añade la dificultad de la separación geográfica entre ambas instituciones y la dificultad para programar viajes que rompen las agendas de los investigadores, a su vez también docentes, y de obtener recursos que permitan

SELECCIÓN DE TECNOLOGÍAS
Se ha realizado un estudio de las necesidades tecnológicas en el proyecto con el fin de facilitar el aprovechamiento de la inteligencia colectiva [1] de los distintos investigadores, el

1 Edmundo Tovar, José Carrillo, Universidad Politécnica de Madrid, Campus de Montegancedo, Boadilla del Monte 28660 Madrid, Spain Edmundo.tovar@upm.es, jose.carrillo@upm.es 2 Nelson Piedra, Janneth Chizaiza, Escuela de Ciencias de la Computación, Ciudadela Universitaria, San Cayetano Alto, Loja, Ecuador, nopiedra@utpl.edu.ec, jachicaiza@utpl.edu.ec

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efecto beneficioso del trabajo en red y las tareas colaborativas a través de la web. Las redes colaborativas son sitios en las que nacen ideas innovadoras y éstas se desarrollan de forma inteligente. Las tecnologías seleccionadas se han seleccionado a los siguientes requerimientos: • Organización de la bibliografía con la que trabaja de manera compartida e individual el equipo investigador. • Administración de enlaces favoritos. • Comunicación síncrona entre investigadores ubicados en distintas áreas geográficas. • Formación a distancia a través de un Entorno Virtual de Aprendizaje. • Repositorio público de material de investigación. • Repositorios colaborativos de material multimedia. • Intercambio de opiniones, contenido y otros. En la figura 1 se presenta el marco tecnológico seleccionado.
Marcadores sociales

Organización de la bibliografía La publicación de artículos, especialmente en documentos extensos y con gran número de referencias, la elaboración de la bibliografía supone un proceso laborioso. La solución es el uso de los conocidos gestores bibliográficos: Reference Manager, ProCite, WriteNote, EndNote…. Estos programas permiten crear, organizar, buscar y dar forma a referencias bibliográficas, facilitando también la incorporación de citas y referencias en los manuscritos, utilizando distintas normas de estilo (APA, Vancouver…). La tendencia en los gestores bibliográficos es el almacenamiento y acceso de las bases de datos bibliográficas a través de servidores remotos; entre los que destacan están: RefWorks y EndNoteWeb.

Comunicación Síncrona

Blog
Java & WS

Campus Virtual (moodle)

Blog Web Portal EuroLatam (Joomla) Metablog EuroLatam (wordpress)

Blog
Redes N

Blog
Ingenierí d l

Repositorio Público de Archivos e Media

Repositorios Colaborativos Multimedia

Blog
Gestión C i

Elaboración de Documentos Colaborativos

FIGURA. 1
MARCO TECNOLÓGICO PROPUESTO.

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Para el equipo de investigación “EurLatAm” se ha elegido: • EndNote: es un programa que permite la gestión de referencias bibliográficas de cualquier tipo de documento. Presenta hasta 41 tipos de referencias. La última versión, que se ha adquirido para el proyecto, simplifica enormemente la manera de trabajar, ahorrando tiempo en la manera de gestionar las referencias, y en la generación de bibliografías. En Ella se manejan referencias a través de grupos específicos automáticamente según los resultados de las búsquedas, com importación desde ficheros, y accesos a ISI Web of Science. [2] • Papers: Complementando a “Endnote”, se ha seleccionado “Papers” [3] una aplicación para MacOSX que permite organizar localmente bibliotecas, con los papers y otros documentos que son útiles para el trabajo de los investigadores individualmente. La herramienta, especialmente diseñada para investigadores, permite además de administrar los artículos PDF que se tienen en el ordenador personal y además, descargarse directamente papers desde algunos servicios como la base de Pubmed. Actúa como navegador web; una muy buena opción que ofrece es la de abrir documentos directamente desde un navegador como Safari, de forma que Papers ya genera la clasificación bibliográfica. Además se pueden tener los papers clasificados y luego importarlos para citar a Endnote o Refworks Administración de enlaces favoritos Dentro de la Red Colaborativa de Tecnologías Avanzadas, se va a usar el servicio del.icio.us, dado su alto uso, para guardar y clasificar las colecciones de bookmarks o enlaces relacionadas con las líneas de investigación. Cada miembro de la red colaborativa puede consultar las selecciones de otros colegas y añadirlas a las suya propia, o puede suscribirse a las selecciones de bookmarks de otras personas. Al mismo tiempo, la selección de enlaces del usuario es pública para otros usuarios. Se ha creado un canal del.icio.us para la red colaborativa, disponible: del.icio.us/Eur.LatAmTagging Por otro lado, los tags permiten buscar y recuperar los contenidos de una forma completamente ágil. Se puede asociar tags (etiquetas o palabras clave) a cualquier recurso, esto es: marcadores (Bookmarks) de páginas web, fotos, videos, podcasts, post de blogs o artículos. Es un concepto relacionado con la folksonomía [4]. Para los recursos elaborados o de interés de esta Red Social Colaborativa se utilizarán, además de los tags específicos, las etiquetas EurLatam, utpl.upm. Además los tags son palabras clave que describen el contenido del artículo y facilitan la organización y categorización de la información. Este sistema de categorización ha revolucionado la forma de localizar información en aplicaciones web que promueven
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las redes sociales. Se puede incluir en los artículos cuantos tags se desee. Lo importante es que describan el contenido del texto y permitan a tus lectores localizar la información sin ninguna clase de dificultad. Los tags creados deben aparecer en el apartado “tags” del módulo de administración de la herramienta colaborativa. Cuando se haga click sobre uno de ellos, deberán aparecer todos los artículos que previamente se han clasificado bajo esa etiqueta. Comunicación síncrona Las reuniones sincrónicas se desarrollan a través de SKYPE o de GTalk, que permite desarrollar video conferencias, reuniones online remotas, y conversaciones tipo Chat. Todos los miembros del grupo cuentan con cuentas en SKYPE y Google. Repositorios colaborativos multimedia Se trata de sitios UGC ('User-Generated Content', contenido generado por el usuario), donde, por ejemplo, los usuarios pueden dejar sus fotos (Flickr ) o vídeos (YouTube) a la vista de todo el mundo. A medio camino está SlideShare, que es una aplicación web donde se pueden almacenar presentaciones de diapositivas. El grupo de investigadores tiene a su disposición un canal Youtube, un canal Slideshare.net, un canal Flickr en el que se podrá cargar, respectivamente, [5]-[7] material multimedia, presentaciones, imágenes, fotografías, o esquemas que interese hacer público o que sea necesario integrarlas al portal del grupo o algunos de los blogs. Repositorio público de material El servicio elegido ha sido Box.net, que permite almacenar los archivos en internet. Box.net [8], es un servicio de almacenamiento en línea para archivos de cualquier tipo. Box.net ofrece acceso basado en web, más la posibilidad de compartir y proteger los documentos. Permite acceder y compartir fácilmente archivos, desde cualquier lugar a través de Internet. No existe límite del tamaño de los archivos que se desee compartir. Los investigadores a veces desean llevar a cualquier sitio o compartir ficheros. Hay muchas posibilidades para hacerlo, pero todas ellas tienen publicidad, son lentas u ofrecen una pésima calidad de servicio. Todos los investigadores del equipo tienen una cuenta en box. Intercambio de contenidos, opiniones y otros. Se empleará software social con el objeto de compartir e intercambiar contenidos, establecer diálogo entre los participantes a través de herramientas web 2.0 [9]-[10]. Por un lado, las aplicaciones web, como por ejemplo las bitácoras o blogs, en nuestro caso wordpress, además

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Google Docs & Spreadsheets , que permite crear documentos de texto y hojas de cálculo en una página web. La principal ventaja de estas aplicaciones es que se pueden compartir los documentos fácilmente con otras personas y acceder a ellos desde cualquier ordenador. Las líneas de investigación de esta red colaborativa utilizan blogs o bitácoras web que se actualizan periódicamente y que recopilan cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular a la línea de investigación. Se utiliza como componente técnico de blogs a WordPress.

Encabezado Menú Principal Líneas de investigación Formulario de acceso Página de contenidos Encuestas Noticias

FIGURA. 3
MAPA DEL SITIO WEB

Menú principal Corresponde a las opciones generales del sitio. Se dispone de las siguientes: • Miembros: Miembros de la red colaborativa UPM – UTPL, entre doctorandos UTPL y doctores UPM. Con su información personal y de contacto. • Recursos: Material relevante de las líneas de investigación de la red colaborativa, como papers, libros, libros online, enlaces • Metablog: Metablog construido por los miembros y colaboradores de la red UPM-UTPL • Contactar: Permite contactar con un representante de la red colaborativa, colocando un mensaje y los datos del remitente para interacción en dos vías. • Canales RRS: Permite acceder a las últimas publicaciones realizadas en cuanto a presentaciones, enlaces y demás recursos. • Buscar: Permite buscar en el portal una temática puntual. Líneas de investigación El menú de Líneas de investigación se organiza en secciones, cada una de las cuales permite acceder a ciertas categorías que a su vez contienen determinados recursos, principalmente los trabajos realizados por cada uno de los cursos del doctorado. Para cada una de las líneas de investigación se tienen presentaciones, artículos y publicaciones (tabla I). TABLA I
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Opción Redes Avanzadas Gestión Conocimiento Ingeniería Software Gestión Proyectos Tecnologías Internet Descripción Redes y telecomunicaciones avanzadas Recuperación de información, explotación de información, ontologías, … Ingeniería de requisitos, procesos generales de recopilación de requisitos, … Oficina de proyectos, Dirección de proyectos, Cartera de proyectos, … Web 2.0, Enterprise 2.0, SOA, REST, redes de colaboración, …

DISEÑO E IMPLANTACIÓN DE UN PORTAL WEB
Todas las tecnologías anteriores se han integrado en el diseño de un portal web, www.utpl.edu.ec/eurlatam, (figura 2) basado en CMS Joomla, que integra la información y conocimiento del grupo de investigación. En el portal se provee información general del grupo, un sistema de publicación de noticias y anuncia, datos de contacto de los miembros, información sobre actividades, líneas de investigación, enlaces a documentos relevantes, y Servicio de suscripción a canales RSS que mantiene el Grupo de Investigación.

FIGURA. 2
PÁGINA PRINCIPAL DEL SITIO WEB EURLATAM

El sitio, se compone de los siguientes elementos: Menús, Secciones, Categorías y Artículo. En la figura 3 se muestra el mapa del sitio A continuación se describe los componentes principales.

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Resto de elementos • Formulario de acceso: Módulo mediante el cual un navegante puede registrarse como usuario del sitio; o si ya está registrado acceder a ciertos recursos habilitados para éste tipo de usuario, por ejemplo, podrá acceder a opciones para que pueda subir contenido al sitio. Encuestas: Es un componente del sitio, en el que se podrá encontrar encuestas relacionadas a las líneas de investigación de la Red. Donde invitados y usuarios registrados podrán votar y comprobar resultados. Noticias: La sección de noticias contiene información actualizada respecto a la temática del portal. Se alimenta a través de los aportes de los usuarios registrados.

[3] [4]

mekentosj.com/, accedido el 30 de noviembre de 2007. Rodríguez-Peña,Nelson.2005. Folksonomía Aplicada. En El Factor Humano. http://www.webstudio.cl/blog/folksonomiaaplicada/, accedido el 30 de noviembre de 2007. Youtube, www.youtube.com/eurlatam, accedido el 30 de noviembre de 2007. SlideShare, www.slideshare.net/group/eurlatam, accedido el 30 de noviembre de 2007. Flicker, www.flickr.com/photos/eurlatam, accedido el 30 de noviembre de 2007. www.box.net, accedido el 30 de noviembre de 2007. Fumero,Antonio; Roca, Genis. 2007.Web 2.0.Fundación Orange.Madrid. http://www.fundacionauna.com/areas/25_public aciones/publi_253_11.asp, accedido el 30 de noviembre de 2007.

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CONCLUSIONES Y PROYECCIÓN DEL PROYECTO
Añadida a la dificultad propia de comenzar líneas de investigación en equipos constituidos por profesores que tienen que compatibilizar dicha actividad con la docente se encuentra la dificultad para la realización de trabajos de investigación que nacen de Programas de Doctorados conjuntos entre universidades europeas y latinoamericanas. La distancia que separa a los tutores de los jóvenes investigadores resulta en ocasiones un obstáculo insalvable, tal y como manifiestan los indicadores de tasa de éxito en la lectura de tesis doctorales asociadas a estos programas. En este trabajo se ha presentado una herramienta que facilita la realización de trabajos de investigación de manera colaborativa a través de la integración de un conjunto de tecnologías web 2.0 y que puede aplicarse en entornos de programas de estudios de máster y de doctorado. Aún estando en una fase temprana de la implementación del marco, se han obtenido los primeros beneficios como indican las publicaciones que ya han salido a la luz como resultado de los incipientes trabajos de investigación. Sin embargo, la capacidad de proyección del presente es muy amplia, tantoel propio desarrollo del marco tecnológico, su aplicación y escalado a un mayor número de instituciones, y un estudio profundo de su rendimiento.

[10] O’Reilly,Tim.2005.What Is Web 2.0?Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software.O’Reilly Network. http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/200 5/09/30/what-is-web-20.html, accedido el 30 de noviembre de 2007.

AGRADECIMIENTOS
El trabajo aquí presentado ha sido realizado gracias al apoyo de la UTPL y a la ayuda recibida en el seno del proyecto AL07-PID-054 “Marco para el desarrollo de líneas de investigación con la UTPL” del Programa de la UPM de Relaciones con Latinoamérica.

REFERENCES
[1] Fisher,Kimball;Fisher,Mareen.1997.The Distributed Mind:Achieving High Performance Through the Collective Intelligence of Knowledge Work Teams.McGraw-Hill.New York. http://scientific.thomson.com/news/newsletter/200710/8411486/, accedido el 30 de noviembre de 2007.

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