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Lngua Portuguesa

Objetivos:
Ler oralmente o texto, com desenvoltura, respeitando os sinais de
pontuao e entonao adequada s partes do texto.
Ler e interpretar com autonomia.
Identificar partes importantes no texto.
Compreender o conceito de adjetivo.
Entender e utilizar as flexes de grau do adjetivo.
Demonstrar que alguns adjetivos possuem formas diferentes para o
grau comparativo de superioridade.
Contedo:
Lendas.
Adjetivo e grau do adjetivo.
Leitura e interpretao.
Produo de texto: resumo.

Leitura e interpretao
A origem do sol e da lua
H muitos e muitos anos, em uma pequena aldeia da costa, viviam um homem
e sua mulher. Depois de um longo perodo, o casal teve dois filhos: um menino e uma
menina. Os irmos se davam muito bem, para a alegria dos pais. Um no se separava
do outro.
O tempo foi passando e as crianas crescendo. Quando os dois irmos se
tornaram adultos, aconteceu algo surpreendente: eles no paravam de brigar. Os
pais dos jovens ficaram tristes e espantados. No conseguiam entender como os
filhos, de uma hora para outra, tornaram-se inimigos.
Na verdade, quem se transformou foi o filho, que tinha inveja da beleza da
irm e por isso vivia a persegui-la. A menina, por sua vez, j estava cansada das
implicncias do irmo e no sabia mais o que fazer para escapar se suas maldades.
Mas um dia ele teve uma idia:
- Vou fugir para o cu. S assim escaparei do meu irmo.
A menina ento se transformou em Lua.
Quando o rapaz descobriu que a irm tinha fugido, ficou muito triste e
arrependido.
Se ela foi para o cu, eu irei tambm. No posso ficar sem minha irm.
E foi o que aconteceu. O rapaz conseguiu ir para o cu, s que em forma de
Sol, e no parou de correr atrs da menina. s vezes, ele a alcana e consegue
abra-la, causando ento um eclipse lunar.

Daniela Castro, adaptao de uma lenda esquim.

Interpretao de texto
1) Marque as respostas corretas:

(
(
(

a) Onde nasceram o menino e a menina?


) em uma fazenda
) em uma pequena aldeia
) em uma grande cidade

(
(

b) Como era o relacionamento entre eles quando crianas?


) harmonioso
) conflituoso

2) O que aconteceu quando se tornaram adultos?


Complete a frase abaixo.
Quando os irmos comearam a brigar, seus pais ficaram _____________ .
3) Qual era o motivo das brigas entre os irmos?
4) Qual foi a idia que a moa teve para se livrar das maldades do irmo?
5)Assinale a alternativa que completa corretamente a seguinte frase:
Quando soube que a irm havia fugido para o cu e se transformado em Lua, o
rapaz resolveu tambm ir para l ...
( ) porque queria continuar a chate-la.
( ) porque sem ela no conseguiria viver.
( ) porque no queria que ela fosse mais importante do que ele.
5) Desenhe um eclipse lunar.
6) Faa como o exemplo:
a) O Sol tinha inveja da beleza da Lua.
O Sol era invejoso.
b) O irmo tinha cimes da irm.
O irmo era __________ .
c) A me tinha amor pela filha.
A me era ___________ .

d) A menina tinha pacincia com seu irmo.


A menina era _____________ .
e) O aluno assistia s aulas com distrao.
O menino era _____________ .

Gramtica
Grau do adjetivo comparativo
Para mostrar as semelhanas e as diferenas que existem entre os seres,
isto , para compar-los, utilize o adjetivo no grau comparativo.
O Sol to bonito quanto a Lua.
Na frase acima, o adjetivo bonito foi usado no grau comparativo de igualdade.
Alm desse grau, h tambm os graus comparativos de superioridade e de
inferioridade.
Existem, portanto, trs graus comparativos:
Superioridade -> mais ... que, mais ... do que.
Ex: O Sol mais quente do que a Lua.
O Sol mais quente do que a Lua.
Inferioridade -> menos ... que, menos ... do que.
Ex: A Lua menos quente que o Sol.
A Lua menos quente do que o Sol.
Igualdade -> to ... quanto, to ... como.
Ex: O filho to importante quanto a filha.
O filho to importante como a filha.
Alguns adjetivos possuem formas diferentes para o grau comparativo de
superioridade. So eles:
Bom -> melhor
Mau/ Ruim -> pior
Grande -> maior
Pequeno -> menor
Atividades
1) Faa a correspondncia:

a) Comparativo de superioridade.
b) Comparativo de igualdade.
c) Comparativo de inferioridade.
(
(
(
(
(
(

) O filho era to amado quanto a filha.


) A moa era mais bonita que o rapaz.
) o irmo era mais ciumento que a irm.
) A menina menos veloz que o menino.
) A Lua menos brilhante que o Sol.
) A Lua to importante quanto o Sol.
2) Coloque os adjetivos das seguintes frases no grau comparativo de
superioridade. Veja o exemplo:

A aldeia (calma) a cidade.


A aldeia mais calma que a cidade.
a) O dia (claro) a noite.
b) As montanhas (altas) as colinas.
c) O menino (velho) a menina.
Leitura e produo de texto
Lenda: Resumo
O texto A origem do Sol e da Lua uma histria que os esquims contavam
para explicar por que acontecia o eclipse da Lua. Esse tipo de histria chamado
de lenda.
Lenda uma histria popular que explica, de forma imaginria, um
determinado acontecimento. As lendas so muito importantes, pois atravs delas
possvel descobrir como pensam ou pensavam muitos povos do mundo inteiro, que
ainda existem ou que j desapareceram.
Conhea uma lenda sobre a origem do arco-ris
A lenda do Arco-ris
Depois de um longo noivado, chegara o dia do casamento da raposa. E como o
leo lhe devia favores, foi convidado pessoalmente para arrancar-lhe algum
presento.
O leo agradeceu o convite, prometeu ir e disse:

- Devo-lhe muitos favores, comadre raposa. Por isso, permito que escolha:
no dia de seu casamento a senhora quer que chova ou que faa sol? Como deve
saber o sol muito bom para festejos, mas a chuva traz felicidade.
A raposa ficou em dvida e meteu-se a caminhar de um lado para outro. Se
fizer sol- disse consigo todos os bichos iro a festa e ganharei muitos presentes,
mas poderei no encontrar a felicidade que a chuva traz...
Compadre leo, sentado em seu trono de rei dos animais, ficou esperando um
tanto impaciente. A comadre sempre to astuta e sabida meditou- parece ter
encontrado um problema difcil. E perguntava a todo momento:
Ento, comadre, sol ou chuva?
Depois de certo tempo, a raposa parou de andar, e com brilho de satisfao
nos olhos, decidiu com voz imponente:
-Quero sol e chuva ao mesmo tempo, compadre. Quero festa, alegria,
presente... e tambm quero felicidade.
-A senhora manda, comadre, a senhora manda concordou o leo, todo
gentilezas.
No dia do casrio, o sol estava maravilhoso. Toda a bicharada compareceu,
carregada de presentes. Mas quando a tarde ia ao meio, comeou a chover. Os
bichos ficaram assombrados:
Como, sol e chuva?!?...
E ficaram mais espantados ainda quando viram no cu uma faixa em forma
de arco, em sete cores vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta.
Dirceu Antonio Chiesa. O mundo das lenda.

Agora, resuma essa lenda, ou seja, conte-a com poucas palavras. Tome
cuidado para manter as idias principais do texto e para escrev-lo de
forma simples e direta.

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