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Curso de Formacin de tutores del SNTE

Mdulo 3 Cmo se ensea en entornos virtuales


Actividad Clase 7 - Mdulo 3

Caso 1: Desercin
Contexto: La cursante es una Vicedirectora de una escuela. A la mitad de la capacitacin especfica
orientada a equipos directivos, plantea lo siguiente en el foro general de actividades:
Intervencin del cursante en el foro:
Hola tutora y compaeros.
El curso me encanta pero el tiempo no me alcanza.
Casi estoy considerando la idea de abandonar, tengo mucha presin por parte de mi familia ya que
debido a todas las actividades que tengo (aclaro aparte de Vice estudio Psicopedagoga, estoy en 4
ao y ahora en poca de parciales, trabajos de promocin, etc)., es por ello que voy retrasada.
Si veo que me alejo mucho, tendr que abandonar. Saludos.
Modo de actuar y respuesta del/la tutor/a ante la situacin:

1.- le recordara que hay flexibilidad para la entrega de sus trabajos no


sera posible el dejar el trabajo ya avanzando, esto sera por medio de
mensaje privado
2.-La animara a seguir esforzndose y a concluir.
3.- que como su tutor estoy dispuesta a ayudarle y a pedirles a los dems
compaeros del grupo el apoyo de ellos para que la ayuden y traten de
que se mantenga en el curso hasta el final por medio del foro.
4.- Que hable con su familia y les explique que necesita de su apoyo para
terminar el curso ya que va a la mitad de este y que sera una lstima el
dejarlo inconcluso en este momento tan importante para su superacin
profesional
Canal a emplear:

Utilizar las notificaciones, la bandeja de entrada, su correo electrnico o


tambin por medio del chat o mensaje para darle fortaleza y comunicar le
confianza en ella y en el curso para su finalidad que es la superacin
profesional y darle palabras de aliento.

Comentarios y reflexiones:

Como experiencia personal que comparto con mi tutorado le dira que


algunas veces en el transcurso de nuestra vida nos sentimos
desorientados, presionados por las actividades diarias de la escuela y de
la familia asi como del medio que nos rodea y esto afecta a nuestra
superacin personal. Creo que ha de tener algn motivo por el cual ha
tomado el curso en lnea y lo bien que se va a sentir cuando ella termine
este curso, adems su familia se sentir muy feliz al ver la meta que ella
se propuso terminada.

Caso 2: Controversias Polticas


Contexto: Capacitacin virtual para docentes de nivel secundario de escuelas de gestin estatal.
Situacin: Sale publicado un artculo en un diario cuyo autor es contrario al gobierno de turno y
opina en contra de una poltica recientemente implementada. Un cursante comenta la nota en el foro
general de actividades tomando posicin a favor del autor del artculo, y lo hace en un tono un tanto
agresivo generando controversias. Otro cursante le contesta inmediatamente (antes que el tutor
intervenga) pero defendiendo la poltica y al gobierno. Otros cursantes ms se suman y el eje de
discusin de la clase se desvirta completamente.
Modo de actuar y respuesta del/la tutor/a ante la situacin:

A todos les hara ver que todos sus puntos de vista polticos son muy
importantes y que seguramente existen otros medios en donde sus
opiniones podran ser valoradas y podran tener an ms repercusin, que
el propsito del curso es otro y se les recordara el cual es el interactuar
con sus opiniones para enriquecer an ms lo aprendido; por lo cual les
pedira que nos concentrramos en el curso y los invitara a continuar.
Esto sera por medio del foro para todo el grupo y al compaero que est
haciendo poltica o problema me dirigira a l por medio de comunicacin
personal en mensaje privado que se apegue al cdigo de tica en sus
participaciones el cul se les pidi a todos al inicio del curso
Canal empleado:

El canal a emplear sera por medio del foro para todos y a el participante
con el cual hay el conflicto le dira en una comunicacin ms personal que
trate de mantener una cordialidad con toda la comunidad de acuerdo a
las reglas dadas al inicio del curso.
Las competencias que utilizara seran las pedaggico-disciplinarias y
psicolgico-sociales.
Comentarios y reflexiones:

Antes le pedira a mi tutor o coordinador sus sugerencias para este caso


le dira lo que pienso hacer para que me retroalimente y pueda ser ms
certero en la solucin de la situacin.
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Moderar los debates y resumir las aportaciones de los participantes


Respetar la diversidad cultural, de personalidades, poltica, religiosa,
cultural, etc.
Evitar reaccionar impulsivamente y darse un tiempo para responder con
tranquilidad y educadamente, ante situaciones complejas. Respetar y
concientizar en el valor de las reglas.
Caso 3: Conflicto entre cursantes
Contexto: Curso para docentes de nivel secundario. Primer foro de actividades. Esta situacin surge
a partir de un comentario hecho por una docente (A) acerca de las intervenciones de sus colegas y
otro docente (B), que le responde. La situacin se desarrolla a lo largo de tres das, donde el tutor
tambin se ve involucrado y agredido.
Consigna del tutor en el foro: Dar una opinin personal acerca de la incorporacin de las TIC en la
escuela, entre otros temas.
Observacin: El siguiente dilogo se desarrolla en el mismo da. Mientras tanto otros docentes
siguen aportando sus trabajos en el foro sin hacerles caso.
Intervenciones en el foro:
Docente (A): les pedira que los comentarios sean mas cortos, ya que esto no es "un libro" y agota
leer, o lo paso de largo, comentarios muy extensos. ya que estamos en esto de mails,
redes, etc., seamos mas concisos y escuetos en los comentarios si no, los perdemos y
es una lastima.
Docente (B): Con respecto al pedido de reduccin de los comentarios en lo posible, considero que
hay temas que se prestan a la fundamentacin de la opinin aunque sea extensa,
adems recordemos que como docentes debemos acostumbrarnos a leer mas...Saludos
a todos
Docente (A): mi comentario de extensin de comentarios no es porque leo poco( al contrario), si no
que como regla en blogs de opinin y otros se pide mas definicin, menos extensin. ya
que estamos "tan tecnolgicos" las usemos.no?
Docente (B): Hola a todos: si bien existen muchas definiciones de blog, todas son similares. Ac les
dejo una para compartir: El blog: es un sitio web peridicamente actualizado que
recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo
primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo
que crea pertinente. Tambin es muy democrtico, ya que cada uno puede poner lo que
quiera (siempre con el decoro adecuado), incluso se puede negar a responder cuando no
le gustan las criticas. Adems dejo un link sobre el uso adecuado de los mismos. Esto es
un foro o un blog? Saludos y espero que les sirva el aporte.
Mensajera interna:
Docente (A), enva un correo grupal a todos los miembros de la clase.
Asunto: Tutora
La verdad es que no sabia que tenamos OTRO tutor en este curso, que adems de
aparentar ser un capo en lo que hace, da lecciones gratis a todo el mundo. le va a venir
bien MI webquest sobre violencia escolar por que la verdad, no lo noto MUY
PEDAGGICO que digamos.
Tutor, me parece que todos tenemos derecho a opinar diferente sin que , cada vez que
alguien opine sea necesario la intervencin del NUEVO TUTOR que no solo "ensea" si
no que tambin "nos supera ampliamente" y lo hace notar dando definiciones (o
sobrando a los dems?). me encanta el curso pero el orden y el respeto primero, si no no
vale.
Envo esto a todos para que no sea de mi parte "una botoneada" si no que sepan que
ac estamos para aprender, y no para ser aleccionados. pido mil disculpas pero me
parece correcto dejar asentado lo que siento. Gracias.

Nota: en las comunicaciones informales botoneada refiere a la accin de delatar.


Modo de actuar y respuesta del/la tutor/a ante la situacin:

Hara ver a los participantes que estn rompiendo el protocolo establecido


para los participantes, adems que hay aportaciones de otros
compaeros para comentar, asi mismo que eliminaremos todos aquellos
comentarios que no estn dentro de lo pedido en el trabajo ( claro si esto
fuera posible). Y que deben de apegarse a lo establecido en las
actividades que estn en el curso as como se ha venido haciendo con
prudencia y participacin, en la que sus aportaciones y participaciones
han sido muy valiosas tanto para el curso como para los compaeros
tanto como tambin es importante el retomar de esta misma manera sus
prximas participaciones.
Canal empleado:

El canal a emplear seria por medio personal con el participante por medio
del correo electrnico o a su bandeja de entrada o notificaciones.
Comentarios y reflexiones:

Me apoyara con mi coordinador del curso antes de tomar una decisin o


accin a llevar, pidindole asesora de acuerdo a su experiencia de l
coordinador y cual sera la mejor manera para abordar esta situacin.
Mantendra un clima cordial y de respeto en la interrelacin con el
alumno, brindara informacin amplia, clara y explicara el contenido
presentado, moderando el debate y resumira los comentarios que
aportaron los dems alumnos del grupo.
Respetar y concientizar sobre los valores de las reglas comentadas al
inicio del curso y durante este tambin.