PLAN ESPECFICO INDIVIDUAL

PRIMER NIVEL DE TRANSICIN

Nombre
Diagnstico :

NIVEL FONETICO FONOLGICO

1er
Trimestre

Ev
.

2do
Trimestre

Ev
.

3er
Trimestre

Ev.

Estimular
tipo
y
modo
respiratorio
adecuado.
Potenciar fuerza y duracin de soplo
Favorecer movilidad de OFA (aislada y en
secuencia).
Estimular praxias verbales.
Estimular discriminacin auditiva no verbal
y verbal
Estimular segmentacin silbica y ritmo en
polislabos
Estimular segmentacin silbica y ritmo en
frases
Estimular
segmentacin
silbica
en
oraciones y relatos.
Estimular uso de dfonos voclicos.
Estimular uso de dfonos consonnticos /l/
y /r/.
favorecer la articulacin de fonemas
alterados:
P B M F T D S L K R RR Y N
G J Ch
Favorecer produccin de rimas y sonidos
finales.
Identificar sonido inicial y final.
NIVEL SEMNTICO

1er
Trimes

Ev
.

2do
Trimestre

Ev
.

3er
Trimestre

Favorecer el manejo de categoras simples.

Favorecer manejo de categoras de mediana
complejidad
Favorecer uso de definiciones por uso y funcin
Estimular comprensin de concepto igual/diferente.
Favorecer descripcin de objetos (3 o ms
caractersticas o atributos)
Estimular el uso de relaciones de causalidad
Estimular el uso de relaciones de temporalidad
Estimular la comprensin y uso de opuestos simples
Estimular la categorizacin de elementos
NIVEL MORFOSINTACTICO
Comprensin
de
rdenes
simples
secuenciadas.
Estimular
estructuracin
S+V+CD+CI;
S+V+CD+CC
Conjugacin de verbos en presente-pasadofuturo
Estimular
comprensin
y
uso
de
sustantivos.
Estimular uso de pronombres personales.
Estimular uso y comprensin de nexos.
Estimular uso de adverbios de modo , lugar

1er
Trimestre

Ev
.

2do
Trimestre

Ev
.

3er
Trimestre

Ev.

Ev
.

y cantidad
Favorecer uso de artculos definidos e
indefinidos
Estimular uso de adjetivos calificativos y
demostrativos
Favorecer
manejo
de
partculas
interrogativas
Favorecer comprensin de voz pasiva
Estimular concordancia gnero y nmero
Estimular descripcin de secuencia bsica.
NIVEL PRAGMTICO
Establecer contacto ocular funcional
Potenciar intencin comunicativa
Establecer toma de turnos
Favorecer manejo de tpicos (inicio, mantencin,
cambio, fin)
Reconocer y reparar quiebres comunicativos
Corregir atingencia en tpicos conversacionales

1er
Trimestre

Ev
.

2do
Trimestre

Ev
.

3er
Trimestre

Ev.