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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN


U.E.C.P MARIA AUXILIADORA
TUCUPITA- ESTADO DELTA AMACURO.

Profesor:
BACHILLE
RES:
Emanuel Alfonzo
De la Rosa
Gnesis
Marcano
anailinys
Rodrguez Jess
Jimnez Mara L.
Seccion: 5to A

TUCUPITA MARZO DEL 2015

ndice
Introduccin
Recepcin y Recomendaciones ..Pg. 3
Remate y Bloqueo..Pg. 4
Fases del Remate.....Pg. 4
Tipos de Bloqueo...Pg. 5
Penetracin y Recomendacin....Pg. 5
Grafique 3 jugadas donde existe Penetracin .Pg. 5
Ubicacin de los Jugadores y Como se Rotan.Pg. 5
Pangeon......Pg. 5
Uniformidad....Pg. 5
Medidas de la Malla ....Pg. 6
Tipos de Faltas..Pag 7
Jugada donde existe recepcin, remate y levantadaPag 8
Medidas de la Cancha...Pag 9
Tablero del Voleibol y FuncionesPag 10
Conclusin.
Bibliografia

Introduccin
EI voleibol es un juego deportivo muy interesante y apasionante por la tensin
de la lucha que se desenvuelve en l. Lo practican muchos jvenes que,
evidentemente, tratan de lograr las mximas alturas deportivas. Pero
para poder demostrar la maestra en este juego, es indispensable recorrer un
camino bastante largo de preparacin. Esta preparacin comienza desde los
primeros pasos del jugador en el voleibol y finaliza cuando l abandona la
prctica de este deporte. Est claro que no se logra alcanzar la maestra
realizando unas cuantas clases. Pero resolver este problema lo ms rpidamente
posible es el objetivo planteado ante el jugador y su entrenador.
En el transcurso de su historia el aprendizaje de este juego se desarrollaba de
manera desigual. En el proceso de formacin del voleibol como modalidad
deportiva, el propio juego era prcticamente el nico medio de entrenamiento.
Un grupo de personas que queran jugar se divida por equipos que combatan
alternativamente entre s, respetando las reglas de competicin existentes. El
nivel de preparacin de estos jugadores, si tomamos por igual sus capacidades
fsicas, dependa prcticamente de la cantidad de encuentros celebrados, tanto
de entrenamiento, como competitivos.
Durante estos encuentros, realizados con el objetivo claro de alcanzar la victoria,
resultaba muy embarazoso combinar el juego con el proceso de es el estudio de
nuevos procedimientos y acciones tcticas y el desarrollo de las cualidades
fsicas, lo que precisamente sirve de fundamento para el crecimiento de la
maestra del voleibolista.
Esto ocurra en los aos de formacin del juego. Sin embargo, incluso en los
momentos actuales, observamos, con sumo asombro, la aplicacin de una
prctica similar que carece de la variedad de eleccin de medios y mtodos, por
lo que no se puede ni hablar de la utilidad final de tal entrenamiento.
Como consecuencia, los equipos juegan con fallos tcnicos y el crculo de sus
acciones tcticas est muy limitado; asimismo, los jugadores obtienen la
especializacin de juego injustificadamente pronto. Posteriormente todo ello se
convierte en la causa principal de la reduccin de escasa riqueza tcnica
competitiva tanto de los jugadores, como del equipo en general.
Existe tambin, otra posibilidad. Paralelamente al juego, en la preparacin de los
jugadores de voleibol existe un crculo determinado de ejercicios tcnico tctico, aplicado al margen de la etapa y del perodo de preparacin del equipo y
sin tener en consideracin la cualificacin creciente de los alumnos. Tales
ejercicios, incuestionablemente, se convierten con el tiempo en las tareas

prcticamente por completo asequibles o incluso fciles, convirtindose, de este


modo, en un factor represivo, en vez de estimular la maestra deportiva.

RESEA HISTORICA DE VENEZUELA Y DELTA AMACURO.

El Voleibol se practic por primera vez en Venezuela, entre 1931-1932 en el


Colegio Americano de Caracas, no teniendo mucha popularidad. Este deporte se
dej al olvido hasta 1937, cuando deportistas venezolanos lo conocieron al
cursar estudios fuera del pas, entre ellos Luis Bigott y Leopoldo Mrquez,
quienes con algunos de sus compaeros originaron diversos equipos en la
Capital y por ello el diario El Universal public el mismo ao el primer
Reglamento Internacional
Fue creada la Federacin Venezolana de Voleibol, el 29 de junio de 1937, con la
funcin de difundir el deporte el cual tuvo gran acogida aos despus organizara
el primer encuentro nacional que logr reunir representaciones de los estados
Aragua,
Yaracuy,
Miranda,
Monagas
y
Distrito
Federal.
Hubo una interrupcin por unos seis aos, entre 1950-1956. Fueron renovados
los partidos en Venezuela y para 1984, ya se haban celebrado 26 eventos
nacionales de mayores, 21 juveniles, 18 infantiles y siete en las categoras de
mini-voleibol.
El voleibol en el Delta Amacuro en la dcada de los aos cuarenta , cuando se
acentua la explotacin petrolera en la comunidad de pedernales, inmigraban
muchos hombres, en sus ratos libres practicar y jugar voleibol en el parque
anexo a la plaza bolvar de tucupita es en el ao 1968 cuando el Estado Delta
Amacuro practica en el primer Campeonato Nacional Infantil masculino y
femenino, donde queda sub-campen Nacional, en masculino donde se
destacaron Efran Zapata, Nuedys Irazadal, Oscar Montero y Pedro Salazar. En
femenino, Gladys Monteverde, Teresita Cedeo, Iris Rondn, Ruth Borrome, entre
otras.
En Tucupita, desde hacia mucho tiempo se realizaban encuentros de
Voleibolentre los diferentes barrios de aquella poca, teniendo como lugar de
preferencia paraestos juegos lo que hoy conocemos como parque anexo a la
plaza Bolvar, pero el ao1967 hubo un desarrollo mas organizado del Voleibol el
cual fue muy acentuado en elNstor Luis Prez, el nico liceo oficial para esa
poca en Tucupita, gran coordinador de estos juegos era el entrenador y

profesor Alfredo Cabrera. Se puede decir que conel se vivo una etapa muy
importante y singular de Voleibol en nuestra regin, y quepara el 14 de
Diciembre de 1968 ya aquella seleccin de Jvenes deltano habanconquistado
su primer lauro a nivel nacional, fue en las competencias federadasnacionales
de Voleibol masculino y femenino en la categora infantil donde el
territorioFederal Delta Amacuro logra apoderarse del Campeonato en femenino y
elsubcampeonato en masculino.Desde entonces estas Selecciones fueron
Consideradas como favoritas a nivelnacional porque contaban con un gran
entrenador.

RECEPCIN
La recepcin es uno de los elementos del juego en los que ms se insiste a nivel tcnico-tctico
durante las sesiones de entrenamiento como en la preparacin del partido. Ms all de la tcnica de
base, que se desarrollar en el apartado de la Pizarra, me gustara desgrasaron como se evala la
recepcin en el alto rendimiento.
Al igual que el saque, tiene una evaluacin arbitraria que podra definirse por los siguientes
parmetros, y que son de valoracin opuesta al sacador:
R= (recepcin doble negativa): el saque que hace punto directo, porque cae al suelo sin que nadie
lo toque, o porque provoca un error en la recepcin.
R/ (recepcin barra): la recepcin no permite construir el ataque y por tanto entrega un free al
equipo que saca.
R- (recepcin negativa): la recepcin no permite jugar ataques de primer tiempo y solo se puede
jugar pelota alta en la banda.

R! (recepcin exclamacin): la recepcin no debera poder jugar ataques de primer tiempo pero si
pelota rpida en la banda.
R+ (recepcin positiva): el equipo receptor puede jugar todas las posibilidades de ataque, pero la
pelota est separada de la red (+-1,5 metros) o se aleja de la zona central del campo hacia las
antenas.
R# (recepcin doble positiva): la recepcin permite jugar todas las posibilidades de ataque con total
comodidad para el colocador en la zona central del campo.

5 RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA RECEPCIN.


Nivel I -

EJERCICIOS DE DOMINIO DEL BALN INDIVIDUALMENTE


1)- Boleos con dos manos por abajo sobre la cabeza en el lugar.
2)- idntico al ejercicio anterior pero esta vez con desplazamientos (caminando),
se realizan a diferentes alturas los dominios.
(3)- idntico al ejercicio anterior pero antes de los desplazamientos se realizan
giros c/saltos en el lugar, roles al frente, laterales y atrs, alternadamente.
(Utilizar el doble boleo)
4)- boleos de repeticin contina en la pared, a diferentes alturas y distancias.
5)- juego 1 vs 1 de solo boleo por abajo, dejando rebotar una vez tipo tenis el
baln ( para desarrollo de los desplazamientos )

LEVANTADA.
Llamado tambin 2do golpe, constituye el elemento tcnico inspirador de un equipo. Se debe tomar
en cuenta algunos aspectos, entre ellos:
-Contar con un armador que debe ser un jugador hbil, rpido de piernas, de reaccin muy viva,
adems de tener facultades de organizacin.
-Desarrollar altamente la visin perifrica.
-Desarrollar altamente el pensamiento-tctico-racional pasando por sus tres fases:
Percepcin y anlisis de la situacin.
Solucin mental del problema.
Solucin motriz del problema.
-Alternar y variar las finotas de gestos y desplazamiento.
-Tener prioridad en el voleo antes que en la mancheta.

-Alternar diferentes tipos de levantadas, media, alta, normal, rasa, chiquita, entre otras.
-Adoptar diferentes posiciones para levantar adelante, atrs, lateral, en suspensin, y otras.
-Combinar entre dos armadores en juego y otro en banca.
-El armador puede ser rematador ocasional.

5 RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA LEVANTADA.

Posicin de las manos y contacto con el baln arrodillados al piso.


Familiarizndose con el baln. (explicacin del gesto tcnico). Desde
arrodillado, la ubicacin de las manos continua siendo la misma, desde
esta posicin los codos no se separan demasiado del tronco, por ello se
desarrolla este ejercicio, este posibilita desarrollar una postura adecuada
de las manos y de parte de su movimiento durante el voleo.
La posicin de sentado frente al muro da un movimiento donde se puede
controlar la colocacin de los codos en frente, vigilar que los codos
apunten hacia adelante y se golpee con los dedos hacia arriba, con este
movimiento se va fundamentando el golpe de voleo hacia adelante.
Botar el baln en el suelo con una y dos manos posicin del voleo
con/sin desplazamiento. Tratando de separar los dedos.
Recoger el baln desde el suelo y colocarlo sobre la frente (gesto
tcnico). Realizar transferencia de lo asimilado realizando voleo vertical,
este es el ejercicio bsico si se va a ensear con nios de 12 aos y
menores, para ellos se debe buscar una buena demostracin del gesto,
ya que a estas edades es cuando se aprende por imagen motriz de un
gesto, si se carece de un buen modelo, utilizar videos del gesto realizado
por los jugadores de lite. la mejor manera de realizar este gesto es
corto a fin de permanecer con la postura adecuada de las manos, que es
una de las grandes dificultades en esta fase de iniciacin.

Atrapar el baln con una mano y lanzarlo de izq der., tratando de


elevar el baln y realizar la flexin de piernas.
Lanzar y atrapar el baln por encima del hombro con/sin bote. Accin de
coger y lanzar el baln. Se busca que el juego sea divertido tratando de
darle variantes y plantendole objetivos.
Dominio: Atrapar el baln sobre la frente sin dejar caer el baln y lanzar
rpidamente, accin de coger y lanzar con gesto tcnico. El mismo
ejercicio en forma vertical, pero efectuarlo con diferentes alturas, con
este ejercicio se "obliga" al jugador a realizar flexo-extensin de rodillas
y cadera en el momento que el baln se deba enviar alto. Recuerde
observar la postura de las manos y la mirada a un lado y otro despus
de cada golpe, en este gesto, que luego ser del Colocador ser
fundamental para ver el Bloqueo y defensa contraria y para observar a
sus atacantes en mejor ubicacin.
Alternar voleo y cabeceo a modo de coordinacin y como
un trabajo metodolgico para que el jugador se ubique bajo el baln

para realizar el gesto tcnico, esta es una posicin importante para


realizar mas eficientemente el gesto tcnico.
Atrapar el baln sin dejar botar realizando el gesto tcnico del voleo con
desplazamiento hacia adelante y luego hacia atrs.
Atrapar el baln realizando el gesto tcnico del voleo sin dejar botar con
desplazamiento lateralmente.
Atrapar el baln realizando el gesto tcnico del voleo sin dejar botar
girando a la derecha o a la izquierda, siempre colocndose debajo del
baln.
Autocontrol del voleo empezando de la posicin parado y con autopases
lograr sentarse en el piso realizando el voleo correctamente y
controlando el baln.
Lanzamientos hacia arriba controlando el baln, con acciones de tocarse
los hombros.
Lanzamientos verticales y coger la cabeza como dificultad a modo de
realizar el gesto del voleo en forma continuada y de esta manera
mantener la forma de las manos en forma correcta.

4.- Bloqueos y remate


Bloqueos
Lo ms importante es lanzarse muy bien en l a direccin sealada por el
compaero buscando mxima altura y penetracin. Tambin es importante la
lectura de las intenciones del contrario. Las manos debern estar casi siempre
tocando los pulgares con los dedos hacia delante con dedos estirados y rgidos.

Remate.
Lo ms importante es llegar a la red con una carrera adecuada al salto que se
realizar. Llegado al momento de saltar se deber realizar un ltimo paso muy
rpido para alcanzar una mayor potencia. ntes de subir hasta la mxima
altura mirar al otro campo de reojo para as poder ver donde se encuentran
tanto el bloqueador como el defensor y as en es breve momento decidir si se
finta o si se remata. Para rematar con ms potencia se deber arquear la
espalda lo ms posible y se deber intentar golpear el baln con toda la
circunferencia de la mano para as tener un mayor control del baln tanto en
remate como en la finta. Para que el remate sea efectivo la colocacin del
compaero no deber meterse a menos distancia de 30 40 centmetros de la
red. Si el baln queda ms separado se tratar de hacer una finta corta o larga
o un remate largo par evitar que el baln se quede en la red y complicando as
las labores del contrario.

5.- FASES DEL REMATE


1- aproximacin
2- carrera
3- remate propiamente dicho
4- cada
tene en cuenta que el remate de voleibol son tres pasos. el primero de
aproximacin y los otros dos uno largo y rasante y el ultimo corto, a cada paso
se debe bajar el centro de gravedad y los brazos van hacia atrs para luego
ayudar en el salto que se realiza con los dos pies juntos donde la velocidad
horizontal se convierte en vertical.
6.- TIPOS DEL BLOQUEO
primero debes considerar tu posicin y tu estatura ya segn ello es el mejor
bloque adecuado para ti;
bloque central es aquel que como su nombre indica va desde el centro de la
cancha a cualquier parte recomendado para personas de estatura media 1.60170,consiste desde el centro evitar cualquier contacto del baln con las palmas
de las manos totalmente estiradas.
bloque principal es aquel que son para las personas de hasta adelante es
recomendado para los mas altos 1.80 -2.00 metros o mas este consiste en
bloquear el baln desde el inicio de la cancha(en este caso la de tu equipo)ya
sea por boleo o golpe con la palma.
bloque inferior o superior consiste en los de hasta atrs se recomienda que ah
estn las personas mas bajas de estatura 1.40-150 ya que conforme se aleja va
bajando la direccin del baln.
recuerda que estas estaturas son de personas adultas debes considerar tu
edad y las estaturas de tu equipo y no quiere decir que por ser bajo de estatura
tengas que ir hasta atrs hay una persona de 1.60 que brinca mucho mas que
una de 1.90 debes considerar las capacidades y talentos de tu
equipo.
7.- PENETRACION EN VOLEIBOL NOMBRE 5 RECOMENDACIONES PARA
MEJORARLA
1) Penetracin externa:
Se realizan solamente por uno de los dos lados de la cancha, ya sea del puesto
( 1 ), entrando el armador por el lado derecho del puesto ( 2 ), hacia el puesto (
3 ), para armar la jugada de ataque o remate o penetrando del puesto ( 5 )
pasando por el lado izquierdo del puesto ( 4 ), hacia el puesto ( 3 )para armar
la jugada de ataque o remate.

2) Penetracin interna:
Se realizan por cualquiera de los tres puesto, pero se utiliza mas penetrando
del puesto ( 6 ) pasando por cualquiera de los dos lados, del puesto ( 3 ), hacia
el puesto ( 3 ), para armar la jugada de ataque o remate.
Definicin:
Es la accin de un jugador de penetrar y armar las diferentes jugadas, para
realizar una levantada ya sea para el puesto 4,3 o 2, para que cualquiera de
estos jugadores realise un ataque o remate, hacia la cancha contraria.
Consejo para servir
Una buena tcnica de saque sin giro puede llevarse un punto.
Simplemente arroje el baln de manera que su mano contacte directamente
sobre el efecto del saque.
Aunque no ser capaz de tener el control completo de su efecto, el tener
contacto con el borde de la pelota, hace que esta se comporte en forma
errtica en el aire.
Ese movimiento errtico le hace ms difcil que tu oponente devuelva la pelota,
y as podrs anotar.
Consejos para el bloqueo
Siempre tenga sus ojos abiertos en todo momento.
Si falla con el bloqueo, y la pelota sigue en el aire de su campo, recuprese
rpidamente, para intentar golpear la pelota.
Asegrese de moverse rpidamente, y trate de empujar la pelota en el bloqueo
hacia adelante en diagonal de la zona de su contrincante.
Para hacer un buen bloqueo no olvide que sus manos deben estar separadas
con un ancho inferior al de la pelota.
Siempre identifique en el transcurso de los primeros puntos a los contrincantes
a bloquear, y qudese en su zona y cubra el ngulo correspondiente, en vez de
seguir al atacante fuera de su zona.
Consejos para hacer pases
Cuando necesite hacer un pase, debe primero ponerse en posicin.
Usted debe flexionar sus rodillas, no doble la cintura.
El flexionar las rodillas le permite mantener vista en la pelota y en su zona.
8.- CLASIFICO JUGADA DONDE EXISTA LA PENETRACION

SISTEMAS DE JUEGO COMO SE ROTAN LOS JUGADORES.


En el voleibol se conocen dos sistemas de juego bsicos: el defensivo y el
ofensivo. Estos dos sistemas se especializan en diferentes formaciones las
cuales sirven para diferentes momentos del juego. Algunas formaciones son :
4-2
Formacin con dos colocadores que estn en posiciones opuestas, para que
que siempre haya uno en posicin delantera para colocar balones a los otros
dos jugadores en posiciones de remate. El colocador se pone en la posicin
central entre los dos rematadores. Esta posicin es ms dbil al ataque
contrario. El segundo colocador se pone como zaguero.

6-2
no son 8 jugadores , sino que los dos colocadores hacen las tareas de
colocacin y ataque. Despus del saque, el colocador delantero se mueve a la
posicin de punta derecha y el zaguero se adelanta para colocar, quedando
dos jugadores para cubrir el fondo del campo.
5-1
sta es la formacin utilizada en alta competicin. Se juega con un colocador,
evitando las diferencias al jugar que podran tener los dos. La base del equipo
en esta formacin es el colocador. El colocador le debe poner a los rematadores
para atacar. La condicin fsica del colocador debe ser excelente porque el
necesita colaborar en bloqueo cuando se encuentra en punta con slo dos
rematadores.
Esta formacin es una de las ms utilizadas para jugar voleibol.
6-0
En este sistema nadie se especializa en ninguna tarea, cada uno hace lo que le
toque segn su rotacin.Este sistema se realiza con armador de turno, significa

que debe armar quien est en la posicin que fue previamente acordada para
ello. Tambin hay variaciones a este " armador por turno" como en la que el
armador arma desde la posicin 1 esto permite mas penetracin pero da mas
ataque. El jugador numero 1 sera el mejor y el seis el peor. As el equipo en
toda rotacin va a estar equilibrado. la "u" significa universal (no es
especializado en nada)
Sistema para Especialistas
En este caso los jugadores de la defensa no pueden pasar a rematar, aunque
sean especialistas, el colocador puede ser cualquiera de los jugadores del
equipo que se encuentre en la pista de juego. En este caso, el colocador debe
ocupar el lugar que le corresponde por rotacin durante el servicio, pero, una
vez la pelota est en juego, el jugador especialista puede ir a ocupar la
posicin que mejor le vaya o la que se haya acordado para la colocacin.
PLONGEON
Es una jugada de agilidad y destreza que utiliza el jugador con el fin de salvar la pelota
ejecutando una cada, la cual decepciona la pelota con toque por encima de la cabeza.

UNIFORMIDAD
Los uniformes de voleibol son las prendas de vestir usadas por los jugadores en el
voleibol. Por lo general son hechos de un material como el algodn y el polister, que
consisten en una camiseta y un par de pantalones cortos. La camiseta est impresa o
de punto con el nombre del jugador y el nmero y el nombre del equipo y el logotipo.
Los uniformes de voleibol sirven como identificacin personal y de equipo.
Uniformes del voleibol para hombres

Los uniformes de voleibol para los hombres consisten en una camiseta y


pantalones cortos.

Las camisetas pueden venir con o sin mangas.

Los cortos pueden tener cintura elstica o el encaje de los sistemas.

Suelen ser de polister que proporciona un ajuste excelente, comodidad y


durabilidad. De polister tambin tiene la capacidad de la mecha el sudor.

La mayora de los modelos vienen con dos paneles laterales de malla.

Vienen en diferentes tamaos y colores.

Uniformes de voleibol para mujeres

Los uniformes de voleibol para las mujeres consisten en una camiseta y


pantalones cortos.

Las camisetas pueden venir con o sin mangas.

Los cortos pueden tener cintura elstica o el encaje de los sistemas.

Estn disponibles en sueltas y apretado estilos de montaje.

Pueden ser de polister, algodn o de nylon reforzado con la construccin. Estos


tejidos tienen la capacidad de la mecha el sudor.

Algunos modelos estn hechos con lycra para un ajuste ms seguro y de apoyo.

Vienen en diferentes tamaos y colores.

MEDIDAS DE LA MALLA FEMENINO Y MASCULINO.


MALLA En voleibol la red se sita en el femenino en 2,24m y en el masculino en 2,43m, ya sea
olmpico o en otras fases.

TIPOS DE FALTAS EN EL VOLEIBOL.


El incumplimiento de las normas especificadas en el reglamento se consideran faltas. Si son faltas
durante el juego, tienen todas la misma sancin: la prdida del punto o del servicio.

Respecto a los toques.


La pelota puede tocarse con cualquier parte del cuerpo. Se debe golpear, es decir, no puede
cogerse ni acompaarse (retencin). El mismo jugador no puede efectuar dos toques seguidos
(doble toque), pero s alternados con algn compaero. El equipo tiene que devolver la pelota al
campo contrario despus de un mximo de tres toques; si no, se indica la falta (cuatro toques). La
pelota no puede golpearse cuando an est en campo contrario, en una accin de ataque.
Respecto al bote de la pelota.
La pelota no puede tocar el suelo. Si va fuera del campo, los jugadores pueden ir a buscarla o
dejarla botar. Si la pelota bota en el suelo fuera del campo, pierde el punto o el servicio el equipo
que la ha tocado en ltimo lugar. Si la pelota bota dentro, pierde el punto o el servicio el equipo que
juega en aquella mitad.
Respecto a la red.

La pelota no puede tocar la red en el servicio, pero una vez est en juego, despus de la
recepcin, la red acta como un compaero ms y la pelota que rebota en ella cuenta como un
toque ms. La red no puede tocarse con el cuerpo ni traspasar en ninguna accin de ataque. No
puede pisarse la lnea central ni traspasarse (invasin).
Respecto al bloqueo.
No se puede bloquear el servicio. Cuando hay un bloqueo se permite pasar la mano por encima de
la

red,

siempre

que

no

se

toque

ni

se

interfiera

la

accin

del

contrario.

Respecto al tiempo.
No es el tiempo el que determina el final de un partido, sino el resultado. No obstante, pueden
solicitarse dos tiempos muertos de 30 segundos, en cada juego.

GRAFICO DONDE EXISTE RECEPCION, LEVANTADA Y REMATE

MEDIDAS DE LA CANCHA.
El campo donde se juega al voleibol es un rectngulo de 18 m de largo por 9 m de ancho,
dividido en su lnea central por una red que separa a los dos equipos. En realidad el juego se
desarrolla tambin en el exterior, en la zona libre, a condicin de que el baln no toque suelo
ni ningn otro elemento. La zona libre debe ser al menos de 3 m, mnimo que en
competiciones internacionales se aumenta a 5 m sobre las lneas laterales y 8 m para las
lneas de fondo. El espacio libre sobre la pista debe tener una altura mnima de 7 m que en
competiciones internacionales sube a 12,5 m.
A 3 m de la red, una lnea delimita en cada campo la zona de ataque, zona donde se
encuentran restringidas las acciones de los jugadores que se encuentran en ese momento en
papeles defensivos (zagueros y libero). Estas lneas, se extienden al exterior del campo con
trazos discontinuos, y la limitacin que representan se proyecta igualmente en toda la lnea,
incluso ms all de los trazos dibujados. Todas las lneas tienen 5 cm de ancho.

El contacto de los jugadores con el suelo es continuo, utilizando habitualmente protecciones


en las articulaciones. La superficie no puede ser rugosa ni deslizante.

FUNCIONES DEL TABLERO EN EL VOLEIBOL.


La funcin del tablero es anotar los puntos de los jugadores, y asi de manera ordenada dar un
veredicto segn los puntos de cada jugador quien es el ganador , adems sirve de motivacin
para los jugadores ya que durante el juego pueden evaluar con el tablero cuanto puntos tienen
de desventaja y asi poder mejorar su marca.

Conclusin
Es un deporte que enfrenta a dos equipos que se oponen envindose una pelota con las manos
por encima de una red tendida horizontalmente. Los orgenes del voleibol se sitan al final del siglo
XIX en EE.UU. Este deporte en plena expansin tiene el mayor nmero de practicantes del mundo.
Los principales pases son Japn y sobre todo los pases del este de Europa del este
(principalmente en Rusia y Polonia).
El partido se juega en tres mangas que se ganan al alcanzar los 15 puntos (una diferencia de dos
puntos es necesaria despus del empate a 14). Los puntos slo los pueden marcar el equipo que
ha efectuado el saque. Cada equipo est formado de seis jugadores de campo y hasta seis
suplentes. Los jugadores solo pueden dar dos pases (o sea, tres contactos,)antes de enviar la
pelota al campo contrario. El punto se pierde cuando la pelota toca el suelo en el propio campo o
cuando se enva fuera del terreno. La pelota debe golpearse con las manos o cualquier otra parte
del cuerpo situada por encima de la cintura. Los saques flotantes, muy de moda, se caracterizan
por una trayectoria de la pelota vacilante, como una hoja muerta, que hace muy difcil su
recepcin.
El voleibol como deporte olmpico pas a formar parte en 1964 y est regido a escala mundial por
la Federacin internacional de voleibol, que se constituy en Pars en 1947,y cuenta con cerca de
110 pases afiliados. El primer campeonato mundial se celebr en 1949.

BIBLIOGRAFIA
http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/EducacionFisica/ficha3Va.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Voleibol