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O Programa Anual de Capacitao Continuada de Profissionais em EaD PACC foi desenvolvido mediante o Convnio no 33/2011 entre a Universidade Estadual
de Gois - UEG e a Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior CAPES, no mbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB, coordenado pela
Diretoria de Educao a Distncia - DED.
O PACC tem como objetivo promover a capacitao e formao continuada
da comunidade acadmica da UEG e demais profissionais interessados em atuar na
modalidade de Educao a Distncia, visando suprir as demandas da Universidade e
do mercado de trabalho em EaD.
Tendo em vista o crescimento exponencial de alunos matriculados em cursos
de graduao, ps-graduao ou extenso na modalidade EaD e, em consequncia,
da grande procura por profissionais capacitados que possam atender a este pblico,
este programa justifica-se e contribui com as exigncias atuais da sociedade.
ICONOGRAFIA
SUMRIO
Lista de Ilustraes
06
Apresentao
07
UNIDADE 01. Conceito de Texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
10
1.1 - O que texto?
10
1.2 - A Coeso Textual
13
1.3 - A Coerncia Textual
15
1.4 - Fatores que contribuem para a falta de coerncia:
17
1.4.1 - Elementos lingusticos
17
1.4.2 - Conhecimento de mundo
17
1.4.3 - Conhecimento partilhado.
18
1.4.5 - Fatores de Contextualizao
20
1.4.6 - Situacionalidade
20
1.4.7 - Informatividade (informao)
21
1.4.8 - Focalizao
22
1.4.9 - Intertextualidade
22
1. 5 - A Unidade e completude no texto
23
Referncias Bibliogrficas
27
UNIDADE 02. Elementos Estruturais Do Texto 30
2.1 - Saber partilhado
30
2.2 - A informao(es) nova(s)
31
2.3 - A referncia, tema e o ttulo
32
2.4 - As provas
33
2.5 - A concluso
33
2.6 - Nveis de conhecimento do texto: superestrutura, macroestrutura e microestrutura do texto
34
2.6.1 Macroestrutura
34
2.6.2 Superestrutura
35
2.6.3 Microestrutura
35
Referncias Bibliogrficas
39
UNIDADE 03. O Pargrafo no Texto Dissertativo 42
3.1 - Conceito e diviso do pargrafo
42
3.2 - Tamanho do pargrafo
43
3.3 - Dez formas mais comuns para se iniciar um pargrafo
44
3.3.1 - Uma declarao (tema: liberao da maconha)
44
3.3.2 - Definio (tema: o mito)
44
3.3.3 - Diviso (tema: excluso social)
44
3.3.4 - Aluso histrica (tema: globalizao)
45
3.3.5 - Uma pergunta (tema: a sade no Brasil)
45
3.3.6 - Uma frase nominal seguida de explicao (tema: a educao no Brasil)
45
3.3.7 - Adjetivao (tema: a educao no Brasil)
45
3.3.8 - Citao (tema: poltica demogrfica)
45
3.3.9 - Comparao (tema: reforma agrria)
46
3.3.10 - Uma sequncia de frases nominais (sem verbo) (tema: a impunidade no Brasil)
46
Referncias Bibliogrficas
48
UNIDADE 04. Gneros textuais na produo textual: a dissertao, a carta argumentativa e o editorial
51
4.1 A dissertao
51
4.1.1 - A diferena entre tema e ttulo
51
4.1.2 - Os argumentos
52
4.1.3 - A introduo
53
4.1.4 - O desenvolvimento
53
4.1.5 - A concluso
54
55
55
56
56
58
59
60
63
63
64
64
LISTA DE ILUSTRAES
Figura 01 - Como se forma o tecido
Figura 02 - Como se forma o tecido
Figura 03 - Entrelaamento dos elementos coeso e coerncia.
Figura 04 - Falta de coerncia
Figura 05 - Conhecimento partilhado
Figura 06 - Inferncias no texto
Figura 07 - Situcionalidades
Figura 08 - Situcionalidades
Figura 09 - Situcionalidades
Figura 10 - Intertextualidade.
Figura 11 - Carnaval Carioca
Figura 12 - Elementos responsveis pela textualidade
Figura 13 - Diferena entre referncia, tema e ttulo
Figura 14 - Resumos dos elementos estruturais do texto
Figura 15 - Conceito de macroestrutura, superestrutura e microestrutura
Figura 16 - Exemplo de superestrutura do texto dissertativo
Figura 17 - Exemplos de macroestrutura, superestrutura dentro do texto
Figura 18 - Organograma do pargrafo
Figura 19 - Diferena entre tema e ttulo
Figura 20 - Exemplos entre tema e ttulo
Figura 21 - Como retirar os argumentos do tema
Figura 22 - Argumentos da dissertao
Figura 23 - Esquema da dissertao
Figura 24 - Caractersticas das cartas argumentativas
Figura 25 - Superestrutura da carta argumentativa.
Figura 26 - Uso dos pronomes de tratamento.
Figura 27 - Concordncia do pronome de tratamento
Figura 28 - Tipos de cartas argumentativas
Figura 29 - Superestrutura do editorial
11
11
13
16
18
19
20
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55
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58
58
59
61
APRESENTAO
Ol aluno, seja bem-vindo ao curso Produo Textual! Voc fez a escolha certa.
Aproveite o seu tempo para estudar e produzir um bom texto.
Este curso tem como objetivo principal compreender e analisar criticamente
os elementos estruturais do texto - coeso, coerncia, unicidade, introduo,
desenvolvimento e concluso, observando que a integrao desses facilita a produo
da dissertao, da carta argumentativa e do editorial.
Tambm so objetivos deste curso:
Entender o conceito de texto e sua relao com a coeso e coerncia, bem
como com os elementos estruturais;
Refletir sobre a importncia da construo de um bom pargrafo na
dissertao argumentativa;
Elaborar um esquema do texto dissertativo para facilitar a sua produo;
Identificar e escrever uma carta argumentativa com o uso dos pronomes de
tratamento adequados;
Elaborar um editorial.
Dedique-se e estude bastante, pois escrever bem poder auxili-lo em vrias
situaes de sua vida. Pesquisas mostram que em concursos, por exemplo, uma redao
bem elaborada representa 40% da prova , e em alguns casos, at 50%.
Este material didtico foi elaborado visando uma aprendizagem autnoma; os
contedos foram cuidadosamente selecionados e a linguagem utilizada facilitara seus
estudos a distancia. Tenha disciplina que voc ter xito na aprendizagem!
necessario que voce dedique tempo para a leitura do material e realize as
atividades propostas para cada unidade.
A estrutura do material didtico a seguinte:
Unidade 01 - Conceito de texto, coeso, unicidade e coerncia
Unidade 02 - Elementos estruturais do texto
Unidade 03 - O pargrafo no texto dissertativo
Unidade 04 - Produo escrita: a dissertao
Com a finalidade de atingir os objetivos propostos nas unidades, voc dever
ficar atento aos conceitos oferecidos pelos temas abordados. Eles tm uma sequncia,
e isso proposital. Cada item das unidades oferecidas compe uma parte de como
escrever corretamente uma redao.
O sucesso ou insucesso no curso depender de voc. Pense nisso!
Prof Sheyla Helena Elias da Paz
Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
INTRODUO
Caro aluno, sabemos de seu desejo em escrever uma boa redao. Muitas
pessoas tm dificuldades na escrita, porm agora voc est no lugar certo, vamos
trabalhar de forma bem simples como elaborar um texto dissertativo argumentativo
que lhe dar possibilidades de produzir sem medo um bom texto. Para isso, temos
que ter uma noo sobre os elementos que compem a base do texto.
Na unidade 01, vamos conhecer o conceito de texto, como elemento
relacionador de uma base textual chamada de coeso, coerncia e unidade. muito
fcil, basta voc ficar atento!
Alm do mais, o texto precisa ter outros elementos que chamamos de saber
partilhado, informaes novas, provas, referncias, tema e concluso, cada qual em
seu lugar adequado. Uma boa redao equivale quela que respeita a posio dos
elementos estruturais do texto.
Um outro passo muito importante a considerar a unio dos elementos
estruturais dentro de uma dissertao. No existe coeso sem coerncia, introduo
sem desenvolvimento e concluso. Se em seu texto faltar um desses elementos
estruturais, ele j estar comprometido, portanto preste ateno em cada item, siga
as instrues da plataforma que voc conseguir ter um bom resultado.
Bons estudos!
Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
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Vejamos as ilustraes:
Como se forma o tecido
Figura 01
Fonte: Enjoei.com2
Figura 02
Fonte: Optnic3
11
Observe que no exemplo no aparece verbo nas frase, mas houve interao
entre locutor e interlocutor.
Chamamos de frase nominal aquela que no tem verbo.
Chamamos de frase verbal aquela que tem obrigatoriamente pelo menos um
verbo. Veja os exemplos:
_ Ol, voc chegou atrasado para a reunio!
_ Eu sei, mas no tive escolha, o trnsito est muito tumultuado.
Aqui, as duas frases acima possuem verbos so, portanto, frases verbais.
Chamamos de orao a frase que contm verbo. Nos exemplos acima,
percebemos duas oraes. As oraes so identificadas pelo nmero de verbos. Toda
frase verbal considerada uma orao.
Caro aluno, agora que voc percebeu quais so os termos que
podemos ligar no texto, observe que essa ligao no acontece
de qualquer forma, cada palavra se liga outra com um propsito,
com harmonia.
Observe, nos exemplos abaixo, quando no texto no h harmonia.
EXEMPLOS:
a) Doente no foi estava aula ele.
Frase errada, ningum fala ou escreve desta forma, no h tessitura (sentido)
b)Ele estava doente. No foi aula.
Frase aceita, mas falta um elemento de ligao (coeso)
c)Ele estava doente, por isso no foi aula.
Frase correta, elemento de ligao por isso. Relao de consequncia:
Coeso. E o sentido, o significado da frase chama-se coerncia.
Veja o resumo do conceito de texto proposto por outro autor :
Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
12
Fonte: do autor
13
lngua. O pronome ela est se referindo me, o pronome ele ao filho e o pronome
demonstrativo isso se refere ao fato de se dar mal. Eles representam os recursos
semnticos ou elos coesivos.
Exemplo:
Os jovens no tm noo do perigo. Eles acham que so imunes a tudo.
Vejam agora o conceito de coeso.
A coeso textual ocorre quando a interpretao de um elemento no discurso
dependente da interpretao de outro. Um pressupe o outro. Trata-se de uma
relao semntica, realizada por meio do sistema lxico-gramatical, que d maior
legibilidade ao texto.
O termo lxico diz respeito possibilidade de escolhas das palavras,
dependendo da situao de seu uso, ou seja, h vrias instncias
para que a palavra seja usada adequadamente, dentro de um
contexto. J o termo gramatical diz respeito prpria gramtica da
lngua.
Coeso o nome que designamos a articulao das partes de um texto para
torna-lo um todo, ou seja , o uso de elementos capazes de estabelecer elos entre as
diversas partes de um texto (TERCIOTTI,2011.p.3).
Durante a produo de um texto, devemos usar os vrios tipos de mecanismos
de coeso de modo equilibrado. Devemos lembrar que eles mantm uma relao de
retomada a um elemento no texto citado antes e depois.
Veja os exemplos:
a) Fiz todos os exerccios indicados pela professora, mas minha amiga Carla
no os fez.
O os foi empregado para no haver repetio da palavra exerccios.
b) Helena olhou-se no espelho e viu quanto envelhecera.
Isto , olhou a si mesma.
Nos exemplos a e b, os elos que amarram elementos mencionados
anteriormente no texto so os pronomes os e se porque retomam os termos os
exerccios e Helena, respectivamente, ocorrendo o que os estudiosos chamam de
anfora.
Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
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Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
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Fonte: Ba do Luizinho4
16
Da nuvem at o cho
Do cho at o bueiro
Do bueiro at o cano
Do cano at o rio
Do rio at a cachoeira
Da cachoeira at a represa
Da represa at a caixa dgua
Da caixa dgua at a torneira
Da torneira at o filtro
Do filtro at o copo
Do copo at a boca
Da boca at a bexiga
Da bexiga at a privada
Da privada at o cano
Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
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Do cano at o rio
Do rio at outro rio
Do outro rio at o mar
Do mar at outra nuvem
Fonte: letras.mus.br5
18
Isso quer dizer que quanto mais conhecimento partilhado entre emissor e
receptor um texto apresentar, tanto menos informaes explcitas precisar conter
para que o receptor consiga compreend-lo.
1.4.4 -Inferncias
Fazer inferncias significa concluir, deduzir alguma coisa a partir das
informaes que se encontram escritas no texto.
Figura 06 Inferncias no texto
Fonte: O Popular7
19
Situcionalidades
Figura 08
8
Disponvel em: <http://www.olhardireto.com.br/juridico/noticias/exibir.asp?noticia=Tribunal_do_Juri_
pode_passar_a_julgar_acusados_de_corrupcao&id=6023>. Acesso 18 mar 2015.
9
Disponvel em: <http://familiadutraemferias.blogspot.com.br/2010/07/segundo-dia.html>. Acesso 18 mar
2015.
Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
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Figura 09 - Situcionalidades
Para entender este tpico, basta voc se perguntar: como devo me vestir
para ir praia? claro que voc vai usar um calo de banho (homem) ou um biquni
(mulher).
Assim tambm no adequado escrever um e-mail pessoal na norma culta.
Ou usar grias, bem como palavras ou expresses grosseiras ou obscenas,
em um texto formal.
Ento, temos que adequar o texto a determinada situao. A linguagem
adequada num texto dissertativo deve ser a linguagem formal, ou seja, aquela que
segue padres da gramtica normativa, a linguagem formal.
1.4.7 - Informatividade (informao)
Diz respeito a maior ou menor previsibilidade das informaes contidas em
um texto.
Exemplos:
a) A lua cheia uma fase da Lua.
b) A lua cheia uma fase da Lua, que ocorre quando o reflexo da luz solar
incide sobre toda a superfcie visvel desse satlite.
Nesses exemplos, temos um aumento de graus de informao.
No exemplo a, temos um grau menor de informao que previsvel, afinal,
entendemos muito bem que a lua cheia uma das fases da lua.
10 Disponvel em: <http://www.fotosdecasamentos.com.br/fotos-do-casamento-de-stefano-hawila-e-isabela-fiorentino/stefano-hawila-e-isabela-fiorentino-cortando-o-bolo>. Acesso 18 mar 2015.
Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
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Figura 10 - Intertextualidade.
22
23
Misria social;
Moral;
Artistas plsticos;
Religiosidade.
Portanto, no pode ser considerado texto. A ideia inicial no est de acordo
com a final. Ento, se lhe falta coerncia, se as ideias so contraditrias, tambm no
se constitui texto. Se os elementos da frase que possibilitam a transio de uma ideia
para outra no se estabelecem coeso entre as partes expostas, no se configura
como texto. Pense nisso quando for produzir sua dissertao. O que falta no texto
acima unidade e completude.
A unidade e completude no texto significa direcionamento, reunio de
elementos que indique coeso e coerncia no texto.
O que unidade textual?
O dicionrio apresenta, dentre muitas, as seguintes definies para o verbete
unidade:
unidade. s.f. 4. qualidade do que um ou nico ou uniforme. 6. homogeneidade;
() 7. coordenao ou harmonia das partes de uma obra literria, artstica, cientfica,
etc.; 8. ao coletiva orientada para o mesmo fim, () unio.13
Durante a leitura, percebemos facilmente se existe harmonia, uniformidade,
homogeneidade entre as partes do texto; e como essas partes se orientam para o
mesmo fim, a construo de sentidos daquele texto.
Somos capazes de perceber tambm quando o texto est desprovido de
harmonia, uniformidade, homogeneidade entre suas partes e como a falta de unidade
prejudica a construo de sentidos, pois a unidade textual tem a ver com a coerncia.
Para que a unidade exista, necessrio que na introduo o autor apresente o
assunto de que vai tratar, propondo o enfoque que ser dado a ele, isto , tematizando-o.
importante tambm que, no desenvolvimento do texto, acrescente novas informaes
a respeito do referente, estabelecendo relaes entre as informaes para tornar seu
texto uma unidade harmnica e completa.
Quantas vezes, ao lermos, ficamos com a sensao de que o texto ficou pela
13 Aulete Digital. Disponvel em: <http://www.aulete.com.br/unidade>. Acesso em 20 mar 2015
Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
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Fonte: Do autor
Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
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Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
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REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
Produo Textual
Unidade 01 - Conceito de texto, Coeso , Unicidade e Coerncia
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Produo Textual
Unidade 02 - Elementos estruturais do texto
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INTRODUO
Esta unidade muito importante para o desenvolvimento dos textos
dissertativos. Nela voc aprender como elaborar o esqueleto do texto, ou seja, sua
estrutura.
Nesta Unidade abordaremos sobre como escrever uma boa introduo, que
Medeiros (2008) chama de saber partilhado. neste momento que emissor negocia
com o leitor, coloca-se em um nvel de entendimento, estabelece um acordo, para
depois , expor as informaes novas.
Evidenciou-se ainda sobre o desenvolvimento do texto, nele voc ver como
devemos desenvolver os argumentos citados na introduo, as provas que so
elementos que do veracidade sua escrita.
Falamos tambm sobre o tema, a referncia e o ttulo no texto. Neles vemos
a importncia de abordar o assunto correto e de ter o cuidado para no fugir do tema
proposto na hora de escrever sua redao.
Agora, aprofundaremos nossos estudos sobre os elementos estruturais do
texto que deve apresentar a seguinte estrutura: saber partilhado, informaes novas,
as provas, o tema, a referncia e a concluso.
Produo Textual
Unidade 02 - Elementos estruturais do texto
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Ao ler a introduo, o leitor deve ficar ciente do que ser discutido, tendo a
noo da dimenso do problema, ou perceber o ponto de vista que ser defendido, e
principalmente, sentir-se atrado pelo texto.
Detalhamos aqui dois tipos de introduo: a introduo-tese, presente
Produo Textual
Unidade 02 - Elementos estruturais do texto
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Produo Textual
Unidade 02 - Elementos estruturais do texto
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Fonte: Do autor
32
2.4 - As provas
So elementos que do veracidade aos argumentos do texto, tais como: datas,
dados, depoimentos, aluso histrica, nomes de pessoas ilustres, nomes de pases,
e outras expresses que o autor junta aos seus objetivos para dar veracidade aos
argumentos citados no texto. Elas aparecem, especialmente, no desenvolvimento do
texto, ou seja, nas informaes novas, pois o momento de comprovar se o escritor
do texto est com a razo.
2.5 - A concluso
A concluso o fechamento do texto. formada por uma expresso inicial
com a finalidade de encerrar o assunto, referncia ao tema e uma observao final,
ou seja, a opinio do escritor a respeito do assunto.
Aps a exposio e comprovao das ideias, necessrio construir um
pargrafo que sintetize e reafirme o tema, dando-lhe um fecho, ou um pargrafo que
mostre possveis solues para o problema apresentado, vindo a justificar a tese,
tornando-a verdadeira.
A concluso pode ser escrita de trs formas:
Concluso-resumo
a forma mais comum de concluir o texto. Resume-se os aspectos abordados
no desenvolvimento e apresenta-se ou refora a tese.
Produo Textual
Unidade 02 - Elementos estruturais do texto
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Concluso-proposta
Este tipo de concluso aponta solues pra o problema tratado, ou seja,
apresenta-se sadas ou medidas que possam ser tomadas.
Concluso-surpresa
So concluses inesperadas que surpreendem o leitor. Possibilitam ao autor
do texto maior liberdade de construo, podendo fazer uso de citaes, pequenas
histrias , um fato curioso, ou ainda, ironias. Porm preciso cautela, pois apesar de
permitir liberdade, pode ser tambm, mais complexa.
Vejamos agora um resumo de tudo que foi falado sobre os elementos
estruturais do texto:
RESUMINDO: OS ELEMENTOS ESTRUTURAIS DO TEXTO
Figura14 - Resumos dos elementos estruturais do texto
34
Produo Textual
Unidade 02 - Elementos estruturais do texto
35
Fonte : Do autor
Vejamos os exemplos:
O texto dissertativo possui a seguinte superestrutura, veja na figura 16 abaixo:
Figura 16 - Exemplo de superestrutura do texto dissertativo
Fonte: Do autor
Produo Textual
Unidade 02 - Elementos estruturais do texto
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Fonte: Do autor
Produo Textual
Unidade 02 - Elementos estruturais do texto
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
MEDEIROS, Joao Bosco. Portugues Instrumental: para cursos superiores.4 ed. So
Paulo: Atlas, 2008.
MEDEIROS, Joao Bosco. Comunicao escrita: a moderna prtica da redao. So
Paulo: Atlas, 1988.
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Unidade 02 - Elementos estruturais do texto
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Produo Textual
Unidade 03 - O pargrafo no texto dissertativo
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INTRODUO
Caro aluno, voc precisa reservar um tempo para a leitura, pois o ato de ler
muito importante para a construo do texto dissertativo. Quando optamos por um
curso a distncia no podemos fugir do compromisso de ser leitores assduos dos
textos sugeridos aqui e os temas veiculados pela mdia. Enriquecer nossa competncia
lingustica significa ter mais ideias para a produo de textos.
Nesta unidade, aborda-se o desenvolvimento do pargrafo no texto dissertativo.
A construo de pargrafos que faz parte da microestrutura do texto. Para isso, aqui,
estudaremos a diviso do pargrafo em: tpico frasal, desenvolvimento e concluso.
Evidenciou-se ainda sobre o seu tamanho, e dez formas mais comuns para se iniciar
um pargrafo.
Voc vai perceber que saber redigir pargrafos treinar, tambm, a produzir
bons textos referentemente organizao das ideias e ao encadeamento lgico
das mesmas. Vai entender ainda que a estrutura do pargrafo a mesma do texto
dissertativo estudada na unidade 02 deste curso. D para perceber uma correlao
entre os elementos estruturais do texto
Aprofundaremos agora nossos estudos sobre a construo do pargrafo.
Produo Textual
Unidade 03 - O pargrafo no texto dissertativo
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Fonte: Do autor
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Referncias Bibliogrficas
Produo Textual
Unidade 03 - O pargrafo no texto dissertativo
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Produo Textual
Unidade 04 - Gneros textuais na produo textual: a dissertao, a carta argumentativa e o editorial
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INTRODUO
Prezado aluno, chegamos ltima unidade do nosso curso. Agora chegou a
sua vez de produzir um texto dentro dos requisitos apontados nas unidades 1, 2 e 3.
Nessa unidade vamos estudar o que uma dissertao, que ser a base de seu
texto. uma modalidade de composio que visa analisar, ou comentar expositivamente
conceitos ou ideias sobre um determinado assunto. A carta argumentativa que um
tipo de texto que visa intervir nas atitudes ou comportamentos das pessoas. Desse
modo, podemos afirmar que no texto argumentativo o efeito buscado a persuaso
ou o convencimento. O editorial que tambm um texto dissertativo argumentativo
que tem como finalidade persuadir (convencer) o leitor, portanto, precisa apresentar
argumentos consistentes , construdos a partir de comparaes, depoimentos de
autoridades.
Portanto, esta unidade ser a mais extensa de todas as apresentadas aqui.
Voc ter que ao final dela elaborar um texto, dos gneros apresentados aqui, dever
escolher uma das trs propostas apresentadas e redigir.
Boa Sorte!
Produo Textual
Unidade 04 - Gneros textuais na produo textual: a dissertao, a carta argumentativa e o editorial
50
51
4.1.3 Os argumentos
Chamamos de argumentos, as ideias que justificam os pontos de vistas que
vamos elaborar antes de redigir o texto dissertativo. Segundo Granatic (1992), voc
precisa retirar do tema o que ns chamamos de argumentos.
Veja:
FIGURA 21- Como retirar os argumentos do tema
Ao iniciar sua reflexo sobre o tema proposto e sobre uma possvel resposta
para a questo, procure recordar sobre o que voc j leu ou ouviu a respeito dele.
O ideal, para que sua dissertao explore suficientemente o assunto, que voc
Produo Textual
Unidade 04 - Gneros textuais na produo textual: a dissertao, a carta argumentativa e o editorial
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obtenha duas ou trs repostas para a questo formulada; estas respostas chamam-se
argumentos.
FIGURA 22 - Argumentos da dissertao
Produo Textual
Unidade 04 - Gneros textuais na produo textual: a dissertao, a carta argumentativa e o editorial
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Viu como fcil construir a estrutura de uma redao. Basta que voc respeite
os critrios de introduo, desenvolvimento e concluso.
Para saber mais acesse os seguintes vdeos:
Video: Aula de Redao para ENEM Vestibular e Concursos Texto
Dissertativo - Fatores de Textualidade
<http://www.youtube.com/watch?v=1-VxgZKqs34> Acesso em:
08/07/2014 s 14:15.
Vdeo: REIS, Rosane. A ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO.
Disponvel em: <http://www.youtube.com/watch?v=GkfI0W60JUI>
Acesso em 08/07/2014 s 17:03.
4.2 A carta argumentativa
Os textos argumentativos esto presentes em vrios gneros como: artigo de
opinio, debate, editorial, carta argumentativa, resenha, etc.
A carta argumentativa tambm pertence ao gnero dissertativo, ou seja, tem
a funo de persuadir, defender um ponto de vista do escritor. O que vai diferenci-la
dos demais exatamente o tipo de pblico que endereamos.
Por chamar carta, tem a superestrutura de uma carta normal, porm com
funo de dissertar.
A carta argumentativa apresenta as seguintes caractersticas:
4.2.1Caractersticas da carta argumentativa
FIGURA 24- Caractersticas das cartas argumentativas
55
Produo Textual
Unidade 04 - Gneros textuais na produo textual: a dissertao, a carta argumentativa e o editorial
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vocativo inicial
assinatura
corpo do texto
57
17
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EXEMPLOS
EXEMPLO 1
Ex.: Sou leitora fiel dessa respeitada revista, que sempre traz matrias
pertinentes e de tima qualidade, fazendo dela, sem dvida, uma das melhores
publicaes de nosso pas. No perco um nmero sequer!
EXEMPLO 2
Ex: Ao Senh Presidente da Repblica
Aqui quem fala um hurmide trabaiad da roa. Me
descurpe o meu jeito de escrev mai qui eu no pude
estud no sinh. Eu int quiria mai tinha qui trabai.
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EXEMPLO 3
Ex.: Venho por meio desta carta pedir-lhe um aumento de salrio, pois tenho
05 filhos, pago aluguel e o que ganho no suficiente para outros gastos como
alimentao e remdios.
(carta de um operrio de um fbrica para seu patro)
EXEMPLO 4
Ex.: Estou a reclamar, atravs dessa carta, o barulho que sua
fbrica de mveis faz diariamente. Tenho crianas em casa
e elas no conseguem dormir com tamanho barulho, alm
de ensurdecedor, contnuo.
(Carta de um vizinho de uma fbrica de mveis para seu proprietrio)
Fonte: VILA, Antnio. REDAO: teoria e prtica.Edio do autor. Morrinhos,2010.
Vdeo: CORREA, Rafael. Aula em vdeo - Gnero carta Prticas pedaggicas. Disponvel em: http://www.youtube.com/
watch?v=JmdLtT3ONP0 .Acesso em: 08/07/2014
4.3 Editorial
O editorial tambm um tipo de redao solicitada pelas bancas de
concursos. Fique atento s caractersticas do editorial para que voc no erre na hora
de elaborar a sua redao.
O editorial um texto dissertativo argumentativo que tem como finalidade
persuadir (convencer) o leitor, portanto, precisa apresentar argumentos consistentes ,
construdos a partir de comparaes, depoimentos de autoridades.
Os editoriais abordam um tema do momento, que est em discusso na
sociedade. Por meio dos editoriais, os jornais e revistas expressam seu ponto de vista
sobre o tema abordado, seja para fazer crtica ou um elogio a algo ou algum, seja
para fazer sugestes ou estimular a reflexo. No editorial lido, o jornal deixa claro sua
posio. claro que nesta modalidade, voc tambm deixar claro sua opinio, sem
prevalecer a presena da primeira pessoa do singular (eu, ns ).
Produo Textual
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Fonte: Do autor
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a populao.
Mas, se a tecnologia significa conhecimento, nesse caso, no vemos contrastes
com o meio ambiente. Estamos numa poca em que preservar os ecossistemas do
planeta mais do que avano, uma questo de continuidade das espcies animais e
vegetais, incluindo-se principalmente ns, humanos. As pesquisas acontecem a todo
momento e, dessa forma, podemos consider-las parceiras na busca por solues a
essa problemtica.
O desenvolvimento de projetos cientficos que visem amenizar os transtornos
causados Terra plenamente possvel e real. A era tecnolgica precisa atuar a
servio do bem-estar, da qualidade de vida, muito mais do que em favor de um conforto
momentneo. Nessas circunstncias no existe contraste algum, pelo contrrio, h
uma relao direta que poder se transformar na salvao do mundo.
Portanto, as universidades e instituies de pesquisas em geral precisam agir
rapidamente na elaborao de pacotes cientficos com vistas a combater os resultados
caticos da falta de conscientizao humana. Nada melhor do que a cincia para
direcionar formas prticas de amenizarmos a ferida que tomou conta do nosso
Planeta Azul.
Fonte: REVISTA CULT, ano 12, out. 2012.19
ANALISANDO O TEXTO
Tema abordado na introduo, tese inicial: Preservao ambiental
colocada como paradoxo tecnologia, que na opinio do autor deve ser
uma aliada.
Desenvolvimento: O paradoxo acontece porque, de certa forma, o avano
tem um preo a se pagar.
As pesquisas acontecem a todo o momento e, dessa forma, podemos
consider-las parceiras na busca por solues a essa problemtica.
A era tecnolgica precisa atuar a servio do bem-estar, da qualidade de vida,
muito mais do que em favor de um conforto momentneo.
Concluso
Nada melhor do que a cincia para direcionar formas prticas de amenizarmos
a ferida que tomou conta do nosso Planeta Azul.
19 Disponvel em: <http://www.professorafrancinetecel.com/dicas/item/3-o-texto-dissertativo-
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RESUMINDO
No editorial, privilegia-se por apresentar notcias contextualizadas, para que
sua interpretao seja feita apenas por quem j se presta a estudar seu contexto;
preciso sempre apresentar a maior quantidade de informao importante, sempre que
o assunto o permita. Por apresentar a opinio da direo do jornal, no apresenta
assinatura.
E por isso: a linguagem impessoal, verbos e pronomes em terceira pessoa
do singular e ou do plural.
O editorial um tipo de texto utilizado na imprensa, especialmente em jornais
e revistas, que tem por objetivo informar, mas sem obrigao de ser neutro, indiferente.
comum se ter uma seo chamada Editorial na mdia impressa.
A objetividade e imparcialidade no so caractersticas dessa tipologia textual,
uma vez que o redator dispe da opinio do jornal sobre o assunto narrado. Logo, os
acontecimentos so relatados sob a subjetividade do reprter, de modo que evidencie
a posio da mdia, ou seja, do grupo que est por trs do canal de comunicao,
uma vez que os editoriais no so assinados por ningum. Assim, podemos dizer que
o editorial um texto mais opinativo do que informativo.O editorial possui um fato e
uma opinio. O fato informa o que aconteceu e a opinio transmite a interpretao do
que aconteceu.
Segundo Minaho (2013), o editorial um texto: dissertativo, pois desenvolve
argumentos baseados em uma ideia central; desenvolvendo as seguintes
caractersticas: a crtica, a informao e impessoalidade.
4.4 DICAS PARA A REDAO EM CONCURSOS (SARMENTO, 2006 ,p. 430)
4.4.1. Como se preparar para escrever uma boa redao?
Leia textos em jornais e revista, tanto porque tm predominado temas
atuais nos concursos como porque esse hbito aprimora sua competncia
lingustica, ampliando o vocabulrio. Editoriais, por exemplo, so bons
modelos de dissertao; charges, histrias em quadrinhos, trabalham
linguagem verbal e no-verbal, facilitando a sua interpretao nos temas;
quadros informativos e grficos trazem dados estatsticos que enriquecem
e comprovam seus argumentos;
V ao cinema, ao teatro e a exposies, ou leia sobre essas produes.
Isso pode dar viso abrangente da realidade;
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CONSIDERAES FINAIS
Caro aluno, desde a unidade 1 at a 4 falamos sobre a produo textual
neste curso. Voc teve oportunidade de conhecer o conceito de texto, os elementos
fundamentais na escrita de uma redao como articuladores que so a coeso, a
coerncia e unicidade.
Foi evidenciado que toda redao dever ter um esqueleto, ou seja, uma
superestrutura, tal qual a introduo , o desenvolvimento e a concluso.
No podemos esquecer tambm de que ao elaborar um pargrafo, temos
ainda uma microestrutura a seguir; tpico frasal, desenvolvimento e concluso; e
principalmente a forma de como escrev-lo e tamanho escolhido.
E sobre os gneros textuais, pudemos apresentar os mais solicitados numa
banca de concurso, so eles: o texto dissertativo, a carta argumentativa e o editorial.
Voc deve ter percebido que cada um desses gneros tm caractersticas
prprias, porm a estrutura textual de ambos, apresenta uma similaridade de introduo
( incio), desenvolvimento (meio) e concluso (fim).
Alm de demonstrar durante o curso toda a estrutura de como escrever uma
boa redao, separamos aqui, algumas dicas muito importante que voc no pode
esquecer na hora de escrever sua redao.
Esperamos que voc tenha feito bom proveito dos contedos e exerccios
oferecidos, durante o curso, que foram elaborados com intuito de melhorar seu
desempenho na escrita.
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Referncias Bibliogrficas
GRANATIC, Branca. Tcnicas de Redao. Sao Paulo: Scipione, 1992.
MINHARRO, Antnio(2013). Disponvel em < http://pt.slideshare.net/AntonioMinharro/
editorial-gneroin> Acesso em : 11/09/2014, s 17:32.
PORTAL IMPRENSA. Disponvel em:< http://www.portalimprensa.com.br/noticias/
brasil/62517/supremo+nega+recurso+de+joao+gilberto+e+libera+biografia+nao+auto
rizada+do+musico> Acesso em: 16/07/2014, s 14:24.
SARMENTO, Leila Lauar. Oficina de Redao. 3 ed. So Paulo : Moderna,2006.
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