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UNIDAD I

LÓGICA MATEMÁTICA
RESEÑA HISTÓRICA
Lógica matemática otorgado su nombre por Giuseppe Peano. En propiedad hace parte de la lógica de
Aristóteles. Leibniz y Lambert, realizaron algunos ensayos de las operaciones lógicas formales de una
manera simbólica. Después George Boole y Augustus De Morgan, a mediados del siglo XIX presentaron un
novedoso sistema matemático para modelar operaciones lógicas
Se presentan dos etapas o tipos de lógica como:
Lógica antigua.- Aristóteles desarrolló la silogística. Los estoicos desarrollaron el silogismo hipotético e
iniciaron la lógica proposicional, los lógicos medievales hicieron notables avances en la semántica.
Lógica moderna.- Hacia la mitad del siglo XIX la lógica se transforma radicalmente en lógica matemática.
Esto se debió a que realizaron encuentros de cuatro corrientes distintas:
La lógica aristotélica
La idea de un lenguaje matemático universal
Los progresos del álgebra y la geometría
La concepción de amplios sectores de la matemáticas, sistema deductivo, lo cual conducía a la necesidad
de construir la lógica de las matemáticas.
La lógica destacaba su centro de interés en la forma de argumentar, mientras que la actual lógica
matemática los centra en un estudio combinatoria de los contenidos. Esto se aplica tanto a un nivel
sintáctico, como a un nivel semántico construyendo modelos apropiados. (YIMER, s.f.)
Definición.- Es la ciencia que enseña a raciocinar con exactitud, estructura el pensamiento y conduce a la
razón hacia la verdad.

PROPOSICIÓN
Acción que propone algo que puede ser verdadero o falso pero no ambos a la vez.
Notación: p, q, r, s, t………..Letras Minúsculas
Valor de Verdad.- Se llama Valor de Verdad de una proposición a la verdad o falsedad de su contenido. Si
una proposición es verdadera su valor de verdad se denota por
V (p)= V
V (p)= F

verdadero
falso

CONECTIVOS LÓGICOS (CONECTORES LÓGICOS)
Las partículas lógicas gramaticales son palabras como: y, o, no, si….
Se los representa con símbolos.
Dentro de los conectores lógicos se tiene:
a) Negación (

,−,¬ )

Es el más sencillo de los operadores. Se lee “No”.
Este operador, cambia el valor de verdad de la proposición. En general si p es una afirmación verdadera,

p

significa lo contrario y, por tanto es falsa y viceversa.

Si p es V,

Si p es F,

p es F
p es V
p

P
p
V

b)
Se

lee

simples

V
F

q
V

F

p^q

V

V

V

F

F

F

V

F

F

F

F

Conjunción (^)
“y”. Se utiliza para relacionar dos proposiciones
con el fin de formar una proposición compuesta,
denominada la conjunción de las 2 proposiciones.

Para que la proposición conjuntiva sea verdad, la primera proposición y la segunda proposición deben ser
verdaderas, caso contrario, todos los demás casos serán falsos.

c) Disyunción o Disyunción Inclusiva (v)
Este conectivo relaciona 2 proposiciones simples para formar una proposición compuesta se lee “o”. Si se
relacionan las dos proposiciones se tiene p v q, y se lee “p o q”
La Disyunción permite realizar una elección, así o p es verdad, o q es verdad o son ambas verdad a la vez
p
V
V
F
F

q
V
F
V
F

pvq
V
V
V
F

d) Bidisyunción o Disyunción Exclusiva (v)
“p o q” pero no ambos. Si los dos enunciados son verdaderos, o los dos son falsos el anunciado compuesto
es falso.
p v q, y tienen una equivalencia
P
V
V
F
F

q
V
F
V
F

( p ˅ q )˄ ( p ˄ q )
p→
p q
V
V
F
V
V
F
V
F

q
V
F
V
F

pvq
F
V
V
F

e) Condicional o Implicación (→)
Se lee “p entonces q” o “p condición q” o “si p entonces q”
La proposición p→q es la proposición
p→q⇒

f)

poq

p˅q

Bicondicional o Equivalencia (↔)

Se lee “p sí solo sí q”, “p es el equivalente a q”. Dicho de otra manera, p condiciona a q y condiciona a p.
p ↔ q ⇒ (p → q) ˄ (q → p)
P
V
V
F
F

q
V
F
V
F

p↔q
V
F
F
F

g) Conjunción Negativa (↓)
Se nota p ↓ q, se lee “ni p ni q” ó “no p no q”. La proposición compuesta es verdadera únicamente cuando p
y q son falsas. La conjunción negativa es equivalente a:
p↓q ⇒

q
P
V
V
F
F

q
V
F
V
F

p↓q
F
F
F
V

Cuadro de los valores de verdad de los conectivos lógicos
p

Q

V
V
F
F

V
F
V
F

p
F
F
V
V

p˄q

p˅q

pvq

p→q

p↔q

p↓q

V
F
F
F

V
V
V
F

F
V
V
F

V
F
V
V

V
F
F
V

F
F
F
V

q
F
V
F
V

POLINOMIOS BOOLEANOS
Definición: Un polinomio está formado por variables (p, q, r, s, …) unidas por los operadores. A los
polinomios se los representa con letras mayúsculas (P, Q, R,…), algunas veces se indica las variables de las
que están formado el Polinomio P (p, q), Q (p, q, r), entre otros. El número de posibilidades de que un

2n , siendo n el

polinomio sea verdadero o falso está dado en función de sus variables por la expresión
número de variables.

n

R

R(p)

R(p, q)

n=0

n=1

n=2

0

2 =2 =1
V
1 probabilidad

n

1

2 =2 =2
V

F

2 probabilidades

n

R(p, q, r)
n=3

2

n

2 =2 =4

3

2 =2 =8

p

q

p

q

r

V

V

V

V

V

V

F

V

V

F

F

V

V

F

V

F

F

V

F

F

F

V

V

F

V

F

F

F

V

F

F

F

4 probabilidades

8 probabilidades
TABLAS DE VERDAD
Es la forma simple de indicar el Valor de verdad de los polinomios.

ORDEN DE LOS OPERADORES
Se necesita mantener cierto orden para el desarrollo de las tablas de verdad de los polinomios.
I Regla: si la proposición compuesta está encerrada en símbolos de agrupación, la ubicación de estos nos
indica cual es la conectiva predominante. La conectiva predominante es la conjunción.

II Regla: si la proposición compuesta está expresada en signos de puntuación. se puede indicar el orden de los operadores al nombrar cuál es el operador predominante.. ni paréntesis. ↓ IV Regla: si la proposición no tiene signos de puntuación. si cumple con cualquiera de las siguientes condiciones p⇒q a) p → q b) c) p ˄ Es una tautología p ˅ q Es una tautología q Es una contradicción LEYES DEL ÁLGEBRA DE PROPOSICIONES 1) Ley de Idem Potencia p˅p ⇔ p . ~p ˄ ~p ⇔ ~p 2) Leyes Conmutativas P˅Q ⇔ Q˅P P˄Q ⇔ Q˄P 3) Leyes Asociativas (P ˅ Q) ˅ R ⇔ P ˅ (Q ˅ R) (P ˄ Q) ˄ R ⇔ P ˄ (Q ˄ R) 4) Leyes Distributivas P ˅ (Q ˄ R) ⇔ (P ˅ Q) ˄ (P ˅ R) .. ↔. y en la última columna de la tabla de verdad de izquierda a derecha se observa que son idénticas en valor y orden b) Al desarrollar el bicondicional entre los dos polinomios se obtiene una tautología. →. estos pueden ser reemplazados por signos de agrupación y el polinomio quedará como en la primera regla III Regla: Si no hay signos de puntuación. v. Implicación lógica. ˅ ˄. en caso contrario es contradicción. EQUIVALENCIA E IMPLICACIÓN LÓGICA Equivalencia. ni símbolos de agrupación se debe considerar el siguiente orden .Dos polinomios son lógicamente equivalentes si: a) Al desarrollar las tablas de verdad de los polinomios. TAUTOLOGÍA Y CONTRADICCIÓN Un polinomio representa una tautología si la última columna de la tabla de verdad es verdadera para cualquier verdadero y falso. ~p ˅ ~p ⇔ ~p p˄p ⇔ p .Un polinomio implica lógicamente a otro.

⇔ (P ˄ Q) ˅ (P ˄ R) P ˄ (Q ˅ R) 5) Leyes de Identidad ~P ˅ F ⇔ ~P ~P ˅ V ⇔ V P˄F ⇔ F P˄V ⇔ P ⇔ ~P ~P ˄ V 6) Leyes de Complemento P ˅ ~P ⇔ V P ˄ ~P ⇔ F ~ (~P) ⇔ P ~V ⇔ F 7) Leyes de Morgan ~ (P ˅ Q) ⇔ ~P ˄ ~Q ~ (P ˄ Q) ⇔ ~P ˅ ~Q 8) Leyes de Absorción P ˄ (P ˅ Q) ⇔ P P ˅ (P ˄ Q) ⇔ P 9) Otras Leyes PQ ⇔ (P ˅ Q) ˄ ~ (P ˄ Q) P↓Q ⇔ ~P ˄ ~Q P→Q ⇔ ~P ˅ Q P↔Q ⇔ (P → Q) ˄ (Q → P) CIRCUITOS LÓGICOS Un circuito consta de las siguientes partes: .

Cuando el interruptor está cerrado.   Fuente Hilo Conductor Interruptor fuente + hilo conductor V interruptor - A Si el interruptor A está cerrado y la fuente está cargada. entonces L está apagada.. entonces L está encendida b) X A L B A V B F L F El interruptor A está cerrado y B está abierto.lámpara - Si la lámpara está encendida. su estado es: V Si el interruptor está abierto su estado es: F Analizaremos el siguiente circuito L A B S T A-B interruptores L. su estado es: V Si la lámpara está apagada.(˄) estados: a) L A B A V B V L V Los interruptores A y B están cerrados. entonces circula corriente (electricidad) por el hilo conductor. su estado es: F Circuito en serie. c) L A B A F B V L F X .

El interruptor A está abierto y B cerrado entonces L está apagado.
d)
X
A

L

B

A
F

B
F

L
F

A y B están abiertos por lo tanto L está apagada.

Agrupando los 4 estados de circuito en una tabla, se puede notar que corresponde a la tabla de verdad de la
conjunción.

L= A ˄ B
A
V
V
F
F

B
V
F
V
F

Circuito en paralelo (V)
X
-

V

L

+

Estados de un circuito en paralelo:
a) Los interruptores A y B están cerrados, L está encendida.
A

B
A
V

B
V

L
V

L

L
V
F
F
F

b) El interruptor A está cerrado y B abierto, L está encendida.

A

L

B
A
V

B
F

L
V

c) El interruptor A está abierto y B cerrado, L está encendida
A

L

B

A
F

B
V

L
V

d) Los interruptores A y B están abiertos entonces L está apagado.
A

X

L

B

A
F

B
F

L
F

Agrupando los 4 estados en una tabla, se puede observar que es análoga a la tabla de de verdad de la
disyunción.
L= A˅ B
A
V
V
F
F

Interruptor complementario.-

A´ , está abierto.

B
V
F
V
F

L
V
V
V
F

Este interruptor tiene posiciones opuestas. Si A está cerrado, entonces

x

A

El circuito complementario es análogo a la negación

A
V

L

F

V

NOTA.- El objetivo de estos análisis es transformar un enunciado complejo en otro equivalente más simple.
Para esta transformación existe un procedimiento casi mecánico, denominado Álgebra de Boole.
Álgebras de Boole
A = B ⇒ A equivalente B
A+ B ⇒ A˅ B
A. B ⇒ A˄ B
1

⇒ Tautología

1

⇒ Contradicción

¬ A ó (~A)

Las equivalencias lógicas anteriores se pueden establecer de la siguiente forma:
1. p =
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

´p

p.p=p
p+q=q+p
p.q=q.p
p+p=p
p. (q. r)= (p . q). r
p + (q + r) = (p + q) + r
p . (q + r) = (p . q)+(p . r)
p + (q . r) = (p + q).(p + r)
p.(p + q) = p
p + (p . q) = p

13.

p´.q = ´p + q´
´p + q´ = p´.q

14.

´p + ( q . r )=( ´p + q ) . ( ´p +r )

15.

p´ . ( q +r )=( ´p . q ) + ( ´p . r )

16.

´p +q=q+ ´p

17.

´p + ( q´ + r )= ´p + q´ + ´r

18.

´p + ( q´ + r )=´q + ( ´p + r )

12.

Incluimos las siguientes:
19. A . 1 = A

20. A . 0 = 0
21. A + 1 = 1
22. A + 0 = A

23. A +

=1

24.

´
A . A=0

25.

A´ +1=1

EJERCICIOS:
1.) Determine si el enunciado es una tautología:

( p ˅ q )↔ p ˄ q

~

(p

˅

q)

~

p

˄

~

q

F
F
F
V

V
V
F
F

V
V
V
F

V
F
V
F

V
V
V
V

F
F
V
V

V
V
F
F

F
F
F
V

F
V
F
V

V
F
V
F

TAUTOLOGÍA
2.) Usando el álgebra de proposiciones simplifique la siguiente expresión:

¿

{[ (

p) ˅( q ) ] ˅ q }

{[

p˅ ( q ˅ q ) ] }

¿ {[ p ˅ q ] }

¿ ( p ) ˄ ( q)
¿ p˄q
3.) Simplifique:

( p ˅ p) ˄ [ p ˄( q ˅ p) ]

¿ V ˄ [ p ˄( q ˅ p) ]
¿ p ˄( q ˅p )
¿ p ˄ ( p ˅q )
¿p
4.) Demostrar:

( p ˅ q ) ˅ ( q ˅ p ) ⇔V

p ˅( q ˅ q ) ˅ p ≡V

{[ (

p) ˅( q ) ] ˅ q }

) Simplificar el siguiente circuito: A B C B D B D [ ( A ˅C ) ˄ B ] ˅ {[ ( B ˄ D ) ˅ D ] ˄ B } [ B ˄ ( A ˅C ) ] ˅ {[ D ˅ ( D ˄ B ) ] ˄ B } [ B ˄ ( A ˅C ) ] ˅ [ D˄ B ] [ B ˄ ( A ˅C ) ] ˄ [ B ˄ D ] B ˄ [ ( A ˅C ) ˅ D ] B ˄[ A ˅C ˅D ] UNIDAD II CONJUNTOS RESEÑA HISTÓRICA George Cantor fue quien formuló de manera individual la teoría de conjuntos a finales del siglo XIX y principios del XX. siendo la más célebre la paradoja de Russell. incluyendo al mismo Cantor. y más tarde varios matemáticos encontraron más paradojas. Su objetivo era el de formalizar las matemáticas. Brouwer rechazaba el principio del medio excluido.p ˅ V ˅ p ≡V V ˅ p ≡V V ≡V 5. quien propuso una redefinición radical de todas las matemáticas y prometió una solución al conflicto. El programa de Brouwer se basaba en lo más simple de la intuición: el aceptaba los conceptos que son aparentes a la intuición general. Se comenzaron a encontrar paradojas en esta teoría. Cantor comenzó esta tarea por medio del análisis de las bases de las matemáticas y explicó todo basándose en los conjuntos. el cuál decía que los . La primera propuesta para solucionar el problema de las paradojas provino de un matemático holandés llamado Brouwer.

2.elementos de un conjunto o bien tienen una propiedad A o no la tienen. la trigonometría y geometría. Cada objeto es un conjunto al cual se lo denomina elemento o miembro.un elemento forma parte de un conjunto si y solo si al reemplazar dicho elemento en la función proposicional. etc. Con frecuencia se usan letras mayúsculas como A. la teoría de los números y la estadística.si en él constan las propiedades que deben cumplir los objetos para ser elementos del conjunto. la teoría de conjuntos. Por comprensión. Conjunto vacío Es aquel conjunto que está desprovisto de elementos. Nota. cada elemento de A pertenece a B. en caso contrario se lo considera infinito. C. Nota: el conjunto vacío es un subconjunto de todo conjunto. significa a es un elemento del conjunto A Notación: 1.indicando todos y cada uno de los elementos que son parte del conjunto. también se han separados distintos campos como el cálculo. Russell a su vez desarrolló su teoría de los tipos para evitar las paradojas. convierte esta en una proposición verdadera. Al conjunto vacío se lo denota por: ∅={} Conjunto Universo Conjunto formado por la totalidad de objetos de nuestro discurso. no estaba dispuesto a ver las matemáticas mutiladas. A es subconjunto de B si y solo sí. (MarcadorDePosición1) (MarcadorDePosición1) (htt) Definición.Es una colección de objetos que están bien definidos.... Simbólicamente tenemos a ∈ A. como la aritmética.. la topología. B. La cuarta respuesta a la paradoja fue de Ernst Zermelo en 1908 con la axiomatización de la teoría de conjuntos. La propiedad que determina el conjunto universo es por ejemplo: P(x) x satisface cualquier propiedad Al conjunto universo se lo nota: U Subconjunto Sean A y B dos conjuntos no vacíos. David Hilbert se opuso al intuicionismo y aunque no toleraba las paradojas. En 1904 propuso la teoría de la prueba. A esta corriente de pensamiento se le llamó intuicionismo Por otro lado. es decir si se puede terminar el proceso de contar a todos los elementos. el álgebra. . para representar conjuntos. Conjuntos Finitos e Infinitos Conjunto Finito es aquel que tiene un número determinado de elementos. La mejor prueba de que la teoría de conjuntos no ha logrado unificar a las matemáticas es que éstas se han ramificado en áreas muy diferenciadas. que se lee A es subconjunto de B. Si A está contenido en B escribimos A c B. Por extensión o tabulación. la cuál era una teoría de la lógica independiente del contexto y podría ser aplicada a las matemáticas sin encontrar paradojas. lo cuál sería la negación de la propiedad A.

n} Se dice que el conjunto A es infinito si es comparable con algún subconjunto propio. Diagramas de Venn – Euler Consisten en representar el conjunto con un área plana.Se llama potencia de un conjunto al número de elementos del mismo. …. propiedad reflexiva b) A = B. limitada por una curva cerrada la cual puede tener cualquier forma. 1) A B . si y solo sí A c BóB c A. se dice que estos conjuntos no son comparables. n} El conjunto ∅ es finito.elemento de N. 3. 2. Potencia de un conjunto.Este conjunto está constituido por todos los subconjuntos que se pueden formar con los elementos de un conjunto y se nota por: P (A) = {x/x c A} ˅ P(A) = {x/x es un subconjunto de A} Nota: En general: # (A) = n # [P(A)] = 2n Conjuntos intersecantes: dos conjuntos son intersecantes si tienen elementos comunes. tal que A sea comparable con el conjunto {1. Si el conjunto es finito y tiene n-elementos se dice que su cardinalidad es: n{ ¿ ( A )=n } Nota: se dice que A es finito si existe un n.. entonces B = A. y si A c ByB c A. 3. si cualquiera de ellos es subconjunto del otro A y B son comparables. Conjunto de conjuntos.cuando los elementos de un conjunto son también conjuntos. Todos los objetos pertenecientes al conjunto se encuentran en el interior de la línea cerrada y cualquier objeto fuera de ellas no pertenece al conjunto.Simbólicamente tenemos: A c B ↔ ( ∀ x ∈ A )( x ∈ B ) La relación de contenencia entre conjuntos cumple con las siguientes propiedades: a) A c A. n= 0 A es finito si es comparable con el conjunto {1.. A = C.…. Conjunto Potencia o Conjunto de Partes. 2. simétrica c) A = B y B = C. transitiva Conjuntos comparables o equipotentes Dos conjuntos son comparables.. Este concepto se simboliza: A y B son comparables ⇒ A c B ˅ B c A En resumen: se dice que A y B son comparables o equipotentes si tienen la misma potencia.

.la intersección de dos conjuntos A y B es el conjunto de los elementos comunes de A y B.Se llama unión o reunión de los conjuntos A y B al conjunto que se forma con los elementos que pertenecen a A o a B. o simultáneamente a ambos y se denota por: A ∪ B={x / x ∪ A ˅x ∪ B } A B U AU B Se puede ver fácilmente las siguientes propiedades: a) A U B = B U A conmutativa b) A U (B U C) = (A U B) U C Asociativa -Intersección. Se nota por: A ∩ B = {x/x ∈ A ˄ x ∈ B } Gráficamente: .B 2) c A A B A y B son ajenos 3) A B A y B tienen algunos elementos comunes OPERACIONES CON CONJUNTOS -Unión..

.A B U A ∩ B Se puede observar que: 1) ( A ∩B ) c A 2) ( A ∩B ) c B La intersección cumple con las siguientes propiedades: a) A ∩B=B ∩ A b) A ∩ ( B ∩C )=( A ∩ B ) ∩C Asociativa c) A ∩ A= A Conmutativa Idem Potencia Los conjuntos A y B son ajenos o disjuntos si: A ∩B=∅ -Complemento. ' A =U −A Gráficamente: A' Se cumple que: a) A ∩ A ' =∅ Además se observa las siguientes propiedades: .Sea A cualquier conjunto se llama complemento de A al conjunto definido de la siguiente manera: C A =¿ {x/x ∈ A} A C= A ' En esta definición de complemento se necesita conocer cuál es el conjunto universo. El complemento de un conjunto es otro conjunto cuyos elementos perteneces al conjunto universo y no pertenecen a A.

Se nota por: A–B A−B={x / x ∈ A ˄ x ∈ B } B− A={ x /x ∈ B ˄ x ∈ A } A−B ≠ B− A U U B-A Propiedades: a) A−B ≠ B− A b) ( A−B ) c A y ( B− A ) c B c) Los conjuntos ( A−B ) . ( B− A ) son mutuamente no intersecantes es decir no tienen ningún elemento en común. Se denomina diferencia simétrica de A y B al conjunto (A – B) ∪ (B – A) La diferencia simétrica se diferencia por: .1) B A ∪¿ ¿ ¿ B A ∩¿ ¿ ¿ LEYES DE MORGAN La generalización de las leyes de Morgan es la siguiente: [ ] ' n n ' Ai = ∪ ∩ Ai i=1 i=1 Complemento del conjunto universo U ' =∅ -Diferencia.La diferencia de dos conjuntos A y B es el conjunto cuyos elementos pertenecen a A pero no a B.Sean A y B subconjuntos del conjunto Universo. -Diferencia Simétrica. A ∩B ...

A △ B=( A−B)∪( B− A) Gráficamente: Propiedades: a) A ∆ B=B ∆ A b) A ∆ B =A ∆ B c) ( A ∆ B ) ∆ C=A ∆ ( B ∆C ) d) A ∆ ∅= A e) A ∆ A=∅ ' ' Leyes del Álgebra de Conjuntos 1) Idem Potencia A ∩ A= A A ∪ A= A 2) Asociativa A ∩ ( B ∩ C )=( A ∩ B ) ∩C A ∪ ( B ∪ C )=( A ∪ B ) ∪C 3) Conmutativa A ∩B=B ∩ A A ∪B=B ∪ A 4) Distributiva A ∩ ( B ∪ C )=( A ∩ B ) ∪ ( A ∩C ) A ∪ ( B ∩C )=( A ∪ B ) ∩ ( A ∪ C ) 5) Identidad A ∩∅=∅ A ∪∅= A A ∩U= A A ∪U=U 6) Complemento ' A ∩ A =∅ .

la intersección como ˄. el conjunto universo como tautología el conjunto vacío como contradicción.' ( A' ) = A ' ∅ =U A ∪ A ' =U A ∩B ' =A−B ' U =∅ 7) Leyes de Morgan ( A ∪B )' = A ' ∩ B' ( A ∩B )' =A ' ∪ B' 8) Absorción A ∩ ( A ∪ B )=A A ∪ ( A ∩ B )=A Nota: Si interpretamos a la unión como ˅. resulta entonces que todo el álgebra de conjuntos se reduce al estudio realizado antes de lógica proposicional EJERCICIOS: 1.) Simplificar: [ ( A ∪ B ) ∩ ( B' ∪ A ' ) ] ∩ A ' [ ( A ∪B ) ∩ ( B' ∪ A ' ) ] ∩ A ' [ ( A ∪B ) ∩ ( B ∩ A )' ] ∩ A ' ( A ∪B ) ∩ [ ( B ∩ A )' ∩ A ' ] ' A ∪B ∩ [ ( B ∪ A ) ∪ A ] ' A ∪B ∩ [ B ∪ ( A ∪ A ) ] ( A ∪B ) ∩ ( A ∪ B )' ∅ 2.) Utilice un diagrama de Venn y raye la superficie correspondiente a los conjuntos: ( A ∪B ∪ C )' ∪ [ ( B ∩C )− A ] ∪ [ ( A ∩B )−C ] ∪ [ ( A ∩C )−B ] .

) Utilizando las leyes del algebra de conjuntos demostrar: [ ( B ∩C )−( B ∪ C ) ] ∩ A=∅ [ ( B ∩C ) ∩ ( B ∪C )' ] ∩ A=∅ [ ( B∩C ) ∩ ( B' ∩C ' ) ] ∩ A=∅ [ ( B ∩B ' ) ∩ ( C ∩ C' ) ] ∩ A=∅ ∅∩∅=∅ ∅=∅ 5. f . l } 4.i . g. e . f. g . j. h.) Si A= {d. f . j .) Un colegio realiza tres tipos de pruebas sobre 100 alumnos y anuncia los siguientes resultados:  2 alumnos fracasaron en las 3 pruebas  7 alumnos fracasaron en la primera y segunda prueba  8 alumnos fracasaron en la segunda y en la tercera  10 alumnos fracasaron en la primera y la tercera  25 alumnos fracasaron en la primera prueba  30 alumnos fracasaron en la segunda prueba  25 alumnos fracasaron en la tercera prueba Responder: . g . e. i} y C ={d. i.3. g. realizar y graficar: ( A ∩B )' ∪ C U− ( A ∩ B ) ={ c . k . e. j . d . d . l } ( A ∩B )' ∪ C={c . l}. k}. e .k . B={c.h . h .

a) b) c) d) e) f) ¿Cuántos fracasaron? R= 57 ¿Cuántos aprobaron las pruebas? R= 43 ¿Cuántos fracasaron en la primera y en la tercera pero no en la segunda? R= 8 ¿Cuántos fracasaron en la segunda y en la tercera pero no en la primera? R= 6 ¿Cuántos fracasaron al menos en 2 pruebas? R= 21 ¿Cuántos aprobaron la segunda o la tercera pero no la primera? R= 10 A= Estudiantes que perdieron la primera prueba B= Estudiantes que perdieron la segunda prueba C= Estudiantes que perdieron la tercera prueba .

asociatividad. b∈ R ) ( ∃c ∈ R ) ( a+b=c ) Asociativa ( ∀ a . los números reales pueden ser racionales o irracionales. Puede definirse un número real. el teorema fundamental de la geometría analítica establece que a cada número real le corresponde un punto en la recta de los números reales y recíprocamente AXIOMAS DE IGUALDAD Propiedad reflexiva a=a Propiedad simétrica a = b→ b=a Propiedad transitiva a=b^b=c→a=c Propiedad de la suma de la igualdad a = b ˄ c = c → a+c = b + c a = b ˄ c = c → a. Debido a que el conjunto de números reales contiene al conjunto de números racionales. AXIOMAS DEL PRODUCTO Clausura ( ∀ a . b . y éste a su vez contiene a los enteros que a su vez contiene los números naturales. En este sentido. Por tanto. negativos. o cero. y positivos. b . Así.c = b. c Propiedad multiplicativa AXIOMAS DE LA SUMA Axioma de clausura ( ∀ a . y si cumple con el axioma de conmutatividad se llama grupo conmutativo Abeliano.UNIDAD III NÚMEROS REALES RESEÑA HISTÓRICA El concepto de número real se originó cuando se constató la existencia de los números irracionales. b∈ R ) ( a+b=b+ a ) Idéntica aditivo ( ∀ a ∈ R ) ( ∃ x=0 )( a+ 0=a ) Inversa aditivo ( ∀ a ∈ R ) [ ∃ (−a ) ∈ R ] [ a+ (−a )=0 ] El conjunto que cumpla con los axiomas de clausura. algebraicos o trascendentes. como un número positivo o negativo que puede o no tener cifras de decimal finito o infinito y puede representarse mediante un punto en la recta de números reales. el conjunto de los números reales se origina como la unión del conjunto de los números racionales y el conjunto de los irracionales. c ∈ R )( ∃ c ∈ R )( a ∙ b=c ) . c ∈ R ) [ ( a+ b ) +c=a+ ( b+ c ) ] Conmutativa ( ∀ a . en estos términos. idéntico aditivo e inverso aditivo forman una estructura algebraica llamada grupo. Asimismo. el conjunto de números reales contiene al de los números irracionales. se sigue que el conjunto de los números reales contiene también a los números enteros y a los números naturales.

c ∈ R ) [ a ∙ ( b ∙ c )= ( a ∙ b ) ∙ c ] Conmutativa ( ∀ a . b . b∈ R ) ( a ∙b=b ∙ a ) Idéntico multiplicativo ( ∀ a ∈ R ) ( ∃ x=1 ) ( a ∙1=1∙ a ) Inverso multiplicativo ( ∀ a ∈ R ) ∃ x= ( )[ ( ) ( ) 1 1 1 a∙ = ∙a a a a ] Los reales forman un grupo ya que cumplen con los axiomas de clausura. b . asociatividad.- x> y ↔ y <x LEY DE TRICOTOMÍA ∀ x . c ∈ R ) [ a ∙ ( b+c ) =a ∙b +a ∙ c ] Distributividad Este axioma relaciona la suma y la multiplicación Los números reales cumplen con los axiomas anteriores por lo que constituyen una estructura algebraica llamada campo. y ∈ R¿ ( ∀ x . y∈ R x> y ˅ x< y ˅ x= y +¿ x> y ↔ ( x− y ) ∈ R¿ . x .Asociativa ( ∀ a . AXIOMAS DE ORDEN 1) +¿ + ¿ .- +¿ x> y ↔ ( x− y ) ∈ R¿ Definición 2. idéntico multiplicativo e inverso multiplicativo y si cumple con el axioma de conmutatividad forman un grupo abeliano. y ∈ R ) ( x + y ) ∈ R¿ 2) −¿ ˅ x =0 +¿ ˅−x ∈ R¿ x ∈ R¿ 3) +¿ 0 ∉ R¿ Los símbolos que representar las relaciones de orden son: ≥ mayor o igual que >mayor que ≤ menor o igual que <menor que Definición 1. ( ∀ a .

[a. al conjunto de las x [a. c < b. c > b. b < c → a < c Si a < b entonces a + c < b + c Si a < b y c > 0. entonces a.+¿ ( x< y ↔ y−x ) ∈ R¿ x= y ↔ ( x− y ) =0 LEY DE TRANSITIVIDAD ∀ x . entonces a. b < 0 7) Sea a 8) 1 > 0. . entonces a. c Si a < 0 y b < 0. b ∈ R tales que a < b. c Si a < b y c < 0. entonces a2 >0 +¿ 1∈ R¿ 9) Si a > 0. entonces a. para todo ε > 0 entonces a=0 INTERVALOS Sea a. b]. y . ≠ 0. b] = {x / a ≤ x ≤ b} ∈ R tales que x se encuentre comprendido entre a y b. entonces: 1) Intervalo cerrado Intervalo cerrado. entonces 10) Si 0 1 >0 a ≤ a < ε .z ∈R x< y ˄ y < z → x< z x> y ˄ y > z → x> z LEY DE REFLEXIVIDAD ∀ x ∈R x=x De las propiedades de 1) 2) 3) 4) 5) 6) +¿¿ R se puede demostrar las siguientes consecuencias: Si a < b. b > 0 Si a < 0 y b > 0.

2) Intervalo abierto Intervalo abierto. al conjunto x [a. de extremos abiertos ay b al conjunto x ¿ ¿ a . b[ = {x / a ≤ x < b} 5) Intervalos infinitos a) ¿ {x ∈ R/ x ≥ a } a+ ∞¿ ¿ b) ¿ {x ∈ R/ x> a } ¿ a+ ∞ ¿ c) ¿−∞ . b] = {x ∈ R tales que a < x ≤ b / a < x ≤ b} 4) Intervalo semiabierto por la derecha Intervalo semiabierto por la derecha. a ¿={x ∈ R/ x ≤ a } ∈ R tales que a ≤ x < b . al conjunto de las x ]a. b ¿ = {x ∈ R tales que a < x < b / a < x < b} 3) Intervalo semiabierto por la izquierda Intervalo semiabierto por la izquierda.

Una fórmula es una ecuación que expresa un hecho general.a¿ b) [ a . la ecuación derivada recibe el nombre de defectiva con respecto a la original. una regla o un principio. las soluciones nuevas se denominan extrañas y la ecuación derivada se llama redundante con respecto a la original.+ ∞ ¿ Operaciones con intervalos Sean A y B dos intervalos cualquiera de los Reales. se tiene: A ∩B={x ∈ R / x ∈ A ˄ x ∈ B } A ∪B={x ∈ R/ x ∈ A ˅ x ∈ B} A−B={x ∈ R/ x ∈ A ˄ x ∉ B } { A'= x ∈ } R ∉ A =R−A x A ∆ B=( A−B ) ∪ (B− A) ECUACIONES Las ecuaciones son una igualdad entre dos expresiones y se las denominan miembros de la misma. Una ecuación que solo se verifique para ciertos valores de incógnitas recib el nombre de ecuación condicional y una ecuación que se verifique para todos los valores permitidos de sus incógnitas recibe el nombre de identidad. Si se llega a una ecuación con más soluciones de la original.son las ecuaciones que tienen las mismas soluciones..¿ {x ∈ R/ x< a } ¿−∞. a ] ={ x ∈ R /a≤ x ≤ a }={a } c) ¿R ¿−∞ . a ¿ d) 6) Otros intervalos a) ¿ {x ∈ R/ a< x <a }=∅ ¿a. Ecuaciones de segundo grado . ≡ Para en lugar de representar una identidad se emplea el símbolo = Ecuaciones equivalentes. Si se llega a una ecuación con menos soluciones que la original.

-12x 2 − 3x = 0 4x 2 − x = 0 X · (4x −1) = 0 x = 0 4x − 1 = 0 x = 1/4 3.- 4. b.Se llaman así por que adoptan la forma ax 2+ bx+ c=¿ 0 donde a..7x 2 + 21x − 28 = 0 x 2 +3x − 4 = 0 5.- 2. c son coeficientes constantes a ≠0 Ejemplos: 1.- Resolución de ecuaciones incompletas .

16 = -12 como D es menor que 0.4ac = -2² .2x + 1 = 0 hallamos el discriminante D de la ecuación. Resolución de ecuaciones de segundo grado por descomposición en factores 4x² . resulta: La ecuación tiene dos soluciones: x = 0 y x = -2.4(4)(1) = 4 . la ecuación no tiene solución Resolución por el método de completar un cuadrado perfecto x2 + 8x − 48 = 0 x2 + 8x + 16 = 48 + 16 x2 + 8x + 16 = 64 (x + 4) (x + 4) = 64 x+4=8 x=8−4 x=4 Mediante la fórmula general .1) 2x2 + 4x = 0 1. para saber si tiene solución: D = b² . Sacando factor común x.

3x2 .4x + 1 = 0 Ecuaciones fraccionarias : 1) 2) La solución es: 3) .

4) Ecuaciones con literales: 1) x2 .(a + b) x + ab = 0 .7ax + 12a2 = 0 2) x2 .

3) 4) 2x2+4x-6=0discriminante mayor que cero dos soluciones .

z. n se utilizan como constantes.5) En 2x2+2x+1=0 el discriminante menor que cero no tiene soluciones estas ecuaciones las incógnitas se representan con las letras x . 1) . b . Mientras que las letras a . c . Ecuaciones con radicales Las ecuaciones con radicales son ecuaciones en las que al menos una de las incógnitas aparece dentro de una raíz. y . m .

2) 3) 4) .

5) Sistemas cuadráticos .

1) y = 7 − x x 2 + (7 − x) 2 = 25 x 2 + 49 − 14x + x 2 = 25 2x 2 − 14x + 24 = 0 x 2 − 7x + 12 = 0 x = 3 y = 7 − 3 y = 4 x = 4 y = 7 − 4 y = 3 2) .

3) 4) 5) .

Gráficas de las ecuaciones de segundo grado 1) 3x+2y=7 Y=x2 2) Y=2x2 .

3) y= x2+1 X=0 . y =1 4) y= x2-2 5) y= x2+2 .

INECUACIONES Inecuaciones de primer grado     ax+b=0 ax+b>0 ax+b ≤ 0 ax+b>0 donde: a. a ≠ 0 1) 2(x+1)-3(x-2)< x+6 2x+2-3x+6<x+6 2x-3x-x<-2-6+6 -2x<-2 Sol: (1. ∞) 2) x>1 . b. x ∈ R .

9) 4) − 4k > − 36 k<9 .Sol: 3) X2-6x+k=0 (−6) 2 − 4k > 0 36 − 4k > 0 Sol:(−∞.

+∞) 5) 2x+1≤x+3 2x-x≤3-1 x≤2 Sol (-∞ +2]. .Sol: [3.

se invierten los signos de la recta numérica. 4X ≤ 4 . se conserva los signos de la recta numérica Si x < 0.Inecuaciones de otros tipos Por medio de las propiedades de los números reales. X ≤ .5 ////////////////////////////////////////////////////////////////// –∞ Solución total -0.X≤1 /////////////////////////////////////////////////////////////// –∞ 1 +∞ 4X – 1 ≥ – 3 4X ≤ 3 + 1 4X ≤ 4 .5 +∞ . es a través de una tabla y consiste en: 1) 2) 3) 4) Igualamos a 0 a cada factor Ordenamos las raíces de cada factor haciendo pertenecer cada raíz a una columna de la tabla Ubicamos los factores en el casillero de la primera columna de la izquierda Ubicamos los ceros de cada factor y analizamos los signos antes y después del signo Si x > 0. X ≤ 4/4 X≤1 X ≥ – 0. se pueden resolver las siguientes inecuaciones: ( ax +b ) ( cx +d ) ≥0 ( ax +b ) ( cx +d ) >0 ( ax +b ) ( cx +d ) ≤0 ( ax +b ) ( cx +d ) <0 ax+ b <0 cx+ d Existe una manera abreviada de resolver una inecuación que no sea lineal. 1) 4X – 1 │ ≤ 3 2) 4X – 1 ≤ 3 4X ≤ 3 + 1 .

4 <= 2 x .2) f(x) = |x − 2| 3) I 2x .3I <= 4 (menor o igual que 4) .3 <= 4 -4 + 3 <= 2 x <= 4 + 3 -1 <= 2 x <= 7 -1/2 <= x <= 7/2 4) .

5) Valor absoluto Sea x elemento de los Reales. para x <0 Propiedades 1) |x|≥0 2) |−x|=x 3) x ≤|x| 4) −a< x< a 5) x<−a˅x> a o |x|= x . para x ≥ 0 −x . parax =0 −x . el valor absoluto de x se denota por x . para x >0 |x|= o . para x <0 |x| y está definido por: .

| y|. y .|z| 9) || 10) ||x|−| y||≤| x− y| 11) √ x2=|x| 12) |x| =x 2 13) |x|<| y|⟺ x 2< y 2 14) |x|=a↔ x=a ∨ x =−a x |x| = y | y| 2 (cuando se trabaja con valores positivos) .6) |x + y|≤|x|+| y|Generalizando|x 1 + x 2+ x 3 +…+ x n|=|x 1|+|x 2|+|x 3|+…+|x n| 7) |x− y|≥|x|−| y| 8) |x . z|=|x|.

16.-5) . 1.5} De A en B está dada por: {(0. Ejemplo: A= {0. Relación: una relación de A en B es un subconjunto del producto. durante el desarrollo de una teoría matemática.(1. Posteriormente.(1. en un artículo publicado en 1837 amplió el concepto de función a una correspondencia en la cual los valores de una variable determinan los valores de otra variable. que luego se le denominó cálculo diferencial. En 1821.4) .(25.-1) .5)} Notación: A B (r denota relación) A B = {(0.-4) .(16. Dirichlet.(16.0) .1.4) .0) .(1. pues la mayoría de los elementos matemáticos se pueden expresar como una función adecuadamente definida. 4. Euler y Clairaut introdujeron la notación funcional moderna.-5) . Augustín Cauchy introdujo a los términos “variable independiente” y “variable dependiente” para referirse a los distintos valores que intervienen en una función.-5. En la actualidad el estudio de la teoría de las funciones se ha ampliado muchísimo.1) .-4) .5)} Una relación se puede representar fácilmente mediante un diagrama y establecer un apareamiento natural entre los elementos del conjunto A y B. f(x) y definieron a las funciones como elementos matemáticos compuestos de constantes y de variables. A B 0 0 1 1 16 -1 25 4 -4 5 -5 .(1.(16.-4.UNIDAD IV RELACIONES Y FUNCIONES RESEÑA HISTÓRICA Wilhelm Leibniz fue el primero en utilizar el término función en 1670 para referirse a ciertos segmentos de recta cuya longitud depende de otras rectas o de otras curvas.-1.(25.-1) .1) . Pronta se empleó esta palabra para referirse a cantidades dependientes o a expresiones algebraicas.(16. En 1734.25} y B= {0.(25. cuando se encontraba estudiando los trabajos de Descartes y de Pascal.(25.

se nota como: Dom (f) El conjunto B se denomina conjunto de llegada de F o recorrido.Función: una función es una relación con la restricción de que cada elemento del dominio le corresponde uno y solo un elemento del recorrido. se dice que Y es la imagen de X o F y se escribe: Y=f(x) Notación: F: A B o x y AB x f(x) El recorrido o rango de la función se puede definir como el conjunto constituido por todos los elementos de B que están asociados con los de A. y) es un elemento de F. Rec (f)= {y є B / y = f (x). El conjunto A se denomina conjunto de salida de F o dominio de F. x є A } La variable X recibe el nombre de variable independiente La variable Y recibe el nombre de variable dependiente En general. De la definición de dominio y recorrido de una función resulta que: Dominio de la función es un subconjunto de A Recorrido de la función es un subconjunto de B Dom (f) ⊆ A Rec (f) ⊆ B F: Dom (f) Rec (f) A B do mi nio re co rri d o . se nota: Rec (f) Si el par ordenado (x. una variable se ha definido como un símbolo que puede ser sustituido por cualquier elemento del conjunto universal.

3.5) .Sea h el subconjunto de A y B dado por h= {(a. constituidos por los puntos Y. una recta horizontal trazada por Y corte la gráfica.1) .(i.(a. A  B No representa una función de A en B.7)} A B a 3 h (a) = 3 h (e) = 1 e 5 h (a) = 5 h (i) = 7 i 1 7 El elemento A tiene asignados dos valores del conjunto B lo cual indica h no es función simplemente corresponde a una relación. una recta vertical trazada por X corte la gráfica a los más en un punto. El dominio es el subconjunto del eje X. constituidos por los puntos X tales que.(e. Ejercicio: 1. Analizar si el siguiente gráfico corresponde de A en B. . Nota: Si se restringe la raíz a más o menos se convierte en función. Para resolver ejercicios. tales que. Una relación es función cuando al trazar una recta paralela al eje Y esta corta la gráfica a lo más en un punto. se necesita conocer las siguientes observaciones: 1. 2. 3) . El recorrido o rango es el subconjunto del eje Y.

Ejercicios: 1.Dominio función: de la Para determinar el dominio de la función es necesario recordar lo siguiente: 1. deben ser no negativos. Expresiones afectadas por una raíz par. Expresiones que se encuentran en un denominador. 2. no pueden tomar el valor de cero.−2¿ ∪¿ Recorrido: se debe despejar la variable independiente  F(x)=x y=x  x=y Rec (f) = ΙɌ  F(x)=3x+2 y=3x+2 x= y −2 3 Rec (f) = ΙɌ Función Biyectiva 0 2 .+ ∞¿ Dom ( f ) =¿−∞ . Hallar el dominio de: f ( x )=√ x 2−4 Dom(f) x 2−4 ≥ 0 √ x2 ≥ √ 4 |x|≥2 ↔ x ≤−2 ˅x ≥2 -2 ¿ 2.

se dice inyectiva o “uno a uno”.. si para todo par de elementos : ∪ X1 . F(X1) ≠ F(X2) A g B g es función inyectiva A h B h no es función inyectiva En forma gráfica se puede ver si es inyectiva no trazado paralela al eje X si alguna de las paralelas corta a la gráfica de la curva en dos o más puntos la función no será inyectiva y los será en caso que recta paralela al eje X corte a la gráfica en un solo punto. .Sea F de A en B. X1 ≠ X2. F(X1) = F(X2) implica que X1 = X2 A F B También podemos decir de una función es inyectiva si: “a” elemento diferente de A corresponde imágenes diferentes de “b”. X2 € A. Es decir ∀ X1. X2 €A.Sea una función de A en B f se dice biyectiva si cumple con dos propiedades siguientes: a) Si f es inyectiva b) Si f es sobreyectiva a) Función Inyectiva.

“ todo y elemento de B es la imagen de al menos un X de A.f es inyectiva f no es inyectiva Ejercicio f es inyectiva Función Sobreyectiva. tal que f(x) = y” A g B 1 a 2 e 3 i .Una función es sobreyectiva o sobre o suryectiva si..

A B F F (x) F(A) F es sobreyectiva F(A)=B B A F F F(x) F(A) X F no es sobreyectiva F(A) ⊆ B Otra manera de expresar lo anterior es que la función.Es decir que F es sobreyectiva si no existe en B elementos que no sean imágenes de elemento de A. g no es sobreyectiva puesto que “a” є B no es imagen de ningún elemento A. F: A B es sobreyectiva si: F= A B Rec (f) = B = F (A) A a (Recorrido de F es igual al conjunto de llegada) A X B g B 2 a b X 4 b c Y 6 c d Z Rec (f) = B F es sobreyectiva. .

lo cual permite definir una nueva función g de B A de la siguiente manera ∪ y ∈ B.A i B 1 a “i” no es sobreyectiva porque “a” y “c” y B no 5 b son imágenes de A. g(4)= x ↔ y=f(x) Teorema: Si f es una biyección de A B y g la función de B A definida por: . -5 c 7 NOTA: Grafica mente se puede observar si una función es sobreyectiva y si al trazar paralelas al eje X estas cortan la gráfica al menos en un punto. y si no la corta pasa algún valor y . entonces no será sobreyectiva. ∃ x ∈ A tal que y= f(x). f no es sobreyectiva g es sobreyectiva h no es sobreyectiva Funcion Inversa Sea f: A → B una función biyectiva es decir que ∪ y ∈ B.

entonces se cumple que: f-1 [f(x)]=f [f-1(x)]=x En un mismo sistema de coordenadas cartesianas Y=f(x) Y=f-1(x) Son simétricas respecto a la bisectriz que pasa por el primero y el tercer cuadrante igual a X. Para determinar la inversa de una función es necesario de la directa (f) despejar X y resolver respecto de Y. f: A B x y=f(x) f-1: B A Si la correspondencia es inversa a la dada también es función. x є A} Entonces g define una función inversa de f se nota: f-1. es decir que g = f-1 La notación f-1 ≠ 1 f . x)/y=F(x). . Ejemplos: 1.g= {(y. o intercambio variables para nuevamente despejar Y. designa una función cuyo conjunto de salida es el conjunto de llegada de la directa (f).

k є ΙR Ejemplos: 1.4]→2 Función creciente y decreciente Función creciente: .Función Constante Se define por función constante a toda función que tenga la forma: F(x)= k. f: [-4.

es creciente en un subconjunto A de R.Una función real F. X1 < X2 implica que f(X1) > f(X2) o cuando sus incrementos tienen signos opuestos EJEMPLOS: 1) f(x)=4x+2 Función creciente 2) f(x)= -2x+2 . X2 € A. X1< X2 implica que f(x1) ≤ f(x2). si para todo X1. como se indica en el gráfico. si para todo X1. También se define una función creciente otra vez de sus incrementos. Función decreciente: Una función es decreciente. X2 € A.

Función par: Una función cuya gráfica es simétrica con respecto al eje vertical se denomina función par.X) = f(X). .Función decreciente Función par e impar Función impar: Una función cuya gráfica es simétrica con respecto al origen de coordenadas se denomina Función Impar es decir f (.

Nota: La función constante es par. si x>0 0.f(x) 5 f (x) = x f(-x)=(- x5 ) función impar Función valor absoluto: La función f: R R definida por f(X)= |x| se llama función valor absoluto. EJEMPLO: 1) f(-x) = . si x<0 . Dom (f)= R. Rec (f)= R+ u {0}. Una función que no cumple estas condiciones se dice que no es par ni impar. ya que X ≥ 0  Esta función es par F(-X)=|-X| = | X | Gráfica: X. si x=0 -x.

para x > 0 .(1-x). para x < 0 Y= sign x(1-x)= 0. para x=0 1(1-x).EJEMPLO: 1) |2 x−3| FUNCIÓN SIGNO DE X Definida y notada por: -1 (1-x).

si x € A 1.A EJEMPLO: . si x € R .EJEMPLO: 1) y= siign x(2-x) Función característica o indicativa   A es un subconjunto de R. La función f de R en R 1. si x € A F(x)= 0. si x € si F(x)= 0.

3] f ( x )= 1. y se denota con [ x ]. si x ∈ A 0. Esta función es creciente y no es biyectiva. que se lee parte entera de x se tiene además que [ x ] ≤ [ x ] +1 entonces la función f: R definida por f(x)= [ x ]. si x ∉ A { Parte entera de x Si x € R el entero n. [x]=0 0≤x≤1 [x]= -1 -1≤ x ≤ 0 [x]=1 1≤ x ≤ 2 [x]= -2 -2≤ x ≤ -1 [x]=2 2≤ x ≤ 3 [x]= -3 -3≤ x ≤-2 [x]=3 3≤ x ≤ 4 . se llama función parte entera de x. talque n ≤ x ≤ n+1 se denomina el mayor entero menor o igual que X.1) Sea A= [-3. Para graficar cualquier función parte entera de x asignamos valores a la función para obtener los valores de las abscisas.

g) (f/g) es: Dom f ˄ Dom g 1.sumar: (f+g) (x) = f(x) + g(x 2. g) (x) = f(x) ..EJEMPLO: 1) f(x)=[x]+4 Operaciones con funciones En la teoría de funciones se puede definir las siguientes operaciones: El dominio de (f+g) (f-g) (f. la composición entre f y g está definida de la siguiente manera. g(x) 4. (f o g)= f[g(x)] Fog=gof .-Producto: (f .-restar: (f-g) (x) = f(x) – g(x) 3.-Divición: si g(x) = 0 f (x) ( gf ) ( x ) = g(x ) Composición de funciones (función compuesta) Sean f y g dos funciones.

la función es decreciente Dom (f) = R Rec (f) = R La función tiene un único cero a lo que es la misma la ecuación ax + b= 0. para todo x € R donde a. la función es creciente Si a<0. es el punto de interacción con el eje Y .b € R y a = 0 a= pendiente b= punto de corte en el eje Y Si a>0. tiene una única solución.EJEMPLO: 1 . es decir f(-b/a) =a (-b/a) + b F (-b/a)= 0  es el punto de interacción con el eje x. Además como f(a)=b. ax+b= 0 x=-(b/a).Función lineal: F(X)= ax + b.

la función tiene un mínimo en el punto ( 2a 4a arriba. ) . Coordenadas del vértice 2 −b −b ± 4 ac . r1 = r2 r= −b− √ b 2−4 ac 2a .Cuando a<0 la función tiene un máximo en el vértice. b. r 1 = r2 r= −b+ √ b2 −4 ac 2a 2.. Para a > 0. la función tiene raíces reales y distintas. la parábola se abre hacia abajo. ) C.. c € R y a = 0.Cuando a>0. 1. 2.. 2 −b −b ± 4 ac . las raíces son iguales.Función cuadrática Una función polinomial real de segundo grado se denomina función cuadrática f(x)= ax 2+ bx +c para todo x € R donde a.Si b > 0. la parábola se abre hacia 1..V ( 2a 4a Por medio del coeficiente “a” podemos juzgar si la función tiene un máximo o un mínimo.Si a ≥ 0.

la función tiene raíces reales y distintas r1 = r2 2. la función tiene raíces reales iguales.3..si a = 0.Si a > 0. Para a < 0 1. r 1 = r2 Para graficar una función cuadrática es necesario lo siguiente: ..a < 0.. la función no tiene raíces reales.

la función es creciente. a € R. Se resuelve factorando o por la formula general. la gráfica está dispuesta por encima del eje de las x.. 2. Dom(f) = R Rec(f) = R+ Propiedades 1. para lo cual y=0.si la base a es mayor que 1. EJEMPLO: 1) Función exponencial La función f(x)= ax. entonces y=b. 2. entonces ax2 + bx + c= 0.Determinamos los interceptos de y.. para lo cual x=0..1. a < 0 y a ≠ 1 se llama exponencial. 3.. .Determinar los interceptos de x.-La función exponencial es positive para cual quiere valor de x.Determinar las coordenadas del vértice.

1).3.La función exponencial es biyectiva. A demás con esta función se definen otras que aparecen en la matemática elemental como: sin h x e x −e− x 2 x −x e +e cos h x 2 .si la base esta entre 0 y 1 la función es decreciente. donde e= 2. Una aproximación de esta función es el polinomio: e x =1+ x x3 x2 + a 31 Esta función tiene una característica propia su grafica forma con el eje de las x en el punto (0.para cualquier base positiva ax = 1 cuando x = 0 por lo tanto en la función exponencial tiene su punto característico que es (0. La función f(x)= ex. 4.. 5.718281 es un número irracional..1) un ángulo de 45o..

Nota: y=1x  es una constante EJEMPLO: .

entonces la inversa será y= ax y= log a x. .1) f(x)= 3[ x ] +2 FUNCIÓN LOGARITMICA La inversa de la función exponencial se llama logarítmica. si y= ax directa. a> 0 y a ≠ 1.

.La función de log a x está definida para todo x>0.0) EJEMPLO: 1) y=log 3 x . 4.Para 0 <a <1.la función logarítmica tiene un punto característico (1.. log a x es decreciente.Para a > 1 log a x es creciente 3. 2..Propiedades: 1.. su grafica se encuentra a la derecha del eje de ordenadas.

En el siglo XVIII. llamaremos ángulo a la porción de plano generada por el barrido de la semirrecta li hasta coincidir con lt. 1. RESEÑA HISTÓRICA. INDIA: Al mismo tiempo que los griegos. 1. En la cultura RENACENTISTA: Destaca Regiomontano quien reunió el conocimiento disponible en trigonometría plana. Su evolución por los distintos pueblos y culturas donde se ha ido desarrollando corresponde a la siguiente: BABILONIA Y EGIPTO: Fueron los egipcios quienes establecieron la medida de los ángulos en grados. Fig. que fueron las precursoras de las tablas de las funciones trigonométricas de la actualidad.UNIDAD V TRIGONOMETRÍA. GRECIA ANTIGUA: Los conocimientos de los pueblos anteriores pasaron a Grecia. . Ángulos y sus medidas. Obtuvo la ley de los senos para triángulos esféricos. siendo uno de los principales desarrolladores de la trigonometría. También descubrieron y demostraron teoremas fundamentales de la trigonometría. (Fig. tanto para triángulos planos como esféricos. donde incorporaron el triángulo polar. Los comienzos de la trigonometría se remontan a las matemáticas de la antigüedad. geométrica esférica y trigonometría esférica. minutos y segundos. los astrónomos de la India desarrollaron también un sistema trigonométrico. Definición: Dadas las semirrectas li y lt con origen común O. Hiparco construyó las tablas de “cuerdas” para la resolución de triángulos planos. el matemático suizo Leonhard Euler fue quien verdaderamente fundó la trigonometría moderna. Euler demostró que las propiedades básicas de la trigonometría eran simplemente producto de la aritmética de los números complejos. criterio que se ha mantenido hasta hoy en día.) Se designa: li: lado inicial de a lt: lado terminal de a O: vértice del ángulo  Sistemas de medición angular. definiendo las funciones trigonométricas mediante expresiones con exponenciales de números complejos.c. ÁRABE: A finales del siglo X la cultura Árabe ya había completado tanto la función seno como las otras cinco funciones trigonométricas. pero basado en la función seno en vez de cuerdas. donde destacó el matemático y astrónomo Hiparco de Nicea en el siglo II a.

El circulo trigonométrico es un circulo unitario que tiene su centro en el eje de coordenadas y tiene un radio = 1. Cada grado contiene 100 minutos centesimales y cada minuto tiene 100 segundos centesimales. cuyos lados determinan sobre la circunferencia un arco AB de longitud igual al radio. φ=70g Circulo Trigonométrico.Si la rotación del lado terminal es agujas del reloj. . Conversión de sistemas de medición angular. en caso El sistema sexagesimal. la medida del contrario la medida será negativa. de amplitud igual a 360°. El sistema centesimal: Se considera que la circunferencia ésta dividida en 400 partes iguales. cuya unidad es el grado: Es la medida del ángulo. con vértice en el centro de un círculo. Generalmente se usan tres sistemas de medición:     en sentido contrario al de las ángulo será positiva. El sistema radial cuya unidad es el radian (rad): Es la medida del ángulo con vértice en el centro de un círculo de radio r. Es el proceso mediante el cual la medida de un ángulo pasa de un sistema a otro. 3  Convertir 63° → 10g φ=63 ° 9° centesimales. Para ello se puede aplicar el método del factor de conversión que consiste en lo siguiente:  Convertir 40g  Convertir → radianes π rad → grados sexagesimales .

y) del plano. Línea Trazamos una extremo del “x”. hacia el diámetro vertical. Línea Trigonométrica coseno: Se representa por la perpendicular trazada desde el extremo del arco. . 0). Un ángulo en posición normal es aquel ángulo trigonométrico cuyo lado inicial coincide con el semieje positivo de las abscisas. se empieza origen de complementos y intersección de la tangente el radio prolongado que pasa del arco. Razones trigonométricas de ángulos en posición normal.  Líneas Trigonométricas. El el origen de intersección es Trigonométrica Secante: tangente geométrica por el arco hasta intersectar al eje segmento comprendido entre coordenadas y e punto de la línea secante. Línea Cotangente: Es geométrica complementos a medir de este termina en la geométrica con por el extremo Trigonométrica una parte de la tangente trazada por el origen de de arcos A (1. hacia el diámetro horizontal. su vértice con el origen de las coordenadas cartesianas y su lado terminal puede pasar por cualquier punto P (x.- Se llaman líneas trigonométricas a los diferentes segmentos de recta que representan a las razones trigonométricas de un ángulo trigonométrico y entre ellas tenemos: Línea Trigonométrica Seno: Se representa por la perpendicular trazada desde el extremo del arco. Línea Trigonométrica Tangente: Se empieza a medir desde el arco A (1. 0) y termina en la intersección de la tangente geométrica con el radio prolongado que pasa por el extremo del arco.

El segmento comprendido entre el punto de intersección es la línea secante.  Signos de las razones trigonométricas. seno A cateto opuesto a =sen A hipotenusa c coseno A cateto adyacente b =cos A hipotenusa c tangente A cateto opuesto a =tg A cateto adyacente b cotangente A cosecante A  cateto adyacente b =cot A cateto opuesto a hipotenusa c =csc A cateto opuesto a Gráficas de funciones trigonométricas.Línea Trigonométrica Cosecante: Trazamos una tangente geométrica por el extremo del arco hasta intersectar al eje “y”. + Funciones trigonométricas. secante A hipotenusa c =sec A cateto adyacente b .

Propiedades de los ángulos complementarios: .  Función seno: f(x) = sen x  Función coseno: f(x) = cos x  Función tangente: f(x) = tg x  Función cotangente: f(x) = ctg x  Función secante: f(x) = sec x  Función cosecante: f(x) = cosc x  Funciones Trigonométricas Compuestas. Funciones trigonométricas Las funciones trigonométricas asocian a cada número real.  Clasificación de las funciones trigonométricas. x. el valor de la razón trigonométrica del ángulo cuya medida en radianes es x.

Tg 30°= ctg 60° Y considerando que: 30° + 60°= 90°.B) Para las demás funciones de los ángulos cuya suma sea 90° ocurre algo similar por lo que: Sen A = Cos (90° .A) Csc A = sec (90° .60°) ↔ cos 60° = sen 30°. 15° .A) Sec A = csc (90° .A) Cos A = Sen (90° .A) Cos B = Sen (90° .30°) ↔ sen 30° = cos 60°.A) O también se puede expresar que: Si A + B = 90° Entonces: Sen A = cos B Cos A = sen B Tg A = ctg B Ctg A = tg B Sec A = csc B Csc A = sec B Reducción de ángulos: Toda función de un ángulo mayor de 90° se puede expresar como la función de un ángulo menor de 90°.A) Tg A = Ctg (90° . se puede expresar: sen 30°= cos (90° .A) Sen 150° = sen 30° = 1 2 TEOREMA (180° + A) TEOREMA (360° . TEOREMA (180° . Entonces en forma general se tiene: Sen A = Cos (90° .De los valores de las funciones de 30° y de 60° se puede observar que: Sen 30°= cos 60° Cos 60°= sen 30° Cofunciones.A) Ctg A = tg (90° . cos 60°= sen (90° .A) Tg 225° = Tg 45° = 1 Calcular Cos 345° 180° 90° 180° 0° 360° 0° 0° A 30 ° 90° 90° 360° 45° 180° A 360° 270° Función de Ángulos: Transformación de funciones de ángulos negativos a funcione de ángulos positivos.

x) = csc x.x) = -ctg x. Sec (-180 .x) = -cos x.El signo negativo indica únicamente el sentido en que hay que girar un ángulo. csc (.x) = csc (360° -x) = -csc x. Ctg (. tg (-180 + x) = tg (-180 + x) = tg x.x (- π –x) Sen (-180 . tg (-360° –x) = tg x.x) = tg (360° –x) = -tg x. cos (-x) = cos (360° –x) =cos x. cos (-360° –x) =cos x. d) Funciones del ángulo -360° + x.x) = ctg (-180 . Y c) Funciones del ángulo -180° .x) = -sec x. csc (-360° -x) = csc x.x) = -tg x. Sec (. Y 60° X -60° a) Funciones del ángulo –X: Sen (-x) = sen (360° -x) = -sen x. Sen (-180 + x) = sen (-180 + x) = -sen x.x) = sen x. csc (-180 + x) = csc (-180 + x) = -csc x. Ctg (-180 . sec (-360° -x) = sec x. cos (-180 + x) = cos (-180 + x) = -cos x.x) = sec (360° -x) = sec x. csc (-180 . cos (-180 .x) = cos (-180 . Sec (-180 + x) = sec (-180 + x) = -sec x.x) = csc (-180 . sen (-360° -x) = sen x. la dimensión de este es de 60°. Y X 0 -x x X b) Funciones del ángulo -180 + x. tg (. tg (-180 . Y Y x X x X . ctg (-360° -x) = ctg x.x) = ctg (360° -x) = -ctg x.x) = sec (-180 . Ctg (-180 + x) = ctg (-180 + x) = ctg x.x) = tg (-180 .x) = sen (-180 .

a b c = = sen A sen B sen C .Triángulos Oblicuángulos: . sen x Identidad fundamental de la trigonometría: 2 2 sen x +cos x=1 En función del seno: cos 2x = 1 – sen2x – sen2x cos 2x = 1 – 2sen2x. sen B Cos (A – B)= cos A. cos A. Sen (A + B) = sen A. cos x +cos x . cos B + cos A.cos x−sen x .B) = sen A. cos ( x + x )=cos 2 x−sen2 x . sen B Cos (A + B)= cos A. 2 2 2 a = b + c – 2b. cosx cos 2 x : cos ( x + x )=co x . En función del coseno: cos 2x = cos2x – (1 – cos2x) cos 2x = cos2x – 1 + cos2x) cos 2x = 2cos2x – 1. c. Funciones de la suma y diferencia de dos ángulos: Seno y coseno de la suma de dos ángulos. b.Ley del seno: Establece la relación del lado a sobre el seno del ángulo A.2a. sen x sen 2 x=2 sen x . sen B Funciones trigonométricas del ángulo doble conocidas las del ángulo: Tg ( x+ y ) = sen(x + y ) cos(x + y ) Tg ( x− y )= sen (x− y ) cos (x− y) sen 2 x : sen ( x + x )=sen x . cos B – cos A. sen B Sen (A . c. b2 = a2 + c2 . cos B. cos B – sen A.Ley del Coseno: c2 = a2 + b2 – 2a. cos B + sen A. cos C.

sen3x sen 3x= –4sen3x + 3senx. cos2x + sen x. sen 1 2 (A – B) cos A + cos B= 2cos 1 2 (A + B). sen x= ± √ Remplazamos 2x por x 1−cos 2 x 2 sen 2cos2x= 1 + cos 2x.cos 2 2 x x cos 2 −sen2 2 2 cos x= = Funciones trigonométricas del ángulo mitad en términos del coseno del ángulo: 2sen2x= 1 – cos 2x. sen x sen 3x= 2sen x. cos 1 2 (A – B) Sen A .cos B= -2sen 1 2 (A + B). sen x sen 3x = 2sen x. cos x + cos 2x.sen B= 2cos 1 2 (A + B).Funciones de ángulos múltiples: sen 3 x : sen (2x + x) = sen 2x. Funciones trigonométricas de un ángulo en función de las del ángulo mitad: cos 2x= cos 2x – sen2x (reemplazamos 2x por x) Sen 2x= 2sen x. cos2 x – sen3x sen 3x= 2sen x (1 – sen2x) + sen x (1 – sen2x) –sen3x sen 3x= 2sen x – 2sen3x + sen x – sen3x . cos x (reemplazamos 2x por x) sen x= x x 2 sen . cos x + (cos2x – sen2x). Cos x. sen 1 2 (A – B) Otros: . cos 1 2 (A – B) cos A . cos x= ± √ cos x 2 = √ x 1−cosx ± 2 = 2 ± √ 1+cos 2 x 2 1+cos 2 x 2 Transformaciones de sumas y diferencias de senos y de cosenos en producto: Sen A + sen B= 2sen 1 2 (A + B).

1) Sen A= 1 csc A 2) Cos A= 1 sec A 3) Tg A= 1 csc A 4) Identidad 2 fundamental de la trigonométrica: 2 sen x +cos x=1 5) Ctg A= cos A sen A 6) Sec2 A= 1 + Tg2 A. si 2x y x aparecen en la ecuación exprésense las funciones de 2x en términos de las funciones de x. Los valores del ángulo obtenidos en tales casos. Ecuaciones e inecuaciones trigonométricas. Así. cos B= 1 2 [sen (A + B) + sen (A – B)] cos A. que no satisfacen a la ecuación dada.  . 7) Csc2 A= 1 + ctg2 A. Las siguientes son fundamentales. aprovechando las identidades conocidas. Sen B= 1 2 [sen (A + B) – sen (A – B)] cos A. 2) Exprésense todas las funciones en términos de la misma función. Sen B= 1 2 [cos (A + B) – cos (A – B)] Identidades trigonométricas. 3) Resuélvase algebraicamente (factorizando o de cualquier otra forma).Sen A.1) Exprésense todas las funciones trigonométricas que entras en la ecuación. Ecuaciones trigonométricas: Recomendaciones para resolver ecuaciones trigonométricas. cos B= 1 2 [cos (A + B) + cos (A – B)] sen A. o al quitar denominadores. en términos de funciones de un mismo ángulo. Frecuentemente se introducen raíces extrañas elevando al cuadrado ambos miembros de la ecuación. consideradas como identidades (Identidades trigonométricas). deben ser desechados.

 Inecuaciones Trigonométricas. por ejemplo: Sen 2x ˃ cos x Tg 2x + ctg 2x ˃ csc x 1 3 Sen 2x ˂ Inecuación trigonométrica elemental. Tg 3x ≤ 1.Es una desigualdad condicional que involucra funciones trigonométricas. Expresiones generales de todos los arcos que tienen la misma función trigonométrica.. cos 2x ˂ √3 2 . (k x + θ ) ˃/ ˂ a. Vp + 2 π k Cos x= n → x= ± Vp + 2 π k Tg x= n → x= Vp + π k Observación: Vp= arcTg (n). Si: sen x = n → x= (-1)k. ubicamos todos los arcos x. Resolución de una inecuación trigonométrica elemental. Inecuación trigonométrica.Se acostumbra a seguir dos métodos: RESOLVER: Sen x ˃ 1 2 Método 1: En la circunferencia trigonométrica.Una inecuación trigonométrica se llamará elemental.T.. x – incógnita. cuyos senos sean mayores que 1 2 .. así: Sen x= 1 2 x= arc sen ( 1 2 ) . cuando es de la forma: F. por lo menos una. Ejemplos: sen x ˃ 1 2 .

x= π 6 R// (particular): sen x ˃ 1 2 → −¿ π 6 ˂x˂ π 6 ¿ π π . x ∈¿− +2 π k . Los puntos de intersección en un periodo del sen x o sea del [0. 2 π k ¿ 6 6 Método 2: Graficamos en un mismo sistema de coordenadas las funciones. ¿ 6 6 R// (General): −¿ π 6 +2 π k˂x˂ π 6 ¿ π π + 2 π k. se obtiene con: 1° Separamos: sen x f (x) = g (x) sen x= x= π 6 1 2 x= 5π 6 . x ∈¿− . 2 π ].