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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES

CIRCUITO EQUIVALENTE DELTA – ESTRELLA
Fundamento teórico
Muchas veces resulta conveniente modificar un circuito, pero sin que el
funcionamiento cambie.
CONFIGURACIÓN DELTA:

CONFIGURACIÓN ESTRELLA:

A continuación se presentará como realizar una transformación de DELTA –
ESTRELLA.
Para obtener los resistores equivalentes R1, R2 y R3 en la red estrella
equivalente de la red delta debemos comparar ambas redes y asegurarnos
que la resistencia entre cada par de nodos de la red delta sea la misma que
la resistencia entre el mismo par de nodos en la red estrella.

R12 ( ∆ )=R12 ( γ )=R12
R12 ( ∆ )=Rb‖( R a + Rc )
R12 ( γ )=R 1+ R 3

CIRCUITOS ELECTRICOS I

Ing. Anderson Calderón Alva

De lo anterior obtenemos: CIRCUITOS ELECTRICOS I Ing. Anderson Calderón Alva .UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES R12=R1 + R3= Rb∗(R a+ R c ) … (i) R a+ R b + R c De la misma manera para R13 y R34: R13 =R1 + R2= Rc∗(Ra + Rb ) … (ii) R a+ R b + R c R34=R2 + R3 = R a∗( R b + Rc ) …(iii) R a + Rb + R c Restando (iii) a (i): R1−R2 = Rb Rc −R a R c …(¿) R a + Rb + Rc Sumando (ii) y (*): R1= Rb Rc Ra + Rb + R c Análogamente obtenemos el equivalente para R2 y R3: R2= Ra R c Ra + Rb + R c R3= Ra Rb Ra + Rb + R c A continuación se mostrará cómo realizar una transformación de ESTRELLA – DELTA.

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES R 2 (¿ ¿ a+ R b+ R c ) …(x ) R R R2 R1∗R 2= a ¿b c R 2 (¿ ¿ a+ R b+ R c ) …( y ) R a R c R b2 R1∗R3 = ¿ R 2 (¿ ¿ a+ R b+ R c ) …(z ) R b R c R a2 R 2∗R3= ¿ Sumando (x).ESTRELLA. Anderson Calderón Alva . Ra= R1∗R 2+ R 1∗R3 + R2∗R 3 R1 Ra= R1∗R 2+ R 1∗R3 + R2∗R 3 R2 Ra= R1∗R 2+ R 1∗R3 + R2∗R 3 R3 1.estrella en circuitos resistivos. (z): R ¿∗¿ (¿ ¿ a+ Rb + Rc )… ¿ R R R R1∗R2 + R1∗R3 + R2∗R3 = a ¿b c Dividiendo (**) entre ecuaciones de DELTA . (y). Objetivo: - Analizar y comprobar experimentalmente la equivalencia de la configuración delta . CIRCUITOS ELECTRICOS I Ing.

así como el de las caídas de tensión de estas respectivamente. Experimentación: CIRCUITO DELTA (∆) - Implementamos el circuito N° 1. Dispositivos y equipos: - Fuente DC. - Medimos el valor de la corriente total y el de las corrientes que circulan a través de R1. - Conectores.UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES 2. - Multímetro. - Potenciómetros. - Resistencias. desenergizamos el circuito y medimos el valor de Req. CIRCUITO N° 1 CIRCUITOS ELECTRICOS I Ing. R4 y R5. - Miliamperímetro. R3. - Protoboard. - Luego. Anderson Calderón Alva . R2. 3.

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES TABLA 1 R1 R2 R3 R4 R5 1k 820 560 1.8 Práctico 5.7 Teórico 5. REQ 5V 50% V CIRCUITO N° 2 CIRCUITOS ELECTRICOS I Ing.97 0.73 3.77 3.2 k 3.53 0.989 0.5 2. con el valor obtenido de Req implementamos el circuito N° 2 y medimos el valor de la corriente total.5 0.5 2.75 2.5 k 1.03 2. Anderson Calderón Alva .03 2.27 1.4 3.34 Práctico 853 R (Ω) ITEÓRICO (mA) IPRÁCTICO (mA) VTEÓRICO (V) VPRÁCTICO (V) ITOTAL (mA) REQUIVALEN TE (Ω) Circuito equivalente - Determinamos en forma teórica el valor de Req haciendo uso de la conversión Delta – Estrella.27 3 2.268 1.738 2.6 3.6 Teórico 862.005 2.

Cuestionario final: CIRCUITOS ELECTRICOS I Ing. RA 246.888 HM1 RB RC 451.2k OHMMETER Implementando el circuito equivalente. Anderson Calderón Alva . +5.98 Ohms 862.UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES Aplicando la conversión Delta – Estrella.81 5.81 mA RV1 V 86% 5V 1k TABLA 2 Teórico Práctico REQUIVALENTE (Ω) 862.48 R3 R5 560 1.80 370.33 +88.33 857 ITOTAL (mA) 5.5 4.

RA. [ ] R EQUIVALENTE=R A + ( RB + R 3 )‖( RC + R5 ) =862.UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES I.80 370.98 V RB RC 5V 451. RB y RC se obtienen de la siguiente manera: RA= R 1∗R2 =246.2k Aplicando la teoría vista en el fundamento teórico.48 Ω R1 + R2 + R4 Con los valores de RA.98 Ω R1 + R2 + R 4 RB = R1∗R 4 =451.80 Ω R 1+ R 2 + R 4 RC = R 2∗R 4 =370.33 Ω CIRCUITOS ELECTRICOS I Ing.48 R3 R5 560 1. Obtención del circuito equivalente: - Se halló el valor de Req. RB y RC procedemos a halar la Req para implementar el circuito N° 2. Anderson Calderón Alva . Explique el procedimiento para hallar el circuito equivalente y muestre los valores obtenidos. RA 246. para ello se aplicó transformación Delta – Estrella al circuito N° 1.

48 R3 R5 560 1.UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES REQ V 86% 5V 1k II. Anderson Calderón Alva . Hallar en forma teórica los valores de tensión y corriente en cada resistencia y la corriente total del circuito.2k V R EQUIVALENTE I TOTAL = V R A + ( R B + R3 )‖( R C + R 5 ) I TOTAL = 5v =5.80 370.98 I TOTAL = V RB RC 5V 451.33 [ CIRCUITOS ELECTRICOS I ] Ing. RA 246. para ello aplicamos transformación Delta – Estrella al circuito N° 1.80 mA 862. - Primero hallamos la corriente total del circuito.

27∗1.53 mA 2582.28 I5 = I5 = I TOTAL∗RB + R 3 ( R B + R3 ) + ( R C + R 5 ) 5.27 mA 2582. V 5=I 5∗R5 V 5=2.2=2. I3 = I TOTAL∗R C + R 5 ( R B + R3 ) + ( R C + R 5 ) I3 = 5. Anderson Calderón Alva .53∗10−3∗560=1.73 volts V 3=I 3∗R3 V 3=3.80∗1570.80∗1011.8 =2.97 volts - Del mismo modo en que aplicamos una transformación al circuito N° 1. CIRCUITOS ELECTRICOS I Ing.28 - Con las corrientes I4 e I5 hallamos as caídas de tensión respectivas.48 =3. del circuito anterior aplicamos divisor de corriente para hallar I3 e I4. hacemos otra transformación Delta – Estrella para hallar las corrientes y caídas de tensión a través de R1 Y R2.UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES - Ahora.

14 RD 206.66 =2.14 =3.80∗1257.03∗1=3.03 mA 2629.66 552.77∗10−3∗820=2. Anderson Calderón Alva .UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES V 5V R1 R2 1k 820 RE RF 257.77 mA 2629.27 volts CIRCUITOS ELECTRICOS I Ing.8 V 2=I 2∗R2 V 2=2.8 V 1=I 1∗R1 V 1=3.03 volts Para R2: I2 = I2 = I TOTAL∗R E + R 1 ( R E + R1 ) + ( R F + R2 ) 5.13 Para R1: I1 = I TOTAL∗R F + R 2 ( R E + R1 ) + ( R F + R 2 ) I1 = 5.80∗1372.

CIRCUITOS ELECTRICOS I Ing. etc.27=0. ¿A qué atribuye las diferencias? Pudimos haber ocasionado diferencias debido a: . interpolación.75 volts III.5 mA V 4 =I 4∗R 4 V 4 =0.Error por desgaste del instrumento. Anderson Calderón Alva .Errores debidos al instrumento de medida.5=0. coincidencia. Error de mal posicionamiento. Cuando los instrumentos de medida no tienen lectura digital se obtiene la medida mediante la comparación de escalas a diferentes planos. Este hecho puede inducir a lecturas con errores de apreciación. Compare los resultados teóricos con los hallados en forma práctica.77+ 2.Errores debidos al operador El operador influye en los resultados de una medición por la imperfección de sus sentidos así como por la habilidad que posee para efectuar las medidas. . Por otra parte si la mirada del operador no esta situada totalmente perpendicular al plano de escala aparecen errores de paralelaje.5∗1.Error por precisión y forma de los contactos.UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES Para R4: I 2 =I 4+ I 5 I 4=2. Otro ejemplo es cuando se coloca el aparato de medida con un cierto ángulo respecto a la dimensión real que se desea medir. . Ocurre cuando no se coloca la pieza adecuadamente alineada con el instrumento de medida o cuando con pequeños instrumentos manuales se miden piezas grandes en relación de tamaño. . Error de lectura y paralelaje. Las tendencias existentes para evitar estas causas de errores son la utilización de instrumentos de medida en los que elimina al máximo la intervención del operador.

La conexión estrella-delta o estrella-triangulo. La conexión estrella-delta es contraria a la conexión delta-estrella. Anderson Calderón Alva . salvo en algunas ocasiones para distribución a tres hilos. En ambos casos. se usa generalmente para bajar de un voltaje alto a uno medio o bajo. Una razón de ello es que se tiene un neutro para aterrizar el lado de alto voltaje lo cual es conveniente y tiene grandes ventajas. fundamentalmente por razones de aislamiento. los devanados conectados en estrella se conectan al circuito de más alto voltaje. La relación de tensiones entre primario y secundario viene dada por: Vls=rt*Vls/3 Ils=3*Ilp/rt CIRCUITOS ELECTRICOS I Ing.UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES IV. por ejemplo en sistema de potencia. la conexión delta-estrella se emplea para elevar voltajes y la conexión estrelladelta para reducirlos. Mencione las aplicaciones de las configuraciones Delta – Estrella. En sistemas de distribución esta conexión es poco usual.

Tener mucho cuidado con el sentido de la corriente al medir con el miliamperímetro porque si está en sentido contrario.com/Tut_conversion_delra_estrella.UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA ELECTRICA Y TELECOMUNICACIONES Esta conexión no presenta problemas con los componentes en sus voltajes de terceros armónicos. Alexander – Mattyew N.html CIRCUITOS ELECTRICOS I Ing. http://html.asp Fundamentos de Circuitos Eléctricos / Charles K. Esta conexión se establece con respecto a cargas desequilibradas. 4. Esta conexión tiene como desventaja que el voltaje secundario se desplaza 30 con respecto al voltaje primario del transformador.unicrom. debido a que la delta redistribuye cualquier desequilibrio que se presente. Sadiku. podemos dañar el material. Debemos de tener mucho cuidado al implementar el Ckto.com/el-transformador-trifasico. Observaciones y conclusiones:    5. Bibliografía:    http://www.rincondelvago. Anderson Calderón Alva . puesto que se consume una corriente circulante en el lado de la delta (triangulo). Revisar los instrumentos con los que vamos a trabajar. Ya que este error puede afectar nuestros resultados.