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Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa


Universidad Nacional Experimental Politcnica
De La Fuerza Armada Nacional
Ncleo Miranda Extensin Santa Teresa
Seccin: Agmn_01 07mo semestre
Asignatura: Metodologa de investigacin

Mtodos compresivos y
naturalista

Profesora:
Ligia Lovera

Alumna:
Yisbely Salazar
CI: 24.283.817
Deyitza chacon

Santa Teresa Del Tuy, Abril, 2015

MTODO
Es el procedimiento utilizado para llegar a un fin. Su significado original seala
el camino que conduce a un lugar. Las investigaciones cientficas se rigen por
el llamado mtodo cientfico, basado en la observacin y la experimentacin, la
recopilacin de datos, la comprobacin de las hiptesis de partida.

METODO COMPRENSIVO

El mtodo comprensivo implica comprender que a su vez significa abarcar, unir,


captar las relaciones internas y profundas de un todo al penetrar en su
intimidad, respetando la originalidad y la indivisibilidad de los fenmenos.

El objetivo es la teorizacin de las prcticas de vida, con ello, se entiende a la


teorizacin como un acto de comprensin. Implica el intercambio de
significaciones para acceder al sentido de dichas prcticas de vida. El inters
se centra en lo particular cuyo mbito de referencia es lo cotidiano.
((Luna, 2004) Continuando con la autora, se trata de un proceso circular en
espiral, en el que el intrprete anticipa (pre comprensin) y valida con los
actores sociales sus interpretaciones (comprensin). Los conceptos que
maneje el investigador se construyen en procesos de categorizacin del
mundo. Los diseos de investigacin dentro de esta perspectiva, son formas
lgicas de poner en dilogo categoras tericas construidas por el investigador
en su propia experiencia vital, con las categoras sociales representadas y
validadas en el mundo de la vida.

MTODO NATURALISTA

El naturalismo, caracterstico del paradigmacualitativo, nace como un paradigm


a que se opone al positivismo. Paradigma es un trmino de origen griego, que
significa modelo, patrn, ejemplo. En un sentido amplio se corresponde con
algo que va a servir como modelo o ejemplo a seguir en una situacin dada.
Este mtodo propone que el mundo sea estudiado en su "estado natural", sin
manipulaciones ni por parte de la investigadora ni del investigador.

El naturalismo permanece fiel a la naturaleza del

fenmeno,

situacin

problema que se est estudiando. Segn Mertens, su objeto de estudio


fundamental son las interacciones del mundo social, enfatizando en el anlisis
de la dimensin subjetiva de realidad social, a la cual comprende como un
conjunto de realidades mltiples.se relaciona con el enfoque cualitativo, debido
a que se centran en la descripcin y comprensin de lo individual, lo nico, lo
particular, lo singular de los fenmenos, ms que en lo generalizable.

Desde el punto de vista metodolgico este mtodo naturalista, recurre a las


tcnicas como la observacin, entrevistas y otros mtodos, sin esquemas
rgidos, sin intentar convertir sus resultados en cuadros resmenes que no
reflejen la complejidad de la realidad estudiada, por lo cual el anlisis de datos
implica la induccin analtica.

MTODO NATURALISTA

Cabe destacar que es un Mtodo sumamente apegado a la etnografa, rama de


la antropologa que se orienta al estudio de las culturas de una forma
descriptiva; encaminndose haca la descripcin de los fenmenos. Presenta
un marcado nfasis ecolgico, al igual que holstico

REFERENCIAS

http://metodologiaunefa.webnode.com.ve/products/guia-instruccional-n
%C2%BA7-%28metodologia-de-la-investigacion-cualitativa%29-parte-1/
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http://tallerdeinvestigacionparaeltrabajofinaldegraduacion.wikispaces.com/Inves
tigaci%C3%B3n+cualitativa
Mertens, D. (1998) Research Methods in Education and Psychology.
Integrating
http://es.scribd.com/doc/94706461/La-investigacion-comprensiva-ointerpretativa#scribd

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