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Gua de lectura: La momia del salar.

Nombre: __________________________________________________________________
Curso: 8 Bsico ___.Fecha: _______________
Puntaje Obtenido: _____ puntos.
Nota:
OBJETIVOS: Evaluar comprensin lectora, ortografa y redaccin. Leen comprensivamente,
extrayendo informacin explcita e implcita realizando inferencias e integrando la
informacin extrada para comprender el sentido global de lo ledo. Leer textos literarios con
propsitos
recreativos.
Identificar
la
informacin
explcita
contenida
en los
textos literarios. Valorar y practicar la lectura personal e independiente como una actividad
placentera incorporada a su vida cotidiana.

1. Responde de acuerdo al texto ledo: (1 pto. cada respuesta)


Ttulo del texto:
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Autor del texto:
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Tipo de texto:
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Propsito del texto:
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Personaje (s) principal (es):
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Personajes secundarios:
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Describe fsica y psicolgicamente que recuerdas de Tristn:
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Describe el ambiente fsico que se da dentro de la historia:
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2. Marca con una V si es verdadero y con una F si es


falso. Justifica las falsas.
1.- _____ El personaje principal es el abuelo.
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2.- _____ La historia transcurre en una ciudad en el sur de Chile.
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3.- _____ El libro recoge informacin sobre la cultura Inca.
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4.- _____ La autora del libro es Sara Bertrand.
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5.- _____ La momia corresponda a una nia hija de sirvientes.
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3. Selecciona la respuesta correcta.


1) Los nios quieren proteger:
A) Su ciudad.
B) La momia del salar.
C) Un cementerio oculto.
D) La cultura de su pueblo.

2) La palabra Necrpolis corresponde a:


A) Un campo.
B) Cementerio.
C) Un desierto.
D) Un atad.
3) La momia se encontraba en:
A) En la sala principal de un museo.
B) En la casa de Tristn.
C) En el hotel de Laura.
D) En el bosque.
4) El nombre de la momia es:
A) Malca Malca.
B) Anca Macapac.
C) Anca Anca.
D) Macapac Macapac.
5) El abuelo de Ramn era:
A) Un chaman.
B) Un tata abuelo.
C) Un espritu protector.
D) Todas las anteriores.
6) El Huaco que Ramn muestra a Tristn es:

A) Un espejo con dibujos culturales.


B) Un plato proveniente de pueblos originarios.
C) Se asemeja a un jarro de cermica con dibujos.
D) Una ropa de pueblos originarios.
7) Al final del libro, se entiende que Tristn:
A) Se volvi el heredero y protector del cementerio.
B) Se despareci y robo la momia.
C) Se dedico a solo andar en moto.
D) Se volvi loco.
8) El o los temas principales que trata el libro:
A) Conocimiento y respeto de las culturas diferentes.
B) La amistad y fidelidad.
C) Las aventuras y misterios.
D) Todas las anteriores.

4. Responde las siguientes preguntas.


1.- Qu importancia tenan los sueos de Tristn? y Quin se le apareca en estos?
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2.- Por qu los nios decidieron volver a la casa del abuelo cuando esta haba sido
cerrada?
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3.- Por qu Ramn, Laura y Emilia deciden contarle la verdad a Tristn?
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4.- Comenta como fue el trayecto de los nios y Tristn en busca del cementerio.
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5.- Describe y comenta el final del libro. Considera lo siguiente: Qu sucedi


cuando llegaron al lugar? Con quines se encontraron? Qu les pidieron y qu
debieron hacer? Qu pas con la momia? Qu ocurri en el pueblo?

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5. Enumera del 1 al 6 las oraciones de acuerdo al orden


en que deben ir.
____ Las nias dieron un salto y quedaron apoyadas en la pared.
____ Deban sacar el bal, Ramn intent moverlo, pero el anciano despert.
____ El abuelo como siempre dorma en el silln de su pieza.
____ La casa tena la misma oscuridad de siempre, el mismo olor a encierro, el
mismo vaho hmedo suspendido entre sus murallas.
____ Ramn entr, se acerc a l y le sopl la cara, el viejo carraspeo.
____ Los nios llegaron a la casa del abuelo en el Pukar de Quitor a medioda.