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Dimensiones e implicaciones de la tica profesional Contenido e implicaciones de los cdigos de tica profesional
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La tica profesional
Implica considerar los valores profesionales, su apropiacin de manera reflexiva y crtica,
y, en definitiva, promover en el estudiante los valores ticos de la profesin que va a
desempear, As como su compromiso con la sociedad. Se puede entender como tica
profesional el estudio de los valores inherente al ejercicio de una profesin y que emanan
de las relaciones que se establecen entre el profesionista y la sociedad.
En el orden prctico el estudio de la tica profesional estriba en que se deben conocer las
conveniencias y consecuencias que rigen las relaciones entre profesionistas y los que
reciben directa o indirectamente sus servicios. El profesionista debe tener una
fundamentacin tica de sus actos. Debe reconocer aquellos que en s mismos son
reprobables, que atentan contra la dignidad humana y que no existe justificante alguna para
su realizacin, que lo alejan de la bsqueda del bien comn.
Funcin de la tica profesional
Una ayuda a la reflexin sistemtica sobre el servicio especfico, las principales
obligaciones y los posibles conflictos ticos con que va a tener que enfrentarse quien
aspira a asumir responsable y lcidamente el ejercicio de su profesin en beneficio de la
sociedad.
Los Cdigos Profesionales
Representan los intereses de individuos que ejercen una misma profesin.
Los cdigos deontolgicos no estn slo para proteger o promocionar la imagen, el status
de los profesionales y para legitimar su control monopolista del ejercicio profesional, sino,
para garantizar un buen servicio a los potenciales clientes y usuarios. El axioma bsico es
que lo que es bueno para la profesin, es bueno para los clientes y usuarios de la misma.
Hay varias maneras de educar el cdigo de tica profesional a los empleados.
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As, los ordenamientos legales exigen que exista una persona o personas fsicas que asuman
tal responsabilidad, que se reconozcan como autores de la actividad profesional especfica.
Al hablar de autoras profesionales, no se excluye cuando la actividad profesional se realiza
en sociedades o corporaciones de profesionistas. En este caso la autora reconocida
legalmente ser la empresa, pero an as deber estar claro que las corporaciones otorgan
responsabilidades especficas y tienen claro quin carga con ella.
Se puede entender la responsabilidad como la obligacin de asumir las consecuencias de
los actos propios y, por tanto, la obligacin de prevenir las condiciones que puedan afectar
al profesionista o a los dems. El valor del secreto profesional es indiscutible. La
relevancia de este aspecto del ejercicio se da desde la connotacin del trmino secreto, el
cual se puede entender como una verdad conocida por unos pocos que debe mantenerse
oculta a otros al menos por tres razones:
Su revelacin causa daos o disgustos a terceros.
Se ha hecho una promesa.
Porque existe un pacto o contrato en que el que lo recibe se compromete a no
revelarlo.
Cuando el pacto o contrato explcito o implcito procede del ejercicio de una profesin, se
habla entonces de secreto profesional. Toda profesin est obligada a guardarlo, lo que
obliga a pensar en que el manejo de informacin referente a ejercicio debe hacerse con
discrecin. En el caso del secreto profesional, al igual que en el de la responsabilidad como
cualidades que debe tener un profesionista, no slo se refiere a las carreras como medicina,
leyes o psicologa, sino a cualquier profesin en que el manejo indiscreto o antitico de la
informacin puede poner en peligro proyectos, organizaciones laborales o personas.
El secreto profesional no debe ser dirigido nada ms por el aspecto jurdico, sino ms bien
en trminos de un compromiso tico profesional.
Uno de los valores que debe ser pilar fundamental del quehacer profesional es la
honestidad. Una forma de definir la honestidad es a partir de su relacin con la verdad.
Una persona honesta no engaa, reconoce sus limitaciones, no trata de obtener beneficios
personales a partir de la necesidad del otro, acta de acuerdo con lo que dice, con lo que
piensa, etc.
La honestidad lleva al profesionista a ser una persona que adems de vivir la verdad
conduce a otros a tratar de alcanzar la propia.
Para ser honesto profesionalmente primero es necesario serlo como personas. La
honestidad, al igual que todos los valores, no es una prenda que se pueda quitar y poner de
acuerdo con el rol que se desempea.
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La tica profesional tiene como objeto crear conciencia de responsabilidad, en todos y cada
uno de los que ejercen una profesin u oficio, sta, parte del postulado de que todo valor
est ntimamente relacionado con la idea de un bien.
La tica profesional se sustenta o toma bases fundamentalmente en la naturaleza racional
del hombre. Esta naturaleza es espiritual y libre, por consiguiente tiene una voluntad que
apetece al bien moral. Haga el bien y evite el mal.
La profesin es una capacidad cualificada requerida por el bien comn, con peculiares
posibilidades econmico-sociales. El profesional no tiene el carcter de tal por el simple
hecho de recibir el titulo que lo certifica o le da la cualidad de profesional, nadie es
profesional por el ttulo en si, el ttulo lo nico que expresa es su calidad de ser ya un
profesional, mas no que tiene todas las cualidades ticas para serlo, el ttulo profesional mas
all de ser un ALGUIEN, 8 es la manifestacin intrnseca de lo que internamente se lleva ,
no por la naturaleza de la persona sino por sus cualidades ticas, como la idoneidad o
aptitud que le da un nuevo perfil a su personalidad.
LIDERAZGO
Un lder es aquel que estando en una situacin idnea, dentro de un sistema x, bajo
condiciones favorables, tiene las cualidades, adems del poder necesario, para
perseguir objetivos valiosos por medio de otras personas, quienes motivadas por
aquel, influidas por su trato, inspiradas por su personalidad, y facultadas por su
autoridad, cooperan correctamente hasta lograr resultados tiles y trascendentes
para ambas partes (Nelligan,1999)
Para Peter Drucker, La nica definicin de un lder es alguien que tiene
seguidores
Un directivo escolar es un lder educativo, que promueve el xito de todos los
estudiantes mediante una actuacin integra, justa y tica
El poder no puede ser desempeado de modo duradero , a no ser que est en manos de una
direccin que sepa ejercer el liderazgo, comprobndose que ms all de las reglas, sin duda
tiles, de la gestin participativa, el liderazgo supone una especial forma de la tica de los
directivos.
Un director es responsable de influir en los seguidores para llevar a cabo determinada
accin, completar un deber, o que se comporten de una manera precisa. Los lderes
efectivos son los que tienen fuertes principios ticos. Siguen a su corazn y creen en sus
principios. Estos son los factores que influyen en los procesos, de estimular el cambio en la
subordinacin y el enfoque de los valores para crear en los seguidores las creencias de
autoeficacia, y fomentar las creencias de los lderes en la tica profesional y su visin
mediante el uso de planes de capacitacin.
Se cree que el aspecto del desarrollo de los lderes puede elevar la cultura y el prestigio de
la organizacin y tambin aumentar el valor de los empleados a altos niveles. El liderazgo
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tico necesita un lder que realmente crea en sus creencias. Porque si usted es falso,
entonces la gente sabr que sus palabras no vienen de su corazn. Hoy en da tenemos
pocos lderes ticos. Slo puede asegurarse de que las prcticas ticas sean seguidas a lo
largo de la institucin.
El liderazgo tico o profesional, es un liderazgo que se preocupa de una manera que respete
la dignidad y los derechos de otras personas. Los lderes que se encuentran en una posicin
de autoridad social, se deben centrar en cmo utilizar bien el poder social, y la creencia en
un liderazgo tico y tomar decisiones en favor de la verdad. Lderes profesionales son
personas que demuestran un punto de la integridad, que es importante para inspirar un
sentido de la honestidad, es importante para los subordinados aceptar la idea de un lder.
Estos son componentes directos de los principales puntos de vista ticos.
La calidad y la integridad del lder es la base de la singularidad personal que transforma las
creencias ticas del lder, las decisiones, y los valores. Valores y actitudes personales tienen
impacto en las decisiones ticas de los lderes. Los lderes que son profesionalmente ticos
son orientados a las personas, y tambin son conscientes de cmo su gente impacta en las
opciones, y el uso de su autoridad social debe servir para el bien comn en lugar de ayudar
a sus propios intereses. En el liderazgo profesional la tica es importante para el lder,
entender cmo impactan a la gente otras opciones. Para sus seguidores es inspirador ver a
sus lderes y soar de llegar a ser como sus lderes.
Un verdadero lder que est siguiendo la tica, debe poner las necesidades e intereses del
grupo frente a sus propios intereses, esta es la mejor calidad de lder tico.
El liderazgo tico se inscribe en el nexo de inspiracin, visin de futuro, y estimular los
comportamientos que representa la renovacin y el liderazgo cautivador. Es responsabilidad
del lder tico ayudar a los seguidores para conseguir un sentido de competencia personal,
que les permita ser autosuficientes mediante la persuasin y empoderamiento. En la
comunicacin institucional, la tica profesional en el liderazgo es muy importante.
1.1.3 Dilemas ticos profesionales
Qu es un dilema tico?
Un dilema tico es una condicin multifactica, que a menudo implica un desacuerdo
evidente mental entre los imperativos morales. Muchas personas trabajan en el mundo
agresivo de hoy. Casi cada uno de nosotros pasa gran parte de nuestro tiempo en nuestros
lugares de trabajo u oficinas. No hay nada sorprendente en esto. Sin embargo, los
empleados sufren dilemas ticos. Muchos de estos dilemas ticos ocurren con regularidad.
Sin embargo, es esencial encontrar la razn detrs de los dilemas en nuestro lugar de
trabajo.
Esto le ayudar a abordar los problemas comunes en la tica empresarial. Con un poco de
anlisis y sentido comn, es posible hacer frente a dilemas comunes que sufren los
profesionales al poder perder su empleo o causar dao al empleador. Como los empleados
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tienen que pasar ms tiempo en el trabajo, por lo general tienden a llevar a cabo negocios
personales en horas de trabajo. Esto puede incluir la fijacin de una cita de un doctor en las
lneas de telfono de la empresa o el uso de Internet o por telfono en la oficina del
empleador para hacer reservas de vacaciones o por negocios independientes dejando de
lado el deber para con la empresa. Muchos de nosotros pensamos que se trata de un dilema
tico muy claro.
Esto crea situaciones que se complican en problemas que desmoralizan la imagen personal
y profesional del individuo. Algunos de estos problemas ticos son los siguientes:
Abuso de poder -utilizar el puesto para pisotear a unos o para favorecer a otros.
Conflicto de intereses - emitir normas en su mbito de trabajo que redundarn en su propio
beneficio, como lo es el participar en el proceso de reclutamiento cuando uno de los
candidatos es miembro de su propia familia.
Nepotismo - reclutar muchos miembros de una misma familia en una institucin
Soborno - aceptar ddivas, obsequios o regalas a cambio de dar un trato especial o
favorecer a alguien como retribucin por actos inherentes a sus funciones.
Lealtad excesiva - mentir para encubrir la conducta impropia del supervisor o hacer todo
lo que ste le diga, aun en contra de sus principios morales.
Falta de dedicacin y compromiso - perder el tiempo, hacerse de la vista larga y no dar el
mximo de su esfuerzo en el trabajo.
Abuso de confianza - tomar materiales de la institucin para su uso personal o hacer uso
indebido de los recursos disponibles en la misma.
Encubrimiento - callar para no denunciar a un traidor, movido por su amistad o por
temor
Egosmo - buscar el bienestar propio en detrimento del beneficio de los dems
Los miembros del grupo deben ser firmes con todos los empleados y que deben hacer toda
tarea en particular para la realizacin del proyecto. Conducta de acoso: en general, los
empleados no son conscientes de lo que deben hacer en realidad si ven a alguno de sus
compaeros de trabajo acosando a los empleados, ya sea fsica, sexual o mentalmente.
Muchas veces, los empleados dudan en ayudar a los empleados acosados por el miedo a
perder un trabajo. Algunos empleados en general, evitan informar a un superior por acoso.
En este tipo de dilema tico, que es la mejor opcin recae en los miembros del personal que
desarrolla el manual del empleado de la empresa.
Un lenguaje especfico debe ser usado en el manual, que explica que los empleados no
sern sancionados por informar sobre acciones inadecuadas o conducta de acoso de sus
compaeros de trabajo. En general, muchas organizaciones ponen sucesivamente los
valores profesionales como parte de la cultura de la empresa. Tales valores de la
organizacin pueden incluir el compromiso de, la accin positiva consideracin de
interesados, la integridad y la responsabilidad.
Es esencial para todos los empleados comprender y respetar los cdigos de conducta oficial
que explican los valores de la organizacin en la que se trabaja y cmo deben comportarse
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Objetivos del Cdigo de tica: Procurarle una herramienta al egresado que lo oriente y gue
durante sus funciones como profesionista, recordndole cual es su origen y funcin dentro
de la sociedad, y que su honor ser solo el reflejo de su lealtad hacia ste Cdigo. Este
cdigo ser fuente de fortaleza moral al momento de tomar las decisiones que hacen a un
hombre de negocios, un ser humano integro y respetable. Origen El sentido ms antiguo de
la tica (de origen griego) resida en el concepto de la morada o lugar donde se habita;
luego referido al hombre o pueblos se aplic en el sentido de su pas, tomando especial
prestigio la definicin utilizada por Heidegger: es el pensar que afirma la morada del
hombre, es decir su referencia original, construida al interior de la ntima complicidad del
alma. En otras palabras ya no se trataba de un lugar exterior, sino del lugar que el hombre
porta a s mismo.
1.2.1 contenido e implicaciones de los cdigos de tica profesionales
Los cdigos de tica profesional sirven para fines diversos. El cdigo especifica las normas
segn las cuales una ocupacin puede ser considerada responsable por la conducta de sus
miembros. Un cdigo de tica establece los parmetros para la conducta profesional. Que
incluye los valores y principios morales de la profesin o de una organizacin. El cdigo de
tica profesional ofrece normas y reglas que a los empleados ayuda cuando se encuentran
con algn tipo de dilemas morales.
Es muy esencial para un cdigo de tica proteger la integridad de la profesin. Tambin
ayuda a establecer prcticas responsables y justas. La implementacin de un cdigo de tica
profesional incluye el desarrollo de procedimientos para investigar las denuncias y acciones
que obligan a quienes violen el cdigo de conducta. En el plano profesional individual, los
cdigos de ofrecen una gua prctica a los miembros de la profesin que puede
experimentar un problema tico o moral con respecto a su conducta profesional en una
situacin especfica.
Cada vez que un profesional se descubre a s mismo en una condicin de problema tico o
moral, es evidente que los cdigos de tica pueden jugar un papel importante para ayudar a
proporcionar orientacin. As podra ayudar a los profesionales de ser acusado de mala
conducta y posiblemente, incluso a acciones legales.
La intencin y el peso de los cdigos
Cdigos de tica profesional se asocian con la idea de la fuerza constitucional, y con la
participacin de la capacidad para su aplicacin hasta el final a travs de la gestin de algn
tipo de accin disciplinaria. Ciertamente, los conceptos de la autorregulacin y rendicin de
cuentas referidos anteriormente se asocian con una sensacin de control, que puede ser
trabajado por parte de los miembros de la profesin de la organizacin profesional. Debido
a esto, varias organizaciones profesionales prefieren que se mantenga alejado de los matices
correspondientes a los cdigos y elegir en lugar directrices.
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concurrencia en la confluencia de la actividad que sera ejercida sobre las reas del esfuerzo
humano que actualmente caen entre las grietas en la promocin del bien social.
El cdigo de tica se considera la expresin escrita de la cultura corporativa de una
organizacin, y debe ser conocido y aplicado por todos los miembros que adquieren un
compromiso pblico de patrn de conducta como parte integrante del ejercicio profesional.
La direccin de la institucin asume la competencia de transmitir el cdigo deontolgico y
hacer efectivo su cumplimiento utilizando los cauces formales e informales de
comunicacin.
1.2.2 Sentido de los cdigos de tica profesionales
Un cdigo de tica profesional en general aparece cuando un trabajo se transforma en una
profesin. Por lo general, cada organizacin tiene un cdigo bien documentado que poner
por escrito y formalmente adoptado tambin.
Cul es el sentido del cdigo de tica profesional?
Por qu es tan importante?
Cmo profesiones organizadas y cdigos de tica estn relacionados unos con otros?
Bueno, hay varias opiniones y explicaciones en los ltimos aos.
Mucha gente ha investigado mucho en este sentido. Sin embargo, para nuestros propsitos,
la parte ms esencial es comprender que un cdigo de tica profesional es bsicamente una
regla o norma entre los profesionales. De acuerdo con esta aclaracin, una profesin es un
grupo de personas que tienen la intencin de ayudar en el servicio a un mismo ideal, en
comparacin con otro si no trabajan juntos. Un simple ejemplo es aclarar en forma ms
fcil.
El cdigo es para proteger a todos los profesionales de algn tipo de estrs o ciertas
presiones. Por lo tanto, un cdigo de tica hace que sea razonablemente posible que la
mayora de los otros miembros de la misma profesin que no se aprovechen de alguien que
se comporta ticamente. De esta manera, un cdigo protege a los miembros de una
profesin a partir de algunas de las consecuencias de la rivalidad.
Un problema de coordinacin se pueden resolver con un buen cdigo de tica profesional.
Con esta aclaracin, una ocupacin que tal vez no es necesario en su identificacin de la
sociedad deba ser una profesin. Todo lo que necesita es una prctica entre sus miembros
de equipo para servir a un ideal particular. Cuando la ocupacin se convierte en una
profesin, por supuesto, la sociedad le da privilegios especiales.
Una profesin en s misma es como la unificacin en que est estructurada para servir a los
intereses de sus miembros, y diferentes a gobiernos o una organizacin benfica que est
prevista para servir a los intereses de otra persona. Sin embargo, las profesiones varan de
los sindicatos en el inters que estn estructurados para servir.
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Por el contrario, los sindicatos son similares a las empresas, principalmente las
asociaciones de inters propio.
Es esencial comprender que las organizaciones que existen para el beneficio de sus
miembros, mientras que las empresas existen para el beneficio de sus dueos.
Por el contrario, una profesin est estructurada para ayudar a los miembros a servir a los
dems, como por un ideal particular retratado en su cdigo de tica profesional. En este
sentido, los servicios pblicos son las principales intenciones detrs de las organizaciones
de las profesiones.
En los ltimos aos, ha habido un aumento dramtico en las expectativas ticas de las
profesiones.
Un cdigo de tica profesional es importante, ya que
Define aceptado / a comportamientos estndar;
Promueve la prctica de un alto nivel
Provee un estndar para los miembros a aplicar para la evaluacin de s mismo;
Establece un marco de responsabilidad y conducta profesional
Acta como un vehculo para el reconocimiento profesional
Acta como un signo de desarrollo laboral
EJERCICIO
Leer y responder las preguntas del siguiente caso de estudio y comparar sus resultados con
sus dems compaeros de clase.
A continuacin estn descritos unos casos, en los cuales los principios ticos fueron
pasados a llevar sin ninguna conciencia de las consecuencias que traeran. Los
mencionamos adems, para evitar que todos nosotros, futuros profesionales, nos dejemos
llevar por nuestros deseos de poder y lucro, y de esta incurrir en graves faltas ticas.
EL CASO CODELCO.
Sin duda este es uno de los mayores escndalos financieros que ha afectado nuestro pas, la
prdida de Codelco fue de aproximadamente US$ 217 millones. El principal responsable de
esto fue Juan Pablo Dvila; el cual fue acusado de evasin tributaria, fraude al Estado,
negociacin incompatible y presentacin de documento falso en causa criminal.
La mala gestin de Dvila: Dvila sacaba provecho de su condicin de jefe de
Departamentos de Futuro de Codelco y favoreca a las corredoras Sogemin Metals y
Metalgesselschaft. El mtodo consista en que cada operacin de derivados, Codelco deba
elegir tres cotizaciones que presentaban empresas elegidas al azar, y gracias a Dvila,
Sogemin siempre se encontraba entre stas; de esta forma siempre contaba con una
determinada ventaja ante las dems. A cambio de esto Dvila reciba comisiones, lo mismo
que los socios y los ejecutivos de Sogemin Chile.
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Valores ticos fundamentales
Lo que tienen ms propio los valores ticos (o, si queremos, los valores morales) es el
imperativo de accin que comportan, es decir, son unos valores que se nos imponen como
pautas de nuestra accin. Los valores ticos, pueden no coincidir con nuestros deseos, pero
sentimos que debemos intentar realizarlos si no queremos perder categora como personas
que somos. Nadie est obligado a ser una persona bella, gil o simptica, pero toda persona
est moralmente obligada a ser justa.
Los valores ticos, a diferencia de los que no lo son, dependen de la libertad humana: una
persona puede no ser justa, negando la exigencia universal de justicia. Y porque dependen
de la libertad, los valores ticos slo pueden atribuirse a las personas, no a las cosas: un
paisaje puede ser bello pero no justo, unas deportivas pueden ser cmodos pero no buenas
en sentido moral. Valores ticos: implican un deber hacer. Todos los valores comportan un
deber ser: es deseable ser alegre, ser enrgico, ser til.
Pero los valores ticos, adems de ste deber ser implican uno deber hacer, son una
prescripcin o norma que tenemos que cumplir.
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La libertad y la tica Desde un punto de vista tico la libertad humana se puede definir
como la autodeterminacin axiolgica. Esto significa que una persona libre se convierte,
por ese mismo hecho, en el verdadero autor de su conducta, pues l mismo la determina en
funcin de los valores que previamente ha asimilado. Cuando no se da la libertad o se da
en forma disminuida entonces el sujeto acta impedido por otros factores, circunstancias y
personas, de modo que ya no puede decirse que es el verdadero autor de su propia
conducta. De acuerdo con esto se dice que la condicin previa de la libertad en un
individuo es la captacin y asimilacin de los valores. En la medida en que un individuo
ampla su horizonte axiolgico podr ampliar paralelamente el campo de su propia libertad.
Y en la medida en que una persona permanezca ciega a ciertos valores, se puede decir que
posee una limitacin en su libertad.
Cuando atribuimos a una persona responsabilidad tica pensamos que la persona puede
controlar su comportamiento a travs de cuatro capacidades: a. Libertad de eleccin, es
decir, capacidad de preferir una accin frente a otras posibles. B. Reflexin, que consiste en
la capacidad de valorar racionalmente los motivos de su accin. C. Anticipacin, que es la
capacidad de considerar las consecuencias previsibles de la accin. D. Sentido de la
justicia, esto es, la capacidad para distinguir lo justo de lo injusto. Cuanto mayor es el poder
que una persona tiene, mayor es tambin su responsabilidad.
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BIBLIOGRAFIA
tica empresarial
Autor: Rafael Gmez Prez
Tercera Edicin
tica en la Direccin
Autor: Bernardo Fernndez
tica y valores II
Autor: Leonardo Gmez Nava Chapa
Segunda edicin
tica profesional
Ana Hirsch Adler
Tomo 1
tica y valores
Autor: Lourdes Much
Editorial trillas
Este Texto es autora de Marco Antonio Ledesma Gonzlez, pero ha sido adaptado para la
materia de Trabajo Social en Grupos y Redes, por Jaile Liliana Pinzn. Ha sido extrado
de: es.scribd.com/doc/209680014/TALLER-de-Etica
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