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TICA EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIN

1.- Diagnstico (Que S)


Conteste el siguiente cuestionario de acuerdo a sus conocimientos generales:
1.- Como influye la tica en tu persona?
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2.- Menciona algunas caractersticas de la tica profesional?
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3.- Menciona 5 ejemplos de tica profesional?
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4.- Menciona la diferencia entre cdigos profesionales y laborales
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5.- Menciona que importancia tienen los cdigos de tica profesionales
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INTRODUCCION:
El profesionista al ejercer su profesin adems de contar con los conocimientos necesarios
de su campo, debe contar con valores morales que tendrn como finalidad fundamental
buscar y tratar de garantizar el bien comn. Para ello, deber poner en juego no slo su
inteligencia sino su voluntad. Deber comprender que su responsabilidad en la
consecucin del bien comn es mucho mayor que la del ciudadano comn y corriente, ya
que cuenta con el conocimiento que ha recibido a travs de su formacin y que lo
compromete, ya que es el depositario de la confianza de la sociedad. sta espera del
profesionista no slo los servicios para los cuales lo form, sino que se convierta en la
vanguardia de la cultura, espera un compromiso de carcter moral.
De lo anterior se desprende que el profesionista debe tener una capacidad moral que es su
valor como persona, lo cual da dignidad, seriedad y nobleza a su trabajo. La capacidad
moral es la trascendentalidad del profesionista; esto es, su aptitud para abarcar y traspasar
su esfera profesional en un horizonte mucho ms amplio, que le hace valer como persona
fuera y dentro de su trabajo. Es decir, el profesionista adems debe formarse en sentido
tico: desarrollar aquellos valores que le permitan ejercer su profesin dignamente para
llegar a ser una persona ntegra.
Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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Mapa conceptual Representativo

tica en el ejercicio de la profesin

Consideraciones generales de la tica profesional

Cdigos de tica profesional

Dimensiones e implicaciones de la tica profesional Contenido e implicaciones de los cdigos de tica profesional

El profesionista y su tica en el ejercicio del liderazgo

Sentido de los cdigos de tica profesionales.

Dilemas ticos profesionales

Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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1.1 Consideraciones generales de la tica profesional


Con el tiempo, la tica profesional se ha vuelto ms importante. Es bien sabido que a
medida que nos acostumbramos a nuestra profesin, y se comienza a especializarse en
nuestras habilidades. Este ser el punto donde los problemas pueden llegar a ser mucho ms
complicados. Muchos expertos se esfuerzan mucho para desarrollar, revisar y perfeccionar
los cdigos de tica profesional. Sin embargo, las normas de conducta tica profesional
siempre estn saltando ms alto.
Cul es el significado exacto de la tica profesional?
Cules son las consideraciones generales para el cdigo de conducta profesional?
Cmo se debe aplicar un cdigo de tica profesional?
Cmo se pueden resolver los dilemas ticos?
En primer lugar la tica profesional, ayuda seleccionar en un profesional, el qu hacer
cuando ocurre un problema en el trabajo, y qu causa un problema moral. Sin duda, se
puede analizar lo que hacen los profesionales cuando ocurren estos temas. La tica
profesional en una asociacin significa un conjunto de costumbres, valores y principios
seguidos en forma definida. El cdigo de tica profesional describe lo que es correcto y lo
que es incorrecto. Tambin define que decisin debe ser tomada. Es necesario entender que
la toma de decisiones ticas y profesionales no es fcil en absoluto. De esta manera, el
cdigo de tica profesional puede definirse como conjunto de normas que todos los
empleados deben obedecer y tomar decisiones ticas en ciertas decisiones, incluso en el
caso de situaciones complejas.
Tambin es bien sabido que el cdigo de tica profesional se dice que es la plataforma de
base de cada trabajador para construir su carrera. Fuerza de trabajo define las expectativas y
criterios diversos en funcin de las diversas situaciones. Cuando se trata de definir el
comportamiento poco tico en el cdigo de tica profesional, puede costar mucho a la
organizacin. Adems de afectar la reputacin de la organizacin y el proyecto, esto puede
afectar la carrera de un empleado. Es obvio que si los empleados de la empresa no se
comportan profesionalmente en forma tica, entonces seguramente se reflejara
negativamente en la imagen de la organizacin y causar dao en general.
Siempre es recomendable que la empresa u organizacin deba establecer la tica
profesional desde un nivel jerrquico muy alto. Esto les ayudar a mantener una postura de
fe, confianza y honestidad para que todo el mundo sea responsable y todo el mundo puede
aprovechar. Cuando un cdigo de tica profesional con un alto nivel es absorbido dentro de
la cultura de la organizacin, siempre se reflejar en varios aspectos de la vida y la imagen
de la organizacin.
Las normas obligatorias que deben aplicarse a todos los niveles de los empleados que
trabajan en una organizacin. Estas normas se pueden definir con la idea de que estas
obligaciones deben ser respetadas y seguidas por los profesionales. As, cada profesional
debe cumplir con estas normas por razones legales y ticas. Adems, estas normas
obligatorias, deben contener sanciones en el caso de la violacin de cualquiera de estas
normas.
Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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La tica profesional
Implica considerar los valores profesionales, su apropiacin de manera reflexiva y crtica,
y, en definitiva, promover en el estudiante los valores ticos de la profesin que va a
desempear, As como su compromiso con la sociedad. Se puede entender como tica
profesional el estudio de los valores inherente al ejercicio de una profesin y que emanan
de las relaciones que se establecen entre el profesionista y la sociedad.
En el orden prctico el estudio de la tica profesional estriba en que se deben conocer las
conveniencias y consecuencias que rigen las relaciones entre profesionistas y los que
reciben directa o indirectamente sus servicios. El profesionista debe tener una
fundamentacin tica de sus actos. Debe reconocer aquellos que en s mismos son
reprobables, que atentan contra la dignidad humana y que no existe justificante alguna para
su realizacin, que lo alejan de la bsqueda del bien comn.
Funcin de la tica profesional
Una ayuda a la reflexin sistemtica sobre el servicio especfico, las principales
obligaciones y los posibles conflictos ticos con que va a tener que enfrentarse quien
aspira a asumir responsable y lcidamente el ejercicio de su profesin en beneficio de la
sociedad.
Los Cdigos Profesionales
Representan los intereses de individuos que ejercen una misma profesin.
Los cdigos deontolgicos no estn slo para proteger o promocionar la imagen, el status
de los profesionales y para legitimar su control monopolista del ejercicio profesional, sino,
para garantizar un buen servicio a los potenciales clientes y usuarios. El axioma bsico es
que lo que es bueno para la profesin, es bueno para los clientes y usuarios de la misma.
Hay varias maneras de educar el cdigo de tica profesional a los empleados.

Dar a conocer los Estndares de formacin tica.


A un profesional en el momento de su induccin deber ser obligatorio drselo a
conocer.
Recompensar a los empleados que muestren buen comportamiento y actitudes
profesionales
Pena de violaciones incluyendo el despido de un recurso por el comportamiento sin
escrpulos.
Apoyar y alentar a los empleados de alto nivel para servir de ejemplo para los
miembros del personal subalterno en tica, integridad y profesionalismo.

Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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1.1.1 Dimensiones e implicaciones de la tica profesional


Cuando una persona es nombrada como profesional, esto es una posicin de prestigio.
Pero profesionales no adictos al trabajo, demuestran que no es un profesional real. Se
requiere actitud fuerte y personalidad perfecta. La Posicin profesional se decide por la
organizacin que le otorga un permiso o certificacin. El ttulo de profesionalismo debe ser
ganado por los hechos y nuestra actitud hacia los dems.
Profesionalidad requiere una investigacin, proceso de aprendizaje, la adquisicin de
conocimientos, la puesta en prctica de valores ticos y de rendimiento, una promesa de
educacin permanente y la capacidad en el campo, y tambin las experiencias de la vida
real y sus lecciones.Ganar un ttulo real de profesionalismo requiere hacer lo correcto,
incluso cuando hay momentos en los que se sienten incmodos o involucrados en una
situacin difcil.
Esto es de hecho una prueba para que usted cree su tica profesional que le har ganar el
respeto y el xito en su lugar de trabajo. Como profesional del significado de la tica
profesional es entender que las acciones estn relacionadas con la moral, motivacin,
conducta, o el carcter que se asocia a la emocin tica. Profesionalmente correcto o
adecuado, estar en conformidad con las normas de conducta profesional, aade beneficio a
la persona y a la compaa tambin.
Se le conoce como actuar correctamente o incorrectamente de acuerdo a su crianza, la
educacin, y nuestras propias creencias. Cuando vemos a personas que se comportan mal
estamos sorprendidos y molestos. Del mismo modo, cuando la accin correcta se ve,
tenemos poca molestia o ninguna en absoluto. Porque cuando estamos ticamente correctos
en nuestro lugar de trabajo o en la sociedad, la gente sabe que se va a beneficiar y no hay
nada que examinar o ser aprensivos. Cada individuo acta de forma diferente en la misma
situacin.
ACTIVIDAD CLASE
En un sentido amplio se puede entender como la voluntad de dar a cada uno lo suyo. El
deber de justicia del profesionista se contrae desde el momento de recibir el ttulo
profesional, que as se convierte en un contrato entre el profesionista y diversas instancias
como el poder pblico, el profesionista, la universidad y la clientela. Se habla de un
profesionista justo cuando busca en su ejercicio la equidad entre sus derechos y sus
obligaciones, o cuando no hace distincin en la calidad del servicio que ofrece a quienes lo
demandan. Si la sociedad reconoce al profesionista como una persona capacitada en la
solucin de problemas especficos, lo menos que le exige es satisfacer estas demandas.
Para dicha satisfaccin, la sociedad recurre a la normatividad legal, donde los
procedimientos judiciales exigen que las responsabilidades recaigan sobre personas fsicas.
Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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As, los ordenamientos legales exigen que exista una persona o personas fsicas que asuman
tal responsabilidad, que se reconozcan como autores de la actividad profesional especfica.
Al hablar de autoras profesionales, no se excluye cuando la actividad profesional se realiza
en sociedades o corporaciones de profesionistas. En este caso la autora reconocida
legalmente ser la empresa, pero an as deber estar claro que las corporaciones otorgan
responsabilidades especficas y tienen claro quin carga con ella.
Se puede entender la responsabilidad como la obligacin de asumir las consecuencias de
los actos propios y, por tanto, la obligacin de prevenir las condiciones que puedan afectar
al profesionista o a los dems. El valor del secreto profesional es indiscutible. La
relevancia de este aspecto del ejercicio se da desde la connotacin del trmino secreto, el
cual se puede entender como una verdad conocida por unos pocos que debe mantenerse
oculta a otros al menos por tres razones:
Su revelacin causa daos o disgustos a terceros.
Se ha hecho una promesa.
Porque existe un pacto o contrato en que el que lo recibe se compromete a no
revelarlo.
Cuando el pacto o contrato explcito o implcito procede del ejercicio de una profesin, se
habla entonces de secreto profesional. Toda profesin est obligada a guardarlo, lo que
obliga a pensar en que el manejo de informacin referente a ejercicio debe hacerse con
discrecin. En el caso del secreto profesional, al igual que en el de la responsabilidad como
cualidades que debe tener un profesionista, no slo se refiere a las carreras como medicina,
leyes o psicologa, sino a cualquier profesin en que el manejo indiscreto o antitico de la
informacin puede poner en peligro proyectos, organizaciones laborales o personas.
El secreto profesional no debe ser dirigido nada ms por el aspecto jurdico, sino ms bien
en trminos de un compromiso tico profesional.
Uno de los valores que debe ser pilar fundamental del quehacer profesional es la
honestidad. Una forma de definir la honestidad es a partir de su relacin con la verdad.
Una persona honesta no engaa, reconoce sus limitaciones, no trata de obtener beneficios
personales a partir de la necesidad del otro, acta de acuerdo con lo que dice, con lo que
piensa, etc.
La honestidad lleva al profesionista a ser una persona que adems de vivir la verdad
conduce a otros a tratar de alcanzar la propia.
Para ser honesto profesionalmente primero es necesario serlo como personas. La
honestidad, al igual que todos los valores, no es una prenda que se pueda quitar y poner de
acuerdo con el rol que se desempea.

Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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Contesta las siguientes preguntas: (leer: Valores ticos fundamentales)


1. Cmo se manifiestan los valores fundamentales en tu profesin?
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2. Qu otros valores consideras importantes en el ejercicio profesional?
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1.1.2 El profesionista y su tica en el ejercicio del liderazgo


La tica profesional puede definirse como la ciencia normativa que estudia los deberes y los
derechos profesionales de cada profesin. Tambin se le llama Deontologa. Al decir
profesional no slo se refiere a que la tica es solo para quienes tienen un cartn o son
profesionales, sino que sta en especial va destinada especialmente a las personas que
ejercen una profesin u oficio en particular.
Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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La tica profesional tiene como objeto crear conciencia de responsabilidad, en todos y cada
uno de los que ejercen una profesin u oficio, sta, parte del postulado de que todo valor
est ntimamente relacionado con la idea de un bien.
La tica profesional se sustenta o toma bases fundamentalmente en la naturaleza racional
del hombre. Esta naturaleza es espiritual y libre, por consiguiente tiene una voluntad que
apetece al bien moral. Haga el bien y evite el mal.
La profesin es una capacidad cualificada requerida por el bien comn, con peculiares
posibilidades econmico-sociales. El profesional no tiene el carcter de tal por el simple
hecho de recibir el titulo que lo certifica o le da la cualidad de profesional, nadie es
profesional por el ttulo en si, el ttulo lo nico que expresa es su calidad de ser ya un
profesional, mas no que tiene todas las cualidades ticas para serlo, el ttulo profesional mas
all de ser un ALGUIEN, 8 es la manifestacin intrnseca de lo que internamente se lleva ,
no por la naturaleza de la persona sino por sus cualidades ticas, como la idoneidad o
aptitud que le da un nuevo perfil a su personalidad.
LIDERAZGO

Un lder es aquel que estando en una situacin idnea, dentro de un sistema x, bajo
condiciones favorables, tiene las cualidades, adems del poder necesario, para
perseguir objetivos valiosos por medio de otras personas, quienes motivadas por
aquel, influidas por su trato, inspiradas por su personalidad, y facultadas por su
autoridad, cooperan correctamente hasta lograr resultados tiles y trascendentes
para ambas partes (Nelligan,1999)
Para Peter Drucker, La nica definicin de un lder es alguien que tiene
seguidores
Un directivo escolar es un lder educativo, que promueve el xito de todos los
estudiantes mediante una actuacin integra, justa y tica

El poder no puede ser desempeado de modo duradero , a no ser que est en manos de una
direccin que sepa ejercer el liderazgo, comprobndose que ms all de las reglas, sin duda
tiles, de la gestin participativa, el liderazgo supone una especial forma de la tica de los
directivos.
Un director es responsable de influir en los seguidores para llevar a cabo determinada
accin, completar un deber, o que se comporten de una manera precisa. Los lderes
efectivos son los que tienen fuertes principios ticos. Siguen a su corazn y creen en sus
principios. Estos son los factores que influyen en los procesos, de estimular el cambio en la
subordinacin y el enfoque de los valores para crear en los seguidores las creencias de
autoeficacia, y fomentar las creencias de los lderes en la tica profesional y su visin
mediante el uso de planes de capacitacin.
Se cree que el aspecto del desarrollo de los lderes puede elevar la cultura y el prestigio de
la organizacin y tambin aumentar el valor de los empleados a altos niveles. El liderazgo
Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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tico necesita un lder que realmente crea en sus creencias. Porque si usted es falso,
entonces la gente sabr que sus palabras no vienen de su corazn. Hoy en da tenemos
pocos lderes ticos. Slo puede asegurarse de que las prcticas ticas sean seguidas a lo
largo de la institucin.
El liderazgo tico o profesional, es un liderazgo que se preocupa de una manera que respete
la dignidad y los derechos de otras personas. Los lderes que se encuentran en una posicin
de autoridad social, se deben centrar en cmo utilizar bien el poder social, y la creencia en
un liderazgo tico y tomar decisiones en favor de la verdad. Lderes profesionales son
personas que demuestran un punto de la integridad, que es importante para inspirar un
sentido de la honestidad, es importante para los subordinados aceptar la idea de un lder.
Estos son componentes directos de los principales puntos de vista ticos.
La calidad y la integridad del lder es la base de la singularidad personal que transforma las
creencias ticas del lder, las decisiones, y los valores. Valores y actitudes personales tienen
impacto en las decisiones ticas de los lderes. Los lderes que son profesionalmente ticos
son orientados a las personas, y tambin son conscientes de cmo su gente impacta en las
opciones, y el uso de su autoridad social debe servir para el bien comn en lugar de ayudar
a sus propios intereses. En el liderazgo profesional la tica es importante para el lder,
entender cmo impactan a la gente otras opciones. Para sus seguidores es inspirador ver a
sus lderes y soar de llegar a ser como sus lderes.
Un verdadero lder que est siguiendo la tica, debe poner las necesidades e intereses del
grupo frente a sus propios intereses, esta es la mejor calidad de lder tico.
El liderazgo tico se inscribe en el nexo de inspiracin, visin de futuro, y estimular los
comportamientos que representa la renovacin y el liderazgo cautivador. Es responsabilidad
del lder tico ayudar a los seguidores para conseguir un sentido de competencia personal,
que les permita ser autosuficientes mediante la persuasin y empoderamiento. En la
comunicacin institucional, la tica profesional en el liderazgo es muy importante.
1.1.3 Dilemas ticos profesionales
Qu es un dilema tico?
Un dilema tico es una condicin multifactica, que a menudo implica un desacuerdo
evidente mental entre los imperativos morales. Muchas personas trabajan en el mundo
agresivo de hoy. Casi cada uno de nosotros pasa gran parte de nuestro tiempo en nuestros
lugares de trabajo u oficinas. No hay nada sorprendente en esto. Sin embargo, los
empleados sufren dilemas ticos. Muchos de estos dilemas ticos ocurren con regularidad.
Sin embargo, es esencial encontrar la razn detrs de los dilemas en nuestro lugar de
trabajo.
Esto le ayudar a abordar los problemas comunes en la tica empresarial. Con un poco de
anlisis y sentido comn, es posible hacer frente a dilemas comunes que sufren los
profesionales al poder perder su empleo o causar dao al empleador. Como los empleados
Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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tienen que pasar ms tiempo en el trabajo, por lo general tienden a llevar a cabo negocios
personales en horas de trabajo. Esto puede incluir la fijacin de una cita de un doctor en las
lneas de telfono de la empresa o el uso de Internet o por telfono en la oficina del
empleador para hacer reservas de vacaciones o por negocios independientes dejando de
lado el deber para con la empresa. Muchos de nosotros pensamos que se trata de un dilema
tico muy claro.
Esto crea situaciones que se complican en problemas que desmoralizan la imagen personal
y profesional del individuo. Algunos de estos problemas ticos son los siguientes:
Abuso de poder -utilizar el puesto para pisotear a unos o para favorecer a otros.
Conflicto de intereses - emitir normas en su mbito de trabajo que redundarn en su propio
beneficio, como lo es el participar en el proceso de reclutamiento cuando uno de los
candidatos es miembro de su propia familia.
Nepotismo - reclutar muchos miembros de una misma familia en una institucin
Soborno - aceptar ddivas, obsequios o regalas a cambio de dar un trato especial o
favorecer a alguien como retribucin por actos inherentes a sus funciones.
Lealtad excesiva - mentir para encubrir la conducta impropia del supervisor o hacer todo
lo que ste le diga, aun en contra de sus principios morales.
Falta de dedicacin y compromiso - perder el tiempo, hacerse de la vista larga y no dar el
mximo de su esfuerzo en el trabajo.
Abuso de confianza - tomar materiales de la institucin para su uso personal o hacer uso
indebido de los recursos disponibles en la misma.
Encubrimiento - callar para no denunciar a un traidor, movido por su amistad o por
temor
Egosmo - buscar el bienestar propio en detrimento del beneficio de los dems
Los miembros del grupo deben ser firmes con todos los empleados y que deben hacer toda

tarea en particular para la realizacin del proyecto. Conducta de acoso: en general, los
empleados no son conscientes de lo que deben hacer en realidad si ven a alguno de sus
compaeros de trabajo acosando a los empleados, ya sea fsica, sexual o mentalmente.
Muchas veces, los empleados dudan en ayudar a los empleados acosados por el miedo a
perder un trabajo. Algunos empleados en general, evitan informar a un superior por acoso.
En este tipo de dilema tico, que es la mejor opcin recae en los miembros del personal que
desarrolla el manual del empleado de la empresa.
Un lenguaje especfico debe ser usado en el manual, que explica que los empleados no
sern sancionados por informar sobre acciones inadecuadas o conducta de acoso de sus
compaeros de trabajo. En general, muchas organizaciones ponen sucesivamente los
valores profesionales como parte de la cultura de la empresa. Tales valores de la
organizacin pueden incluir el compromiso de, la accin positiva consideracin de
interesados, la integridad y la responsabilidad.
Es esencial para todos los empleados comprender y respetar los cdigos de conducta oficial
que explican los valores de la organizacin en la que se trabaja y cmo deben comportarse
Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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en su lugar de trabajo. Los cdigos modernos de la tica en general, abarcan temas


generales como las reglas particulares de comportamiento de los empleados y el inters
pblico. Entender la importancia de la tica y siguiendo el cdigo tico de conducta en la
organizacin puede ser la mejor solucin para resolver los dilemas ticos que enfrentan los
profesionales.
Ejercicio: problema tico profesional
Luis es director de ventas en una empresa que fabrica suelas para zapatos. Es por lo tanto
Luis el encargado de seleccionar a los clientes y acordar precios en base a los ofrecimientos
de cada uno. Luis y la empresa X llevan ya mucho tiempo haciendo negocios, variando
cada mes la cantidad de zapatos vendidos y la cifra econmica, sin embargo pareciera que
su relacin se ha ido deteriorando porque cada vez les es ms difcil llegar a buenos
acuerdos.
La empresa X toma accin y a escondidas le propone a Carlos, el jefe de Luis y gerente
general de la empresa, dejar a Luis fuera de juego. Propone negociar directamente entre la
empresa X y Carlos, obteniendo as la empresa X un precio un poco ms bajo y ofreciendo
a Carlos una cifra (comisin mensual) muy tentativa como recompensa.
Si t fueras Carlos, independientemente del tipo de relacin que lleves con Luis. Qu
haras?
A) Aceptar la oferta.
B) Rechazar la oferta y decirle a Luis lo sucedido.
Realizar un escrito donde justifiques tu respuesta.
1.2 Cdigos de tica profesionales
Es necesario reconocer que la tica, en su concepto ms puro, no debe ser objeto de una
reglamentacin. La necesidad de tener un cdigo, nace de la aplicacin de las normas
generales de conducta en la prctica diaria. Puesto que todos los actos humanos son regidos
por la tica, tambin las reglas escritas deben ser de aplicacin general.
Un Cdigo de tica Profesional, no slo sirve de gua a la accin moral; tambin, mediante
l, la profesin declara su intencin de cumplir con la sociedad, patrocinadora de sus
servicios, para servirla con lealtad y diligencia y de respetarse ella misma.
Al elaborar un Cdigo, se reconoce la existencia de varios principios de tica aplicables a
nuestra profesin, a los cuales, nos referimos como postulados. Se estima que estos
postulados representan la esencia de las intenciones de la profesin para vivir y actuar
dentro de la tica y se han agrupado en cuatro rubros fundamentales.
Con objeto de destacarlos y de hacer una rpida referencia a ellos en cualquier momento, se
presentan como una primera parte y son:

Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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La definicin del alcance del propio Cdigo.


Las normas que conforman la responsabilidad del profesional frente a la sociedad.
Las normas que amparan las relaciones de trabajo y de servicios profesionales.
La responsabilidad hacia la propia profesin.
No es fcil definir este concepto, ya que tiene varios significados. La palabra tica deriv
del griego ethos y se le relacionaba con morada o lugar de residencia, pero su
significado ms aceptado es el de modo de ser o carcter. Segn el libro de Emilio Filippi
el vocablo ethos se traduce tambin como costumbre y es por eso que a la tica se le conoce
o se le da la acepcin de ciencia o doctrina de las costumbres.
Debido a la evolucin que ha sufrido la palabra tica se le ha llegado a confundir con la
moral, concepto que deriva del latn y que tambin significa costumbre. La gran diferencia
radica en que la moral es la ciencia que ensea las reglas que deben seguirse para hacer el
bien y evitar el mal o tambin el conjunto de normas y hechos que conducen al hombre
hacia la prctica de las buenas costumbres, la honestidad y el cumplimiento del deber, en
cambio la tica es aquella parte de la filosofa que trata de la moral y de las obligaciones
del hombre. Es decir; la moral plantea lo que ha de hacerse y la tica conduce a que se
practiquen y se apliquen las normas morales.
Por lo tanto la tica como ciencia estudia los actos humanos; dice si son buenos o malos,
justos o injustos. Pero la tica no debe quedarse detenida slo en esto, adems debe ser una
ciencia prctica y con respecto a esto Aristteles seala no estudiamos tica para saber que
es la virtud, sino para aprender a hacernos virtuosos y buenos, de otra manera sera un
estudio totalmente intil. Segn nuestra opinin esto es bastante cierto ya que uno no se
hace honesto por saber que es la honestidad sino porque practica esta virtud. Virtud se
entiende por una disposicin constante del alma humana que nos incita a obrar bien y a
evitar el mal y es el principio fundamental para una buena conducta tica.
La tica tambin seala qu valores el hombre debe asumir para buscar el bien y alejarse
del mal. Con respecto al bien y al mal el estudio de la tica debe ser muy cuidadoso, y esto
se debe a que el hombre es un ser social y cada sociedad tiene sus propias concepciones de
lo bueno y lo malo, aunque muchas veces se asemejan. Con respecto a que valores debe
asumir el hombre para conseguir el bien, el estudio tico se preocupa de las circunstancias o
del medio ambiente en que se den, como lo es el de un profesional.
REQUISITOS PROFESIONALES
Estos son los requisitos esenciales para cumplir adecuadamente con el ejercicio de una
profesin:

Inclinacin personal a la profesin que se trata.


Aptitud natural para ejercerla debidamente
Una adecuada preparacin terica.
Una suficiente capacitacin prctica.

Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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Sentido del deber y vocacin de servicio

Objetivos del Cdigo de tica: Procurarle una herramienta al egresado que lo oriente y gue
durante sus funciones como profesionista, recordndole cual es su origen y funcin dentro
de la sociedad, y que su honor ser solo el reflejo de su lealtad hacia ste Cdigo. Este
cdigo ser fuente de fortaleza moral al momento de tomar las decisiones que hacen a un
hombre de negocios, un ser humano integro y respetable. Origen El sentido ms antiguo de
la tica (de origen griego) resida en el concepto de la morada o lugar donde se habita;
luego referido al hombre o pueblos se aplic en el sentido de su pas, tomando especial
prestigio la definicin utilizada por Heidegger: es el pensar que afirma la morada del
hombre, es decir su referencia original, construida al interior de la ntima complicidad del
alma. En otras palabras ya no se trataba de un lugar exterior, sino del lugar que el hombre
porta a s mismo.
1.2.1 contenido e implicaciones de los cdigos de tica profesionales
Los cdigos de tica profesional sirven para fines diversos. El cdigo especifica las normas
segn las cuales una ocupacin puede ser considerada responsable por la conducta de sus
miembros. Un cdigo de tica establece los parmetros para la conducta profesional. Que
incluye los valores y principios morales de la profesin o de una organizacin. El cdigo de
tica profesional ofrece normas y reglas que a los empleados ayuda cuando se encuentran
con algn tipo de dilemas morales.
Es muy esencial para un cdigo de tica proteger la integridad de la profesin. Tambin
ayuda a establecer prcticas responsables y justas. La implementacin de un cdigo de tica
profesional incluye el desarrollo de procedimientos para investigar las denuncias y acciones
que obligan a quienes violen el cdigo de conducta. En el plano profesional individual, los
cdigos de ofrecen una gua prctica a los miembros de la profesin que puede
experimentar un problema tico o moral con respecto a su conducta profesional en una
situacin especfica.
Cada vez que un profesional se descubre a s mismo en una condicin de problema tico o
moral, es evidente que los cdigos de tica pueden jugar un papel importante para ayudar a
proporcionar orientacin. As podra ayudar a los profesionales de ser acusado de mala
conducta y posiblemente, incluso a acciones legales.
La intencin y el peso de los cdigos
Cdigos de tica profesional se asocian con la idea de la fuerza constitucional, y con la
participacin de la capacidad para su aplicacin hasta el final a travs de la gestin de algn
tipo de accin disciplinaria. Ciertamente, los conceptos de la autorregulacin y rendicin de
cuentas referidos anteriormente se asocian con una sensacin de control, que puede ser
trabajado por parte de los miembros de la profesin de la organizacin profesional. Debido
a esto, varias organizaciones profesionales prefieren que se mantenga alejado de los matices
correspondientes a los cdigos y elegir en lugar directrices.

Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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Por lo tanto, haciendo hincapi en la orientacin con menos implicaciones para la


aplicacin relacionadas con ellos. Debera ser obvio que los cdigos de tica profesional no
tienen fuerza de ley. En realidad, estas directrices o cdigos que se supone son para
proporcionar asistencia a los profesionales, conjuntamente y por separado, en sus relaciones
con sus clientes y compaeros de trabajo o compaeros de trabajo, y con el pblico.
Adems, los cdigos de la necesidad de la calidad del trabajo profesional se mantiene y por
lo tanto, el prestigio de la profesin en s. En general, los cdigos relacionados con
cualquier otra profesin sern necesarios para que los intereses de los clientes tengan
prioridad sobre cualquier otro inters.
Estructura y contenido de los cdigos de tica profesional Es muy esencial establecer un
cdigo de conducta con prudencia. El contenido de un cdigo de tica profesional debe ser
fcil de entender y fcil de usar. Esto ayudar a maximizar su eficacia. Cdigos de tica
profesional puede variar dependiendo de la profesin y puede ser de longitud variable.
Algunos cdigos son sustanciales, mientras que algunos son breves.
Es cierto que un cdigo ms importante puede ser ms especfico y fcil de entender. Para
cdigos de usuario amigables, es esencial prestar atencin al contenido y la estructura de
los cdigos.
Por ejemplo, un resumen de las normas que es la base de cdigo debe ser presentado
inicialmente. Despus de esto, las declaraciones de las perspectivas y las explicaciones que
constituyen el cdigo en s mismo se deben dar.
Se precisa la explicacin todas las declaraciones, a su vez, explicando las circunstancias
especiales en forma de estudios de casos que se debe dar.
Esto sera til para ideas claras.
Tambin es esencial entender que los principios, junto con sus interpretaciones dependen de
los valores conocidos como intrnsecos a la bsqueda de una profesin. A veces, estos
valores pueden ser universales, sin embargo, las prcticas e interpretaciones en los niveles
regionales y locales pueden variar.
Con una clara comprensin del cdigo de tica profesional, es posible el desarrollo de
normas ms detalladas de la prctica de una profesin. Por lo tanto, una profesin puede
abordar las reas ms especiales de la actividad relacionada con la conducta profesional,
tales como una amplia gama de actividades de las relaciones interpersonales.
El desarrollo de un cdigo de cualquier profesin casi siempre ha tendido a ser determinado
por cuestiones que tienen una relacin directa con esa profesin. Como resultado, los
cdigos tienen un enfoque casi definido por las preocupaciones propias de cada profesin.
Dado que las profesiones tienen una influencia considerable, sus cdigos de tica
profesional sin duda deben considerar cuestiones sociales ms amplias, y una gran
Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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concurrencia en la confluencia de la actividad que sera ejercida sobre las reas del esfuerzo
humano que actualmente caen entre las grietas en la promocin del bien social.
El cdigo de tica se considera la expresin escrita de la cultura corporativa de una
organizacin, y debe ser conocido y aplicado por todos los miembros que adquieren un
compromiso pblico de patrn de conducta como parte integrante del ejercicio profesional.
La direccin de la institucin asume la competencia de transmitir el cdigo deontolgico y
hacer efectivo su cumplimiento utilizando los cauces formales e informales de
comunicacin.
1.2.2 Sentido de los cdigos de tica profesionales
Un cdigo de tica profesional en general aparece cuando un trabajo se transforma en una
profesin. Por lo general, cada organizacin tiene un cdigo bien documentado que poner
por escrito y formalmente adoptado tambin.
Cul es el sentido del cdigo de tica profesional?
Por qu es tan importante?
Cmo profesiones organizadas y cdigos de tica estn relacionados unos con otros?
Bueno, hay varias opiniones y explicaciones en los ltimos aos.
Mucha gente ha investigado mucho en este sentido. Sin embargo, para nuestros propsitos,
la parte ms esencial es comprender que un cdigo de tica profesional es bsicamente una
regla o norma entre los profesionales. De acuerdo con esta aclaracin, una profesin es un
grupo de personas que tienen la intencin de ayudar en el servicio a un mismo ideal, en
comparacin con otro si no trabajan juntos. Un simple ejemplo es aclarar en forma ms
fcil.
El cdigo es para proteger a todos los profesionales de algn tipo de estrs o ciertas
presiones. Por lo tanto, un cdigo de tica hace que sea razonablemente posible que la
mayora de los otros miembros de la misma profesin que no se aprovechen de alguien que
se comporta ticamente. De esta manera, un cdigo protege a los miembros de una
profesin a partir de algunas de las consecuencias de la rivalidad.
Un problema de coordinacin se pueden resolver con un buen cdigo de tica profesional.
Con esta aclaracin, una ocupacin que tal vez no es necesario en su identificacin de la
sociedad deba ser una profesin. Todo lo que necesita es una prctica entre sus miembros
de equipo para servir a un ideal particular. Cuando la ocupacin se convierte en una
profesin, por supuesto, la sociedad le da privilegios especiales.
Una profesin en s misma es como la unificacin en que est estructurada para servir a los
intereses de sus miembros, y diferentes a gobiernos o una organizacin benfica que est
prevista para servir a los intereses de otra persona. Sin embargo, las profesiones varan de
los sindicatos en el inters que estn estructurados para servir.

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Por el contrario, los sindicatos son similares a las empresas, principalmente las
asociaciones de inters propio.
Es esencial comprender que las organizaciones que existen para el beneficio de sus
miembros, mientras que las empresas existen para el beneficio de sus dueos.
Por el contrario, una profesin est estructurada para ayudar a los miembros a servir a los
dems, como por un ideal particular retratado en su cdigo de tica profesional. En este
sentido, los servicios pblicos son las principales intenciones detrs de las organizaciones
de las profesiones.
En los ltimos aos, ha habido un aumento dramtico en las expectativas ticas de las
profesiones.
Un cdigo de tica profesional es importante, ya que
Define aceptado / a comportamientos estndar;
Promueve la prctica de un alto nivel
Provee un estndar para los miembros a aplicar para la evaluacin de s mismo;
Establece un marco de responsabilidad y conducta profesional
Acta como un vehculo para el reconocimiento profesional
Acta como un signo de desarrollo laboral
EJERCICIO
Leer y responder las preguntas del siguiente caso de estudio y comparar sus resultados con
sus dems compaeros de clase.
A continuacin estn descritos unos casos, en los cuales los principios ticos fueron
pasados a llevar sin ninguna conciencia de las consecuencias que traeran. Los
mencionamos adems, para evitar que todos nosotros, futuros profesionales, nos dejemos
llevar por nuestros deseos de poder y lucro, y de esta incurrir en graves faltas ticas.
EL CASO CODELCO.
Sin duda este es uno de los mayores escndalos financieros que ha afectado nuestro pas, la
prdida de Codelco fue de aproximadamente US$ 217 millones. El principal responsable de
esto fue Juan Pablo Dvila; el cual fue acusado de evasin tributaria, fraude al Estado,
negociacin incompatible y presentacin de documento falso en causa criminal.
La mala gestin de Dvila: Dvila sacaba provecho de su condicin de jefe de
Departamentos de Futuro de Codelco y favoreca a las corredoras Sogemin Metals y
Metalgesselschaft. El mtodo consista en que cada operacin de derivados, Codelco deba
elegir tres cotizaciones que presentaban empresas elegidas al azar, y gracias a Dvila,
Sogemin siempre se encontraba entre stas; de esta forma siempre contaba con una
determinada ventaja ante las dems. A cambio de esto Dvila reciba comisiones, lo mismo
que los socios y los ejecutivos de Sogemin Chile.
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CASO MANUEL FUENTES CANCINO


Este es uno de los casos de proteccin de narcotraficantes por parte de un juez ms
conocido en Chile. Fuentes, conocido como el perilla (jefe del conocido cartel de La
Legua), fue detenido en Diciembre de 1993 tras descubrirse que l era el receptor de un
gran embarque de cocana en Valparaso. Pero a pesar de todos estos antecedentes, este
delincuente slo cumpli once meses de condena; ya que luego sali en libertad bajo
fianza gracias a un cuestionable proceso (en 1995 sera recapturado nuevamente). Tiempo
despus, debido a la eficiente labor de un abogado del Consejo de Defensa del Estado, se
descubri que el fiscal de la Corte Suprema, Marcial Garca Pica, intervino a favor del
antisocial ante los ministros encargados de resolver la situacin procesal de Fuentes
Cancino. Hoy el perilla sigue en libertad, mientras el Poder Judicial pierde su
credibilidad.
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EL CASO LOZAPENCO.
Este caso es conocido por ser el fraude tributario ms grande que ha tenido lugar en Chile.
Las prdidas se estimaron en aproximadamente US$ 46 millones, cifra descubierta tras la
quiebra de la empresa Lozapenco. Lozapenco fue comprada en 1987 por Feliciano Palma
Matus y su cnyuge Margarita Germany, y durante 3 aos revolucion la comunidad de
Penco (su lugar de ubicacin), debido a su crecimiento. Pero en Abril de 1990 se descubri
que Palma realizaba movimientos cuestionables (situacin que deriv en la quiebra de la
empresa), entre estos delitos estaban: la exportacin de sanitarios y palos de escoba
sobrevalorados, y operaciones ilegales del cobro de I.V.A. Feliciano Palma luego sera
procesado.
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Valores ticos fundamentales

Los valores ticos son estructuras de nuestro pensamiento que mantenemos


preconfiguaradas en nuestro cerebro como especie humana de cara a nuestra
supervivencia. Los valores ticos son medios adecuados para conseguir nuestras
finalidad. Al hablar de valores es importante diferenciar entre los valores que
podemos llamar finales y los valores de tipo instrumental.

Los valores instrumentales son modos de conductas adecuados o necesarios para


llegar a conseguir nuestras finalidades o valores existenciales.

Lo que tienen ms propio los valores ticos (o, si queremos, los valores morales) es el
imperativo de accin que comportan, es decir, son unos valores que se nos imponen como
pautas de nuestra accin. Los valores ticos, pueden no coincidir con nuestros deseos, pero
sentimos que debemos intentar realizarlos si no queremos perder categora como personas
que somos. Nadie est obligado a ser una persona bella, gil o simptica, pero toda persona
est moralmente obligada a ser justa.
Los valores ticos, a diferencia de los que no lo son, dependen de la libertad humana: una
persona puede no ser justa, negando la exigencia universal de justicia. Y porque dependen
de la libertad, los valores ticos slo pueden atribuirse a las personas, no a las cosas: un
paisaje puede ser bello pero no justo, unas deportivas pueden ser cmodos pero no buenas
en sentido moral. Valores ticos: implican un deber hacer. Todos los valores comportan un
deber ser: es deseable ser alegre, ser enrgico, ser til.
Pero los valores ticos, adems de ste deber ser implican uno deber hacer, son una
prescripcin o norma que tenemos que cumplir.

Justicia. Histricamente ha recibido muchas formulaciones, siendo la ms clsica la


de Ulpiano, al decir que la justicia consiste en dar a cada uno lo suyo. Las
tradiciones liberal y social que confluyen en la Declaracin Universal de los
Derechos Humanos acabarn reconociendo que la justicia consiste en dar a cada
uno las condiciones para vivir en libertad y en igualdad. En realidad la justicia es
un valor que articula los restantes: el respeto a la libertad y su potenciacin, el
fomento de la igualdad, la realizacin de la solidaridad, el respeto a las diversas

Marco Antonio Ledesma Gonzlez

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formas de vida, la toma de decisiones comunes a travs del dilogo de manera


responsable. Cuando se da todo eso, entonces se da la justicia.

Verdad. El significado emprico de la verdad: puesto de manifiesto por el amplio y


rpido desarrollo de las ciencias positivas. Aqu la verdad coincide con la
verificabilidad; es verdad lo que es comprobable y cuantificable, pero en la
superacin de todo monismo positivista. La veracidad es /virtud moral. Como tal es
actitud de toda la persona: disposicin de la libertad, que yo soy, a la verdad. Y es
virtud social, que abre a los dems, cualificando y promoviendo las relaciones. La
veracidad es virtud de fidelidad: fidelidad a la verdad y en la verdad.

La libertad es un derecho natural de la persona, sin importar la edad, sexo o


cualquier otra diferencia de cualquier ndole. Gracias a la libertad podemos realizar
aspiraciones: un mejor nivel de vida, formar a los hijos para que aprendan a tomar
mejores descisiones, buscar un lugar adecuado para vivir, participar de manera
activa en beneficio de la sociedad, llevar una vida congruente con la moral y la tica
en todo el quehacer profesional, buscar una educacin de calidad pero estos son
los efectos de la libertad, no la libertad misma.

La libertad y la tica Desde un punto de vista tico la libertad humana se puede definir
como la autodeterminacin axiolgica. Esto significa que una persona libre se convierte,
por ese mismo hecho, en el verdadero autor de su conducta, pues l mismo la determina en
funcin de los valores que previamente ha asimilado. Cuando no se da la libertad o se da
en forma disminuida entonces el sujeto acta impedido por otros factores, circunstancias y
personas, de modo que ya no puede decirse que es el verdadero autor de su propia
conducta. De acuerdo con esto se dice que la condicin previa de la libertad en un
individuo es la captacin y asimilacin de los valores. En la medida en que un individuo
ampla su horizonte axiolgico podr ampliar paralelamente el campo de su propia libertad.
Y en la medida en que una persona permanezca ciega a ciertos valores, se puede decir que
posee una limitacin en su libertad.

Responsabilidad. La humanidad ha realizado enormes avances tecnolgicos, pero


la propia tecnologa ha generado nuevos problemas y desafos. La responsabilidad
hace referencia al hecho de que se le pidan cuentas a una persona por las
consecuencias negativas de algo que ha realizado o dejado de realizar, o se le
reconozcan las consecuencias positivas. La responsabilidad, como valor tico, tiene
que ver con las consecuencias justas o injustas.

Cuando atribuimos a una persona responsabilidad tica pensamos que la persona puede
controlar su comportamiento a travs de cuatro capacidades: a. Libertad de eleccin, es
decir, capacidad de preferir una accin frente a otras posibles. B. Reflexin, que consiste en
la capacidad de valorar racionalmente los motivos de su accin. C. Anticipacin, que es la
capacidad de considerar las consecuencias previsibles de la accin. D. Sentido de la
justicia, esto es, la capacidad para distinguir lo justo de lo injusto. Cuanto mayor es el poder
que una persona tiene, mayor es tambin su responsabilidad.
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Pluralidad de valores ticos.


Los valores ticos se clasifican segn diferentes puntos de vista. Considerando el nivel de
mayor o menor incidencia social, hablamos de valores ticos pblicos o cvicos y de
valores ticos privados o personales. Justicia y bien son los valores fundamentales o
bsicos; todos los otros valores ticos no son sino concreciones de stos.
EJERCICIO
Leer y responder las preguntas del siguiente caso de estudio y comparar sus resultados con
sus dems compaeros de clase.
CASO DE ESTUDIO
Juan, maana tengo que entregarle un resumen a la compaa FEBY y necesito me lo
evales le dice Mara a su novio. Ambos estudian en la Universidad RAS. Mara estudia
bioingeniera y Juan estudia finanzas. Juan lee el resumen y le reclama sorprendido a
Mara: Mara, Cmo te atreves a incluir alguna de estas cosas? Ests mintiendo. De
qu hablas, mi amor? Todo lo que esta en mi resumen es cierto. No soy mentirosa. A que
te refieres? le pregunta Mara.
Juan le contesta Cundo fuiste consultora de la OPUS? T nunca has trabajado para ellos.
No me digas que te refieres a la vez que le ayudan al hijo del presidente, que era tu vecino,
a usar aquel programa de computadora. Eso no es hacer consultara y ni siquiera te
pagaron. Bueno, Juan l nos dio dinero para comprarnos un mantecado le contesta
Mara. Y, Mara, qu es esto bajo actividades extracurriculares de que perteneces a la
sociedad UUU? T nunca asististe a las reuniones del grupo le dice Juan exaltado. Pero,
Juan, yo pagu la cuota le contesta Mara. Si fuera por las cuotas pagadas, mi resumen
sera largusimo le dice Juan.
Juan, no me critiques tanto. Estoy desesperada. Ese trabajo me interesa mucho y hay
muchos de los graduandos de mi clase que tambin estn solicitando y yo s que su
resumen tiene muchas actividades y yo no s qu ms puedo poner le dice Mara a Juan
en tono bajo. Mara, Por qu no incluiste el trabajo voluntario que hiciste en verano con
los jvenes de tu pueblo? Eso demuestra liderazgo le dice Juan. Yo no pens que poda
incluir eso le dice Mara. Juan termina la conversacin diciendo: Mara, desperdiciaste
muchas oportunidades en tu bachillerato. Debiste haber participado de aquella
investigacin que te ofrecieron en tu segundo ao. Te hubiese ayudado a definir tu carrera.
Adems, la sociedad estudiantil de la TAT hizo muchas actividades que te hubiesen
encantado. Nunca me escuchaste le dice Juan.
RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1
2

Qu opciones tiene Mara?


Qu consecuencias tiene cada opcin?

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4
5

Es aceptable la representacin de Mara como consultora? Por qu s o por qu


no? Si no lo es, Qu debe hacer Mara?
Es aceptable la representacin de Mara en la asociacin UUU? Por qu s o por
qu no? Si no lo es, Qu debe hacer Mara?
Debe Mara incluir lo del trabajo voluntario en actividades extracurriculares? Por
qu s o por qu no? Si no lo es, Qu debe hacer Mara?

BIBLIOGRAFIA

tica empresarial
Autor: Rafael Gmez Prez
Tercera Edicin

Principios de tica empresarial


Autor: Jaime Pea Rojas

tica en la Direccin
Autor: Bernardo Fernndez

tica y valores II
Autor: Leonardo Gmez Nava Chapa
Segunda edicin

tica general y profesional


Autor: Luis Ronquillo Armas
Editorial: Mar abierto

tica profesional
Ana Hirsch Adler
Tomo 1

tica y valores
Autor: Lourdes Much
Editorial trillas

Este Texto es autora de Marco Antonio Ledesma Gonzlez, pero ha sido adaptado para la
materia de Trabajo Social en Grupos y Redes, por Jaile Liliana Pinzn. Ha sido extrado
de: es.scribd.com/doc/209680014/TALLER-de-Etica

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