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TEMA

EDUCACIN AMBIENTAL

SUBTEMAS:

Unidad 1. Ecologa.

Unidad 2. Ecosistemas (factores biticos y abiticos).

Unidad 3. La luz solar, la luz en el ambiente acutico y efectos


biolgicos de la luz.

Unidad 4. Disponibilidad del oxigeno en el medio ambiente.

Unidad 5. La temperatura.

Unidad 6. Atmsfera.

GENERALIDADES DE LA ECOLOGA

INDICADORES DE LOGRO

Comprende el concepto de ecologa como ciencia.

Reconoce las ramas de la ecologa para un mejor estudio del medio


ambiente.

Comprende que tipos de niveles de organizacin tiene la ecologa.

Exploremos:
Qu es la ecologa?
Qu es un nivel de organizacin?
Qu entiende por ecologa forestal?
Qu es una comunidad?

QU ES LA ECOLOGA?
Se deriva de 2 voces griegas: Oikos=casa y Logos=estudio. En trminos
generales, la ecologa constituye el estudio de la casa (hbitat o ambiente).

QU ES ECOLOGA
En el ambiente ningn ser vivo se encuentra aislado.
Existen relaciones e interrelaciones entre los seres vivos y los elementos inertes
que los rodean.
La ecologa trata de entender el conjunto, como un Sistema.

Entonces
La ecologa es una ciencia que estudia las relaciones e interrelaciones existentes
entre los seres vivos y el medio ambiente.

RAMAS DE LA ECOLOGIA
En la actualidad la ecologa se divide en varias ramas, entre las que se cuentan:
Auto ecologa: se ocupa del estudio del organismo o de la especie individual.
Sinecologa: se ocupa del estudio de los grupos de organismos que estn
asociados unos con otros formando una unidad.
Dinmica de poblaciones. Estudia las causas y modificacin de la abundancia en
un medio dado.
Ecologa aplicada. Representa la tendencia moderna de proteccin a la
naturaleza y el equilibrio de sta en el medio ambiente humano, rural y urbano.
Ecologa de sistemas. Tal vez sea la ms moderna rama de esta ciencia emplea
la matemticas aplicadas en modelos matemticos para lograr la comprensin de
la compleja problemtica ecolgica.

ECOLOGA, LA NUEVA CIENCIA


Al igual que otras ciencias, la ecologa tiene su propio nivel de estudio, que en
este caso se denomina ECOSISTEMA.

CONCEPTOS BSICOS EN ECOLOGA


La materia viva e inerte se encuentra agrupada estructuralmente y en diferentes
estados en el ambiente. Los niveles de organizacin son los diferentes grados de
complejidad estructural que alcanza la materia viva y no viva. Estos niveles
pueden ser reconocidos en el ambiente de la siguiente manera:
NIVELES DE ORGANIZACIN
MATERIA NO VIVA:

Subatmico: el ms simple de todos, formado por protones, neutrones y


electrones. Partculas que configuran el tomo.

Atmico: corresponde a un tomo de cualquier elemento qumico.

MATERIA VIVA:

Molecular: unin de diversos tomos diferentes para formar: protenas,


carbohidratos, dixido de carbono y oxigeno.

Celular: unidad biolgica funcional ms pequea, con vida. La agrupacin


de molculas en varias unidades.

Individuo u Organismos: sistema biolgico funcional. Puede ser unicelular


o pluricelular.

Poblacin: un conjunto de organismos o individuos de una misma especie,


que viven en un ambiente determinado y un momento determinado.

Comunidad: sistema biolgico funcional que agrupa poblaciones de


plantas y animales, viven en un ambiente y momento determinado.

Ecosistema: sistema natural formado por un conjunto de organismos vivos


(comunidad biolgica) y su medio fsico donde se relacionan.

Biosfera: todo el conjunto de seres vivos e inertes que comprenden el


planeta tierra. Es la cubierta viva de la tierra.
ECOLOGA FORESTAL

Estudia las relaciones que se establecen entre los seres vivos y el ambiente
en las comunidades forestales.

El forestal debe conocer la constitucin ecolgica de los rboles, pero no


solo de estos, sino tambin de otras plantas del bosque, incluyendo las
malezas, para poder regular las condiciones con el fin de lograr el mximo
de la produccin.

Actividad 1.
I.

En los siguientes cuadros elabora un dibujo representativo de cada tema.

Ecosistema

Poblacin

Comunidad

II.

Con tus propias palabras define:

Ecologa:__________________________________________________________
__________________________________________________________________

tomo:____________________________________________________________
__________________________________________________________________

Molcula:__________________________________________________________
__________________________________________________________________

Biosfera:___________________________________________________________
__________________________________________________________________

III.

de las ramas de la ecologa, elige la que ms te haya llamado la atencin.


Argumenta tu respuesta.

Bibliografa
http://mluisforestal.files.wordpress.com/2012/09/generalidades-de-laecologc3ada.pdf
Docente ingeniero lus muoz.

Ecologa y formacin ambiental. Vsquez

LOS ECOSISTEMAS
INDICADORES DE LOGRO

Valora los recursos del ecosistema, asumiendo actitudes responsables en


el cuidado y preservacin de los mismos.

Participa de acciones y compromisos a favor del medio ambiente y de la


defensa de los seres que lo conforman.

Reconoce y define los elementos que conforman el medio ambiente como


es agua, aire, suelo, flora y fauna.

Exploremos:
Cmo se llaman las plantas que hay a m alrededor y cules son las ms
comunes?
Qu animales observo en ellas? Ser que viven ah?
Sabes que sucede cuando se cortan los arboles de un lugar?
Reconoces los factores biticos y abiticos en tu comunidad?
DEFINICIN DE ECOSISTEMA:
Los ecosistemas son aquellos en los que se encuentra una gran variedad de
especies animales y vegetales cada una con sus diferentes caractersticas y es
por eso que se clasifican en varios tipos (acuticos, terrestres y areos).
Se debe conocer que los compontes que lo forman son bastante eficientes para la
regularizacin del ecosistema. Los diferentes organismos dependen unos de otros
as como el medio material en el que se asientan.
El conjunto de seres vivos forman una poblacin ;esto a su vez , junto con el
medio fsico donde habitan constituye un ecosistema .Cada ecosistema est
conformado por sus propias especies , y dentro de l se mantiene el equilibrio
gracias a que cada especie utiliza una serie de recursos diferentes y se adapte a
unas condiciones que constituyen la ecologa .
GENERALIDADES DE LOS ECOSISTEMAS

Un ecosistema es un sistema natural que est formado por un conjunto de


organismos vivos (biocenosis) y el medio fsico en donde se relacionan
(biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos
interdependientes que comparten el mismo hbitat. Los ecosistemas suelen
formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos
dentro del sistema.
El sistema completo,... incluyendo no slo el complejo de organismos, sino
tambin todo el complejo de factores fsicos que forman lo que llamamos medio
ambiente. Un ecosistema es como pensar de aislamientos mentales.
La organizacin de la naturaleza en niveles superiores al de los organismos es la
que interesa a la ecologa. Los organismos viven en poblaciones que se
estructuran en comunidades.
El ecosistema estudia las relaciones que mantienen entre s los seres vivos que
componen la comunidad, pero tambin las relaciones con los factores no vivos.
Unidad de estudio de la Ecologa
El ecosistema es la unidad de trabajo, estudio e investigacin de la Ecologa. Es
un sistema complejo en el que interactan los seres vivos entre s y con el
conjunto de factores no vivos que forman el ambiente: temperatura, sustancias
qumicas presentes, clima, caractersticas geolgicas, etc.
COMPONENTES BSICOS DE LOS ECOSISTEMAS:
Son los componentes bsicos de cualquier ecosistema tambin llamados vectores
ambientales estos a su vez se dividen en dos:

factores biticos.
factores abiticos.
Factores abiticos:
Son aquellos componentes de un ecosistema que no requieren de la accin de
los seres vivos, o que no poseen vida, es decir, no realizan funciones vitales
dentro de sus estructuras orgnicas.
La poblacin de un organismo est constituida por muchos factores que
existen en el lugar en el que habita y que influyen sobre l en algn momento
de
su
vida.
Los
factores
abiticos
se
clasifican
en:

Las caractersticas son fsico-qumicas que posee un medio. No dependen


directamente de los seres vivos, aunque su actividad puede modificarlos.
Los principales factores que influyen son:
Factores climticos
Temperatura: Afecta a la velocidad de los procesos fsicos, qumicos y
biolgicos. Las temperaturas altas, en general, son ms nocivas que las bajas.
Luz: Es imprescindible para los organismos fotosintticos y necesarios para la
mayora de los seres vivos.
Humedad: Es la proporcin de vapor de agua que contiene un volumen de aire
y est relacionada con la pluviosidad y la temperatura.
Factores hidrolgicos
Temperatura: Disminuye con la profundidad. Las grandes masas marinas se
ven muy poco afectadas por las variaciones climticas.
Luz: En el medio acutico se distinguen dos zonas: la ftica o iluminada y la
aftica, que carece de luz.
Gases disueltos: El oxgeno disminuye a medida que aumenta la temperatura
del agua. El dixido de carbono es utilizado para la sntesis de materia
orgnica.
Salinidad: La cantidad de sales disueltas es variable. Existen aguas dulces,
salobres y saladas.
Factores edficos
Estructura fsica Depende de la:

Textura. Condicionada por el tamao de las partculas slidas.


Porosidad. Cantidad de espacios huecos que permiten la circulacin de agua
y aire.
Profundidad. Afecta a los seres vivos que utilizan el suelo como refugio.
Composicin qumica. Est determinada por la cantidad de agua que circula
a travs del suelo y por las sustancias minerales disueltas que necesitan las
plantas.

Factores biticos

Los factores biticos son los que surgen como consecuencia de la presencia de
otros seres vivos, como la lucha por el alimento o el espacio, o la ayuda mutua.

En una comunidad coexisten organismos de diferentes especies entre los que se


establecen mltiples relaciones. Estas relaciones pueden ser intraespecficas e
interespecficas.
Son aquellos componentes de un ecosistema que poseen vida y que permiten el
desarrollo de la misma. En general los factores biticos son los seres vivos;
ejemplo: animales, plantas, hongos, bacterias.

Actividad.
1. Amanera de cuento, fabula, trovas o historia escriba su compromiso con el
ecosistema

2. En la siguiente tabla haz una lista de factores biticos y factores abiticos:


FACTORES BIOTICOS

FACTORES ABIOTICOS

3. Elabora una sopa de letras utilizando los siguientes conceptos


Porosidad,
Textura,
Salinidad,
luz, biocenosis, biotopo, ecosistema, humedad, profundidad, temperatura,
gases, sistema.

BIBLIOGRAFIA
Ecologa y formacin ambiental--------VASQUEZ
Ctedra ambiental--------CORNARE (Corporacin Autnoma Regional Rionegronare).
LA LUZ SOLAR

INDICADORES DE LOGRO:

Reconoce los efectos de la radiacin sobre los ecosistemas.

Identifica la importancia de la luz solar para el hombre y las plantas.

Realiza un paralelo entre la luz en el ambiente acutico y la luz en el


ambiente terrestre.

Exploremos
Escribe con tus palabras Qu entiendes por luz solar?
Sabes cul es la importancia de la luz solar para los seres humanos?
Conoces la relacin entre la luz solar y las plantas?
Conoces los efectos de la radiacin solar sobre el hombre y el medio ambiente?

LUZ SOLAR

La luz solar (radiacin electromagntica) es la principal fuente de energa que


recibe la Tierra. Gracias a ella, el planeta puede sostener la vida como la
concebimos hoy.
La luz solar es todo el espectro de radiacin electromagntica emitida por el Sol.
Cuando la luz del Sol se rompe al pasar a travs de un prisma (como pueden ser
unas gotas de agua), se separa en diferentes colores, cada uno con su longitud de
onda, y podemos ver un bonito arcoris.
Entre las radiaciones de la luz visible se encuentran las que calientan el medio
ambiente y las que absorben las plantas verdes para efectuar la fotosntesis,
fenmeno de trascendental importancia para iniciar el flujo de materia y de energa
en un ecosistema.
LA LUZ EN EL AMBIENTE ACUATICO
La luz solar de la que disponen los organismos acuticos a su paso por la
atmosfera ha resultado afectada por diversos factores: nubosidad, latitud,
humedad, concentracin de polvos o de esmog, etc. Por consiguiente, el medio
acutico recibe una luz parcialmente filtrada, la cual en su recorrido hacia las
partes inferiores del medio acutico sufre efectos de reflexin, intensidad,
distribucin angular y estacional.

Actividad.
A. Por qu es afectada la luz de la que dispones los organismos acuticos?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Completa la siguiente frase


B. La luz ______ es la________ principal ___ energa de un_________

C. Qu efectos sufre el medio acutico por la luz que recibe parcialmente


filtrada?

D. Explica al frente de cada imagen lo que entiendes

EFECTOS BIOLGICOS DE LA LUZ

Uno de los efectos ms importantes de la luz es la produccin de clorofila,


realizada por los organismos fotosintticos terrestres y marinos (plantas verdes,
algas, bacterias y cianobacterias).
El color de la piel de algunos animales puede estar directamente influido por la luz
o por uno de sus efectos: la temperatura. A esto se le ha dado en llamar reglas
trmicas ecolgicas; es de conocimiento general la regla de que individuos de
talla menor estn relacionados con temperaturas altas, mientras que los ms
corpulentos mientras que los ms corpulentos lo estn con temperaturas bajas.
Estas caractersticas estn estrechamente ligadas a la irradiacin solar
correspondiente.
Por otro lado tambin deben considerarse el fenmeno de periodicidad y los
tactismos, ya que ambos permiten lograr respuestas condicionadas de plantas y
animales sensibles a los niveles de luz solar.
Un efecto sumamente conocido, en cuanto a la periodicidad luminosa, es el
relativo a ciertas etapas de la fotosntesis que solo pueden desarrollarse en
presencia de luz.
En los animales los tactismos son respuestas diferenciales a los niveles de luz.
Este tipo de respuesta les permite tornarse ms activos en presencia de luz y
reducir su actividad en la oscuridad, o a la inversa; por ejemplo, se han
comprobado en el laboratorio los hbitos nocturnos del ratn ciervo, peromyscur.,
el cual por algunas razones ecolgicas prefiere cazar durante la noche y
mantenerse en reposo durante las horas diurnas.
Actividad.
A. Cules son los organismos fotosintticos terrestres y marinos?

B. a que se le llama reglas trmicas ecolgicas?


__________________________________________________________________
________________________________________________________________

C. Escribe uno de los efectos ms importantes de la luz

DISPONIBILIDAD DEL OXIGENO EN EL MEDIO AMBIENTE

INDICADORES DE LOGRO:

Identifica y explica la importancia del oxigeno en el medio ambiente.

Establece relacin entre el oxigeno y el aire.

Analiza las consecuencias de la falta de oxigeno para los animales y las


plantas.

ACTIVIDAD EXPLORATORIA
Sabes que es lo que te permite respirar?

Porque es importante el oxgeno en el medio ambiente?


Qu conflictos ambientales se presentan en la vereda por falta de oxigeno y que
opinan las personas de este conflicto?
Qu enfermedades conoces que se presentan por falta de oxigeno?
Qu relacin existe entre el oxigeno y el aire?
Consideras que existe buena disponibilidad del oxigeno en el medio ambiente?

El oxigeno constituye el 20% de la atmosfera; este es un valor general en todo el


globo terrqueo. En los ambientes terrestres se dispone de una cantidad uniforme
y adecuada de oxigeno; este se consume en la respiracin aerobia, se reintegra
despus de un rompimiento de la molcula de agua que se presenta en la
fotosntesis, regenerndose as el nivel de oxgeno presente en la naturaleza.
En el medio terrestre se presentan dos casos de escasez de oxgeno, uno ocurre
en las alturas dado el crecimiento de aire. Esta disminucin es directamente

proporcional a la presin atmosfrica, pues la cantidad de oxigeno que se halla a


los 5500 metros es la mitad de lo que se presenta a la altura del nivel del mar. El
otro caso ocurre en el suelo, donde el valor del 20%, al nivel atmosfrico,
disminuye al 10% o menos. El valor del 10% se considera para un suelo arcilloso,
bien drenado o aireado, pero en suelos mal aireados o inundados, ese porcentaje
va disminuyendo, adems de que la respiracin de las races y de la micro flora
nativa consume la reserva de oxgeno en un lapso ms corto que el periodo de
regeneracin.
Sobre la superficie terrestre, la concentracin del oxigeno no ejerce una accin
limitante considerable. La reduccin del nutriente en las alturas determina la
restriccin de la distribucin latitudinal de los organismos, los cuales requieren
tambin altas presiones de oxgeno. Respecto a los mamferos, stos no soportan
vivir permanentemente en regiones donde la presin del oxigeno sea inferior al
45% de su valor al nivel del mar. Tanto la reduccin en la concentracin de
oxigeno, como el enrarecimiento del aire condiciona la frontera alta de las aves y,
en general, de los seres que pueden formar esporas y quistes que pululan en el
aire (animales inferiores microorganismos del tipo de hongos y bacterias,
protozoarios, etc.). ste es el origen de la presencia de gran cantidad de amibas
en el aire de la ciudad de Mxico.
En el suelo, o ms bien dentro de l, se condiciona la existencia de organismos
aerobios estrictos, ya que en suelos anegados o donde existe una amplia
acumulacin de detritus se restringe enormemente la acumulacin de aire y, por
tanto, el abasto de oxigeno. Esta carencia afecta desde las races de las plantas
hasta la diversa flora, fauna, micro flora y micro fauna del suelo formada por algas,
artrpodos, anlidos, nematodos y hongos; protozoarios, actinomicetos, bacterias
y cianobacterias, entre otros. Existen adaptaciones de los organismos para
subsistir aun en bajas concentraciones de oxigeno; en el caso de algunos
microorganismos puede presentarse como una respiracin de carcter facultativo,
en funcin de la concentracin del oxgeno disponible, evitando as una aerobiosis
intransigente. Otro caso es el de algunas plantas de los manglares de las lagunas
de florida que se conocen como neumatforos; dichas plantas crecen en su
sistema radical hacia arriba, a travs del barro y del agua hasta alcanzar el aire y,
por lo tanto, el libre acceso al oxgeno.
La mayor parte de las plantas criptgamas y animales terrestres tienen
respiracin aerobia y, por lo tanto, no pueden habitar en zonas carentes del
oxgeno. Las lombrices de tierra, por ejemplo, pueden pasar cortos periodos en
suelo muy mojado, pero despus emigran hacia la superficie en busca del
oxigeno.

Actividad.

1. Organiza los siguientes conceptos en una sopa de letras:


Oxigeno, aire, carbono, agua, capa de ozono, calentamiento global,
respiracin, respiracin aerobia, hongos, bacterias, protozoarios.
2. Consulte y socialice en grupos de trabajo una norma ambiental que regule
la contaminacin del aire.
3. De qu forma intervienen los seres humanos en la quema de desechos
slidos y que influencia tiene este sobre el oxigeno?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Cmo se consume el oxgeno en el ambiente terrestre?
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Qu porcentaje constituye el oxigeno en la atmosfera?
__________________________________________________________________
6. Cul es el tipo de respiracin que tienen la mayor parte de las plantas
criptgamas y animales terrestres?
_________________________________________________________________
7. cmo es el crecimiento de algunas plantas de los manglares de las
lagunas de florida que se conocen como neumatforos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

LA TEMPERTURA

INDICADORES DE LOGRO

Comprende la importancia de la temperatura en el medio ambiente.

Entiende que la temperatura es diferente en la tierra por los movimientos de


traslacin y rotacin.

Reconoce que lo vientos son desplazamientos de aire que modifican la


temperatura y la humedad de los lugares por donde circulan.

Identifica algunos procesos bioqumicos en la naturaleza, donde influye la


temperatura.

ACTIVIDAD EXPLORATORIA
Qu entiendes por temperatura?
Qu relacin existe entre la temperatura y el clima?
Crees que la temperatura influencia en los seres vivos? Por qu?
Por qu los vientos determinan los cambios en la temperatura?
En qu procesos bioqumicos influencia la temperatura?

LA TEMPERATURA
La mayora de los organismos vivos se desarrollan en ambientes en los que la
temperatura oscila entre los

cero grados centgrados los cincuenta grados

centgrados. Cuando el rango de temperatura de una planta se rompe, entonces


pierden sus hojas incluso desaparecen quedando slo sus semillas.
La radiacin solar calienta la superficie terrestre. Sin embargo, esta radiacin no
se distribuye uniformemente debido a los movimientos de rotacin y de traslacin
y a la inclinacin al eje terrestre. Por esta razn las temperaturas en el planeta
son diferentes.

El clima. Nuestro planeta recibe casi toda su energa del sol. Como la Tierra gira
alrededor de un eje que est inclinado, se suceden perodos de luz (da) y
oscuridad (noche), que tienen distinta duracin segn la latitud y las estaciones.
La temperatura desciende a medida que nos alejamos del ecuador o cuando
aumenta la altitud. En el primer caso, porque al variar la latitud, vara la inclinacin
de los rayos solares que generan calor. En el segundo caso, la densidad del aire
disminuye gradualmente al aumentar la altura, perdiendo la capacidad de retener
el calor del sol.
Tambin influyen en el clima los mares y ocanos porque el agua y la tierra no
absorben, mantienen y liberan el calor que reciben con igual intensidad. Esta
diferencia -conjuntamente con el movimiento de rotacin de la Tierra- produce los
vientos y las corrientes ocenicas. Y vientos y corrientes ocenicas, a su vez,
repercuten

en

la

temperatura

las

lluvias

de

determinada

regin.

Los factores climticos mencionados -luz, temperatura, lluvias, vientos- intervienen


en los procesos de la vida.

La luz es esencial para la fotosntesis. La duracin de la luz diurna contribuye a


determinar los ciclos reproductivos de plantas y animales.

La temperatura tiene

influencia

en

los

procesos

bioqumicos

de

los

organismos vivos. Algunos animales -como las aves y mamferos- han


desarrollado la capacidad de mantener estable la temperatura corporal y esta
capacidad les permite sobrevivir en distintos climas. Otros -como los insectos,
peces y reptiles- no tienen mecanismos para regular su temperatura corporal y
son ms vulnerables a las oscilaciones externas.
La temperatura tambin interviene en la transpiracin que se produce a travs
de los poros situados en las hojas de las plantas y en la piel de los animales.

El agua que todos los vegetales y animales terrestres necesitan depende de


las lluvias. El agua es indispensable para la vida vegetal porque disuelve los

nutrientes del suelo, permitiendo que las races puedan absorberlos. Adems,
es utilizada en la fotosntesis que realizan las plantas que poseen clorofila.
Asimismo, es la fuente del oxgeno liberado en ese proceso. Y este oxgeno, a
su

vez,

es

indispensable

para

la

respiracin

de

los

animales.

El tipo, variedad y cantidad de vida vegetal y animal caractersticos de cada


regin tienen relacin con la lluvia cada y su distribucin durante el ao.
La lluvia es el principal agente de erosin del suelo no protegido.
Indirectamente, la erosin del terreno tambin influye en el clima, porque con la
prdida de suelo disminuye la vegetacin y aumentan las variaciones de
temperatura.

Los vientos, segn su originen en zonas hmedas o secas, pueden aportar


humedad o aumentar la sequedad del suelo. Asimismo, determinan cambios de
temperatura y algunos fenmenos atmosfricos, como huracanes y tornados.
Tambin tienen un efecto mecnico que causa erosin del terreno y acta
sobre la vegetacin: arranca hojas y ramas secas y transporta polen y semillas.
Los vientos secos y clidos aumentan la evaporacin de la humedad que se
produce por la transpiracin de las hojas.

ACTIVIDADES
Marca con una con una x la respuesta correcta.
1. CUANDO EL RANGO DE TEMPERATURA SE ROMPE EN UNA PLANTA
ENTONCES:
A. Varan los cambios climticos y afecta el proceso de crecimiento. ( )
B. La planta se mantiene estable sin ningn problema. ( )
C. pierden sus hojas incluso desaparecen quedando slo sus semillas. ( )
2. LA TEMPERTURA DESCIENDE A MEDIDA QUE:

A. Nos alejamos del Ecuador o cuando aumenta la altitud. ( )


B. Disminuye la altitud y nos acercamos al ecuador. ( )
C. Influyen el clima los mares y los ocanos. ( )
3 .LA TEMPERATURA TIENE INFLUENCIA EN LOS PROCESOS BIOQUIMICOS
DE LOS ORGANISMOS VIVOS, ENTRE ELLOS.
A. Mamferos, aves, que mantienen estable la temperatura corporal la cual les
permite sobrevivir en distintos climas. ( )
B .No sobreviven por falta de aire y luz. ( )
C. Cantidad de especies acuticas en va de extincin. ( )
4. LATEMPERATURA INTERVIENE EN LA TRANSPIRACIN QUE SE
PRODUCE A TRAVEZ DE:
A. Los poros situados en las hojas de las plantas y en la piel de los animales. ( )
B. La concentracin de gases en el aire y la atmosfera. ( )
C. La raz de las plantas que absorben los nutrientes del suelo. ( )

De acuerdo al tema tratado realiza un paralelo sobre las causas y consecuencias


de la influencia de la temperatura en el medio ambiente.

ATMOSFERA
INDICADORES DE LOGRO

Asimila el concepto de atmsfera en el contexto que lo rodea.

Sabe que la atmsfera terrestre es la parte gaseosa de la tierra.

Conoce los contaminantes de la atmsfera y los daos que estos causan en


el medio ambiente.

Describe el exceso del calentamiento de la atmsfera.

Comprende que la atmsfera protege la tierra y la capa de ozono.

EXPLOREMOS
Qu entiendes por atmsfera?
Cmo est constituida la atmsfera?
Cmo se llaman los gases que forman la atmsfera?
Cul es el componente ms grande de la atmsfera?
Has escuchado en cuantas partes est dividida la atmsfera? Cules son?

ATMOSFERA
Esta capa proporciona las condiciones necesarias para que los animales y
vegetales desarrollen sus procesos vitales, ya que nos protege de las radiaciones
solares peligrosas y nos proporciona el oxigeno necesario para la respiracin.
Adems, mantiene un equilibrio entre los extremos del calor y frio y transporta la
humedad de los ocanos a los continentes.
LA GEOSFERA
Esta capa suministra, entre muchos otros componentes, lo minerales y el suelo
para los cultivos.
LA HIDROSFERA
Esta capa proporciona el agua para satisfacer la necesidad de los organismos.
Atmsfera terrestre

La atmsfera terrestre es la parte gaseosa de la Tierra, siendo por esto la capa


ms externa y menos densa del planeta. Est constituida por varios gases que
varan en cantidad segn la presin a diversas alturas. Esta mezcla de gases que
forma

la

atmsfera

recibe

genricamente

el

nombre

de aire. El

75 %

de masa atmosfrica se encuentra en los primeros 11 km de altura desde la


superficie

del

mar.

Los

principales

elementos

que

la

componen

son

el oxgeno (21 %) y el nitrgeno (78 %).


La atmsfera y la hidrosfera constituyen el sistema de capas fluidas superficiales
del planeta, cuyos movimientos dinmicos estn estrechamente relacionados.
Las corrientes de aire reducen drsticamente las diferencias de temperatura entre
el da y la noche distribuyendo el calor por toda la superficie del planeta. Este
sistema cerrado evita que las noches sean glidas o que los das sean
extremadamente calientes.
La atmsfera protege la vida sobre la Tierra absorbiendo gran parte de la radiacin
solar ultravioleta en la capa de ozono. Adems, acta como escudo protector
contra los meteoritos, los cuales se desintegran en polvo a causa de la friccin que
sufren al hacer contacto con el aire.
CONTAMINACIN ATMSFERICA
Se entiende por contaminacin atmosfrica a la presencia en el aire de materias o
formas de energa que impliquen riesgo, dao o molestia grave para las personas

y bienes de cualquier naturaleza, as como que puedan atacar a distintos


materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables.
El nombre de la contaminacin atmosfrica se aplica por lo general a las
alteraciones que tienen efectos perniciosos en los seres vivos y los elementos
materiales, y no a otras alteraciones inocuas. Los principales mecanismos de
contaminacin atmosfrica son los procesos industriales que implican combustin,
tanto en industrias como en automviles y calefacciones residenciales, que
generan dixido y monxido de carbono, xidos de nitrgeno y azufre, entre otros
contaminantes. Igualmente, algunas industrias emiten gases nocivos en sus
procesos

productivos,

como cloro o hidrocarburos

que

no

han

realizado

combustin completa.
La contaminacin atmosfrica puede tener carcter local, cuando los efectos
ligados al foco se sufren en las inmediaciones del mismo, o planetario, cuando por
las caractersticas del contaminante, se ve afectado el equilibrio del planeta y
zonas alejadas a las que contienen los focos emisores.

ACTIVIDAD

1. Responda verdadero o falso


A. La atmsfera no proporciona las condiciones necesarias que los animales y
vegetales desarrollen sus procesos vitales.
B. La gesfera es la capa que suministra entre muchos otros componentes los
minerales y el suelo para los cultivos.
C. La atmsfera no protege la vida sobre la tierra porque no absorbe gran parte
de la radiacin solar sobre la tierra en la capa de ozono.

2. describe la atmosfera de tu vereda y dibjala

3. Realiza una lista de los elementos que contaminan la atmsfera.

BIBLIOGRAFA
Santillana de 6 y 8