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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y

ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

CENTRO ULADECH CHIMBOTE

ASIGNATURA
RESPONSABILIDAD SOCIAL VII

IDENTIFICACION DE LA PROBLEMTICA

CICLO

VII

DOCENTE TUTOR

Mg. HELMER CHAVEZ PEREZ

ESTUDIANTE

PALMADERA CHACHAZ EDAURDO

INTEGRANTES DE GRUPO
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Snchez Sagastegui Selene


Garca Vega Leydi
Palmadera Chachaz Eduardo
Moreno Rodrguez Estefany
Rolando Arroyo Arthur (Coordinador)
Regalado Chauca Alicia
Salazar Granados ngelo
Nishinda Arce Suyen
Loyola Gil Andy

06 de Octubre del 2014

IDENTIFICACION DE LA PROBLEMTICA
1.

TEMATICA PLANTEADA:

La encuesta planteada tiene la siguiente denominacin: Importancia de la Tributacin en


Beneficio del Desarrollo de su Comunidad.
2.

DELIMITACION DEL AMBITO DE INTERVENCION:

El lugar que elegimos es el P.P.J.J. El Progreso cuadra 9 y 10, ubicado en Chimbote,


como referencia est cerca al puente Glvez (costado)
3.

REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD U ORGANIZACIN:

Este pueblo joven El Progreso est dirigido por Comits Vecinales, encabezado por su
Presidenta con quien coordinamos la Seora Consuelo Len Ramrez, y nos brind su
nmero telefnico 988963870, para las coordinaciones posteriores.
4.

DESCRIPCION DE LA PROBLEMTICA IDENTIFICADA:

El problema encontrado segn la encuesta es en cuanto a la pregunta 3 y 4. Aqu las


personas encuentran dificultad a la hora de responder, porque la gran mayora de la
poblacin que se dedica a los pequeos negocios y la sociedad civil no tiene
conocimiento acerca del uso que se le da al dinero recaudado por tributos, as mismo,
tambin desconocen la consecuencia de no tributar.
Esto es un problema bastante generalizado, no solo en la Ciudad de Chimbote sino en
todo el pas. Muchas personas manifestaron un incorrecto redireccionamiento de los
fondos recaudados a travs de impuestos. Otras, simplemente se ven perdidas en una
ignorancia, y no le dan importancia a este hecho, lo toman simplemente como algo natural.
Esto nos conduce a formular el siguiente problema:
De qu manera influye el conocimiento que tenga la poblacin acerca de la
tributacin en el beneficio del desarrollo de la comunidad?

5.

CAUSAS:
1) Carencia de una conciencia tributaria, implica que en la sociedad no se ha
desarrollado el sentido de cooperacin de los individuos con el Estado.
2) Sistema tributario poco transparente
3) Administracin tributaria poco flexible
4) Bajo riesgo de ser detectado
5) Falta de educacin;
6) Falta de solidaridad
7) Falta de claridad del destino del gasto pblico.
8) Corrupcin de funcionarios pblicos.

6.

CONSECUENCIAS:

a) La evasin es una repuesta econmica y calculada de la conducta de los contribuyentes


que buscan incrementar sus riquezas y responden a los incentivos y castigos que ofrece el
sistema y gestin tributaria
b) La evasin es ms bien un problema de elusin puesto que los contribuyentes usan los
resquicios de la ley evitando la comisin flagrantes de delitos.
c) Que el estado recaude menos ingresos por tributos, afectando la posibilidad de
realizar ms obras y servicios en lugares con pobreza extrema y pobreza. Afectando a
miles de familias en nuestro pas.
7.

ANALISIS CRITICO DE LA PROBLEMTICA IDENTIFICADA:

Como vemos en la encuesta aplicada el 85% de personas que representan un total de


17 personas encuestadas, respondieron que NO, conocen las ventajas que brinda la
accin de cumplir con los tributos, mientras que, un 85% tambin dijo que NO,
conoce las desventajas de no tributar, esto es alarmante, que como ciudadanos no
tengamos conocimiento de temas que nos conciernen a todos, porque se trata de
nuestros recursos, recursos que servirn para el desarrollo del pas y de nuestra
comunidad.

Una figura considerada relevante para el desarrollo de los individuos en una sociedad es la
cultura; este es un tema al que no se le ha dado la importancia requerida, debido en cierta
forma a un estilo de comportamiento adquirido que no es acorde al lugar donde realmente
se desenvuelve las personas en una comunidad.
Esta situacin se debe por lo general al entorno social en el que se convive, generando la
adopcin de una cultura diferente a la existente en la comunidad, provocando el descuido
de las normas, el desacato de las mismas, as como tambin de los valores, creencias y
actitudes.
A raz de esta conducta se evidencia notoriamente la falta de una cultura dirigida
especialmente a los tributos considerado un aspecto muy fundamental que debe ser
desarrollado profundamente en todos los sectores educativos de la nacin. Para que esto
pueda lograrse es necesaria la formacin a temprana edad de una educacin tributaria con
el propsito de conocer los impuestos existentes y la aplicacin de cada uno de ellos.
Por esta razn, la administracin tributaria busca los mecanismos necesarios para
establecer tanto en los sistemas educativos como en el resto de una sociedad la formacin
de una cultura tributaria, poniendo a su disposicin todas las herramientas posibles para
asentar una base slida que permita facilitar los conocimientos en materia tributaria y
reforzar en cada uno de los individuos valores, creencias y actitudes en modo de
concienciar tanto el deber de cumplir con las obligaciones tributarias por parte de los
sujetos pasivos como de las necesidades que pueden solventarse si el Estado hace un uso
adecuado de los recursos.
IMPORTANCIA DE PORQUE CONOCER ACERCA DE TRIBUTOS:
La idea de comunidad est presente en nuestra definicin. Esto porque el hombre es un ser
social por naturaleza, por ello no podra vivir solo. Por la misma razn, el aceptar que no
puede vivir solo, sino en comunidad, implcitamente acepta el impuesto que representa un
gasto por parte de l para financiar los servicios pblicos que la propia sociedad reclama,
para poder servir a todos, inclusive al propio contribuyente que pag sus tributos.

Para elevar hoy en da la recaudacin tributaria no se necesita simplemente aumentar las


tasas de los impuestos, sino crear en el contribuyente una conciencia tributaria. Por ello
creemos necesario que pueden emplearse tres mecanismos que permitirn crearla en el
contribuyente.
1 EDUCACIN CVICA: Esta no debe ser entendida nicamente como la enseanza de
los smbolos patrios, como normalmente se dicta en las escuelas y colegios de nuestro pas.
Este tipo de educacin debe ir mucho ms all de los temas clsicos, ya que debemos
incluir en ella la nocin de pago de impuestos como parte integrante de nuestra educacin.
No olvidemos que es justamente en la etapa de la niez y adolescencia en la que
asimilamos no solo conocimientos sino tambin conductas, diversos tipos de
comportamientos, formndose los principios y valores tanto ticos como morales.
Es necesario crear las bases de una Conciencia tributaria desde la niez y la juventud
porque sta forma parte del pensamiento integral de la persona, por ende, esta conciencia
no se podr implementar de manera tarda cuando el contribuyente ya aprendi y se
acostumbr a burlar el ordenamiento tributario imperante.
2 CREAR REGLAS SENCILLAS: Nadie niega que las leyes tributarias sean difciles
de comprender en un primer momento surgiendo la frase de solo lo entiende mi abogado
o mi contador. La mayor o menor complejidad de las leyes tributarias obedece
simplemente a que la sociedad en que vivimos se ha ido convirtiendo tambin en una
sociedad compleja. As, un mecanismo para crear Conciencia Tributaria podra estar
representado en formular leyes que sean menos gaseosas en materia de interpretacin y
que por consiguiente sean ms esquemticas.
3 USO DE SANCIONES: Para obligar a realizar cierta conducta por parte de los
individuos pertenecientes a una determinada sociedad, sta se vale de diversos mecanismos
a fin de que estos individuos cumplan con las conductas. En trminos de LUCIEN MEHL
sera expresado de la siguiente manera: como todos los valores morales, el concepto de
deber fiscal se desvanece con rapidez si no comporta sanciones tipificadas por el
derecho positivo y efectivamente aplicadas por el poder pblico.

La coaccin es necesaria para que los contribuyentes cumplan con sus obligaciones
tributarias tanto formales como sustanciales. Pero hay que hacer una necesaria precisin y
es que no debe abusarse de las sanciones, sea creando nuevas o incrementando la penalidad
de las ya existentes. En ambos casos las sanciones no deben significar de ningn modo un
castigo demasiado fuerte que supere muchas veces el propio pago del tributo. Toda sancin
debe estar necesariamente en relacin con el pago del tributo, si la sancin es demasiada
dura entonces no guardar relacin con un buen sistema tributario y se tender a una
creciente evasin fiscal.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Venado J. (2008) Anlisis de la cultura tributaria. Consultado el 08/10/2014.


Disponible

en

http://www.monografias.com/trabajos63/analisis-cultura-

tributaria/analisis-cultura-tributaria2.shtml.

Lapinell R. (2011) El delito de evasin fiscal y tributaria en el mundo moderno.


Consultado

el

08/10/2014.

Disponible

en

http://www.monografias.com/trabajos84/evasion-fiscal-mundo-moderno/evasionfiscal-mundo-moderno.shtml#ixzz3Fa1DFDT6

Banfi D. (2013) LA CULTURA TRIBUTARIA PARA EL CUMPLIMIENTO DE


LA OBLIGACIN TRIBUTARIA. Consultado el 08/10/2014. Disponible en
http://www.publicaciones.urbe.edu/index.php/comercium/article/viewArticle/2866
/4042.

ANEXOS:
Cuestionario aplicado a una poblacin de 20 personas.

En su comunidad existen empresas u


organizaciones que evaden la tributacion?
SI

NO

15

SI

NO

FUENTE: Encuesta realizada en el P.P J.J El Progreso


Del 100% de personas encuestadas de una poblacin de 20 personas, el 75% que
representa a 15 personas respondieron que SI consideran que en su comunidad las
empresas evaden tributos, mientras que un 25% que representa a 5 personas respondi
que NO consideran que en su comunidad las empresas evadan tributos.

Estaria de acuerdo que las empresas


que evaden la tributacion sean
sancionadas?

16

SI
NO

SI

NO

FUENTE: Encuesta realizada en el P.P J.J El Progreso


Del 100% de personas encuestadas de una poblacin de 20 personas, el 80% que
representa a 16 personas, respondieron que SI estaran de acuerdo que las empresas
que evaden sean sancionadas, mientras que un 20% que representa a 4 personas
respondi que NO deberan ser sancionadas las empresas por evadir.

Conoce usted cuales son las ventajas


obtenidas si las empresas u organizaciones
tributan?
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0

SI
NO
17

3
SI

NO

FUENTE: Encuesta realizada en el P.P J.J El Progreso


Del 100% de personas encuestadas de una poblacin de 20 personas, el 15% que
representa a 3 personas, respondieron que SI conocen cuales son las ventajas que s e
obtienen

cuando una empresa

u organizacin tributa, mientras

que

un 85% que

representa a 17 personas respondi que NO conoce las ventajas que se obtienen si


una organizacin o empresa tributa.

Conoce usted cuales son las desventajas si las


empresas u organizaciones no tributan?
3
SI
NO

17

FUENTE: Encuesta realizada en el P.P J.J El Progreso


Del 100% de personas encuestadas de una poblacin de 20 personas, el 15% que
representa a 3 personas, respondieron que SI conocen cuales son las desventajas que se
obtienen cuando una empresa u organizacin no tributa, mientras que un 85% que
representa a 17 personas respondi que NO conocen las desventajas que se obtienen si
una organizacin o empresa no tributa.