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Estrategias de Manipulacin Meditica

1. La estrategia de la distraccin
El elemento primordial del control social es la estrategia de la distraccin que
consiste en desviar la atencin del pblico de los problemas importantes y de
los cambios decididos por las lites polticas y econmicas, mediante la tcnica
del diluvio o inundacin de continuas distracciones y de informaciones
insignificantes. La estrategia de la distraccin es igualmente indispensable para
impedir al pblico interesarse por los conocimientos esenciales, en el rea de la
ciencia, la economa, la psicologa, la neurologa y la ciberntica. Mantener la
Atencin del pblico distrada, lejos de los verdaderos problemas sociales,
cautivada por temas sin importancia real. Mantener al pblico ocupado,
ocupado, ocupado, sin ningn tiempo para pensar; de vuelta a granja como los
otros animales .
2. Crear problemas y despus ofrecer soluciones.
Este mtodo tambin es llamado problema-reaccin-solucin. Se crea un
problema, una situacin prevista para causar cierta reaccin en el pblico, a
fin de que ste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por
ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u
organizar atentados sangrientos, a fin de que el pblico sea el demandante de
leyes de seguridad y polticas en perjuicio de la libertad. O tambin: crear una
crisis econmica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los
derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios pblicos.
3. La estrategia de la gradualidad.
Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente,
a cuentagotas, por aos consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconmicas radicalmente nuevas (neo-liberalismo) fueron impuestas durante las
dcadas de 1980 y 1990: Estado mnimo, privatizaciones, precariedad,
flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes,
tantos cambios que hubieran provocado una revolucin si hubiesen sido
aplicadas de una sola vez.
4. La estrategia de diferir.
Otra manera de hacer aceptar una decisin impopular es la de presentarla como
dolorosa y necesaria, obteniendo la aceptacin pblica, en el momento, para
una aplicacin futura. Es ms fcil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio

inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego,


porque el pblico, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente
que todo ir mejorar maana y que el sacrificio exigido podr ser evitado.
Esto da ms tiempo al pblico para acostumbrarse a la idea del cambio y de
aceptarla con resignacin cuando llegue el momento.
5. Dirigirse al pblico como criaturas de poca edad.
La mayora de la publicidad dirigida al gran pblico utiliza discurso,
argumentos, personajes y entonacin particularmente infantiles, muchas veces
prximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o
un deficiente mental. Cuanto ms se intente buscar engaar al espectador, ms
se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qu? Si uno se dirige a una
persona como si ella tuviese la edad de 12 aos o menos, entonces, en razn de
la sugestionabilidad, ella tender, con cierta probabilidad, a una respuesta o
reaccin tambin desprovista de un sentido crtico como la de una persona de
12 aos o menos de edad (ver Armas silenciosas para guerras tranquilas).
6. Utilizar el aspecto emocional mucho ms que la reflexin.
Hacer uso del aspecto emocional es una tcnica clsica para causar un corto
circuito en el anlisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos.
Por otra parte, la utilizacin del registro emocional permite abrir la puerta de
acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores,
compulsiones, o inducir comportamiento.
7. Mantener al pblico en la ignorancia y la mediocridad.
Hacer que el pblico sea incapaz de comprender las tecnologas y los mtodos
utilizados para su control y su esclavitud. La calidad de la educacin dada a las
clases sociales inferiores debe ser la ms pobre y mediocre posible, de forma
que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las
clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las
clases inferiores (ver Armas silenciosas para guerras tranquilas).
8. Estimular al pblico a ser complaciente con la mediocridad.
Promover al pblico a creer que es moda el hecho de ser estpido, vulgar e
inculto.
9. Reforzar la auto-culpabilidad.
Hacer creer al individuo que es solamente l el culpable por su propia
desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o
de sus esfuerzos. As, en lugar de rebelarse contra el sistema econmico, el
individuo se auto-desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno
de cuyos efectos es la inhibicin de su accin. Y, sin accin, no hay revolucin!

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen.


En el transcurso de los ltimos 50 aos, los avances acelerados de la ciencia han
generado una creciente brecha entre los conocimientos del pblico y aquellos
posedas y utilizados por las lites dominantes. Gracias a la biologa, la
neurobiologa y la psicologa aplicada, el sistema ha disfrutado de un
conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma fsica como
psicolgicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo comn
de lo que l se conoce a s mismo. Esto significa que, en la mayora de los
casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos,
mayor que el de los individuos sobre s mismos.
Por Noam Chomsy.
Para ms informacin leer el libro "TOP SECRET Silent weapons for quiet
wars".