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Escuela Normal Federal de Educadoras.

Maestra Estefana Castaeda.


Clave: 28DNE0006V
Ciclo Escolar 2014 2015 Semestre A
Plan de Estudios 2012 L.E.P.

CONSTRUCCIN DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIN EN


ESCENARIOS CONCRETOS DE LA EDUCACIN BSICA EN
MXICO.

Mtra. Mara de Lourdes Rodrguez Vzquez.


Alumnas:
Isela Marlen Guevara Avalos.
Kenia Lizet Hernndez Peralta.
Bianca Vanesa Vzquez Cardona.
Selene Monserrat Velzquez Bautista.

3C

CD. VICTORIA, TAM.


OCTUBRE DEL 2014.

SITUACIN DIDCTICA 1.- CONSTRUCCIN DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIN EN ESCENARIOS


CONCRETOS DE LA EDUCACIN BSICA EN MXICO.

Se quiere investigar la problemtica sobre la atencin a la diversidad e


inclusin en los alumnos que se presentan en diversos contextos de los
jardines de nios
En las aulas de educacin bsica se encuentra una diversidad amplia de
alumnos que presentan distintas caractersticas, las cuales pueden ser fsicas,
social, culturales, y de religin.
Por ello es importante conocer, comprender, y aplicar estrategias con la
cuales se pueden integrar los alumnos que presentan estas caractersticas, y
tener en cuenta el contexto en donde estn aplicando.
Por lo cual se percat e identific que en el nivel preescolar es un
problema que

presenta frecuentemente

en aulas y se da en cualquier

institucin educativa independientemente del nivel socioeconmico entre otros


aspectos.
Desde que la inclusin existe, con ello tambin existen las necesidades
especiales e integracin de los alumnos, por lo cual se llega a firmar que
existen diversas investigaciones y algunos tericos que se pueden mencionar
son Vygotsky donde nos menciona que la teora sociocultural
La participacin activa de los nios con su ambiente, considerando el
crecimiento cognoscitivo como un proceso colaborativo, afirmando que los
nios aprenden a travs de la interaccin social adquieren habilidades
cognoscitivas como parte de su induccin a una forma de vida donde las
actividades compartidas ayudan a los nios a interiorizar las formas de
pensamiento y conducta de su sociedad y a apropiarse de ellas.
As como tambin se retoman los ambientes

de aprendizaje

son

importantes e influyen para el desarrollo de habilidades e integracin de los


alumnos dentro y fuera del aula, como tambin existen las adecuaciones
curriculares para insertar en las planeaciones el favorecimiento de los
aprendizajes e integracin de los alumnos.
Algunas de las hiptesis que se creen que podra dar resultados o no al
investigar e indagar esta problemtica son las siguientes:

Se cree que las estrategias son base para que el docente incluya la

diversidad en las aulas?


Se cree que los ambientes que se favorecen dentro del aula sean de

beneficio para la integracin de los alumnos?


Si los padres de familia participarn en las actividades de integracin
de sus hijos en el aula esto?
Algunos de los factores que se enfrentaran en el quehacer docente

serian el tener percances con los padres de familia, esto se refiere a que
algunos padres de familia no tiene una idea de lo que es la integracin de los
alumnos con necesidades especiales y/o con diferente regin o cultura, as
como tambin otro problema sera la organizacin de los docentes de apoyo
en los aprendizaje de los alumnos que se quiere favorecer en las actividades,
partiendo claramente de la complejidad, edad, caractersticas y habilidades que
tenga cada uno de ellos.