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Modelo de Entrevista con Nios y Adolescentes

Gabriela Seplveda, Psicloga 1994.


I.

Identificacin:

Presentacin del Terapeuta: Nombre

Preguntar al Nio: Nombre y Edad.

II. Concepcin del Problema:

Preguntar al nio si sabe el por qu de las entrevistas (Ver si hay conciencia de


problema, significado del problema para l, inters de cambio)

Explicarle el por qu se le est atendiendo (en palabras que el nio entienda).

III. rea Familiar: (Dibujo familia haciendo algo)

Con quin vive. Donde vive (barrio, tipo de vivienda).

Con quin duerme (con quien comparte su pieza).

Imgenes familiares (padre, madre, hermanos y otros con quien viva):


En relacin a cada persona, se le pide que lo describa, diga como es, sus

caractersticas, cmo lo encuentra l. Luego se pide que diga que cambios deseara tuviera
cada persona.

Se puede pedir que dibuje a su familia.

Relaciones familiares (padre, madre, hermanos y otros con quien vive):


Pedir al nio que caracterice sus relaciones interpersonales, en trminos de positivas

(satisfactorias), negativas (insatisfactorias) o regulares, nivel de comunicacin, confianza,


respeto, afecto.

Estilo de socializacin de padres:


Pedir informacin acerca de cmo disciplinan los padres, especificando frecuencia e

intensidad en relacin a los mtodos usados. Pedir ejemplos concretos.

IV. rea Escolar:

Actitud hacia el colegio. Qu le gusta, qu no le gusta.

Imagen de compaeros y profesores, y de s mismo como estudiante.

Relaciones interpersonales: nivel de satisfaccin, frecuencia, comunicacin, confianza,


nombre de amigos. Comportamiento. Describir, dar ejemplos.

Rendimientos: notas promedio por ramos y en los ltimos 2 o 3 aos.

Ramos que ms le gustan, que menos le gustan. Ramos difciles, fciles.

Intereses vocacionales (con adolescentes).

V. rea Social:
Preguntar acerca de:

Amigos de barrio u otros. Sus imgenes y relaciones interpersonales.

Pertenencia a grupos organizados.

Relaciones con parejas (adolescentes).

Recreacin: motivaciones, intereses.


Qu le gusta hacer.
Qu es lo que ms le entretiene: Describir juegos y deportes.

VI. rea Personal:

Imagen personal: nombrar caractersticas de s mismo.


Cmo se encuentra cmo es.
Como le gustara ser (Imagen Ideal)
Como lo ven los otros (Imagen proyectada).
Qu le gusta de s mismo, qu no le gusta.
Qu le gustara cambiar.

Se puede pedir que haga un dibujo de s mismo.

Metas personales (adolescentes).

Objetivos Teraputicos: Que deseara lograr al venir a sesiones de Psicologa.

Nota: El orden de la entrevista puede variar. Para nios hacer ms corta, y para
adolescentes ahondar en aspectos relacionados con la edad.