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“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO” I.E.I. N° 282 “SAN
“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y
DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”
I.E.I. N° 282 “SAN JUAN
SHANCAYÁN
PLAN DE CONTINGENCIA
DE
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
(P.C.)
2014

PLAN DE CONTINGENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 282 “SAN JUAN BAUTISTA” SHANCAYÁN – 2014

  • I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1.D.R.E.A. :

Dirección Regional de Educación de Áncash

I.2.U.G.E.L :

Unidad de Gestión Educativa Local – Huaraz.

I.3.I.E.

:

282 “San Juan Bautista”

I.4.Nivel

:

Inicial.

I.5.Lugar

: Shancayán.

I.6.Dirección :

Calle Huarac Coyllur S/N Shancayán.

I.7.Directora :

Mag. Maritza Yolanda Solís Palacios.

I.8.Año Lectivo

:

2014.

II.

DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO:

 

Es una Institución Educativa con más de 32 años de servicio a la comunidad, se encuentra ubicado en una zona sísmica teniendo como antecedente el terremoto del año 1970 con lamentables consecuencias, añadiendo además que la ciudad de Huaraz, se encuentra rodeado por las cordilleras blanca y negra, tiene como afluente el Río Quillcay que discurre por el centro de la ciudad; asimismo la I.E., se encuentra a pocos metros de la quebraba ubicada en la parte este, siendo vulnerable por las lluvias, sismo y deslizamiento de tierra, etc.

III.

INTRODUCCIÓN:

 

El

presente

Plan

de

Contingencia

es

elaborado

por

la Comisión de

Instrumentos de Gestión de la I.E., en concordancia a lo estipulado en la R.M. N° 0016-2010-ED. Aprueba las Normas sobre Acciones Educativas Preventivas ante Sismos en las I.E. Públicas y Privadas y en la R.M. N°

425-2007-ED. Aprueba las Normas para la Implementación de los Simulacros en el Sistema Educativo en el marco de la Educación de Gestión de Riesgo, para garantizar la seguridad física y emocional de los

educandos menores de 3, 4, 5 años de edad de la I.E.I. N° 282 San Juan Bautista y de los trabajadores tanto docentes y administrativos que laboran en ella, previniendo, reduciendo, controlando y/o mitigando los efectos de las amenazas presentes por la I.E. como son los sismos, aluvión, deslizamientos, etc.

IV.

BASES LEGALES:

  • - Ley N° 28044 Ley General de Educación.

  • - Ley N° 29664 Ley de Creación del Sistema Nacional de Gestión de Riesgo de Desastres (SINAGERD).

  • - R. M. N° 425-2007-ED. Aprueban las normas para la Ejecución de Simulacros en el Sistema Educativo, en el marco de la Educación en Gestión de Riesgo

  • - R. VM. N° 0016-2010-ED. Aprueban las normas para la educación preventiva ante sismos en las instituciones educativas públicas y privadas

  • V. ESTIMACIÓN DE RIESGO:

    • a) Identificación y características de la amenaza y riesgo

 

Amenaza

 

Riesgo

-

De

origen

socio

natural:

-

Desastre

con

pérdidas

Institución

Educativa

ubicada

humanas

y

materiales

en la zona sísmica a 250

ocasionados por la presencia

metros aproximadamente de la

de un terremoto en la ciudad

quebrada al lado este plantel.

del

de Huaraz.

-

De

origen

natural:

Sismos.

 

Aluviones, deslizamientos, etc.

  • b) Identificación y análisis de la vulnerabilidad de elementos expuestos

    • - Local de la Institución Educativa ubicado en la zona accidentada, con filtraciones de agua puquial por la parte nor-este de la Institución Educativa a pocos metros de la quebrada, integrada en una zona urbana y con edificaciones de material noble.

    • - Local de la Institución Educativa con presencia de 185 personas aproximadamente de lunes a viernes, mayoritariamente comprendida entre los niños y niñas de 3, 4, 5 años de edad y el resto por el personal docente y administrativo.

    • - Se cuenta con el portón principal grande hacia la calle Huarac Coyllur.

    • - Aulas con puertas y ventanas que cuenta con vidrios frágiles y quebradizos.

    • - Ambientes ocupados por actividades que se desarrollan con los educandos menores de 3, 4, 5 años de edad.

La Institución Educativa concentra diariamente de lunes a viernes la cantidad de población de niños y niñas de 3, 4, 5 años de edad que requieren el cuidado de los adultos (Profesoras, Auxiliar de Educación, etc.). El traslado de los educandos hacia las zonas de seguridad es una tarea difícil ya que no existe suficiente facilidad de evacuación por ser accidentado el área de terreno de la I.E., además el portón principal no ofrece mayor rapidez en su uso para abrir ya que no es corredizo que dificulta para salir en casos de emergencia hacia la calle que tiene alto flujo vehicular.

  • c) Identificación de capacidades

    • - Se cuenta con una construcción moderna de dos pabellones de un piso cada uno de material noble con más de 6 años de antigüedad, elaborado siguiendo los requerimientos de construcción y supervisión de arquitectura e ingeniería.

  • - Construcción de casas vecinas de hasta 4 pisos por el lado sur y muros de contención que aminora el riesgo de derrumbes.

  • - Red de instituciones cercanas como: La Compañía de Bomberos de Huaraz, Serenazgo Municipal de Independencia, etc.

  • - Se cuenta con un plan de evacuación que es conocimiento de todos los integrantes de la Institución Educativa, esta tarea parte desde la programación curricular de algunas áreas y desde la gestión institucional.

  • - Personal capacitado en primeros auxilios y manejo de extintores, etc.

  • - Contamos con una organización institucional sólida, identificados y con una formación de trabajo en equipo.

VI.

OBJETIVOS:

VI.1. Objetivo General

  • - Velar y responder oportunamente por la seguridad física y emocional de los educandos y trabajadores de la Institución Educativa Inicial N° 282 San Juan Bautista – Shancayán, a través de un plan de contingencia.

VI.2. Objetivos específicos

  • - Realizar simulacros de evacuación.

  • - Responder de manera inmediata y adecuada con los miembros de las

brigadas.

  • - Coordinar acciones con los aliados estratégicos para responder a la emergencia.

  • - Convocar al personal capacitado para responder la emergencia.

VII.

ACTIVIDADES PARA LA EMERGENCIA:

VII.1. Actividades de Prevención

  • - Coordinar acciones con la Compañía de Bomberos, Policía Nacional del Perú y Serenazgo Municipal.

  • - Detectar riesgos como deterioros de infraestructura, mal funcionamiento de instalaciones o equipos.

  • - Durante las horas de clase no colocar candado al portón principal para facilitar salida rápida ante cualquier emergencia que sucediera.

  • - Prohibir el estacionamiento de vehículos que obstaculicen la salida a las zonas de seguridad externa de la Institución Educativa.

  • - Contar con la señalización adecuada de salida y escape.

  • - Contar con extintores contra incendios en buen funcionamiento.

  • - Capacitar y poner en práctica las medidas de seguridad.

  • - Ensayo permanente del plan de evacuación.

VII.2. Brigadas de Acción (Antes que ocurra la emergencia): Seguridad y Protección, Educación, Señalización. VII.3. Brigadas de Respuesta (Durante la emergencia): Apertura de puertas, evacuación, primeros auxilios, rescate, lucha contra incendio, comunicaciones, transporte.

VII.4. Brigadas Después de la Emergencia: Evaluación del evento. Evacuación de la población a lugares de albergue (Iglesia y casas aledañas, etc.)

Importante:

  • 1. Operaciones dirigidas por la directora.

  • 2. Usar timbre, silbato o cualquier tipo de sonido para uso exclusivo.

  • 3. Altavoz o megáfono portátil.

  • 4. Botiquín de emergencia, camilla de lona, lista de números telefónicos de emergencia.

VIII.

ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

VIII.1. Antes del sismo.

  • - Capacitar a las profesoras, alumnos y padres de familia para practicar la evacuación.

  • - Conocer pasillos, vías de evacuación principal y alternativas.

  • - Visualizar las indicaciones o señales que se colocan en las aulas, ambientes y los distintos recintos dentro del establecimiento. Debe ser costumbre de cada persona observar siempre la señal en los lugares que generalmente ocupa.

  • - Identificar elementos que se pueden caer o volcarse (ventanales, lámparas, estantes, etc.)

  • - Identificar lugares seguros dentro de la Institución Educativa tales como áreas libres de derrumbes; pilares, etc.

  • - Identificar el lugar de primeros auxilios enfermería.

  • - Organizar el curso para un caso de emergencia, por ejemplo: quien abre la puerta si está cerrada, mantener el diario mural de la sala de información o instrucciones del Plan de Emergencia y Evacuación, etc.

  • - Aprender a reconocer la señal auditiva de evacuación.

  • - Conozca a los líderes de la evacuación.

  • - Antes: Capacitar al personal docente y administrativo de la Institución Educativa en tareas de evacuación y rescate, con la finalidad de contar listas para actuar las brigadas: Megáfono, botiquín, camilla, etc.

VIII.2. Cuadro de Implementación y Mantenimiento.

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

CRONOGRAMA

 

Planificación,

Directora

Revisión

marzo

de

Coordinación.

2014

Organización de

Directora

Revisión

marzo

de

Brigadas.

2014

Capacitación a

Directora,

bomberos,

Abril 2014.

 

Estudiantes.

defensa civil.

 

Difusión.

Directora

Abril 2014.

 

Simulacros.

Directora, estudiantes,

De marzo a diciembre

docentes.

2014

 

Directora,

docentes,

Luego

de

cada

Evaluación

estudiantes.

simulacro realizado.

Protocolo en caso de Sismos de la I.E.I. N° 282 “San Juan Bautista” – Shancayán: Alumnos, Profesores y Visitantes:

VIII.3. Durante la Emergencia:

  • - Mantenga la calma e intente transmitir a sus compañeros (as) la tranquilidad necesaria para protegerse.

  • - Diríjase a una libre de caída de objetos. Alejase de las ventanas.

  • - En caso de caída de materiales u objetos ubíquese bajo el mobiliario.

  • - Debe estar atento y esperar la alarma de evacuación, no salir mientras no se escuche la señal.

  • - Si baja por las escaleras use el pasamano.

  • - Una vez dada la alarma diríjase a su zona de seguridad por su vía de evacuación establecida.

  • - Manténgase la calma; alejase de ventanas y objetos que pudiesen caer, ayude a personas minusválidas o con crisis de angustia.

  • - En caso de estar con personas ajenas al curso o al establecimiento guíelas hacia su misma zona de seguridad.

  • - En caso de estar en otra área diríjase hacia la zona de seguridad más cercana y no se aleje del grupo de evacuación.

  • - No se regrese por ningún motivo.

-

Brigada de Primeros Auxilios en su lugar y atento a las urgencias que se presentan.

-

Brigada de comunicaciones solicitara ayuda telefónica y llamara a familiares, recibirá información de daños y heridos.

-

La Brigada de Transportes utilizará su movilidad para el traslado de heridos. Centro de Salud CISEA Nicrupampa (estudiantes con seguro y daños importantes), Hospital Víctor ramos Guardia (Estudiantes con lesiones graves, con seguro), Clínicas Privado.

VIII.4. Después de la Emergencia:

-

Observe por dónde camina, mire a su alrededor, en ningún caso camine descalzo podrían haber vidrios, alambres, clavos u

objetos cortantes.

-

Informe y siga las indicaciones de su líder, ayude y si es posible

realice, siempre y cuando esté preparado (a) primeros auxilios a

personas heridas si las hay.

-

Debe estar atento a la lista que pasará el profesor (a). Siga las

instrucciones, el respeto y cumplimiento de ellas depende su

seguridad personal.

-

En el caso de los alumnos (as), la Dirección del colegio junto con

el líder de la zona de seguridad evaluarán y procederán a dar instrucciones de reingresos a las aulas de clases.

-

El retiro de los alumnos, se hará de acuerdo al procedimiento preestablecido por la dirección de cada ciclo. Los alumnos no deben salir por su cuenta del grupo curso bajo ninguna circunstancia, deben esperar que los coordinadores lo saquen del grupo o de su sala.

-

Los administrativos y auxiliares deberán seguir las instrucciones

del líder de la seguridad para dejar la zona de seguridad. Antes: Capacitar al personal, practicar la evacuación. Tener listas las brigadas: megáfono, botiquín, camilla.

VIII.5. En relación a las brigadas:

BRIGADA

ACCIONES A CUMPLIR

RESPONSABLES

 

Seguridad y protección.

Coordinar capacitaciones.

Directora

Evacuación

Puertas sin candado, revisión extintores,

Brigadas

de

botiquín, directorio emergencias.

evacuación.

Ubicación de la señalización correspondiente. Abrir puerta principal de la escuela. Tocar el timbre al iniciarse la emergencia, sacar botiquín, indicaciones por el megáfono. Ubicación en para guiar salida. Profesor (a) de clase evacuará estudiantes ubicándolos en los círculos de seguridad (patio). Educación Difusión temas alusivos.

Brigada

de

ANTES: Verificar dotación de botiquines,

Traslado de Heridos.

 

primeros

Información de nosocomios.

Rep. de Docentes

auxilios

Atención primeros auxilios.

Rep. de P.P.F.F.

DURANTE: Prestar auxilio, triaje de heridos, remisión hospitales, asistencia personal médico. DESPUÉS: Reportar casos atendidos, reabastecimiento botiquines, ayuda a retirar escombros, en caso grave solicitar ayuda externa.

 

Hacen uso de extintores. Verificar si alguien se encuentra atrapado y rescatarlo. Solicitar ayuda telefónica, enviar y recibir

Coordinador

información de familiares.

En relación a los simulacros:

Se efectuarán de Abril a Diciembre, a fin de obtener los siguientes objetivos:

  • - Detectar errores u omisiones.

  • - Habituar a los ocupantes a evacuar el colegio.

  • - Prueba de eficiencia y suficiencia de equipos, medios de comunicación.

  • - Estimación de tiempos de evacuación, ayudas externas.

  • - Los simulacros deben realizarse con el conocimiento y con la colaboración del Cuerpo General de Bomberos y ayudas externas que deban intervenir.

  • - La preparación de los simulacros debe ser exhaustiva, previniendo todo.

ORGANIGRAMA DEL COMITÉ DE EMERGENCIA

En relación a los simulacros: Se efectuarán de Abril a Diciembre, a fin de obtener los

COMITÉ DE SEGURIDAD

MANTENIMIEN APOYO TO EXTERNO
MANTENIMIEN
APOYO
TO
EXTERNO

BRIGADA DE

PRIMEROS

BRIGADA CONTRA INCENDIOS
BRIGADA
CONTRA
INCENDIOS
BRIGADA DE EVACUACIÓN
BRIGADA DE
EVACUACIÓN

DISTRIBUCIÓN DE LAS ÁREAS PARA SIMULACRO

AUXILIOS

DIRECCIO DEPÓSI N TO Aul as Aul as Aul as Aul as SS. HH .
DIRECCIO
DEPÓSI
N
TO
Aul
as
Aul
as
Aul
as
Aul
as
SS.
HH
.

Lista de equipamientos.

  • - Megáfonos.

  • - Linternas.

  • - Equipo contra incendio, luces de emergencia, señalización.

RUTAS DE EVACUACIÓN:

Distribución de tareas de simulacro:

  • - Paralelamente desplazamientos a la zona de seguridad externa.

  • - Ejecutar acciones de autoprotección en cualquier espacio donde se encuentren las personas.

  • - Realizar una movilización o desalojo de toda la población que se encuentre en el edificio hacia una zona de seguridad ya prevista.

  • - Realizar una evaluación de los efectos producidos por el evento (si hay heridos, muertos, incendios o servicios interrumpidos, entre otros.)

  • - Realizar una clasificación y atención de víctimas de acuerdo con los conocimientos y la capacidad que se tenga.

  • - Controlar principios de incendio (de acuerdo con los conocimientos y la capacidad).

  • - Establecer un centro provisional de coordinación para la toma de decisiones.

  • - Solicitar ayuda según los requerimientos (Cruz roja etc.)

  • - Pasar revisión por lista de las personas que regularmente están en la institución.

SIMULACROS DE SISMO PROGRAMADOS 2014

SIMULACRO

 

FECHA

SE CONMEMORA EN EL MARCO DEL

 

RESPONSABLE

Primero

16

de Abril

Día Mundial de la Tierra.

 

Basilia

Romero

   

Charqui.

Segundo

30

de Mayo

Día de la Solidaridad.

 

Sonia

Eufracia

   

Coral García.

Tercero

09 de Julio

Día

Mundial

de

la

Lila

Vásquez

   

Población

y

Poblamiento

Salazar.

del Territorio.

Cuarto

09 de octubre

Día Internacional para la

Nelly Torres Rojas.

Reducción de Desastres.

Quinto

20

de

Día Mundial del Reciclaje y

Basilia

Romero

Noviembre

del Aire Limpio.

 

Charqui.

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

PRESIDENTE

   

PRESIDENTE

 
Población y Poblamiento Salazar. del Territorio. Cuarto 09 de octubre Día Internacional para la Nelly Torres
Población y Poblamiento Salazar. del Territorio. Cuarto 09 de octubre Día Internacional para la Nelly Torres

ORGANIGRAMA NOMINAL

   
 

PRESIDENTE (A)

 

Prof. Sonia Eufracia

 

C

l G

í

 

SECRETARIA

Prof. Nelly Consuelo

Torres Rojas

DELEGADO DE PROFESORES

Prof. Roxana Inés

Villanueva

VICE - PRESIDENTE (A) Mag. Maritza Yolanda JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD DELEGADO DE ALUMNOS Sebastián
VICE - PRESIDENTE
(A)
Mag. Maritza Yolanda
JEFE DE
PROTECCIÓN Y
SEGURIDAD
DELEGADO DE
ALUMNOS
Sebastián E.
León Garro

DELEGADO DE PERSONAL ADMINISTRATIVO

Sr. Daniel Claudio

DIRECTORIO ACTUALIZADO

Emergencias:

NOMBRE

DIRECCIÓN

TELÉFONO/MAIL

Compañía de Bomberos

 

Telf: (043) 42-3333/

Emergencia 116

Hospital Víctor Ramos Guardia

Av. Luzuriaga s/n

Telf: (043)421861/421290/

427120/449574

Hospital Regional ESSALUD

 

Campamento Vichay s/n

Telf: (043) 42-2919/42-

Independencia

2940(Emergencia)

Policía Nacional-PNP

 

Jr. Sucre s/n

Telf: (043) 42-1330/42-

1592/105(Emergencias)

Policía de Turismo y Protección del Medio Ambiente

Plaza de Armas

Telf: (043) 42-2920

Radio Patrulla

 

Telf: (043) 42-4980

Unidad

de

Salvataje

de

Alta

Caraz

Telf: (043) 79-3333

Montaña-USAM

 

Serenazgo - Huaraz

   

Telf: (043) 42-7700 / 42-

9955

Serenazgo

-

Distrito

de

 

Telf: (043) 396262

Independencia (Huaraz)

 

EPS Chavín S.A

 

Av Diego Ferrer s/n - Soledad Alta

Telf: (043) 42-7540

Hidrandina

 

Av. Confraternidad Intern. Oeste 215

Telf: (043) 42-7540

SAMU – HUARAZ

 

G.R.A/DIRESA - ANCASH

Telf. 106

LISTA DE EQUIPAMIENTO

  • 1. SEÑALIZACIÓN:

    • - Rutas de evacuación.

    • - Zonas seguras en caso de sismo.

    • - Ubicación de equipos contra incendio.

    • - Peligro de alto voltaje.

  • - Extintor de 6 kg. P.B.C.

  • - Recipientes con arena fina en cada ambiente.

  • 3. MATERIALES DE PRIMEROS AUXILIOS:

    • - Paquetes de gasa estéril.

    • - Esparadrapos.

    • - Vendas.

    • - Algodón.

    • - Cremas analgésicas.

    • - Tijeras.

    • - Termómetros.

    • - Caja de fósforo de madera.

    • - Camilla.

  • 4. EQUIPOS VARIOS:

    • - Linternas.

    • - Sirenas.

  • 5. EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS:

    • - Botiquín de madera.

  • 6. EQUIPO DE ENTRADA FORZADA:

    • - Palas.

    • - Cinceles.

    • - Martillos.

    • - Alicates.

    • - Picos.

    • - Barreta.