Woods peter, la escuela por dentro

El etngrafo tiende a representar la realidad estudiada con todas sus diversas

capas de significado social en su plena riqueza
No solo nuestra carrera docente sino toda nuestra vida, toda nuestra manera
de relacionarnos con a gente incluso los mas allegados a nosotros,,,, pueden
tener como fundamento ciertas suposiciones que quedan en tela de juicio
cuando se produce el nuevo conocimiento intelectual.
Los principales requisitos de la obsercacion son naturalmente un ojo avizor, un
odo fino y una buena memoria. A veces se utilizan files grabaciones y
fotografas para ayudar a la memoria
Los filmes y las cintas magnetofnicas no son mas que ayudas para completar
la fuente primordial de material
El objetico es mas bien una mayor comprensin de la accin social en la
situacin que se estudia
El investigador tendr que estar alerta a posibles influencias que operen sobre
los informantes, motivaciones ocultas, el deseo de complacer, factores
situacionales como un incitente traumatico reciente
EVERTSON Y GREEN
La fase segunda se puede caracterizar como un periodo de desarrollo de
instrumentos y de realizacin de estudios descriptivos experimentales y
formativos
Observacin: la percepcin de un hecho cotidiano, para responder a una
pregunta formulada, deliberada y sistemticamente.
La observacin es selectiva, requiere un objeto elegido una tarea definida un
inters un punto de vista un problema
Contexto; si el investigador no sabe que conductas eran estables y
reoresentativas del acontecimiento en estudio y cuales eran idiosincrrasicas del
dia y el momento especficos, se vera limitado en cuanto a lo que puede
generalizar acccerca de este enseante
El punto crucial es seleccionar un instrumento que se ajuste al fenmeno en
estudio y al nivel de contexto apropiado
El registro de incidentes crticos por consiguiente, puede considerarse un
sistema en el que se registra un segmento especfico de la realidad, definido de
antemano y guiado por un marco o una teora especficos

Las notas de campo, por consiguiente, son registros efectuados en lenguaje

cotidiano acerca de fenmenos observados, decisiones metodolgica,
obsercaciones tericas y otras informaciones pertinentes
SARA DELAMONT
La interaccion de profesor y alumnos en el mbito social de la clase es un
elemento central de todas las instituciones educativas, sin embargo, no ha sido
estudiada por los socilogos
Los procesos de la clase solo pueden ser comprendidos si se entiende su
contexto. Lo que significa, estudiar su localizacin en el tiempo y el espacio y
comprender el fondo organizativo y educativo en el que estn inmersos. Solo
cuando han sido analizados estos reagos de la vida de la clase, cuando se haya
investigado el marco de la escena, puede el investigador esperar comprender
los sucesos que tienen lugar dentro de la clase