Ogigia.

Revista electrnica de estudios hispnicos

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BRIZ, Antonio, (coord.), Saber hablar, Madrid, Aguilar, Instituto

Cervantes, 2008. 270 pp.
ISBN:978-84-03-09806-0
Eva lvarez Ramos
(Universidad de Valladolid)

El Instituto Cervantes dentro de su labor formativa ha

publicado en la editorial Aguilar este til volumen coordinado por el

conocidsimo Antonio Briz Gmez; catedrtico de la Universidad
de Valencia que ha elaborado este trabajo amparado por muchos de sus compaeros del
departamento de Filologa Espaola de dicha universidad.

En los tiempos que corren donde las normas y aplicaciones lingsticas son, cada

vez ms, dadas a obviarse en la prctica -debido en parte a la vorgine derivada de

Internet-; donde el lenguaje es cada vez, y desgraciadamente, menos cuidado incluso en
los medios de comunicacin, primer modelo seguido por el vulgo; donde los sociolectos,
derivados, una vez ms, del uso de nuevas tecnologas, contribuyen al empobrecimiento
de la lengua, encontrarse con un volumen de estas caractersticas resulta bastante
alentador a la par que necesario.

Tendemos errneamente, a cuidar y pulir el lenguaje escrito frente a la expresin;

existe por regla unnime, la tendencia generalizada a homologar las variedades

diafsicas en un nico modelo general situacional, donde, por desgracia, se olvidan los
preceptos y recursos necesarios para enfrentarse a los contextos lingsticos en los que
nos encontramos inmersos.

El presente texto, nos expone de una manera clara y concisa, dejando de lado los

engolamientos tericos los recursos no slo lingsticos, sino tambin estructurales y

corporales de la comunicacin. Abarca con maestra todos los mbitos del discurso, tanto
aquellos acadmicos como las situaciones mas coloquiales, que no por mayor familiaridad
o afectividad deben ser descuidadas. Todo ello se ajusta, pues, a los niveles y variantes
en las que la lengua es susceptible de actuar y todo ello, asimismo, viene especificado y
ejemplificado por textos que justifican su aplicacin. No se olvidan los autores de las
consecuencias de la expresin, de las situaciones en las que nos podemos encontrar con
posterioridad, despus de nuestro discurso: las preguntas, los razonamientos a favor o en

Ogigia, revista electrnica de estudios hispnicos, 5 (2009), pp. 96-97. ISSN: 1887-3731.

Reseas

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contra aportndonos diferentes soluciones y consejos que contribuyen a alcanzar el fin

deseado.

Aparece dividido en nueve apartados o captulos a los cuales podemos,

igualmente, agrupar en dos grandes bloques. El primero de ellos que englobara los
captulos del uno al seis y en el que se tratan los asuntos externos al discurso en s, pero
no por ello menos pertinentes. Desde temas como la claridad y el orden en las ideas
hasta la mejor disposicin de la sala y el orador, pasando por el aspecto externo de la
kinsica y las justas distancias de la proxmica. Aspectos relativos al discurso de
necesario trato y observacin si se quiere conseguir un buen resultado. Las palabras
hablan por nosotros y de nosotros, pero tambin reflejan nuestra imagen, de una manera
directa e inequvoca, nuestros gestos, entonacin, movimientos

El segundo bloque que estara formado por los tres ltimos captulos trata

directamente la variedad existente de gneros discursivos; los pertenecientes al mbito

cientfico-profesional y acadmico tanto en su vertiente monolgica: conferencias y
charlas, exmenes y oposiciones, defensa de proyectos; como dialgica: reuniones de
trabajo, debates, mesas redondas y coloquios, entrevistas de trabajo y conversaciones
telefnicas y profesionales; y los relativos a los contextos sociales: agradecimientos,
brindis, discursos de alabanza

El lector-aprendiz accede a cada uno de los tipos de discurso primero asentando

las bases conceptuales de su catalogacin; qu se entiende por ellos y cules son sus
principales caractersticas. Obtiene a continuacin cules son los pasos necesarios que
ha de dar ordenadamente y finalmente se cierra cada uno de los subapartados con unos
consejos prcticos, muy tiles aunque, en ciertos momentos, puedan resultarnos bastante
obvios.

Hemos de aadir, adems, que el hecho de que cada tipo de discurso venga

acompaado de un ejemplo, ayuda, en gran manera, a la hora de realizar el propio.

Tampoco hemos de hacer odos sordos al hecho de que el equipo coordinado por Gmez
Briz gran experto en el lenguaje coloquial y formado por Marta Albelda, Mara Jos
Fernndez, Antonio Hidalgo, Raquel Pinilla y Salvador Pons, no olvide la vertiente
discursiva coloquial la gran olvidada en los anlisis discursivos, ms centrados siempre
en lo referente al mbito acadmico y profesional que a las situaciones dialgicas o
expositivas ms relajadas.

Ogigia, revista electrnica de estudios hispnicos, 5 (2009), pp. 96-97. ISSN: 1887-3731.