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I.-DATOS.
TEMA: WHAT ARE YOU LIKE?

GRADO Y SECCIN: 5to DURACIN: 2 horas


Sec
PROFESOR: Sergio Arturo Cherres Bruno

REA CURRICULAR: Idioma


Extranjero
ASIGNATURA: Ingls
ORGANIZADORES DE REA: Expresin y comprensin oral
CAPACIDAD ADECUADA: Listening / Speaking
INTEGRACIN FE
APRENDIZAJE (PMDE)
Manifiesta inters por
Los estudiantes aprenden a describirse y a describir a otras
hacer el bien a otros
personas. Aprenden como hacer nuevos amigos.
compartiendo sus
conocimientos.
I.

TEMA TRANSVERSAL:
A. DENOMINACIONALES:
- Educacin en principio, valores y creencias
Principio: Dios Creador, Sustentador y Redentor.
Creencia: Creacin
Valor: Lealtad
III.VALORES Y ACTITUDES (PMD).
VALOR
ACTITUDES
Lealtad
Colabora en la planificacin y
ejecucin de diversas actividades.

B. TEMA TRANSVERSALES DE LA
INSTITUCION
- Educacin para la convivencia, la paz
y la ciudadana.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Ficha de observacin conductual ante
el rea y la institucin

IV. SECUENCIA DIDCTICA:

ACTIVIDADES
ACTIV.
PERMANE
NTE

Canto: DAME UN NUEVO CORAZN


Oracin

RECURSOS

Tiemp
o
5min

MOTIVA

1.- MOTIVACIN DE INICIO:

Dios en su infinito amor nos hizo a su


imagen y semejanza, y tambin nos dio
caractersticas que nos hacen nicos a
cada uno.
2.- SABERES PREVIOS:

Descripcin de personalidades.

3.- CONFLICTO COGNITIVO:

Cmo me ven las personas?


Cmo soy yo como persona?
De qu forma saber describirme me
ayuda a aprender a hacer nuevos
amigos?

Pizarra
Plumones
Proyector
Acrlicos
5min

GUIAS

CREAA APLIC

EXPLORA

4.-PRESENTACIN DE INFORMACIN
Se presenta el tema a desarrollar WHAT ARE YOU LIKE?
PROCESOS COGNITIVOS (ANALIZAR)
4.1.- Recepcin de la informacin:
Los alumnos escuchan la explicacin del tema a travs de
un organizador visual (mapa conceptual) e irn anotando
los grficos en su cuaderno, as mismo van participando
de la exposicin del tema.
4.2.- Observacin Selectiva
Los estudiantes diferencian los diversos tipos de
personalidades entre sus compaeros y se describen a s
mismos.
4.3.- Divisin del todo en partes
Los alumnos evalan su personalidad y utilizan
conversaciones y juegos para utilizar su ingls hablado
5.- APLICACIN DE LO APRENDIDO A SITUACIONES
NUEVAS DE LA VIDA DIARIA
Resuelve actividades prcticas de su mdulo de
aprendizaje de la AEACOP y presenta ejemplos aplicativos
a suTRANSFERENCIA
vida diaria.
6.( ACTIVIDADES DE EXTENCIN)

25 min

30 min

20min

5min

Desarrolla una prctica de finalizacin y plantean e


nuevos problemas.
Se les asigna ejercicios de reforzamiento para sus
hogares del mdulo de aprendizaje de la AEACOP.

BIBLIOGRAFIA

Libro gua del Maestro: Time Zones 3A


Oxford Advanced Learners Dictionary
English Conversation Practice App

DOCENTE DE REA

DIECCIN ACADMICA