Avance 0

UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA

LENGUA 1 2015-1

Formato para el Avance 0

IMPORTANTE: RECUERDE QUE EL NO ENTREGAR ESTE AVANCE
PUEDE CONSTITUIR HASTA MENOS DOS PUNTOS EN SU AVANCE 1.
Fecha de entrega: semana 7
Nombre:

Margarita Lalupu Chavez

Cdigo:

70192059

PRIMERA PARTE
TEMA DELIMITADO
Indicaciones:
1. Dentro del marco temtico del curso Discriminacin lingstica,

se

han propuesto tres temas generales: Discriminacin lingstica en

las instituciones educativas, Uso del lenguaje exclusivo con respecto
al gnero y Discriminacin lingstica en el espacio virtual.
2. A partir del tema general escogido, seleccione uno de los
subtemas posibles.
3. A partir del subtema elegido, proponga un tema especfico o
delimitado.
Complete, adecuadamente,
delimitada:

los

espacios

con

la

informacin

Marco
temtico

Discriminacin lingstica

Tema general

Sobrevaloracin del castellano estndar

Subtema

Discriminacin
educativas

lingstica

en

instituciones

Tema especfico o delimitado

Sobrevaloracin del castellano estndar (espaol) en algunas

escuelas limeas
SEGUNDA PARTE
JUSTIFICACIN SOCIAL
Brevemente, en un prrafo, presente la relevancia social de su tema
especfico. Puede responder la siguiente pregunta: por qu es importante
para la sociedad desarrollar este tema?

Este tema es muy importante ya que en una sociedad como la de

hoy existe una sobrevaloracin del castellano estndar, es decir del
espaol adoptado por la sociedad limea. Esta estandarizacin
tiende a una discriminacin a otras lenguas. El lenguaje ms
discriminado es el lenguaje de la sierra pues en la sociedad limea
al escuchar hablar a una persona de la sierra sobre todo, dice que
habla mal y esto hace que la sobrevaloracin de este idioma hace
que cada vez cobre ms fuerza y los dems lenguajes queden en
menor escala. La vedad de esta situacin es que en nuestro pas
existe una variacin lingstica debido a que cada cultura adoptado
el castellano de la mejor manera como ha podido.

TERCERA PARTE
POSIBLE BIBLIOGRAFA
Presente tres fuentes bibliogrficas que se vinculen con el tema
especfico que ha escogido. Para cada una de ellas, incluya la
siguiente informacin:
a) Datos bibliogrficos
(Autor, ao, ttulo de la publicacin y vnculo de Internet, si fuese el
caso)
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/escri_pensam/2002_n11/Bib_a
n%C3%A1lisis_linguistico.htm
www.academia.edu/.../Variedades_nacionales_del_espaol_estndar_con.

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/escri_pensam/20
02_n11/Bib_an%C3%A1lisis_linguistico.htm
http://siteresources.worldbank.org/INTPERUINSPANISH/Resources/Edu
cacion_de_calidad_2007.pdf

b) Fuente impresa adjunta

Marco Temtico

Tema general

Subtema
Sobrevaloracin del
castellano estndar

Discriminacin
lingstica

en

las

instituciones educativas

Discriminacin
lingstica

Uso

del

lenguaje

exclusivo con respecto

al gnero

Sobrevaloracin del
castellano
Sobrevaloracin de
lenguas extranjeras
Uso institucional (prensa,
espacio acadmico, legal,
etc.)
Uso cotidiano
Uso de la ortografa en las
redes sociales

Discriminacin
lingstica en el espacio
virtual.

Promocin del castellano

estndar en el espacio
virtual

Rbrica de evaluacin de Avance 0

Nivel de
desempeo

Criterio
Tema
delimitado

Selecciona e
identifica una
problemtica
social especfica
dentro del marco
temtico
propuesto.

BSICO

EN PROCESO

LOGRADO

Cita uno de los

temas generales o
subtemas.

Delimita uno de los

subtemas
propuestos, aunque
presente una escasa
relacin con el
mismo.

Delimita uno de los

subtemas
propuestos, el cual
est relacionado
en forma
pertinente con el
mismo.

hasta 1

hasta 3

hasta 5

Describe motivos
subjetivos como
parte del sustento
de la eleccin del
tema.

Justifica,
acadmicamente,
las razones de la
eleccin temtica,
aunque, en
ocasiones, requiera
mayor solidez.
hasta 3

Justifica,
acadmicamente,
las razones de la
eleccin temtica,
las
cuales
evidencian solidez.

Construye enunciados,
cuya
estructura
gramatical, en algunos
casos, corresponde a
un
registro
formal,
aunque
presenta
reiterados casos de
discordancia,
imprecisin lxica y un
mnimo
nivel
de
cohesin.

Construye
oraciones,
cuya
estructura
gramatical,
en
la
mayora
casos,
corresponde
a
un
registro
formal,
as
como
evidencia
un
mayor
nivel
de
cohesin.

Construye oraciones
con
correccin
gramatical
y
correctamente
cohesionadas.

hasta 1

hasta 2

hasta 4

Selecciona
informacin para el
desarrollo del tema
delimitado escogido,
aunque la fuente
elegida carece de
sustento terico o
acadmico.

Selecciona solo dos

fuentes pertinentes
para el desarrollo del
tema delimitado.

Selecciona
tres
fuentes
con
informacin
pertinente para el
desarrollo del tema
delimitado
escogido.

hasta 1

hasta 3

hasta 5

Justificacin
Fundamenta, a
travs de un
prrafo, la
importancia de la
eleccin de su
tema a nivel
social.

Bibliografa
inicial
Selecciona
informacin
pertinente para el
desarrollo del
tema delimitado
escogido.

hasta 1

Total

hasta 6

PUNTAJE