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COLEGIO "Dr JOS RICARDO CHIR

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE


1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

MARCO PATRICIO PALOMEQUE AYALA

BIOLOGA

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:


Demostrar dominio cualitativo y cuantitativo en el manejo de unidades, mltiplos
y submltiplos del Sistema Internacional de Unidades y sus equivalencias con
otros sistemas de unidades, en la resolucin de situaciones problemticas
relacionadas con el entorno, mediante el uso de la Matemtica, respetando
fuentes y criterios ajenos.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Interpretar situaciones cualitativas y cuantitativas de medicin de longitudes,


masas, volmenes, temperaturas y densidades desde la experimentacin, la
recoleccin de datos, la aplicacin de los procesos lgico-matemticos para la
obtencin de resultados o de las conversiones entre las unidades del SI y otros
sistemas an utilizados, y del anlisis comparativo de los resultados obtenidos.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La formacin integral de los estudiantes es un
elemento que no est condicionado a
la cantidad de informacin o conocimientos que
posee un individuo, sino a su sistema
de valores y actitudes, que debe ser cuestionado
para que se exprese en su verdadera
dimensin.
Una estrategia que permite explicitar actitudes
sustentadas en valores y conocimientos
es la estrategia del dilema. Un dilema es aquel
problema que genera duda y que puede
resolverse mediante dos posibles soluciones, en
donde ninguna de las dos es completamente

RECURSOS

Audio
Auto Publicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Diagramas causa efecto
Diagramas de flujo / proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Etiquetado social
Grficas
Hojas de clculo

La formacin integral de los estudiantes es un


elemento que no est condicionado a
la cantidad de informacin o conocimientos que
posee un individuo, sino a su sistema
de valores y actitudes, que debe ser cuestionado
para que se exprese en su verdadera
dimensin.
Una estrategia que permite explicitar actitudes
sustentadas en valores y conocimientos
es la estrategia del dilema. Un dilema es aquel
problema que genera duda y que puede
resolverse mediante dos posibles soluciones, en
donde ninguna de las dos es completamente
aceptable.
El dilema se plantea como una situacin real o
hipottica, a manera de narracin o
problema, que provoca una situacin conflictiva a
nivel moral. El sujeto, que requiere
resolver el dilema debe optar por una situacin A o
B. El sujeto antes de tomar una postura
valorativa respecto de la situacin expuesta, tiene
que reconocer los argumentos a
favor o en contra que sostienen cada una de las
situaciones. La conclusin expresa una
posicin valorativa argumentada.

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Diagramas de flujo / proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Etiquetado social
Grficas
Hojas de clculo

3. ADAPTACIONES CURRICULARE
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE: Marco Patricio Palomeque Ayala

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO

"Dr JOS RICARDO CHIRIBOGA VILLAGMEZ"

2015-2016

EZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

14

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

5/6/2015

6/18/2015

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL


La formacin de los educandos, procuramos atender las necesidades del entorno natural y social , asi
como prepararlos para que sean entes positivos, con la capacidad de aplicar conocimientos, y
resolver problemas de la vida diaria para el desarrollo de nuestra sociedad y nuestro pas.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA


Construccin del conocimiento cientfico. (C) La adquisicin, el desarrollo y la comprensin
de los conocimientos que explican los fenmenos de la naturaleza, sus diversas
representaciones, sus propiedades y las relaciones entre conceptos y con otras ciencias.
Explicacin de fenmenos naturales. (F) Dar razones cientficas a un fenmeno natural,
analizar las condiciones que son necesarias para que se desarrolle dicho fenmeno y
determinar las consecuencias que provoca la existencia del fenmeno. Aplicacin. (A) Una
vez determinadas las leyes que rigen a los fenmenos naturales, aplicar las leyes cientficas
obtenidas para dar solucin a problemas de similar fenomenologa. Evaluacin (E) La
capacidad de reconocer y valorar la influencia social que tienen las ciencias experimentales
en la relacin entre el ser humano, la sociedad y la naturaleza, con base en el conocimiento
cientfico aplicado como un motor cuyo fin es lograr mejoras en su entorno natural.

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:


Explica de manera oral o escrita la importancia de la Qumica en la vida diaria. Define y
diferencia masa y peso; realiza ejercicios de transformacin de unidades SI a otros sistemas
y viceversa.
- Aplica la teora de errores y las normas de las cifras significativas en la resolucin de
ejercicios concretos.
- Resuelve exitosamente ejercicios sobre transformaciones de unidades de longitud, masa,
volumen, temperatura y densidad.

2. PLANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO

Explica de manera oral o escrita la


importancia de la Qumica en la vida
diaria.
- Define y diferencia masa y peso;
realiza ejercicios de transformacin de
unidades SI a otros sistemas y
viceversa.
- Aplica la teora de errores y las
normas de las cifras significativas en
la resolucin de ejercicios concretos.
- Resuelve exitosamente ejercicios
sobre transformaciones de unidades

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Trabajo grupal Pedir que formen grupos de trabajo e


investiguen sobre otros sistemas de medicin
vigentes
en la actualidad, como el sistema ingls. Tarea
Formar grupos y pedir que expliquen la importancia
que tiene conocer el ndice de masa
corporal, relacionarlo con salud y bienestar.

Explica de manera oral o escrita la


importancia de la Qumica en la vida
diaria.
- Define y diferencia masa y peso;
realiza ejercicios de transformacin de
unidades SI a otros sistemas y
viceversa.
- Aplica la teora de errores y las
normas de las cifras significativas en
la resolucin de ejercicios concretos.
- Resuelve exitosamente ejercicios
sobre transformaciones de unidades
de longitud, masa, volumen,
temperatura y densidad.

Trabajo grupal Pedir que formen grupos de trabajo e


investiguen sobre otros sistemas de medicin
vigentes
en la actualidad, como el sistema ingls. Tarea
Formar grupos y pedir que expliquen la importancia
que tiene conocer el ndice de masa
corporal, relacionarlo con salud y bienestar.

APTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha: