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ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644

Universidad de Costa Rica


Revista Educacin
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion

GUA PARA LA PRESENTACIN DE ARTCULOS A LA


REVISTA EDUCACIN
ndice
I.

Informacin general

II.

Criterios de envo

I.

Objetivo
Periodicidad
Idiomas
Gratuidad
Proteccin
Poltica de acceso abierto
Tipos de artculos
Cesin de derechos autorales
Sistema de arbitraje
Resultados de evaluacin
Poltica de deteccin de plagio

Artculo
Caractersticas del texto
Secciones del artculo
Vocabulario inclusivo
Citas y referencias en el texto
Ilustraciones
Notas aclaratorias
Currculum vtae acadmico
Declaracin jurada (Carta que declara que el artculo es original e indito y de
aceptacin de la cesin de derechos autorales del artculo aceptado para
publicacin).

Informacin general
Objetivo. El objetivo de la Revista Educacin de la Universidad de Costa Rica es difundir
la investigacin cientfica y promover la reflexin acadmica referida al campo educativo.

Periodicidad. Semestral. El primer nmero comprende de enero a junio; el segundo, de


julio hasta diciembre.

Idiomas. Recibe artculos en espaol e ingls.


Gratuidad. No cobra por ingreso o procesamiento de artculos.
Proteccin. Todos los artculos publicados, estn protegidos con una
licencia Creative Commons 3.0 (ReconocimientoNoComercial
SinObraDerivada) de Costa Rica. Esta licencia se puede consultar en:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/

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Poltica de acceso abierto. Esta es una revista de acceso abierto, lo cual implica que
todo el contenido puede ser consultado libremente y sin costo alguno para el usuario,
usuaria o institucin. Las personas usuarias pueden leer, descargar, copiar, distribuir,
imprimir y buscar los artculos en esta revista sin pedir permiso previo del editor o al autor,
siempre que responda a fines educativos y no de lucro.

Tipo de artculos. La Revista publica artculos inditos de los siguientes tipos:


Artculo cientfico. Mximo 30 (treinta) pginas. Se deriva de una investigacin,
experiencia de accin social o de docencia y da cuenta de parte de ella. Refiere los
alcances logrados y sus posibles aplicaciones cientficas. Debe plantear los objetivos,
mtodo utilizado y resultados de la parte escogida para compartir en la revista. Debe
expresar sus propios propsitos y mostrar independencia respecto de la investigacin
que lo sustenta. Esto es, debe manifestar autosuficiencia semntica. (Redaccin de
Fernando Quijano Villalobos y Marta Rojas Porras, 2010).
La revisin bibliogrfica. Mximo 30 (treinta) pginas. Consiste en una sntesis
comentada de reportes de investigacin, artculos de investigacin, libros, entre otros,
de un determinado mbito de estudio relacionado con la temtica que la Revista
aborda. Puede repasar los expositores ms relevantes, sus ideas principales y sus
aportes. Puede hacer un anlisis y comentarios basados en afirmaciones objetivas y
sustentadas. El captulo de la investigacin relativo al estado de la cuestin puede
constituirse en un artculo de esta ndole (Redaccin de Fernando Quijano Villalobos y
Marta Rojas Porras, 2010).
El ensayo. Mximo 30 (treinta) pginas. Es el tipo de texto que defiende una tesis o
contrapone dos tesis o ms acerca del objeto de estudio especfico que trata. Es un
discurso reflexivo en el que se pone nfasis en el anlisis de los estudios vigentes y
las ideas planteadas hasta ese momento, con el objetivo de trascender sus alcances y
poner en discusin su relevancia. Es un texto de madurez, en el cual lo fundamental
est constituido por la discusin de las ideas (Redaccin de Fernando Quijano
Villalobos y Marta Rojas Porras, 2010).
La semblanza. Mximo 30 (treinta) pginas. Es un bosquejo biogrfico que destaca
los eventos ms sobresalientes relacionados con el mbito de la Educacin que
determinaron el carcter, los estudios y la relevancia histrica de un personaje o
institucin. Se reconocen sus logros y alcances en su campo de estudio, y cmo sus
acciones modificaron el curso de la historia del pas o del saber especfico. Se
reconoce la marca que la persona dej.

Cesin de derechos autorales. Para la aceptacin del artculo, la(s) persona(s)


autora(s) cede(n) a la Revista Educacin sus derechos de reproduccin por medios
impresos y electrnicos inclusive internet-, de forma gratuita, exclusiva y por plazo
indefinido.
Acepta(n) trabajar, en colaboracin con la Revista, para que el artculo sea
ajustado por el equipo de edicin, segn la Gua para la presentacin de artculos de la
Revista Educacin, establecidas y publicadas en el sitio web oficial de la Revista

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http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion. En esta gua se refieren procedimientos,


formato, correccin, edicin, traduccin, publicacin, duracin del proceso editorial y otros
requerimientos solicitados en la normativa. Esta cesin debe realizarse por escrito.

Sistema de arbitraje. La Revista Educacin solo recibir artculos que cumplan con la
temtica y el formato y descritos. Los artculos que no se ajusten a estas especificaciones
sern devueltos ad portas.
Cada artculo recibido ser revisado por dos personas evaluadoras (pares externos),
con la modalidad de doble ciego; es decir, la(s) persona(s) autora(s) no sabr(n) quines
la(s) dictaminarn y las personas evaluadoras no sabrn la autora de los artculos que
arbitren. Durante el proceso de arbitraje, tanto las personas autoras como las evaluadoras
mantienen el anonimato. Para lograr esta condicin, todo nombre o informacin que
induzca a la identificacin de estas personas se borrar de los documentos que la Revista
le enve a cada parte.

Resultados de evaluacin. Quienes dictaminarn, segn el caso, emitirn alguno de los


siguientes fallos:
Se rechaza el artculo.
Se recomienda la publicacin luego de que las observaciones sugeridas
se hayan incorporado.
Se recomienda la publicacin del artculo.
En caso de no haber consenso entre las personas evaluadoras, el artculo se someter
a una tercera, para que su criterio permita decidir si se publica o no.
Dictmen definitivo. El dictamen que cada persona evaluadora realiza se discutir en
reunin del Consejo Editorial, el cual emitir el dictamen definitivo.
Ajustes finales. Si el artculo es aprobado con correcciones, la(s) persona(s) autora(s)
debe(n) reenviarlo con los ajustes recomendados. Estos se verificarn mediante una
nueva revisin de las personas que lo leyeron la primera vez. En caso de que no se
realicen las correcciones en el tiempo establecido, el artculo ser publicado en un
nmero posterior.
En la figura 1 se desglosa el proceso anteriormente descrito.

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Diagrama de flujo Revista Educacin: Grfico representativo de los procesos de


evaluacin de la Revista Educacin. A continuacin se describe la figura:
1.

Ingresa el artculo: Se comprueba que el escrito contenga toda la informacin


solicitada en la Gua para la presentacin de artculos:

-Declaracin Jurada (original e indito)


-Texto completo en Arial 12, interlineado (1,5), Mrgenes (2,5 cm)
-Ttulo en espaol e ingls
-Resumen y Abstract
-Palabras claves y keywords
-Afiliacin institucional
-Currculum Vtae breve.
-Partes bsicas dependiendo del escrito
En caso de cumplir con los requisitos se registra para ser evaluado en la Revista. En caso
contrario se solicita que complete la informacin.
2.

Evaluacin del artculo: sistema de revisin por pares con la modalidad doble
ciego, o annima recproca.

3.

Resultado del proceso de arbitraje:


-Se recomienda la publicacin
-Se recomienda la publicacin, solo si se realizan ajustes
-No publicar (rechazado)

En caso afirmativo:
Se le comunica a la persona autora el fallo final.
Se le solicita que realice las modificaciones sealadas en el proceso de arbitraje.
Si el dictamen es de rechazo, se le informa a la persona autora y concluye el proceso de
revisin.
4.
5.

Correcciones: Se enviar el articulo a revisin filolgica y correccin de abstract y


diagramacin.
Publicacin: Se publica el artculo en el sitio web de la revista.

Figura 1. Procesamiento de un artculo (Penabad. M.A., 2013).

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Poltica de deteccin de plagio. Esta

corresponde al control de la tica de la


publicacin. La Revista velar para que el equipo editorial, el equipo revisor y las
personas autoras cumplan con las normas ticas necesarias en el proceso de publicacin.
Para ello se apoya de las siguientes normas internacionales: Best Practice Guidelines for
Journal Editors y el International Standards for editors and authors; establecidas
por Comit de tica en la Publicacin (COPE). Para ms informacin se puede consultar
el siguiente link: http://publicationethics.org/about
Todo artculo presentado a la Revista Educacin deber ser original e indito. Es
decir, debe ser de autora propia y marcadamente diferente de cualquier otro
documento previamente publicado o que est en revisin en otra revista o medio
de publicacin.
Al firmar la declaracin de originalidad y la cesin de derechos, la persona autora
garantiza que el escrito es original, no es plagiado, y no ha sido publicado en otro
medio.1
En el artculo presentado se debe respetar la privacidad de las personas
participantes de la investigacin, incluyendo la confidencialidad y su
consentimiento.
Los resultados deben ser presentados de forma clara, honesta y sin fabricaciones,
falsificaciones o manipulacin inadecuada de los datos.
Las personas autoras, en aquellos artculos que corresponda, deben presentar la
metodologa de su investigacin de forma clara y no ambigua para que los
resultados puedan ser confirmados y analizados por la comunidad cientfica.
Las publicaciones derivadas de un nico proyecto de investigacin, tesis o
segunda parte de un artculo previo, deben ser claramente identificadas para
reconocer la publicacin primaria a la cual se hace referencia.

II. Criterios de envo


Documentos. La(s) personas(s) autora(s) debern enviar los siguientes documentos a
travs de la pgina web de la Revista.
Artculo que desean publicar.
Currculum acadmico breve.
Declaracin jurada de que el artculo es indito y original, y de la cesin
de derechos de autora.

Proceso

de envo. Para enviar los documentos, ingrese al sitio web


http://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion y regstrese como autor o autora.
Debajo del ttulo Empezar un nuevo envo haga click donde se le indique y siga
los cinco pasos que ah se le sealan.
Cualquier consulta sobre este proceso puede escribirnos al correo
revedu@gmail.com .
1

Para ms informacin puede consultar:


Wager, E. y Kleinert, S. (July, 2011). Responsible research publication: international standards for authors:[
Publicacin de investigacin Responsable: normas internacionales para los autores].Trabajo presentado en la
Segunda Conferencia Mundial sobre la integraidad de la investigacin, Singapore. Recuperado de
http://publicationethics.org/files/International%20standards_authors_for%20website_11_Nov_2011.pdf

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Imagen ejemplo de cmo se visualiza el sitio web al momento de registrarse.

Figura 2. Sistema de artculos de la Revista.

Caractersticas del texto


Formato. Formato word, tamao carta (8,5 X 11 pulgadas), a espacio y medio (1.5),
letra tipo arial, tamao 11, todos los mrgenes de 2,5 cm y pginas numeradas. Cada
prrafo con sangra, para lo cual se recomienda usar la tecla de tabulacin (1,25 cm).
Redaccin adecuada. El texto del artculo debe respetar los requerimientos de
redaccin, ortografa y gramtica del idioma espaol. Si la(s) persona(s) autora(s)
tiene(n) limitaciones al respecto, se recomienda consultar con una persona
especialista en el campo de la filologa y la correccin de estilo, antes de enviar el
artculo a arbitraje.
Frmulas de lenguaje objetivo. Recurdese que los textos cientficos buscan
objetividad y distanciamiento con respecto a la informacin que buscan comunicar.
Para esto, suele recomendarse redactar en impersonal con se, por ejemplo: En esta
investigacin se realiz un estudio de carcter cuantitativo; en vez de usar el plural de
primera persona:
Nosotros realizamos un estudio de carcter cuantitativo. No obstante, la
primera persona plural nosotros es bien vista en texto de carcter
cualitativo, pero no es frecuente en estudios de carcter cuantitativo.
En estudios de carcter mixto, se recomienda igualmente el uso del impersonal con
se.

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Uso de vocabulario inclusivo y respetuoso. En los textos se debe usar vocabulario


inclusivo. Este consiste en palabras genricas para denominar grupos en los que haya
mujeres y hombres; por ejemplo: el personal docente, el cuerpo docente, la poblacin
estudiantil, el alumnado, el estudiantado, las personas participantes, el grupo
participante, la poblacin participante, las personas menores de edad, la poblacin
infantil, el grupo adolescente, las personas adultas mayores, la persona coordinadora,
el grupo lder, el personal administrativo, la poblacin administrativa, la persona
responsable, la persona a cargo, , el ser humano, la poblacin costarricense, entre
muchos otras.

Estructura del artculo


Todos los trabajos debern incluir la siguiente estructura, en el orden indicado:
Ttulo. Debe plantear el tema del artculo, ser breve y no generar expectativas de
lectura que no cumpla. En idioma espaol y traducido al ingls.
Nombre completo de la persona o personas autoras. Nombres completos y dos
apellidos. Los dos apellidos unidos por un guion.
Afiliacin institucional de persona(s) autora(s): Debe contener el nombre de la
institucin donde labora, el pas donde reside y el correo electrnico. Se ubica debajo
del nombre de cada persona autora.
Ejemplo:
Alvaro Quesada Fuentes
Escuela de Formacin Docente
Universidad de Costa Rica
San Jos, Costa Rica
a.quesada.fuentes@ucr.ac.cr

Resumen. Con un mximo de 250 palabras en un solo prrafo. Es indispensable que


brinde una idea clara de lo que se desarrolla en el contenido. El resumen debe
aparecer en espaol e ingls (abstract).
Partes del resumen dependiendo del tipo de escrito
El resumen de un artculo cientfico debe abarcar, al menos, el objetivo del
estudio, principales elementos de la metodologa empleada (diseo,
participantes, instrumentos y tcnicas para recolectar la informacin, anlisis
de datos), principales hallazgos, principales conclusiones y aplicaciones,
implicaciones o recomendaciones.
El resumen para un artculo de revisin bibliogrfica debe incluir, al menos,
problema/objetivo que motiv la revisin, los principales temas encontrados,
comparacin y contraste de ideas, principales comentarios/conclusiones del
tema.
El resumen para un artculo de ensayo debe sealar, al menos, el objetivo
del artculo, principales
ideas
que
se
proponen, principales
conclusiones/recomendaciones.

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Palabras claves en espaol. Son descriptores de la informacin. Se recomienda


entre 1 (una) y 5 (cinco), separadas por comas (,). Es importante que las palabras
claves obedezcan a un vocabulario controlado. Esta condicin se alcanzar al
consultar
la
fuente
Thesaurus
de
la
UNESCO,
disponible
en:
http://databases.unesco.org/thessp/
Las palabras claves deben aparecer en espaol e ingls (keywords)
Ejemplo
Palabras claves: Educacin, currculo, gnero, programas.
Key words: Education, curriculum, gender, programs.
Apartados del artculo. A continuacin de describe cada apartado, con base en
Camacho, Rojas, M. y Rojas, L., s. f.). Estas apartes deben estar contempladas en la
organizacin del escrito, aunque no necesariamente subtitulado con la misma
nomenclatura:
Introduccin. Debe informar acerca de la temtica por tratar y, si fuera necesario,
discutir su relacin con el ttulo, su relevancia dentro del campo de inters de la
revista, el propsito y los fines generales que se persiguen con el texto que se
presenta. Adems puede plantear la forma en que el artculo se ha estructurado
(opcional). El objetivo del artculo se debe explicitar de manera clara y no como una
copia del objetivo de la investigacin de la que proviene. Segn APA, no se coloca
la palabra introduccin como subttulo, pues sera redundante. En cuanto a su
extensin, se aconseja seguir la mxima de proporcionalidad, de al menos un 10%
del texto.
Antecedentes prcticos o estado de la cuestin. Se refieren, resumiendo y
comentando, segn sea pertinente, otras investigaciones o trabajos efectuados en el
campo de la temtica abordada en el artculo. Segn convenga, se le debe dar un
orden (por ejemplo, cronolgico o temtico). Es necesario evidenciar cmo la
informacin que se reporta en el artculo se relaciona con estos antecedentes. A
veces, este apartado se incluye en la introduccin.
Referentes conceptuales o marco terico. Explicita las teoras o conceptos
mediante el cual se interpretarn los datos y la informacin que se expone y analiza.
Procedimientos metodolgicos. Describe las perspectivas metodolgicas; los
criterios utilizados para la seleccin de la muestra, caso de estudio o grupo de
trabajo; la identificacin de los tipos de informacin recogida; las formas de
obtenerla; los criterios de anlisis con que se abord y datos que den fe de la
validez o credibilidad de los resultados.
Anlisis y discusin de resultados. A la luz de los procedimientos metodolgicos
y los lineamientos conceptuales, da cuenta de los hallazgos. Corresponde al cuerpo
del trabajo ms detallado, discutido, reflexionado y probado. Se puede organizar a
partir de los objetivos especficos o problemas planteados.

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Conclusiones. Cierra el acto informativo, por lo cual su redaccin debe elaborarse


pensando en que este apartado o bien ha de sintetizar el contenido expuesto
previamente, o bien debe ofrecer la solucin de un problema que el texto haya
planteado. En algunos escritos, el cierre consiste en una discusin de los principales
aspectos tratados en el desarrollo. Hay que anotar las conclusiones que deriven del
anlisis de la informacin, explicitar las posiciones personales fundamentadas sobre
el tema tratado o aportar las propias reflexiones y aprendizajes del trabajo
desarrollado. Asimismo, para organizar este aparte, es factible retomar los objetivos
generales, especficos, o problemas planteados y concluir sobre ellos, sobre los
logros y los pendientes, etc., y evitar aquellas que no estn respaldadas por los
datos. Se recomienda una extensin que cumpla la mxima de la proporcionalidad;
al menos, un 10% del total del texto.
Referencias. Para este apartado la Revista utiliza la ltima versin de APA, tanto
en ingls como en espaol. El subttulo para este apartado debe ser
Referencias, debido a que cuando se habla de bibliografa se est haciendo
alusin a un corpus inagotable de fuentes de informacin, mientras que la
referencia es lo que la persona autora extrae de ese corpus para aplicarlo a su
artculo.
Las nicas referencias que se deben incluir en la lista son las citadas en el
texto.
Las referencias con ms de un rengln tienen sangra a partir de la segunda
lnea. Se recomienda utilizar la tecla de tabulacin o se puede marcar toda la
referencia con la parte izquierda del mouse y digitar control + la letra
F.tabular manualmente o dirigirse a la ventana de prrafo y asignarle una
sangra en el margen derecho a partir de la segunda lnea de la referencia,
esto se conoce como prrafo francs.
El orden de las referencias debe ser estrictamente alfabtico, por apellido(s)
de la primera persona autora.
Para ms detalles y ejemplos, consultar material complementario A y B.
Apndices. Es el material que no interesa que aparezca en el cuerpo del
manuscrito. Se llama apndice, en formato impreso y material complementario, en
archivo en lnea.
Si se tiene un solo apndice, se titula Apndice.
Si hay ms de un apndice, se designa cada uno con letra mayscula
(Apndice A, Apndice B), en el orden en que se citan dentro del texto.
Dentro del texto se menciona como Apndice A.
El apndice puede incluir encabezados y subencabezados, tablas, figuras,
ecuaciones
Se inicia cada apndice en pgina aparte.
Se usan maysculas y minsculas en encabezados y subencabezados.
Actualmente es un recurso muy usado para garantizar datos reales (crudos,
sin procesar), si son relevantes para el contenido del artculo.

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Currculum vtae breve. Un currculum vtae acadmico de cada persona autora, de


una longitud mxima de 250 palabras y en forma de prrafo. Este currculum debe ser
enviado junto con el artculo, en formato word y en un archivo separado. En este se
debe indicar: nombre completo y dos apellidos; mximo grado acadmico obtenido y su
respectiva disciplina, principales cargos que ha ocupado, lugar actual de trabajo, la lista
de sus publicaciones ms importantes y correo electrnico.
Condiciones de las tablas y figuras. Actualmente APA engloba los trminos tablas y
cuadros en tablas. De igual manera, grficos, dibujos, ilustraciones, mapas, etc. en
figuras.
Tablas
En el caso de tablas, la palabra tabla y el nmero deben ubicarse sobre la tabla. Se
dejan dos espacios y se escribe, en cursiva, el ttulo. Ejemplo:
Tabla 5
Perodos en que se program el curso
I semestre
Semana 1
Semana 2

II semestre
Semana 4
Semana 6

No se escribe la abreviatura N., pues esto resulta redundante.


En la parte de abajo de la tabla, si es necesario, debe colocarse la palabra
Nota, en cursiva y seguida de dos puntos, posteriormente, empezando con
mayscula, se escriben las notas aclaratorias y la fuente de la informacin
ajena que se us.
Las tablas no tienen lneas verticales.
La tabla debe ser referida por su correspondiente nmero. Por ejemplo: Ver
tabla 2 o en la tabla 4 se muestra

Figuras
Los originales de fotografas, dibujos, figuras, tablas, grficos, etc. se deben
presentar numerados indoarbigamente de manera consecutiva (p. ej. Figura 1,
Figura 2).
Al pie de la figura se escribe la palabra Figura en cursiva y seguida de punto.
Posteriormente se escribe el ttulo de la figura y las notas necesarias, separadas por
punto y seguido. Ejemplo:
1.
2.
3.
4.

Socializacin
Externalizacin
Combinacin
Interiorizacin

Conocimiento implcito
Conocimiento embebido
Conocimiento explcito

Figura 4. Creacin del conocimiento. Esquema elaborado para la


investigacin con base en Wei (1999).

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Se aplican las mismas normas ticas que se usan para los textos; una
imagen no debe manipularse; en caso de necesidad de modificacin, debe
justificarse en una nota al pie y se debe contar con autorizaciones de las
personas propietarias. En caso de que las personas tengan ms de setenta
aos de fallecidas, no se requiere este permiso.
La Editorial de la Universidad de Costa Rica (2010), realiza las siguientes
recomendaciones para elaborar figuras, cuando estas corresponden a
grficos: (1) confeccionar grficos o figuras en dos dimensiones, pues son
ms claros, (2) ordenar las categoras (barras) de mayor a menor cuando no
tienen un orden natural, (3) evitar el uso de colores, (4) evitar el recargo de la
figura (con barras o lneas), (5) usar un solo grfico cuando tiene un eje/tema
comparativo en comn, (6) evitar grficos confusos, (7) utilizar rtulos
legibles y de tamao moderado en los grficos, (8) usar histogramas en lugar
de pasteles y (9) evitar rtulos indirectos en el grfico. Anexo 17 (documento
para elaborar grficos, enviado por la EUCR).
Las fotografas e imgenes deben ser de ptima calidad, en archivos JPG,
con una resolucin de 600 DPI para los dibujos y de 300 DPI para fotografas
y grficos. No se aceptarn imgenes de internet por la baja resolucin que
poseen.
Las tablas o figuras deben estar colocadas dentro de texto donde
corresponda.
Notas aclaratorias
Las notas aclaratorias se ubican antes de la lista de referencias bibliogrficas
y se emplean para hacer pequeas aclaraciones. Lo ideal sera que esas
explicaciones se incluyeran en el texto.
La referencia de toda persona autora mencionada en la nota aclaratoria debe
aparecer en la lista de referencias bibliogrficas, no en estas notas.
Se debe tener cuidado de ubicar el nmero de la nota aclaratoria en el lugar
preciso.
Se debe verificar que las notas corresponden a los nmeros superndice
ubicados en el artculo.
Ubicar la nota al pie de pgina.

Declaracin jurada.
Esta es una carta de originalidad y cesin de derechos autorales firmada por cada
persona autora. Todas las personas autoras del artculo deben llenar y firmar la siguiente
hoja, escanearla y enviarla a travs de la pgina web . Si son dos o ms personas,
debe quedar claro a cul nombre corresponde cada firma (ver ejemplos 1 y 2).
Ejemplo 1: Para una persona autora.

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Fecha: _____________________
Seoras y seores
Consejo Editorial
Revista Educacin
Universidad de Costa Rica
Yo,
, de nacionalidad
_____________________________, identificacin N_______________, hago constar que:
(
(
(
(

)
)
)
)

el artculo cientfico
el artculo de revisin bibliogrfica
el ensayo
la semblanza

con el nombre de __________________________________________________________


________________________________________________________________________,
que presento, es originaltotalmente diferente a cualquier artculo sobre el mismo tema- e
indito -nunca ha sido publicado en otra revista, medio escrito o electrnico y tampoco ha
sido presentado a arbitraje en otra revista impresa o digital-.
Declaro que todos los datos de citas textuales, parfrasis y referencias bibliogrficas, se
encuentran debidamente identificados dentro de texto.
Adems, acepto las normas de la Revista en cuanto a procedimiento, formato edicin
grfica y dems requerimientos indicados en la Gua para la revisin de artculos a la
Revista Educacin.
Cedo los derechos autorales (reproduccin por medios electrnicos, inclusive en internet) de
forma gratuita, exclusiva y por plazo indefinido.
Acepto que el artculo pueda ser distribuido, descargado, almacenado en su versin post
print y protegido con una licencia Creative Commons 3.0 (para uso No comercial, sin obra
derivada).

_____________________________________
Firma

Universidad de Costa Rica


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Ejemplo 2: Para ms de una persona autora.


Fecha: ____________________________
Seoras y Seores
Consejo Editorial
Revista Educacin
Universidad de Costa Rica
Presente
Nosotros,
______________________ _________________ ________________,
Nombre

primer apellido

segundo apellido

de nacionalidad ______________________, identificacin N________________,

_______________________ _________________ ________________,


Nombres

primer apellido

segundo apellido

de nacionalidad ______________________, identificacin N________________,

hacemos constar que:


(
(
(
(

)
)
)
)

el artculo cientfico
el artculo de revisin bibliogrfica
el ensayo
la semblanza

con el nombre de __________________________________________________________


________________________________________________________________________,
que presentamos, es originaltotalmente diferente a cualquier artculo sobre el mismo temae indito -nunca ha sido publicado en otra revista, medio escrito o electrnico y tampoco ha
sido presentado a arbitraje en otra revista impresa o digital-.
Declaro que todos los datos de citas textuales, parfrasis y referencias bibliogrficas, se
encuentran debidamente identificados dentro de texto.
Adems, acepto las normas de la Revista en cuanto a procedimiento, formato edicin
grfica y dems requerimientos indicados en la Gua para la revisin de artculos a la
Revista Educacin.
Cedo los derechos autorales (reproduccin por medios electrnicos, inclusive en internet) de
forma gratuita, exclusiva y por plazo indefinido.
Acepto que el artculo pueda ser distribuido, descargado, almacenado en su versin post
print y protegido con una licencia Creative Commons 3.0 (para uso No comercial, sin obra
derivada).
________________________________
Firma

________________________________
Firma

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En el anexo 3 se ofrece una gua (lista de chequeo) que pueden emplear la(s) personas(s)
autoras(s) para revisar su artculo antes de enviarlo a la Revista Educacin para arbitraje.
Se agradece, de antemano, a la(s) persona(s) colaboradora(s) nacionales y extranjeras la
comprensin y ajuste a las normas indicadas en este documento para la publicacin de
artculos. Estas normas son imprescindibles para cumplir con los requerimientos de las
bases de datos que evalan las publicaciones cientficas de la Universidad de Costa Rica,
el pas y otros pases.

Material complementario
Material complementario A. Citas
Para la elaboracin de citas y referencias la Revista se rige con el formato APA en su
ltima edicin.
Las citas textuales debern tener las siguientes condiciones:
o El formato APA est elaborado para Estados Unidos y Canad, pases en los
cuales las personas solo usan un apellido. Esta regla no aplica para las
personas iberoamericanas; por lo que si se desea usar los dos apellidos, se
debe ser consistente en el nmero de apellidos que se usen para una misma
persona iberoamericana en todo el trabajo: en la lista de referencias y en las
citas del artculo.
o En APA, no debe incluirse puntos suspensivos al inicio o al final de las citas
directas. Esta prctica solo se realiza dentro de la cita cuando se excluyen
algunas palabras del texto usado. Adems, la letra inicial de la cita se puede
modificar para que ella se ajuste al texto donde ser insertada; es decir, la letra
de la primera palabra puede cambiarse a mayscula o minscula, segn se
requiera.
o Las comillas dobles pueden ser cambiadas por simples o viceversa en una cita
directa (ver seccin 6.07 de Publication Manual of the American Psychological
Association, p. 172). Para omitir palabras del texto original en una cita directa,
se deben usar tres puntos dentro de la oracin (. . .). Estos tres puntos van sin
parntesis y con un espacio entre ellos. Se usan cuatro puntos para indicar
omisin de oraciones completas, cuando estas van de punto a punto. El primer
punto representa el punto final de la oracin anterior y los otros tres, los puntos
de elipsis. No se deben usar los puntos de elipsis al inicio o final de una cita, a
menos que evite confusiones (p. 172).
o Para agregar informacin o incluir una explicacin en una cita directa (palabras
que no son del autor original) se deben usar los corchetes (ver seccin 6.08 de
Publication Manual of the American Psychological Association).
o Si se desea aadir un nfasis o resaltado a una o varias palabras en una cita,
se debe usar letra cursiva para hacerlo. Inmediatamente despus de las
palabras en letra cursiva, dentro de la cita, se debe incluir el enunciado nfasis
aadido entre corchetes; o sea, [nfasis aadido].

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Citas directas o textuales:


Las citas textuales de tres o menos renglones se incluyen dentro del prrafo, entre
comillas. La fuente de la cita debe incluir apellido(s) de la(s) persona(s) autora(s),
ao de publicacin de la obra y nmero de pgina consultada. Por ejemplo:
En este sentido, no es posible obviar que el individuo es un elemento de la
estructura familiar; la familia, por su parte, es un elemento formador de la estructura
social y, a la vez, la estructura social modela a la familia y al propio individuo
(Campabadal, 2008, p. 66).
En este sentido, Garca (2007) establece que la globalizacin no slo
homogeniza e integra a las culturas. Tambin genera procesos de estratificacin,
segregacin y exclusin (p. 221).

Las citas directas de ms de 40 palabras se ubicarn en prrafos separados, con


sangra nicamente en el margen izquierdo, sin comillas. Estas citas tambin
deben incluir la respectiva fuente de consulta (autor, ao, nmero de pgina). El
punto final se debe colocar antes del parntesis de la fuente. Por ejemplo:
Por su parte, Palacios (2008), al referirse a los efectos de la Revolucin
Industrial cuna del capitalismo en las personas con discapacidad, indica:
El ser humano adquiere una dimensin econmica determinada por su
capacidad de produccin, todo aquel sector de la sociedad que tena alguna
discapacidad qued sujeto a la dimensin productiva, en la cual, dentro de los
conceptos de dominacin y dependencia caractersticas del capitalismo, su
incorporacin a la sociedad productiva se haca en proporcin directa a su
capacidad de generar riquezas. (p. 4)

Citas indirectas o parafraseadas


En la fuente de las citas parafraseadas solo se incluye apellido(s) de la(s)
persona(s) autora(s) de la obra consultada y el ao de publicacin. Por ejemplo:
Las amistades, basadas en intereses comunes, pueden llegar a ser amistades
ms fuertes conforme las personas invierten en la relacin gracias al contacto social,
especialmente de las actividades y ambientes recreativos. La naturaleza social de la
recreacin puede facilitar los lazos sociales y el capital social (Glover y Parry, 2008).
De acuerdo con Quesada, Cedeo y Zamora (2001), la fundamentacin de un
currculo especifica el marco epistemolgico de la carrera, esto es, define el objeto de
estudio, la finalidad del conocimiento, la relacin con otras disciplinas, las reas
disciplinarias, los ejes curriculares y permite identificar el paradigma metodolgico y
los principios pedaggicos para los procesos de enseanza y aprendizaje.
Apoyando la validez de las explicaciones finalistas en las ciencias biolgicas,
Zohar y Ginossar (1998) sealan que tales razonamientos prevalecen en Biologa
porque la estructura fsica de los organismos vivos usualmente est adaptada a su
sobrevivencia y, debido a ello, parecen estar orientados hacia un fin.

Si la obra consultada tiene una o dos personas autoras siempre se mencionarn


en la fuente de la cita.
Si la obra tiene entre tres y cinco personas autoras, todas se mencionan la primera

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vez; pero en adelante se indica el nombre de la primera persona y la frase et al.


(sin letra cursiva y con punto despus de al).
Si la obra tiene seis o ms personas autoras, desde la primera vez se indica solo el
nombre de la primera persona y la frase et al. Por ejemplo:
Desde la perspectiva de Andrade et al. (2000), los adolescentes asumen una
subjetividad para interpretar el mundo y para entenderse a s mismos; por ello las
dems personas tienen una importancia especial para los jvenes y las propias
apreciaciones y valoraciones sobre s mismos cobran nuevas dimensiones que los
proyectan positiva o negativamente ante el mundo y sus tareas, particularmente en lo
que respecta al rendimiento acadmico.

Citas de segunda fuente. Se deben usar con poca frecuencia y solo cuando la obra
consultada ya no est a la venta o no se encuentra por medio de los recursos usuales.
Por ejemplo:
Indicacin en texto:
La amistad ha sido reconocida como un recurso que ayuda a las personas a
sobrellevar su vida diaria y a hacerle frente a los incidentes que surgen (Glover,
Shinew y Parry, citados por Glover y Parry, 2008).

Indicacin en lista de referencias:


Glover, T, y Parry, D. (2008). Friendships developed subsequent to a stressful life
event: The interplay of leisure, social capital, and health [Las amistades
desarrolladas posterior al un suceso estresante en su vida: La interaccin de
ocio, el capital social y la salud]. Journal of Leisure Research, 40(2), 208-230.

Material complementario B. Las referencias


Este apartado debe ajustarse a las normas de la Revista Educacin y a las de la
Asociacin de Psicologa Americana (APA). A continuacin se ofrecen aclaraciones de
cmo presentar referencias y se muestran algunos ejemplos:
Si se citan trabajos de una persona, se deben ordenar cronolgicamente del
ms antiguo al ms reciente.
Si se usan trabajos de una persona publicados el mismo ao, se ordenan
alfabticamente segn el nombre del artculo y se agrega una letra minscula
luego del ao, siguiendo el orden del alfabeto. Esta letra debe incluirse tambin
en la lista de referencias y en las citas en el artculo. Por ejemplo:
En el texto:
Segn Stodolska (2000b), .

En la lista de referencias:
Stodolska, M. (2000a). Changes in leisure participation patterns after immigration
[Los cambios en los patrones de participacin de ocio despus de la
inmigracin]. Leisure Sciences, 22(1), 39-63.

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Stodolska, M. (2000b). Looking beyond the invisible: Can research on leisure of


ethnic and racial minorities contribute to leisure theory? [Ms all de lo
invisible: Se puede investigar en el ocio de las minoras tnicas y
raciales contribuyen a la teora de ocio?], Journal of Leisure Research,
32(1), 156-160.

Aquellas referencias de textos con idioma distinto al espaol, debe aportarse la


traduccin del ttulo al idioma espaol sealada por medio de corchetes: [ ]
Solo se debe reportar una lista de referencias. Esta puede incluir libros,
artculos impresos, artculos de Internet, tesis, entre otros.
Segn el tema tratado, es recomendable consultar las referencias ms
recientes.
En el caso de personas autoras que tienen dos apellidos, se debe unificar la
cantidad de ellos que se usarn en las citas del texto del artculo y la lista de
referencias. La cantidad debe ser la misma en todo el artculo.
Se debe recordar que en todo el artculo, inclusive en la lista de referencias, se
debe dejar un espacio entre cada signo de puntuacin y la siguiente letra o
smbolo.
Algunos ejemplos del formato general para las referencias bibliogrficas se
presentan a continuacin. Debe tenerse en cuenta que APA ofrece ms de 90
formatos para reportar referencias de obras consultadas.

LIBROS:
Jackson, E., y Burton, T. (Eds.). (1999). Leisure studies. Prospects for the twenty-first century.
[Estudios de ocio. Perspectivas para el siglo XXI], State College PA: Venture Publishing.
Jimnez Gmez, F. (1990). Introduccin al psicodiagnstico de Rorschach y lminas proyectivas.
Salamanca: Amar.
Maffesoli, M. (2005). El conocimiento ordinario: Compendio de sociologa (1 Reim.). Mxico:
Fondo de Cultura Econmica.
Maturana Romesin, H. (2002). Emociones y lenguaje en educacin y poltica (11 ed.). Santiago,
Chile: Dolmen.
Withman, S., Miyares, I., y Schug., M. (2007). World cultures and geography [Culturas del mundo y
la geografa], Dallas: McDougal Littell.

Por incluir:
1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e iniciales del nombre. Si hay ms de un autor,
se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona. Si el libro tiene siete
o menos personas autoras, en la referencia se deben incluir todos los nombres. Si
el libro tiene ms de siete autores, en la referencia se incluyen los nombres de los
seis primeros y el ltimo. Luego del sexto autor se escribe coma y puntos
suspensivos.
2. Nombre del libro con letra cursiva. En espaol, la letra inicial de la primera letra del
ttulo, se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres
propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).

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3. Lugar de la editorial (ciudad y pas), seguido de dos puntos (:). Por ejemplo, San
Jos Costa Rica:
4. Nombre de la editorial. Indique solamente el nombre no hace falta especificar que
es una editorial. Por ejemplo: Salamanca: Amar
5. Si el libro es tomado de Internet, luego del nombre, se escribe: Recuperado de
http://www.xxx
6. Si el libro tiene doi (Digital object identifier o identificador de objetos digitales, el
cual es un cdigo alfanumrico que sirve para localizar documentos en la red. Es
especfico para cada documento e incambiable con el tiempo), luego del punto y
seguido del nombre del libro, se escribe en minscula: doi.xxxxx. El orden sera:
Apellido(s), Nombre(s). (ao). Nombre libro. doi.xxxxx
7. Si la referencia es electrnica, debe indicar el URL del sitio web que redirija
directamente al texto al que hace referencia. No debe ubicar un punto al final de la
referencia porque puede provocar que la pgina web no pueda ser desplegada
correctamente.
8. A partir de la segunda edicin del libro, esta se debe indicar despus del nombre
del libro y entre parntesis. El nmero ordinal se abrevia, al igual que la palabra
edicin (ed.).
9. Si el libro es reimpreso, la informacin debe indicarse luego del nombre del libro,
entre parntesis. Ver ejemplo.
10. Si el libro est en imprenta, en vez del ao se escribe: (en prensa). Por ejemplo:
Apellido(s), Iniciales del Nombre. (en prensa). Nombre libro. Lugar: Editorial.
11. Si la referencia proviene de un artculo de Revista cientfica, debe agregar cursiva
nicamente al nombre de la Revista y al nmero de volumen.
Revista Educacin 35(2), 25-39
12. Si la obra no tiene fecha, en lugar del ao, entre parntesis se escribe: (s. f.).
13. Si el libro no tiene autor, sino editor(es), luego de los nombres de las personas
editoras, que se ubicaran en vez de las personas autoras, entre parntesis se
escribe la abreviatura (Eds.) o (Ed.).
14. Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de
estas. Ver ejemplos.

REVISTAS:
Con doi:
Arizaleta, A. (2008). El libro de Alexandre: El clrigo al servicio del rey. Troianalexandrina,
8, 73-114. doi: 10.1484/J.TROIA.1.100239

En lnea:
Salicetti Fonseca, A, y Romero Cerezo, C. (2010). La plataforma de apoyo a la docencia
como opcin metodolgica para el aprendizaje de competencias. Revista
Educacin,
34(1),
83-100.
Recuperado
de
http://www.revistaeducacion.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/164

Artculo impreso:
Baratti, A. (2004). La iniciacin deportiva y el deporte escolar. Kinesis, Revista en
Ciencias del Deporte, Educacin Fsica y Recreacin, 40, 53-55.

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Sandoval Garca, C. (2004). El otro nicaragense en tres actos: Populismo intelectual,


ficcin teatral y polticas pblicas. Revista Parlamentaria, 12(2), 285-309.
Sasidharan, V. (2002). Special issue introduction: Understanding recreation and the
environment within the context of culture.[Introduccin al nmero especial:
Entendiendo la recreacin y el medio ambiente dentro del contexto de la cultura].
Leisure Science, 24(1), 1-11.
Villegas Herrera, C. (2007). Entre la risa y el odio. Una aproximacin a la xenofobia en la
produccin humorstica oral en Costa Rica. Reflexiones, 86(1), 45-57.

Hasta siete autores:


Lpez Atencio, P., Prado, J.R., Montilla, M., Molina Viana, Z., Da Silva, G., y Arteaga, F.
(2008). Insatisfaccin por la imagen corporal y la baja autoestima por la apariencia
fsica en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de los Andes del
Estado Mrida, Venezuela. Revista Movimiento Humano y Salud, 5(1), 1-14.
Recuperado
de
http://www.una.ac.cr/mhsalud/documents/Insatisfaccionporlaimagencorporalybajaa
utoestima-Lopezetal-2008_001.pdf

Ms de siete autores:
Vilagut, G., Ferrer, M., Rajmil, L., Rebollo, P., Permanyer-Miralda, G., Quintana, J.M. ,..
Alonso, J. (2005). El cuestionario de salud SF-36 espaol: Una dcada de
experiencia y nuevos desarrollos. Gaceta Sanitaria, 19(2). Recuperado de
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S021391112005000200007&lng=es&nrm=iso&tlng=es

Por incluir:
1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e iniciales del nombre Si hay ms de un autor,
se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma
(,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos. En
la referencia se deben incluir todos los nombres si las personas autoras son siete o
menos. Si el artculo tiene ms de siete autores, en la referencia se incluyen los
nombres de los seis primeros y el ltimo. Luego del sexto autor se escribe coma y
puntos suspensivos.
2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis.
3. Nombre del artculo sin letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe
con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra
que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).
4. Nombre completo de la revista con letra cursiva.
5. Volumen de la revista, con letra cursiva. Ver ejemplos.
6. Nmero del fascculo consultado de la revista, entre parntesis. Ver puntuacin y
espacios en ejemplos.
7. Nmeros de las pginas del artculo.
8. Institucin y ciudad/pas de donde es la revista.
9. Si el artculo tiene doi, este se reporta luego de las pginas.
10. Si no tiene doi y el artculo est en lnea, se debe reportar la direccin electrnica.
11. Si el artculo est en imprenta, en vez del ao se escribe: (en imprenta). Por
ejemplo: Apellido, Nombre. (en imprenta). Nombre artculo. Nombre revista.
12. Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de
estas. Ver ejemplos.

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CAPTULO DE LIBRO:
Kelly, J. (1999). Leisure and society: A dialectical analysis.[Ocio y sociedad: un anlisis
dialctico] En E. Jackson y T. Burton (Eds.). Leisure studies. Prospects for the
twenty-first century. pp. 53-68. State College, PA: Venture Publishing, Inc.
Snchez, J. (2002). La educacin psicomotriz en el contexto de las ciencias de la
educacin. En M. Llorca, V. Ramos, J. Snchez y A. Vega (Coords.), La prctica
psicomotriz: Una propuesta educativa mediante el cuerpo y el movimiento. pp. 97142. Mlaga, Espaa: Aljibe.

Por incluir:
1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) y nombre(s) completo(s). Si hay ms de un
autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una
coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los
ejemplos.
2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis.
3. Nombre del captulo sin letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe
con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios, la palabra que
va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).
4. Nombre(s) de persona(s) editora(s) del libro: nombres completos y apellido(s). El
puesto se abrevia entre parntesis: (Ed.) o (Eds.) para editor(es), (Coord.) o
(Coords.) para coordinador(es) y (Comp.) o (Comps.) para compilador(es). Los
nombres van luego de la preposicin En. Ver ejemplos.
5. Nombre del libro con letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con
mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va
luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).
6. Nmeros de pginas del captulo consultados: pp. 55.78
7. Lugar de la editorial (ciudad), seguido de dos puntos (:).
8. Nombre de la editorial.
9. Si el libro es tomado de Internet, luego de las pginas, se escribe: Recuperado de
http://www.xxx
10. Si el libro tiene doi, luego de las pginas, se escribe: doi.xxxxx
11. Respetar puntuacin. cada parte de la referencia y despus de cada una de estas.
Ver ejemplos.

PONENCIA DE MEMORIA DE CONGRESO:


Memoria impresa
Alfaro, Y. (1995, octubre). Efecto de la prctica distribuida de actividades fsicas en
la aptitud fsica, la autoestima y el rendimiento acadmico en nios con
edades entre los 8 y los 10 aos. En Escuela de Educacin Fsica y Deportes,
Universidad de Costa Rica, Memoria II Simposio Internacional en Ciencias del
Deporte, el Ejercicio y la Salud (pp. 61-67). San Jos, Costa Rica: el autor.
Con ms de siete autores. Versin en lnea:
Martnez Mediano, C., Mileva, N., Tzanova, S., Castro Gil, M-A, Bastiaen, T.,
Stoyanov, S., Rioprez Losada, N. (2004). Principales resultados de la

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aplicacin de la plataforma educativa ipss_ee en diferentes universidades


europeas. En Virtual Educa. V Encuentro Internacional sobre Educacin,
Capacitacin Profesional y Tecnologas de la Informacin. III Conferencia
Iberoamericana de Rectores. Barcelona, Espaa. Recuperado de http://espacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:19611
Por incluir:
1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e inicial del nombre(s).Si hay ms de un autor,
se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma
(,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos.
2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. Se debe incluir el mes si la
memoria est en formato de libro.
3. Nombre de la ponencia sin letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se
escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la
palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).
4. Nombre(s) de persona(s) editora(s) de la memoria: nombres completos y
apellido(s). El puesto se abrevia entre parntesis: (Ed.) o (Eds.) para editor(es),
(Coord.) o (Coords.) para coordinador(es) y (Comp.) o (Comps.) para
compilador(es). Los nombres van luego de la preposicin: En. Ver ejemplos.
5. Nombre de la memoria del congreso con letra cursiva. La letra inicial de la primera
letra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios
y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).
6. Nmeros de pginas de la ponencia consultada, entre parntesis.
7. Lugar de la editorial (ciudad, pas), seguido de dos puntos (:).
8. Nombre de la editorial.
9. doi (si lo tiene)
10. Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de
estas. Ver ejemplos.

ARTCULO DE INTERNET:
Andersen, H. (2005). Cuentos infantiles. En L. Lpez Nieves, Ciudad Seva, Hogar electrnico del
escritor Luis Lpez Nieves. Recuperado de
www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/andersen/hca.htm
Arizaleta, A. (2008). El libro de Alexandre: El clrigo al servicio del rey. Troianalexandrina, 8, 73114. doi: 10.1484/J.TROIA.1.100239
Ministerio de Educacin Pblica [M.E.P.]. (2000). Plan de estudio espaol I, II, III y IV ciclos. San
Jos, Costa Rica: M.E.P. Recuperado de http://www.mep.go.cr
Murillo, W. (2008). La investigacin cientfica. Recuperado de
http//www.monografias.com/trabajos15/invest-cientfica/investcientfica.shtm
Vargas, P., y Orozco, R. (2004). La importancia de la educacin fsica en el currculum escolar.
Revista Intersedes, 5(7). Recuperado de www.intersedes.ucr.ac.cr
Villarreal Montoya, C. (2007). La orientacin familiar: Una experiencia de intervencin. Revista
Educacin, 31(2), 79-94. Recuperado de http://www.latindex.ucr.ac.cr/educacion

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Por incluir:
1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e inicial del nombre(s). Si hay ms de un autor,
se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma
(,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos. Si
una organizacin es la autora del documento y su nombre se ha usado abreviado
en el texto, la abreviatura debe incluirse entre corchetes luego del nombre.
2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. Esta fecha se debe buscar
en el sitio Web consultado.
3. Nombre del artculo con letra cursiva. La letra inicial de la primera palabra se
escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la
palabra que va luego de dos puntos (:) y punto y seguido (.).
4. Direccin electrnica donde fue consultado el artculo. Se indica luego de
Recuperado de. Ver ejemplos. La direccin que se indica debe permitir el acceso
directo o casi directo al documento. Asegurarse de ello, antes de incluirla.
5. Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de
estas. despus de cada parte. Ver ejemplos.

TESIS:
* Seguir detalles de puntuacin, espacios y estructura de partes en los ejemplos de otros
formatos. Brindar atencin a los detalles que caracterizan a este formato de referencia.
Tesis impresa:
Castao, G. (2004). Independencia de los estilos de aprendizaje, de las variables
cognitivas y afectivo-motivacionales (Tesis de doctorado sin publicar). Universidad
Complutense de Madrid, Espaa.
En sitio Web de la universidad:
Garca Barrios, A. (2008). Chaahk, el dios de la lluvia, en el periodo clsico maya:
Aspectos religiosos y polticos (Tesis de doctorado). Recuperado de
http://eprints.ucm.es/8170/1/T30559bis.pdf
En Internet:
Choque C., Simen A. (2010). La actitud de los padres de familia frente a la violencia
pedaggica (Tesis de licenciatura, Universidad Mayor de San Andrs, La Paz,
Bolivia).
Recuperado
de
http://www.cybertesis.umsa.bo:8080/umsa/2010/choque_cs/html/index-frames.html
** Si la tesis est en una base de datos, incluya el nmero de orden entre parntesis al
final de la referencia.
Por incluir:
1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) y ) e inicial del nombre(s). Si hay ms de un
autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una
coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los
ejemplos.
2. Ao de tesis.
3. Nombre de tesis con letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con

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4.
5.
6.
7.

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Revista Educacin
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mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios, la palabra que va
luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).
Tesis de doctorado/maestra/licenciatura sin publicar,
Nombre de la universidad.
Lugar de la universidad (ciudad, pas).
Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de
estas. Ver ejemplos.

PERIDICOS:
En lnea:
Valverde, A. (2009, 28 octubre). Mil nios de zona de terremoto de Cinchona recibieron apoyo
emocional. La Nacin, Seccin El Pas. Recuperado de
www.nacion.com/ln_ee/2009/octubre/.../pais2142111.html

Sin persona autora:


Encuentran en Per un santuario y un mural de hace 4.000 aos. (2007, 13 noviembre). La Nacin,
Seccin Aldea Global, p. 19A.

Con pginas continuas y discontinuas:


Vargas, M., y Soto, M. (2010, 21 noviembre). Globo puso a prueba dispositivo del primer satlite
del istmo. La Nacin, Seccin Aldea Global, pp. A1, A17.
Waintal, F. (2007, 13 noviembre). Cate Blanchett. En los zapatos de una reina. La Nacin, Seccin
Viva, pp. 4-5.

Por incluir:
1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e inicial del nombre(s). Si hay ms de un autor,
se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma
(,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos.
2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. Despus del ao, se agrega
el da y el mes de la publicacin.
3. Nombre del artculo sin letra cursiva. La letra inicial de la primera palabra se
escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la
palabra que va luego de dos puntos (:) y punto y seguido (.).
4. Nombre del peridico con letra cursiva.
5. Nmero(s) de pgina(s). Si la longitud del artculo es de una pgina, se usa la
abreviatura p.. Si son dos pginas o ms, se usa la abreviatura pp.. Si las
pginas son continuas, se usa un guin entre el nmero de la pgina inicial y el
nmero de la pgina final. Si las pginas son discontinuas, se incluye una coma
para separar los nmeros de las pginas del artculo.
6. Si el artculo fue consultado en Internet, despus del nombre del peridico se debe
indicar la direccin electrnica de donde fue consultado. Se indica: Recuperado
de. Ver ejemplos. La direccin que se indica debe permitir el acceso directo o casi
directo al documento. Asegurarse de ello, antes de incluirla.
7. Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de
estas. Ver ejemplos.

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MANUSCRITO SIN PUBLICAR:


Ballestero Umaa, C. (1998). Fundamentos de recreacin.Manuscrito indito Escuela de
Educacin Fsica y Deportes, Universidad de Costa Rica, San Jos, Costa Rica.
Torres, Martha R., Tolosa, I., Urrea, M., y Monsalve, A.M. (2009). Inventario de hbitos de estudio
de estudiantes de fisioterapia en una clase para toma de decisiones. Manuscrito indito.
Universidad del Rosario, Bogot, Colombia.

* Seguir detalles de puntuacin, espacios y estructura de partes en los ejemplos de otros


formatos. Brindar atencin a los detalles que caracterizan a este formato de referencia.

COMUNICACIN PERSONAL:
La comunicacin personal solo se indica en el texto, no en la lista de referencias porque la
informacin no se puede recuperar. Incluye cartas personales, memorandos,
comunicaciones de correo electrnico, entrevistas personales, conversaciones telefnicas,
entre otros. En el texto se indica el nombre de la persona y la fecha exacta. Por ejemplo:
Mario Moreno (comunicacin personal, 23 mayo 2010) seala.
(Mario Moreno, comunicacin personal, 23 mayo 2010)

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Material complementario C. Gua que podra(n) emplear la(s) persona(s)


autora(s) para revisar su artculo antes de enviarlo a la Revista Educacin para
arbitraje
Nota: esta gua no es exhaustiva. Algunas partes podran no ser tiles para algunos
artculos y otras, que si son necesarias, podran no estar especificadas en este
documento.
En la columna de la derecha, anote el smbolo que indica el grado de avance en cada
tarea.
Simbologa para columna de REALIZADO:
Realizado: Si
No realizado: No

Realizado a medias: +-

No aplica: NA

CRITERIOS POR VERIFICAR

Todo el documento
El interlineado es a espacio y medio?
La letra es Arial 11?
Las pginas se numeraron?
La redaccin (se escribe en tercera persona singular, prrafos con varias
oraciones: no una sola oracin extensa, ), la ortografa, la puntuacin, el uso
vocabulario inclusivo* y el uso de sangra en los prrafos se revisaron?
Todos los ttulos y subttulos se distinguen como tales?
Las citas directas o textuales menores de 40 palabras (tres renglones o menos)
van entre comillas dobles y su referencia entre parntesis lleva autor(es), ao y N
pgina? Se incluye toda cita y fuente utilizada en el escrito?
Las citas directas o textuales con ms de 40 palabras se presentan sin comillas
dobles, en un prrafo aparte con sangra a la izquierda y su referencia entre
parntesis lleva apellido de autor(es), ao y N pgina? El abuso de citas
textuales con ms de 40 palabras no se presenta en el trabajo?
Las citas parafraseadas no van entre comillas y su referencia entre parntesis
lleva autor(es) y ao?
No hay abuso de citas de segunda fuente?
Si hay citas de segunda fuente, se usan con citas indirectas?
Las referencias de varios artculos se ordenan alfabticamente dentro de un
mismo parntesis? Cada referencia se separa de otra con punto y coma (;)?
Partes iniciales
El ttulo del artculo se relaciona con el tema del artculo? El ttulo est traducido
al idioma ingls?
El(los) nombre(s) de la(s) persona(s) autora(s) se indica(n) con dos apellidos
separados por guin?
La afiliacin de cada persona autora se indica (puesto/cargo que ocupa
actualmente, nombre completo de lugar de trabajo no abreviaturas-, ciudad, pas)?
- Si el artculo es de tipo cientfico, el resumen del artculo incluye el objetivo del
estudio, principales elementos de la metodologa empleada (diseo, participantes,
instrumentos y tcnicas para recolectar la informacin, anlisis de datos),
principales hallazgos, principales conclusiones y aplicaciones, implicaciones o
recomendaciones?
- Si el artculo es de revisin bibliogrfica, el resumen del artculo incluye
problema/objetivo que motiv la revisin, los principales temas encontrados,

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CRITERIOS POR VERIFICAR

comparacin y contraste de ideas, principales comentarios/conclusiones del tema?


- Si el artculo es de ensayo, el artculo incluye el objetivo del artculo, principales
ideas que se proponen, principales conclusiones/recomendaciones?
16 El resumen contiene un mximo de 250 palabras?
17 Las palabras claves (1 a 5) se incluyen?
18 El abstract tiene un mximo de 250 palabras?
19 Las keywords (1 a 5) se incluyen?
20 Introduccin
El artculo tiene introduccin?
21 Se especifica el objetivo del artculo?
22 Desarrollo/marco terico
La informacin que se brinda en esta seccin se relaciona con el tema del
artculo?
23 La informacin que se brinda es coherente, informativa y secuencial con el tema
del artculo?
24 La informacin se divide en secciones con ttulos y subttulos?
25 - Las tablas, y figuras de esta seccin estn numeradas, incluyen nombre y fuente
de informacin?
- La numeracin es secuencial segn el orden en aparecen en el texto?
- El nmero y el nombre de las tablas se ubican arriba, centrados en renglones
diferentes y a espacio sencillo? La fuente de informacin se ubica en nota abajo?
- El nmero y el nombre de la figura se ubican abajo, en el margen izquierdo, a
espacio sencillo, sin punto final? La fuente de informacin se ubica abajo?
26 Metodologa
Se indica el tipo de investigacin?
27 Se indica el diseo metodolgico del enfoque investigativo o el usado para
elaborar el artculo?
28 Se indican las fuentes de informacin? Se detallan las caractersticas de esas
fuentes de informacin (personas, objetos, )? Se detalla la manera cmo se
seleccionaron estas fuentes de informacin?
29 Se indican los instrumentos que se usaron? Se explican detalladamente los
instrumentos que se usaron (partes, escala, instrucciones, )? Si el instrumento
ya exista antes del estudio, se describe, se menciona al autor y se indican sus
coeficientes de validez y de confiabilidad?
30 Si el instrumento se confeccion para el estudio, se describe e indica su
validacin?
31 Se adjunta una copia de cada instrumento en los anexos? (No obligatorio).
32 Los procedimientos/pasos/proceso que se usaron para recolectar la informacin
con cada instrumento explicado se detallan? El procedimiento est tan detallado,
y a la vez conciso, que otra persona lo podra repetir?
33 Los procedimientos/pasos/proceso que se usaron para analizar la informacin
recolectada con cada instrumento explicado se detallan? El procedimiento est
tan detallado que otra persona lo podra repetir?
34 Resultados y su discusin
La informacin se agrupa en temas coherentes? La informacin se reporta de
manera ordenada, clara, precisa, coherente, segn cada instrumento o en un orden
lgico de temas? Se evidencia informatividad en los datos?
35 Se ofrece suficiente informacin para comprender los hallazgos?
36 La redaccin de los resultados y su discusin es clara y sencilla para quien lee?

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CRITERIOS POR VERIFICAR

37 - Las tablas y las figuras de esta seccin estn numerados, incluyen nombre?
- La numeracin es secuencial segn el orden en que aparecen en el texto?
- El nmero y el nombre de las tablas se ubican arriba, en el margen izquierdo?
- El nmero y el nombre de figura se ubican abajo, en el margen izquierdo, a
espacio sencillo, sin punto final?
-Indica con una Nota al pie de la tabla o figura, la fuente de elaboracin de esta?
38 Notas aclaratorias (si las hubiera)
Las notas aclaratorias se ubican antes de la lista de referencias bibliogrficas?
39 La referencia bibliogrfica de las personas/artculos que se mencionan en las
notas se incluyen en la lista de referencias y no en esta seccin?
40 Las notas corresponden a los nmeros superndice ubicados dentro del artculo?
41 Conclusiones
Las conclusiones dan respuesta al objetivo del artculo?
43 Las conclusiones se relacionan con temas del artculo?
42 Las conclusiones son redactadas como tales?
44 Referencias
Las referencias son presentadas en un solo listado? (internet, libros, artculos)
45 La lista de referencias bibliogrficas se presenta en el formato APA?
46 La lista de referencias bibliogrficas se ordena alfabticamente?
47 Cada referencia tiene el ttulo de texto o nombre de Revista en letra cursiva?
48 Las referencias de una misma persona estn en orden cronolgico (de lo menos a
lo ms reciente?
Se usan letras minsculas despus del ao si una persona autora tiene varias
obras en el mismo ao?
49 Las referencias son presentadas con prrafo francs (sangra a partir de la
segunda lnea?
50 Las referencias de los artculos tienen el volumen, el nmero del fascculo y los
nmeros de pgina del artculo?
51 las referencias de los artculos tienen el doi o la direccin electrnica, segn el
caso?
52 Las referencias de libros indican el lugar y la editorial o el doi o direccin
electrnica?
53 En las referencias de libros se indica la edicin a partir de la segunda?
54 Las referencias de internet tienen autor y nombre del artculo recuperado?
55 Las referencias de internet tienen la direccin electrnica de donde se obtuvo el
artculo recuperado? Esta direccin conduce al artculo recuperado?
56 Cada referencia de la lista tiene las secciones que le corresponde, segn el tipo
de obra consultada y reportada?
57 Cada referencia de la lista tiene sus partes en el orden que le corresponde?
58 Los detalles de las diferentes partes en cada referencia se respetan?
59 Cada referencia de la lista est mencionada en el trabajo?
60 Cada referencia del trabajo est incluida en la lista de referencias?
61 Material complementario o Apndice (si los hubiera. Incluir slo los relevantes)
Los apndices se numeran?
62 Los apndices corresponden a los mencionados secuencialmente en el texto?
63 Los apndices incluidos contienen informacin relevante para el artculo?

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AVANCE