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La investigacin experimental

se podra definir como: aquella situacin en la que el investigador produce las condiciones
en las que se va a observar la conducta, con un absoluto control de las variables restantes,
adems de su conducta. Puede decirse que el objetivo fundamental de todo diseo
experimental es reducir la varianza de error y minimizar la varianza secundaria, es decir,
aquella varianza atribuible al efecto de cualquier posible variable extraa que pueda
contaminar la validez de los datos.
Existen dos grandes tipos de investigacin:
la investigacin bsica
Tambin llamada pura o fundamental, que suele realizarse en laboratorios y permite la
ampliacin del conocimiento cientfico gracias a la creacin o modificacin de teoras;
La investigacin aplicada,
Que consiste en la utilizacin de los conocimientos en la prctica.
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN EXPERIMENTAL
1) Reunin de sujetos en grupos equivalentes. Ninguna de las diferencias de los resultados
se deber a las diferencias que pueda haber entre los sujetos del grupo inicialmente. El
mtodo ms habitual es la asignacin al azar.
2) Necesidad de que haya dos grupos como mnimo para establecer comparaciones. Por lo
tanto, esta caracterstica nos dice que no se puede llevar acabo con un slo grupo de sujetos
y una nica condicin experimental. Este mtodo implica comparar el efecto de una
condicin entre dos grupos o ms.
3) Manipulacin de variables independientes. El investigador decide los niveles que
correspondern a cada grupo de sujetos. La variable se manipula con diferentes niveles que
asigna el investigador. Es muy importante que las asigne ste.
4) La medicin de variables dependientes. Los fenmenos que sern valores pueden ser
consignados con variables numricas. Es imprescindible que la variable sea en forma
numrica.
5) Utilizacin de estadstica inferencial. Se toman decisiones en trminos de probabilidad,
lo que da lugar a poder realizar generalizaciones a partir de las
Muestras que se recojan.
6) Control de variables extraas. Se utilizan estas variables, pero no influirn en la variable
dependiente, aunque en algunas ocasiones ocurrir de manera homognea en todos los
grupos.
Estas caractersticas se utilizan en muchas ocasiones en medicina y biologa
Aparte de en la investigacin experimental. En la investigacin pedaggica no se puede
seguir siempre pero eso no disminuye su importancia en la educacin. En la idea de
Campbell y Stanley, recogida en su captulo " Experimentacin y diseos cuasi
experimntales para la educacin" se recoge que es preciso aplicar de modo diferente
mtodos de investigacin del comportamiento que identifiquen las causas que permitan la
interpretacin de los fenmenos.
FASES DE UN EXPERIMENTO
Un experimento consiste en una situacin simulada en la que se modifican voluntariamente
las condiciones de una o diversas situaciones precedentes (variable Independiente) para
comprobar cmo afecta esta variable independiente otra situacin consiguiente (variable
dependiente) que se observa sistemticamente. sta situacin se plantea en diversas etapas

Planteamiento de un problema de conocimiento:


s plantea cuando no hay una explicacin para un fenmeno o tenemos una laguna de
conocimiento. Esto est relacionado con la variable dependiente, es decir, con la situacin
consiguiente. Son preguntas que se hace el investigador y que pueden ser resueltas
mediante un experimento.
Formulacin de hiptesis:
Son anticipaciones a un resultado posible. Esta anticipacin es la hiptesis. Es una relacin
entre la variable independiente (causa) y la variable dependiente (efecto). Esta hiptesis
deber comprobarse Empricamente.
Realizacin de un diseo adecuado de la hiptesis:
Esto es su organizacin formal, que incluye diversos procesos como, por ejemplo, la
definicin de las variables independientes.
Recogida y anlisis de datos:
para recoger datos se pueden usar diferentes instrumentos y tcnicas que pueden ser
impresas (test, instrucciones escritas, etc.) o aparatos complejos (temporizador). Despus
para analizarlos se sigue un plan de anlisis de datos, que deber haber sido previsto con
anterioridad.
Elaboracin de conclusiones:
Se especifica hasta qu punto y con qu Limitaciones queda confirmada la hiptesis
experimental, y tambin el posible grado de generalizacin con relacin al proceso que se
ha seguido y con la muestra con la que se ha trabajado.
Diseos experimentales:
Pre experimental:
Estudio de caso con una sola medicin.
Diseo pretest-postest de un solo grupo.
Comparaciones con un grupo esttico.
Experimentales:
Diseo de grupo de control pretest-postest.
Diseo de cuatro grupos de Solomon.
Diseo de grupo postest.
Diseos factoriales.
Cuasiexperimentales:
Experimento de series cronolgicas.
Diseo de muestras cronolgicas equivalentes.
Diseo de materiales equivalentes.
Diseo de grupo de control no equivalente.
Diseos compensados. (Aleatorizados, con tratamientos independientes).
Diseos de muestra separada pretest-postest.
Diseo de muestra separada pretest-postest, con grupo control.
Diseo de series cronolgicas mltiples.
Diseo de ciclo institucional secuente.

Importancia de la investigacin experimental


La investigacin experimental es el procedimiento ms indicado para investigar relaciones
de causa-efecto, pero a la vez tiene la desventaja de ser artificial y restrictivo, vindose
limitada su aplicacin a los seres humanos, bien sea porque estos actan de manera
diferente bajo condiciones de observacin controlada o simplemente por razones ticas
Uno de los objetivos de las ciencias naturales o empricas, es la creacin de modelos que
permitan predecir el comportamiento de algunos fenmenos de la naturaleza; dichos
modelos son en principio aproximados, pero a medida que progresa el conocimiento de la
naturaleza, se refinan y amplan para dar lugar a leyes y teoras, lo que significa un grado
de confiabilidad mayor que en el simple modelo; en otras palabras, la probabilidad de falla
o error es ms frecuente en un modelo que en una ley o teora, y es suficiente la existencia
de un solo caso en que no se cumplan, para desecharlas.

Objetivos de la Investigacin Experimental


Los experimentos se llevan a cabo con el objetivo de predecir fenmenos. Normalmente, un
experimento es construido para poder explicar algn tipo de causalidad. La investigacin
experimental es importante para la sociedad: nos ayuda a mejorar nuestra vida diaria.

Identificacin del Problema de Investigacin


Despus de decidir el tema de inters, el investigador trata de definir el problema de
investigacin. Esto lo ayuda a enfocarse en un rea de investigacin ms estrecha para
poder estudiarla correctamente.
Generalmente, el problema de investigacin es operacionalizado para definir la forma de
medir el problema de investigacin. Los resultados dependern de las medidas exactas que
el investigador elija y puede ser puesto en prctica de manera diferente en otro estudio para
poner a prueba las conclusiones principales del estudio.
Definir el problema de investigacin te ayuda a formular una hiptesis de investigacin,
que se pone a prueba en contra de la hiptesis nula. Las variables conceptuales se expresan
generalmente en trminos generales, tericos, cualitativos o subjetivos y son importantes en
el proceso de construccin de hiptesis.
Un anlisis ad-hoc es una hiptesis inventada despus de que la prueba se llev a cabo, para
tratar de explicar el porqu de la evidencia contraria. Un mal anlisis ad-hoc puede ser visto
como la incapacidad del investigador de aceptar que su hiptesis es errnea. Por el
contrario, un gran anlisis ad-hoc puede dar lugar a ms pruebas y, posiblemente, a un
descubrimiento importante.

Construccin del Experimento


Existen varios aspectos a tener en cuenta en la construccin de un experimento. La
planificacin anticipada asegura que el experimento sea llevado a cabo correctamente y que
los resultados reflejen el mundo real de la mejor manera posible.