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LEVEL

Material de Enseanza # 1
de la edad que tuviste cuando yo nac.
Entonces la edad actual de Luis es:

RM
Edades
01.

A) 20
D) 27
02.

C) 60

B) 3
E) 5

08.

C) 4

B) 17
E) 20

C) 18

B) 12
E) 36

C) 21

11.

C) 46

B) 4
E) 8

C) 5

B) 16 aos
E) 23 aos

Actualmente nuestras edades suman el


doble de lo que tena mi abuelo en el ao
de 1982. Adems ocurre que yo tengo la
edad que t tenas cuando yo tena la edad
que t tuviste, cuando yo tuve la tercera
parte de la edad que tengo ahora. Qu
edad tienes actualmente?.
Ao de nacimiento del abuelo: 1912.
A) 32
D) 74

Jorge le dice a Luis: La suma de nuestras


edades es 46 aos y tu edad es el triple de
la edad que tenas cuando yo tena el triple

B) 35
E) 55

Fiorella al ser interrogada por su edad


responde: Si al ao en que cumpl 14
aos le suman el ao en que cumplir 23
aos y, si a este resultado le restan la suma
del ao en que nac con el ao actual,
obtendrn 19. Cul es la edad de
Fiorella?.
A) 18 aos
C) 19 aos
D) 22 aos

10.

C) 24

Una persona tuvo, en 1988, tantos aos


como el producto de las 2 ltimas cifras
del ao de su nacimiento. Cul es la suma
de cifras de la edad que tena en 1980?.
A) 6
D) 7

09.

B) 22
E) 48

En una reunin se encuentran presentes


Rosa, su madre y su padre. El padre le dice
a Rosa: nuestras 2 edades suman 70 aos;
como soy cinco veces ms viejo de lo que
t eres ahora, puede decirse que cuando
sea el doble de viejo que t, la suma de
nuestras tres edades ser el doble de la
suma de ahora. Cuntos aos tiene la
madre?.
A) 12
D) 50

Cuando yo tenga el doble de la edad que


tena, cuando t tenas la cuarta parte de la
edad que tendrs (en el futuro
mencionado), nuestras edades sumarn 40
aos. Qu edad tengo, si nuestras edades
al sumarlas resultan un nmero cuadrado
perfecto y adems tu edad es un nmero
entero expresado en aos?.
A) 11
D) 22

06.

B) 40
E) 80

Si la edad que tendr dentro de n aos se


le toma tantas veces como aos tendr y si
a dicho resultado se le resta tantas veces
los aos que tuve hace n aos, como
aos tena, obtendrs 36 veces el valor de
mi edad. Cuntos aos ms tendr de
aquellos aos que tuve?.
A) 16
D) 19

05.

07.

C) 22

La edad que tengo es el cuadruple de la


edad que tuve hace 15 aos, pero dentro de
20 aos mi edad ser 7 veces ms de la
edad que tienes. Cuntos aos tienes?.
A) 1
D) 2

04.

B) 21
E) 28

La edad de Mara es la mitad de la edad de


Miguel, pero hace 20 aos la edad de
Miguel era el triple de la edad de Mara.
Qu edad tiene Mara?.
A) 20
D) 70

03.

A) 12
D) 34

Dentro de 18 aos mi edad ser tres veces


ms la edad que tuve hace 12 aos. Qu
edad tengo?.

B) 48
E) 90

C) 80

Hace a + b + c aos tu edad era a + b


veces la ma. Cuando t tengas b + c

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Material de Enseanza # 1

veces mi edad, habrn transcurrido a partir


de hoy c + b a aos. Entonces yo tena
en aos:

ARITMTICA
Promedios
01.

bc
2

bc
A)
C) 2abc

B)2b(b + c)

D)
12.

03.

C) 40

B) 1964
E) 1962

04.

C) 1955

B) 37
E) 40

C) 38

06.

B) 16
E) 19

C) 20

B) 25/9
E) 16/9

C) 37/9

B) 53
E) 45

C) 58

Cuntos pares de nmeros enteros


diferentes cumplen que el producto de su
media aritmtica, media geomtrica y
media armnica es 250047?
A) 3
D) 6

C) 14

La media aritmtica de 80 nmeros es 90.


Si a 20 de ellos se les aumenta 20 unidades
y del resto de nmeros a algunos de ellos
se les aumenta 40 unidades, la media
aritmtica aumenta a 96. Determinar
cuntos nmeros no han variado su valor.
A) 55
D) 48

Si tres veces la edad de mi hermano es dos


veces mi edad, y hace 3 aos; tres veces su
edad era la ma. Cuntos aos tengo?.
A) 6
B) 12
C) 9
D) 15
E) 4

B) 12
E) 16

La media proporcional de A y B es la
media diferencial de A y B como 15 es a
17. Hallar la razn entre A y B.
A) 36/25
D) 9/17

05.

C) 29

La edad promedio de 30 personas es 28.


Cuntas personas de 30 aos debern
retirarse para que el promedio de los
restantes sea 25?
A) 18
D) 17

La edad que t tienes es la edad que yo


tena, cuando l tena la octava parte de lo
que tendr, y cuando t tengas lo que yo
tengo, l tendr 6 aos ms de lo que yo
tuve. Si lo que tuve es 6 aos ms de lo
que l tiene y 12 aos ms de lo que
tuviste. Qu edad tengo?.
A) 36
D) 42

15.

B) 24
E) 20

B) 33
E) 30

En un saln 1/4 de los alumnos tiene 15


aos; 2/5 del resto tiene 13 aos y los 27
restantes tienen 11 aos. Si entran luego 3
alumnos cuya suma de edades es 63. Cul
es el promedio de edad del alumnado?
A) 13
D) 15

Paulina tuvo su primer hijo a los 21 aos,


a los 27 aos su tercer hijo; a fines de
1995 la suma de las edades de dichos hijos
es 32 aos. En qu ao naci Paulina?.
A) 1945
D) 1948

14.

02.

E)

Al preguntarle a Beatriz por su edad, ella


responde: Mi edad, ms 2 veces mi edad,
ms 3 veces mi edad, y as sucesivamente
hasta tantas veces mi edad como la edad
que tengo, suman en total 4200. Cul es
la edad de Beatriz?.
A) 18
D) 16

13.

A) 32
D) 31

bc
2
(b c 1)
a c

2(a b)
c

El promedio de A y 10 es 15. El promedio


de C y 15 es 10 y el promedio de 10A,
35B y 15C es 185. Hallar el valor de A + B
+ C.

B) 4
E) 7

C) 5

LEVEL

07.

B) 20
E) 20,5

13.

B) 17
E) 20

C) 19,5

14.

C) 19

11.

12.

B) 6
E) 8

B) 99
E) 97

C) 93

LGEBRA
Polinomios
01.

C) 2,4

Si la expresin:
M(x;y) = ax2a y3-a + bx3-b y2b
Se reduce a un monomio, entonces su
coeficiente es:
A) 1
D) 4

02.

C) 4

03.

1680

geomtrica de
. Adems se sabe
que el producto
a x c = 105.
Determinar el menor de dichos nmeros.

C) 3

B) 13
E) 16

C) 14

Si: P(x) = (x 1)2 + 1


calcular: P(0) + P(1) + P(2) + P(3)
A) 10
D) 7

B) 2
E) 5

Calcular la suma de todos los valores


que puede tomar n, si:
P(x,y;z) = (n 1)x5 yn - 2 3xzn + x5 - n yz
Es un polinomio
A) 12
D) 15

Tres nmeros enteros a, b y c tienen una


media aritmtica de 14 y una media
3

C) 28

La diferencia de 2 nmeros enteros y


3n

A) 89
D) 100

La media aritmtica de 3 nmeros es 7. La


media geomtrica es par e igual a uno de
los nmeros y su media armnica es 36/7.
Hallar el menor de dichos nmeros.
A) 3
D) 7

B) 32
E) 26

positivos es
. Hallar el mayor de ellos,
si se sabe que la media aritmtica y media
geomtrica de ambos son 2 nmeros pares
consecutivos.

El producto de los 4 trminos de una


proporcin geomtrica continua 192 veces
el promedio aritmtico de los mismos
sabiendo que el cuarto trmino es par y la
razn es mayor que 1. Hallar la media
armnica de los trminos extremos.
B) 4,8
E) 10

Dos nmeros son proporcionales a dos

A) 24
D) 18

La edad promedio de n hombres es p


aos y ninguno de ellos es menor de q
aos. Cul es la mxima edad que puede
tener uno de ellos?

A) 3,6
D) 7,2

C) 5

mh

A) np
B) n2 + q2 + p2
C) q(n 1)
D) np q(n 1)
E) np q(n + 1)
10.

B) 21
E) 16

pares consecutivos cuya


es 4,8. Hallar
el mayor de los nmeros si la suma de los
nmeros excede a la diferencia de los
mismos en 32.

Si el promedio armnico de a, 5 y b es
270/43. Calcular el promedio aritmtico de
a y b si su promedio geomtrico es el triple
de a.
A) 16
D) 15

09.

A) 4
D) 10

La edad promedio de un grupo de 6


hombres es 23 y en un grupo de 4 mujeres
es 15. Si ambos grupos se renen, la edad
promedio de la mitad de personas es 19,6.
Hallar la edad promedio de la otra mitad.
A) 21
D) 19

08.

Material de Enseanza # 1

B) 9
E) 6

C) 8

LEVEL
04.

Material de Enseanza # 1

A) x
D) 4x
05.

M(x;y) = 4nm x3m + 2n y 5m n


Si su grado absoluto es 10 y el grado
relativo respecto a x es 7

Si: P(x) = x + 1
calcular: P(x 1) + P(P(P(x 3)))
B) 2x
E) 5x

C) 3x
A) 2
D) 8

Si: P(x) = x + 4
y
P(F(x) + 1) = 2x + 8
Calcular: P (F (2)) F (P(2))
A) 4
D) 2

B) 2
E) 4

06.

Si el grado absoluto del polinomio:


P(x;y) = x3n 1 y n 2x2n-3 y2n + 3xn-3 y3n
Es 11, hallar el valor de n
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

12.

Si:
P(x;y) = 6xm-2 y n + 5 + 3xm 3 yn + 7xm 1 y n +
6

Si: P(x +1) =

Es un polinomio cuyo grado absoluto es


17, y su grado respecto a x es 6,
calcular: mn

x
x2
P(G(x)) =
Calcular: G(7)
A) 2
D) 8
07.

A) 21
D) 15
B) 4
E) 10

C) 6

13.

Si: G(x) = x
G(P(x) + Q(x)) = 3x + 1
G(P(x) Q(x)) = 5x + 3
Calcular: G(P(Q(-1)))
A) 1
D) 4

B) 2
E) 5

14.

09.

B) 3
E) 9

B) 21
E) 25

C) 22

x a +b+1 yb+4 21xa +b1 y

b+1

es de grado absoluto 14; y se cumple:


G.R. (x) = G.R.(y) + 4

C) 35

A) 3
D) 1

Sea el polinomio:
P(x) = (x 1)6 +(x + 1)5 +(x + 2)4 + 2(x
2)3 + 3
Calcular el trmino independencia de
dicho polinomio
A) 1
D) 7

10.

B) 25
E) 55

C) 20

Hallar a b si el polinomio:

F(x;y) = 5x a+b+3 y b2 +

Si:
calcular: F(2) F(3) F(4) ... F(10)
A) 15
D) 45

B) 28
E) 35

Hallar el grado de la homogeneidad del


polinomio:
P(x;y) = 3a xa + b yb + 5b xa + 6 yb + 4
Sabiendo que el grado relativo a x es
menor en 2 unidades que el grado
relativo a y
A) 20
D) 23

C) 3

a
ax b
F
x
b
ax b
08.

C) 6

11.
C) 0

x2
x

B) 4
E) 12

15.

C) 5
16.

C) 0

Si el polinomio:
P(x) = ax a 3 + bxb 2 + cx c 1 + abc
Es complejo y ordenado, calcular
trmino independiente
A) 50
D) 47

Hallar el coeficiente de monomio

B) 2
E) 8

B) 49
E) 46

C) 48

Calcular la suma de coeficiente de:

el

LEVEL

Material de Enseanza # 1

P(x;y) = a2 x a + 7 bxa yb + aby b + 4


Sabiendo que es un
polinomio
homogneo
A) 35
D) 38

B) 36
E) 39

02.

C) 37

17. Hallar: abc, si:


a(x2) (x+1)+b(x2) (x1) +c(x+1) (x1) = 7x 2
3x+8
A) 45
B) 90
C) 90
D) 180
E) 180
18.

03.

Si el polinomio:
P(x; y) = (a + b 2) x3 +(a + c 3) xy2+b
+c5
Es idnticamente nulo, calcular a b + c
A) 2
D) 1

B) 1
E) 2

Se tiene un sector circular de 6cm de


radio y 12cm de longitud de arco. Si
el radio aumenta en 2cm sin que el
ngulo central vare. Cul ser la
nueva longitud de arco?
A) 8cm
B) 10cm
C) 12cm
D) 14cm
E) 16cm

A B
En la figura la longitud del arco
mide 14m, adems x mide 1 rad. Hallar
BC
la longitud del arco
. Tomar : = 22/7
B

C) 0
A

Hallar
el nmero de trminos del
polinomio completo y ordenado:
P(x) =(n + 35)xn 10 + (n + 34)xn-9 + (n + 33) xn 8
+ ....

19.

A) 10
D) 45
20.

B) 35
E) 46

A) 20
D) 35
04.

C) 44

Hallar el valor de n(n N) si el producto


de los grados relativos de x e y es
80.

yn
P(x;y) = xn-2 yn xy
A) 1
D) 4

B) 2
E) 5

xn

05.
C) 3

TRIGONOMETRA
Long. de arco y rea de
un sector circular II
01.

Calcular
el dimetro
de
una
circunferencia en el cual un ngulo
inscrito de 30 subtiende un arco de
11m de longitud (Considerar = 22/7)
A) 14m
D) 24m

B) 21m
E) 27m

C) 18m

C) 6m

B) 4m
E) 10m

C) 6m

El ngulo central que subtiende un arco


36m mide C rad, si se disminuye dicho
ngulo hasta que mida S rad.Cunto
debe aumentar el radio para que la
longitud de dichos arcos no vare? (S y
C son lo convencional)
A) 2

B) 4m
E) 10m

Dos ngulos en el centro de una


circunferencia son complementarios y
las longitudes de los arcos que
subtienden suman 4m. Calcular la
longitud del radio de la circunferencia.
A) 2m
D) 8m

06.

C) 30

Un caballo gira alrededor de un rbol si


ste se encuentra atado con una cuerda
de 16/ m y al momento de rotar la
cuerda tensa genera un ngulo de 45;
cunto mide la distancia recorrida.
A) 2m
D) 8m

2n

B) 25
E) 40

B) 4

C) 6

LEVEL

Material de Enseanza # 1

D) 8
07.

E) 10

De los sectores circulares mostrados,


calcular:

rad

L 2 L 3 L1L 3
L21
E=

A) 1
D) 1/2
L 1

L2

08.

B) 3
E) 9

BD

Calcular el rea sombreada si


tiene
centro en C y adems: ABC es
issceles
B

C) 5

2 2

Siendo un sector circular, hallar


A

4
3

A) 4 +
D) + 2

12.
A) 1/2 rad
C) 3/4rad
09.

B) 2/3rad
D) 1rad

B) 100m
E) 130m

B) 4 -
E) 2 + 8

C) - 2

Calcular el rea sombreada:


16

E) 4/3rad
45
12

Un tramo de una va frrea curvilnea


est formado por tres arcos sucesivos.
El primer arco corresponde a un ngulo
central de 10 con un radio de 180m, el
segundo
corresponde a un ngulo
central de 15 con un radio de 240m y
el tercero de 5 de ngulo central y
180m de radio. Calcular la longitud total
de los tres arcos. (usar: = 22/7)
A) 90m
D) 120m

10.

C) 3

L3

11.

A) 1
D) 7

B) 2
E) 1/3

A) 10 u2
C) 14 u2
E) 20 u2
13.

C) 110m

B) 12 u2
D) 16 u2

De la figura calcular el rea del sector


circular sombreado
8

Del sector circular, mostrado:


Calcular 2 +

11

7
8

A) 36

B) 40

C) 42

LEVEL

Material de Enseanza # 1

D) 49
14.

E) 56

R 2
12

Si S(rea), determinar a en trminos de


SyK

E)
17.

Si: S1 y S2 (reas); O; centro, calcular


S1 S2
S2
S1

A) 2S/K
D) 3S/K
15.

B) S/K
E) S/3K

45
2

C) S/2K

S1 y S2 reas. Calcular S1 /S2

B)
E) 2/5

A) 0
D) /11

C) /7

S2
2

S1

18.

Calcular el rea de la regin sombreada

3
2

x +3

x -1
A) 9/7
D) 10/8
16.

B) 9/8
E) 19/8

C) 10/7

3
x

De la figura calcular el rea de la regin


sombreada si el radio es R y adems
10a + 9b = 1 350

A) 10 u2
D) 18 u2

a
g
b

19.

B) 12 u2
E) 20 u2

C) 14 u2

A partir de la figura, calcular x, (A:


rea)
24
A

R 2
8
A)

R 2
9
B)

R 2
11

R
10
C)

A) 2
D) 8

D)

B) 4
E) 10

C) 6

LEVEL
20.

Material de Enseanza # 1
AC, si
m ABC = 100. Calcular
la m BCA
A) 60
B) 50
C) 80
D) 15
E) 40

Calcular el rea del trapecio circular


sombreado
3
2
5

04.

10

O
5
2

A) 8
D) 20

B) 12
E) 24

respectivamente talque
C) 16

A) 7
D) 6
05.

De la figura calcular el valor de si ED


AB // DE
= AC, AB = EC y
B

A) 25
D) 20

20

A) a + b
C) 2(b + a)

C) 18
06.

03.

B) 30
E) 50

En un tringulo

B) 2a

D) 2b
E)
De la figura calcular el valor de , si
AB = PB y CB = QB
B
Q

C) 45
A) 45
D) 40

ABC

se traza

B) 36
E) 30

C) 50

la
07.

AD

bisectriz interior

20

ba
2

En un tringulo ABC en
y en la
regin exterior relativo a dicho lado se
ubican los puntos Q y P respectivamente
de tal modo que los tringulo ABQ y
BPC sean equilteros calcular la m
CAP.
A) 60
D) 90

B) 12
E) 15

C) 4

40 60

AC

02.

B) 8
E) 5

es 3.

Dado el grfico calcular BC, si AD = a,


DB = b y AB = DC
B

, si CC
AC

= 8 y la distancia de B a
Calcular BC

GEOMETRA
Tringulos II
01.

Un tringulo ABC gira sobre su plano y


alrededor de B, de tal modo que la
posicin final de A y C son A y C
C A ' C'

tal que AB + BD =

Sea ABC un tringulo rectngulo recto


en B, en la regin exterior relativo a

LEVEL

Material de Enseanza # 1
B

AB

se ubica el punto P tal que BC =


2PB, m APB = 90 y m PBA = m
BCA. Calcular la mBCA
A) 37
D) 15
08.

B) 18
E) 30

A) 10
D) 18

BD

( D e la prolongacin de

12.

BD

) la mediatriz de

intersecta a

en Q si m CBQ = 20, Calcular la


m BAC.
B) 10
E) 35

En un tringulo rectngulo ABC recto en


CD

C) 20

A) 20
D) 10

tal que BD =
BC

B) 15
E) 12

, si

C) 5

Dado el grfico hallar , si AM = MC y


AB = QC.

En un tringulo ABC se traza la ceviana


BD

interior
tal que AD = BC, m
DBC = 15 y m BCA = 30. Calcular la
m BAC.
A) 45
D) 30
10.

C) 16

2DA, M es el punto medio de


CD = 20 calcular DM.

13.
09.

B) 12
E) 20

A se traza la ceviana

CD

A) 40
D) 50

C) 20

En un tringulo ABC se traza la bisectriz


exterior
AC

N
x

B) 53
E) 37

P
A

2
H

C) 60
A) 12
D) 20

Dado el grfico calcular AP, si PM =


MQ, AB = BC y QC = 12
14.

B) 18
E) 10

C) 16

En un tringulo ABC se traza la ceviana


BD

interior
tal que AB = DC si m
DBC = 2m ABD = 2m BCA,
calcular la m BCA.

Q
A

A) 30
D) 36

A) 24
D) 9

B) 12
E) 6

15.

C) 18

B) 54
E) 45

En un tringulo ABC se trazan la altura


CE
AH
y la ceviana

11.

De la figura calcular x, si BC = MC AN
= NM = MP.

C) 32

tal que AH = CE,

LEVEL

Material de Enseanza # 1

m HEC = 50, m BCE = 30.


Calcular la m BAH.

BCA = 20; calcular la m BPH, siendo


AC
H punto medio de

A) 25
D) 10
16.

B) 30
E) 20

C) 15
A) 60
D) 75

En un tringulo rectngulo ABC recto en


B se traza la bisectriz exterior desde el
vrtice A y en ella se ubica el punto P (P
es un punto exterior relativo al lado
AC
AC
BC

20.

), dicho punto dista de


y
6 y 8 respectivamente, calcular BP.
A)6
D) 9

B) 7
E) 10

Dado el tringulo rectngulo ABC, se


ubican los puntos E y D respectivamente
AB y BC

C) 8

A) 10
D) 30

A) 40
D) 80

C) 15

B) 100
E) 60

FSICA
MRU

C) 50
01.

En un tringulo ABC en su interior se


ubica el punto P tal que
m ABP m PBC m BCA

4
5
13

A) 4,5
D) 7,5

B) 5
E) 6

al lado

03.

Si la rapidez de una chita es de 36m/s.


En qu tiempo lograr recorrer 180m?
A) 7s
D) 5

04.

) tal que m PCB = 25; m

10

C) 50

Un avin se mueve a razn de 48m/s. Si


logra recorrer 960m. Determine en cunto
tiempo logra dicha distancia.
A) 16s
B) 24
C) 18
D) 20
E) 26

y en ella

punto P (P es un punto exterior y relativo


BC

B) 30
E) 40

02.

C) 6,5

En un tringulo ABC rectngulo recto en


AC
B se traza la mediatriz de
se ubica el

Un auto recorre 480m a razn de 16m/s.


En qu tiempo logra recorrer dicha
distancia?.
A) 10s
D) 70

m BAP = m PAC y BP = AC.


Calcular la m PAC.

19.

B) 20
E) 25

En los lados
de un tringulo
ABC se ubican los puntos P y Q
respectivamente d modo que AP = QC,
PQ y AC
los mediatrices
de
se
intersectan en un punto L de , si m
BCA = 40, calcular la m BAC.

18.

C) 70

en los catetos
si AE = ED, m
BAD = 20 y m DAC = 30 . Calcular
la m BCE.

AB y BC
17.

B) 65
E) 80

B) 4
E) 3

C) 6

Se dispara una bala a razn de 400m/s.


En qu tiempo llegar al blanco situado a
100m de distancia del punto de disparo?.

LEVEL
A) 0,5s
D) 0,25
05.

09.

850m

B) 100
A) 0,5s
D) 2

E) 500
10.

B) 1,5
E) 3

C) 2,5

En los juegos Olmpico, un atleta gana la


medalla de oro, superando en 5s el record
existente. Si su velocidad la hubiese
disminuido en 1/10 de su valor, solamente
haba empatado dicho record. Cul es el
actual record impuesto por este atleta?

B) 900
A) 50s
D) 40

E) 1020

Un tren de pasajeros viaja a razn de


108km/h, al ingresar a un tnel de 450m
de longitud demora 20s en salir de l.
Cul es la longitud del tren?.
A) 400m
C) 100
D) 150

08.

C) 2,5

Isaac, un joven estudiante, desea saber que


distancia se encuentra el cerro ms
prximo, para lo cual emite un grito y
cronmetro en mano, comprueba que el
eco lo escucha luego de 5s. Cul es esa
distancia en m?
A) 410
C) 850
D) 780

07.

B) 1,5
E) 0,15

Dos mviles con rapideces constantes de


6m/s y 4m/s parten de un mismo punto, se
mueven en la misma recta alejndose el
uno del otro. Despus de cunto tiempo
estarn separados 5km?.
A) 50s
C) 200
D) 250

06.

Material de Enseanza # 1

11.

E) 250

B) 10
E) 33

C) 20

Hallar el espacio que recorre una liebre en


5s, si en 1/6 de minuto recorrera 10m
ms.

Dos mviles separados por 1000m


avanzan en sentidos contrarios hacia el
encuentro con velocidades constantes de
6m/s y 4m/s. En qu tiempo mnimo
estarn separados por 400m?

A) 150m
D) 10

A) 10s
D) 40

B) 33
E) 50

12.

C) 45

Hallar el espacio que recorre una liebre


en 5s si en de minuto recorrera 20m
ms.
A) 150m
D) 99

B) 800

B) 0,55
E) 35

C) 20

Dos alumnos estn a 1190m de distancia


como muestra la figura. Si ocurre una
explosin en (P). Con qu diferencia de
tiempo ambos escucharn la explosin?
Vsonido= 340m/s

13.

11

C) 30

Un tres de pasajeros viaja a razn de


18km. Al ingresar a un tnel de 400m
de longitud demora 100s en salir de l
Cul es la longitud de tren?
A) 110m
D) 20

14.

B) 20
E) 60

B) 150
E) 250

C) 50

Dos personas A y B separados 22cm


corren al encuentro con MRU
con
velocidades
de 3m/s
y 8m/s
respectivamente. Entonces la distancia
recorrida por el ms rpido es mayor a

LEVEL

Material de Enseanza # 1

la recorrida por el ms lento cuando se


encuentra en:
A) 8m
D) 100
15.

B) 60
E) 200

17.

C) 50

B) 200
E) 5: 00

A) 1100m
D) 1400m

C) 3: 00

A) 80Km
D) 120km

A) 5h
B) 10
C) 3
D) 1
E) 2
Dos mviles parten del mismo punto (P)
en direcciones perpendiculares y con
velocidades constantes de 5m/s y 12m/s.
Determinar que distancia los separa al
cabo de 5 segundos de haber pasado por
(P).
5 m /s

18.

B) 85
E) 105

A) 30Km
D) 33Km

B) 5

B) 90km
E) 125km

C) 100km

B) 31Km
E) 34Km

C) 32Km

22. Dos mviles X e Y se mueven con


movimientos uniforme, observndose en
cualquier momento que la distancia entre
ellos es el triple de la distancia del mvil
Y al punto de partida. Halla la relacin de
rapideces entre X e Y

C) 65

A) 1
D) 4

Dos nadadores A y B parten desde


uno de los extremos de una piscina de
60m A nada con una velocidad de
1m/s menos que B y llega al extremo
opuesto con 2s de retraso. Hallar la
velocidad de A.
A) 6m/s

C) 1330m

21. Si la rapidez del sonido en el agua es de


1700m/s y en el aire 340m/s. Determina a
que distancia de la orilla y sobre la
superficie del agua explot una bomba, si la
diferencia de tiempos entre el sonido
transmitido por el aire y el agua es de 80
segundos.

(P )

A) 40
D) 90

B) 1200m
E) 1500m

20. Un buque se traslada hacia el Este con una


rapidez de 20Km/h. En un instante
determinado, un segundo buque que se
dirige al norte con una rapidez de 15Km/h,
se halla a 125km al sur del primero.
Determina la menor distancia de separacin
entre los buques. Considera MRU para
ambos buques.

Dos autos parten de dos ciudades A y


B
distantes entre
s 350km con
velocidades de 40km/h y 50km/h
respectivamente, pero el de (A) sale 2
horas antes. Qu tiempo despus de
haber salido (B) se encuentran los 2 autos

1 2 m /s

E) N.A.

19. Calcula la distancia entre los puntos P y


Q si un mvil que viaja a 2m/s tarda 8
minutos ms que viajando a razn de
10m/s.

Un auto debe llegar a su destino a las 7:


00pm si viaja a 60km/h llegar una hora
antes pero si viaja a 40km/h llegar
una hora despus . Si en ambos casos la
hora de partida es la misma, encontrara la
hora de partida.
A) 1: 00pm
D) 4: 00

16.

D) 8

B) 2
E) 5

C) 3

23. Un carro que se dirige a la rapidez de 20m/s


toca la bocina en un instante determinado
oyendo el chofer el eco despus de 5
segundos. Determina la distancia del carro
al obstculo en el instante que se toc la

C) 4

12

LEVEL

Material de Enseanza # 1

bocina, si la rapidez total del sonido es


340m/s.
A) 1500m
D) 900m

B) 1600m
E) 1900m

QUMICA
Configuracin
Electrnica

B) 1700m

24. Dos mviles parten simultneamente de un


mismo punto en sentido opuesto con
rapideces constantes de 9m/s y 6m/s. Si
despus de recorrer 80m y 160m
respectivamente ambos retornan. A que
distancia del punto de partida se vuelven a
encontrar?
A) 124m
D) 127m

B) 125m
E) 126m

01.

A) 88
D) 84

C) 128m
02.

25. Dos nadadores parten simultneamente de


uno de los extremos y en la misma
direccin de una piscina de 90m de longitud
con rapideces constantes de 3m/s y 2m/s.
Considerando que no pierden tiempo en
voltear. Despus de que tiempo se cruzan
por segunda vez?
A) 52s
D) 55s

B) 53s
E) 56s

03.

26. En la figura el muchacho se desplaza a 5m/s


y los mviles A y B a 20m/s y 10m/s
respectivamente. Al cabo de qu tiempo el
muchacho escucha el choque entre A y B?
(V sonido =340m/s)
B

A) 13s
D) 16s

450m

B) 14s
E) 17s

04.

C) 15s

27. Dos partculas A y B se encuentran


separados 200m, si parten una hacia la otra
con rapideces constantes de 20m/s y 50m/s.
qu distancia separa a las partculas
cuando B pasa por el punto de partida A?
A) 50m
D) 80m

B) 60m
E) 90m

C) 70m

B) 4
E) 8

C) 1

El penltimo electrn en distribuirse de


un catin divalente posee los siguientes
nmeros cunticos (3, 2, + 1, -1/2);
entonces determine su carga nuclear.
B) 28
E) 27

C) 29

Halle el nmero msico de un tomo, si se


sabe que el doble de sus partculas
neutras excede en dos unidades al nmero
de masa y adems presenta la capa M
semillena.
A) 44

13

B) 42 y 21
D) 45 y 28

Cierto anin divalente presenta una


distribucin electrnica final: ....np6 y el
nmero
cuntico principal de su
penltimo electrn es 4. Indique la
cantidad de
subniveles
principales
completamente llenos para su tomo
neutro.

A) 26
D) 30
05.

C) 86

Los nmeros cunticos probables del


ltimo electrn de un catin trivalente es
(4; 2; +2, -1/2). Determine el nmero
atmico y el nmero de orbitales
apareados que posee su respectivo tomo
neutro.

A) 3
D) 2
120m

B) 90
E) 92

A) 45 y 24
C) 40 y 22
E) 45 y 21

C) 72s

Un tomo neutro contiene 10 electrones e


la capa N y adems la relacin n /
p+ es 1,2. Cul es el nmero msico de
dicho tomo?

B) 41

C) 43

LEVEL
D) 45
06.

B) 13
E) 10

B) 75
E) 78

B) 188
E) 182

C) 9

12.

C) 80

El ion X+3 posee la misma cantidad de


electrones que un tomo en donde la
combinacin de nmero cuntico para
sus electrn mas externo es (6, 0, 0, +1/2).
Entonces, Cuntos electrones posee el ion
X+1?
A) 56
D) 57

13.

B) 58
E) 55

C) 59

Cul es el mnimo y mximo nmero de


electrones que puede tener los tomos de
dos elementos cuya configuracin
electrnica llega hasta la capa N.

C) 184
A) 19 y 20
C) 18 y 36
E) 19 y 36

La carga elctrica de un tomo ionizado


es +4,8,10-19 coulomb. Determine los
valores probables de nmeros cunticos
para el ltimo electrn de tomo neutro
Si posee la misma cantidad de electrones
que el V 51 (Z = 23).

14.

B) 31 y 36
D) 20 y 36

Un tomo posee 18 electrones con


energa relativa igual a 5, entonces
indique la proposicin incorrecta:
A) Posee 2 electrones de valencia
B) Su catin divalente es isoelectrnico
con 36Kr
C) La capa M est saturada
D) Posee 36 protones
E) En la cuarta capa existe 8 electrones

A) 3, 2, +2, -1/2
B) 3, 2, -2, +1/2
C) 3, 2, +2, -1/2
D) 4, 2, -2, -1/2
E) 4, 2, -2, -1/2
10.

Cul es la combinacin de nmeros


cunticos que no corresponde a un
electrn en un tomo que tiene 15
electrones en su tercer nivel.
A) 1, 0, 0,-1/2
B) 4, 1, 0, +1/2
C) 3, 1, +1, -1/2
D) 2, 1, 0, +1/2
E) 4, 0, 0, -1/2

Sin el antepenltimo electrn de un


tomo presenta los siguientes nmeros
cunticos (5, 2, +2, +1/2). Determine el
nmero de nucleones fundamentales de
dicho tomo si es istono con W 184
(Z = 74).
A) 183
D) 185

09.

11.

Si un tomo posee slo 2 subniveles


principales llenos. Cul es el valor del
nmero msico mximo si contiene 45
neutrones?
A) 63
D) 71

08.

E) 48

Determine la cantidad de orbitales


saturados de un catin trivalente, si su
tomo
neutro posee 12
orbitales
saturados.
A) 11
D) 14

07.

Material de Enseanza # 1

Un tomo posee 5 electrones con l = 1 y


ml = +1 y adems posee 2 orbitales
desapareados, entonces indique
la
proposicin verdadera:

15.

Seale la proposicin falsa:


A) El nmero cuntico de spin magntico,
ndica el sentido de rotacin del electrn
alrededor de su propio eje.
B) El nmero cuntico magntico est
relacionado con la orientacin espacial
del orbital.
C) El nmero cuntico principal define
el tamao del reempe.
D) La energa relativa de un orbital es
igual al del subnivel a la que pertenece

A) Contiene 31 protones
B) Tiene 12 orbitales llenos
C) La capa M est saturada
D) Posee 10 electrones en los subniveles
s
E) Posee 6 electrones de valencia

14

LEVEL

Material de Enseanza # 1

E) El mnimo valor de n que posee el


subnivel principal es 3.
16.

Indique qu
conjunto de nmeros
cunticos le corresponde a un orbital
difuso.
n
l
ml
I.
3
1
-1
II.
2
2
0
III.
3
-2
2
IV.
1
2
0
V.
3
2
-1
A) Slo V
C) II y V
E) II, IV y V

17.

20.

B) FVFV
E) VVFF

C) FVVF

Relaciones adecuadamente
I. Orbital principal
II. Subnivel (l)
III. Energa relativa
IV. Nivel (n)
a. (4 l + 2) electrones
b. n2 orbitales
c. Dos electrones mximo
d. Estado energtico del electrn (l + n)

Indique el conjunto de nmeros cunticos


que corresponde a un electrn presente en
el subnivel 5d.
n
l
ml
ms
I.
4,
2,
+1,
-1/2
II.
5,
1,
-1,
-1/2
III.
5,
2,
+3, +1/2
IV.
5,
2,
0,
-1/2

A) Ic, IIa, IIId, IVb


B) Ib, IIa, IIId, Ivc
C) Ic, IIb, IIIc, IVd
D) Ia, IIb, IIIc, IVd
E) Ic, IIb, IIIa, IVd

B) I y IV
D) Slo IV

De las siguientes proposiciones referidos


a los nmeros
cunticos n y l
respectivamente
diga
cual es el
significado correcto.
I. La forma de la capa electrnica en un
nivel de energa y la energa del electrn.
II. Los movimientos de los electrones y
energa del electrn en un instante dado.
III. El volumen de la regin en la cual se
mueven los electrones y la orientacin
espacial del orbital
IV. El nivel principal de energa y la
forma geomtrica espacial del orbital.
A) I y II
D) II y IV

19.

A) FVVV
D) VVVF

B) IV y V
D) III y IV

A) Slo I
C) Slo III
E) I, III y IV
18.

( ) En la capa M se tienen los orbitales


del tipo: s, p y d
(
) El nmero de orientaciones
espaciales de los orbitales est dado por
(2 l 1)

B) Slo IV
E) Slo II

BIOLOGA
Citologa
01.

El citoplasma de una clula animal con


mucha actividad secretora presenta una
gran cantidad de:
A) Grana
B) Plastidios
C) Cromoplastos
D) Lisosomas
E) Aparato de Golgi

02.

C) I y III

Indique la verdad (V) o falsedad (F) de


las siguientes proposiciones.
( )Un orbital queda definido por los
nmeros cunticos: m, l, ms
( ) E el cuarto nivel se puede distribuir
10 electrones.

Los tejidos vegetales pueden intercambiar


sustancias
a
travs
de
puentes
citoplasmticos denominados:
A) desmosomas
B) plasmodesmos
C) plasmalema
D) golgisoma
E) polisomas

15

LEVEL

Material de Enseanza # 1
08.

03.

El modelo de membrana
Fluido, fue planteada por:

Mosaico

A) R. endoplasmtico rugoso
B) Golgisoma
C) Carioteca
D) R. endoplasmtico liso
E) Vacuolas

A) Davson Danielli
B) Watson Crick
C) Singer Nicholson
D) Darwin Wallace
E) Linneo Mendel
09.
04.

05.

El alcohol y el DDT ingresan a la clula


por:

Organelas
que
contienen
enzimas
hidrolticas e intervienen en la digestin
celular:

A) pinocitosis
B) endocitosis
C) difusin facilitada
D) difusin simple
E) fagocitosis

A) ribosomas
B) mitocondrias
C) dictiosomas
D) lisosomas
E) plastidios

Por accin de la enzima transcriptaza


inversa en el HIV, se obtuvo TCGATA.
La molcula gentica del virus es
entonces:

10.

11.
En una clula procariota se
obtener
........................
a
de ....................
1.- ARN
2.- ADN

puede
partir

Es una estructura fibrilar formado por


ADN + Protenas Histnicas; que se
encuentra en el ncleo y se tie.
A) Cromoplastos
B) Carioteca
C) Cromosomas
D) Cromatina
E) Nucleosoma

A) 1 y 2 2
B) 1 1
C) 2 2
D) 1 1 y 2
E) 1 2
07.

En su membrana tilacoides, se lleva a cabo


la fosforilacin fotosinttica (Sntesis de
ATP)
A) cromoplastos
B) mitocondrias
C) casquetes polares
D) cloroplastos
E) vacuolas

A) TCGATA
B) UCGAUA
C) AUGCUAU
D) AGCTAT
E) AGCTAT
06.

Sacos membranosos donde se sintetizan


lpidos y ocurres la detoxificacin:

12.

En el grfico: si (1) es replicacin, (2)


es ............ y (3) es ....................

En trminos generales, la clula animal se


diferencia de la vegetal porque presenta:
A) Centriolos
B) Cloroplasto
C) Retculo endoplasmtico
D) Mitocondria
E) membrana celular

ADN ---------- ARN ---------- PROTEINA


1
2
3
A) trascripcin transduccin
B) sntesis duplicacin
C) traduccin trascripcin
D) translocacin traduccin
E) trascripcin traduccin

13.

La sntesis de ATP en el mbito de las


mitocondrias se denomina:
A) Fotolisis celular
B) Replicacin gnica

16

LEVEL

Material de Enseanza # 1

C) Fosforilacin oxidativa
D) Respiracin anaerbica
E) Flujo de masas
14.

19.

La abundancia de protenas en las


leguminosas, como la soya y el frjol
canario, se debe a la actividad de los:

20.

Causante de la tos ferina:


A) Salmonella typhi
B) Vibrio cholerae
C) Bordetella pertrusis
D) Bacilo de Hanssen
E) Treponema pallidium

A un paciente con Clera, se le administra


CIN a al 9%, indicar el fenmeno que
experimentan sus clulas:
A) Crenacin
B) Turgencia
C) Lisis
D) Regresan a su estado original
E) No se puede predecir, depende del
paciente.

16.

en

A) metangenas
B) halfilas
C) acidfilas
D) cianobacterias
E) salmonella

A) cloroplastos
B) amiloplastos
C) ribosomas
D) vacuolas
E) R.E. liso
15.

Son bacterias que sobreviven


condiciones extremas de salinidad:

RV
Comprensin de Lectura

La estructura responsable de la respiracin


celular en una bacteria es:
TEXTO N 1
A) mitocondria
B) mesosoma
C) pilis
D) ribosomas
E) membrana celular

17.

Hoy ms que nunca, la mecnica


social fundada en el triunfo de la tcnica
industrial, funciona completamente de espaldas
al consenso del espritu, personificado por el
artista, el escritor o el sabio. Podra
argumentarse que ello ocurre en la Alemania
Nazi y no en los pases democrticos. Pero no es
as. Tambin en stos la poltica no sigue las
inspiraciones de los intelectuales, sino los
dictados de las oligarquas financieras
imperantes. La realidad no es otra. Slo que lo
nico que vara, de Alemania a Francia, es la
manera, que all es brutal, mientras que aqu es
indirecta, respetuosa de la forma.
El intelectual y el escritor logran
influir y en encausar el proceso ulterior de la
historia pensando y construyendo, sin esperar
milagros inmediatos de su obra sobre la
actualidad y as dotndola del mximum de
fuerza y derechura espirituales necesarias a la

Las clulas procariticas se caracterizan,


excepto por:
A) material gentico libre en el citoplasma
B) cromosoma circular
C) abundantes ribosomas
D) presentan pared celular
E) aumenta la poblacin sexual

18.

Son clulas procariticas excepto:


A) clamidias
B) cianobacterias
C) ricketias
D) metangenas
E) amebas

17

LEVEL

Material de Enseanza # 1

interpretacin de los problemas de la hora. Y es


que lo que importa, sobre todo al intelectual, es
traducir las aspiraciones populares del modo
ms autntico y directo.

intereses econmicos a las aspiraciones


conjuntas de un pueblo
D) Los intelectuales como los artistas
escritores logran traducir o expresar de la
mejor manera las aspiraciones de un pueblo
demcrata
E) La oligarquas alemana se diferencia de
la oligarqua francesa porque se sirve de la
poltica de la manera ms brutal o salvaje.

01.Segn el autor, el ejercicio de la poltica


obedece a:
A) la mecnica social fundada en el triunfo
de la industria
B) la prctica directa o indirecta de la
democracia
C) intereses econmicos de grupos
dominantes
D) las aspiraciones de un pueblo libre y
democrtico
E) los dictados del artista, sabio o escritor
autntico

05. Cul es la pretensin final del intelectual?


A) Obtener resultados inmediatos con un
maximum de esfuerzo
B) La interpretacin correcta de los
problemas actuales
C) Representar el conjunto de aspiraciones
de un pueblo
D) Influir y orientar la futura marcha de la
historia
E) Influir de manera inmediata sobre la
actualidad catica

02. En el texto el trmino consenso significa:


A) acuerdo global
B) objetivo personal
C) pensamiento comn
D) aspiracin comn
E) aspiracin del intelectual

TEXTO N 2
Es verdad que el mercado, mientras
ms libre es y ms riqueza produce en una
sociedad deshumaniza ms la relaciones
personales y las devalora porque enfra
considerablemente la vida espiritual o moral de
las personas, enflaquece a la familia y vuelve a
la vida en una rutina agobiante dictada por la
competitividad. Pero esto lo vieron siempre los
grandes pensadores liberales y es la razn por la
que, de Smith a Von Mises, hicieron siempre
hincapi en que una vida religiosa intensa era el
complemento indispensable del mercado libre
para cimentar la civilizacin. Ninguno de ellos
pudo prever que el desarrollo de la tecnologa,
la ciencia y la economa provocara un
descalabro de la cultura religiosa y una
transformacin tan radical de la cultura como la
que ha ocurrido. ste es un desafo que tienen
las sociedades abiertas y para el que todava
ninguno de ellas ha encontrado una respuesta
creativa que sirve de modelo a las dems.

03. En los pases democrticos, de qu manera


la poltica sigue los dictados de las oligarquas
financieras?
A) Respetando las reglas o leyes del estado
B) Indirectamente, es decir, respetando las
aspiraciones
C) Obedeciendo las pautas que establecen
los intelectuales
D) Interpretando los problemas con un
mximum de fuerza
E) Orientando el proceso ulterior de toda la
historia nacional
04. Cul de las siguientes constituye la
afirmacin principal que se hace en el texto?
A) Hoy en da la mecnica social se basa en
el triunfo de la tcnica industrial eludiendo
B) La mecnica social debe funcionar
obedeciendo los dictados del intelectual
puesto que es quien traduce las aspiraciones
del pueblo
C) Las oligarquas financieras, como las
alemanas y francesas anteponen sus

06. Cul sera la receta que insina el autor


contra los excesos del capitalismo?
A) Desaparicin del capitalismo

18

LEVEL

Material de Enseanza # 1

B) El intervensionismo estatal
C) Acabar con dichos excesos
D) Oposicin cultural y tica
E) Eliminacin de la competencia

C) Revertir la crisis actual desterrando el


mercado libre y el capitalismo
D) Contar con respuesta creativa para
afrontar a las sociedades abiertas
E) Que el mercado libre est acompaado
de un mecanismo de control

07. En el contexto de la lectura la expresin


Vida religiosa significa:
A) vida sujeta absolutamente a las normas
religiosas
B) requisito indispensable para la libertad
de mercado
C) fundamento exclusivo para aumentar la
civilizacin
D) prctica de reglas que limiten el
mercado libre
E) prctica irrestricta de la religin

TEXTO N 3
Para fines del siglo XIX asistimos a
la fundacin de una disciplina que encontraba
en los entornos de la ciudad o en la distancia, el
exotismo del otro. As surge el folklore. Pero,
qu era el folklore? El folklore era la
comprensin de la cultura no letrada, la cultura
que no entra en la nocin de la civilizacin. La
ciudad era as misma fuente de la cultura, lo que
estaba alrededor de la ciudad sera, entonces, la
no civilizacin, muy prxima a esa otra cara
imagen, llamada barbarie. El folklore estudia
desde entonces la cultura de los alrededores, de
los no letrados, las culturas primitivas. Es decir,
las culturas que no entran en el dominio del
discurso hegemnico.

08. Segn la insinuacin del texto la civilizacin


sera:
A) una comunidad de religiosos
B) una sociedad modernizada
C) una utopa ms del hombre
D) una sociedad muy libre
E) la sociedad con mercado libre

11. El folklore nace para:

09. Cul de las siguientes constituye la


afirmacin principal que se hace en el texto?

A) cubrir el estudio de sectores culturales


no contemplados por el discurso
hegemnico
B) encontrar en los entornos de la ciudad o
en la distancia, el exotismo del otro
C) comprender a las variadas realidades y
manifestaciones culturales de un pas
D) estudiar a esa otra cara imagen llamada
barbarie o culturas no civilizadas
E) abordar el estudio de la cultura no
letrada abandonada por el discurso
hegemnico

A) La crisis del mundo moderno es una


consecuencia paradjica del desarrollo
cientfico, tecnolgico y econmico
B) Adam Smith y Von Mises pronosticaron
la crisis capitalista causada por la prctica
del libre mercado
C) El mercado libre ha causado la
deshumanizacin de las relaciones
personales debilitando a muchas familias
D) La competitividad, como regla del
capitalismo convierte a la vida en una rutina
agobiante especialmente en los pobres
E) Las sociedades abiertas o libres an no
han encontrado una solucin modelo para la
crisis causada por el desarrollo

12. Con el exotismo del otro el autor alude a:


A) poblados no urbanos
B) la extravagancia del otro
C) los extranjeros o forneos
D) los folkloristas no citadinos
E) las culturas marginadas

10. Qu se requiere para cimentar la


civilizacin?
A) Que la ciencia, la tecnologa y la
economa sirvan a la humanidad
B) Que las sociedades abiertas o libres
afronten el desafo o crisis

13. Un rasgo propio de las culturas estudiadas


por el folklore es su:

19

LEVEL

Material de Enseanza # 1

A) barbarie
B) folklorismo
C) idiosincrasia
D) analfabetismo
E) subordinacin

estn dispuestos a dedicar 25 aos al


aprendizaje. (IV) Cuando los maestros de la
actualidad se jubilan nadie los reemplazar. (V)
Las gndolas del futuro no reflejarn la historia
veneciana.

14.en el texto discurso hegemnico se


interpreta como:

A) II
D) III

A) relato predominante en una sociedad


urbana
B) la cultura de los alrededores o culturas
primitivas
C) la cultura o sociedad civilizada o letrada
D) la disciplina que estudia a la cultura
letrada
E) la disciplina que estudia a la cultura
desacreditada

A) como producto de discriminacin social


B) como un medio de reivindicacin social
C) como revaloracin de culturas
marginales
D) en un contexto de discriminacin
cultural
E) en las culturas primitivas a fines del
siglo XIX

A) II
D) I

B) V
E) IV

C) III

19.(I) La piratera prospera ms que nunca. (II)


El nmero de ataques piratas se ha
incrementado ms del doble en los ltimos dos
aos. (III) La situacin econmica precaria en el
Sudeste Asitico empuja a los ms pobres a la
delincuencia. (IV) Los piratas cuentan con
lanchas muy veloces, van fuertemente armados
y son cada vez ms violentos. (V) Algunas
embarcaciones desaparecieron por completo,
con carga y todo.

DISCRIMINACIN DE INFORMACIONES
16.(I) En la edad media la cultura islmica ya
utilizaba los perfumes, sobre todo la esencia de
rosas. (II) La industria de la perfumera qued
establecida en Francia durante el siglo XVII.
(III) Las fragancias no slo se aplicaban sobre la
piel, sino tambin sobre la ropa, los guantes, los
abanicos y los muebles. (IV) Al agua de colonia
inventada cien aos despus se le daba varios
usos. (V) En la actualidad la perfumera es un
negocio de miles de millones de dlares.
B) I
E) IV

C) IV

18.(I) Sacudir un beb por los brazos, piernas u


hombros, podra provocarle graves problemas
de salud. (II) Algunos doctores creen que
muchos individuos con problemas de
aprendizaje son vctimas del sndrome del beb
sacudido. (III) Este trauma puede causar
hemorragia y lesin cerebral aunque no hayan
seales externas de abuso. (IV) Produce prdida
auditiva, ceguera, parlisis, convulsiones e
incluso la muerte. (V) La razn es que los
msculos del cuello no soportan la presin de la
sacudida sobre el beb.

15.El folklore surge:

A) II
D) V

B) V
E) I

A) II
D) IV

B) III
E) V

C) I

20.(I) La cantidad de jvenes europeos


lesionados, discapacitados o fallecidos a causa
del alcohol se ha elevado. (II) En Europa el
consumo de bebida alcohlica es el ms alto del
mundo y mata 55000 jvenes al ao. (III) En un
sondeo, un tercio de los estudiantes encuestados,
admitieron haberse emborrachado como mnimo
3 veces al mes. (IV) La cirrosis heptica, tpica
de bebedores empedernidos, se est
diagnosticando a mujeres de 20 a 25 aos. (V)
El alcoholismo es uno de los problemas de salud
ms costosos en Europa.

C) III

17.(I) El antiguo arte de los constructores de


gndolas de Venecia se encara a una muerte
lenta. (II) El mtodo de construccin tradicional
de maestro a aprendiz se ha interrumpido. (III)
Se culpa de ello al hecho de que los jvenes no

A) II

20

B) I

C) IV

LEVEL
D) III

Material de Enseanza # 1
E) V

pico y del realismo novelstico, es un hibridaje


de lo potico y sagrado. (V) Es evidente para
cualquier estudioso de la pica de Homero la
presencia de lo hiertico, lo sacro, lo sagrado
rasgo insoslayable.

21.(I) Los nios son el sueo de los


comerciantes pues se convierten en
consumidores compulsivos. (II) Un grupo de
mdicos cree haber encontrado la solucin. (III)
Un curso de 6 meses que ayuda a reducir el
tiempo que pasa frente al televisor. (IV) Un nio
comn ve 40000 anuncios comerciales al ao,
ms que los 20000 anuales de la dcada del 70.
(V) Al concluir el ao escolar los participantes
del programa estaban menos inclinados a
pedirles nuevos juguetes a sus padres.
A) IV
D) III

B) II
E) I

A) III
D) I

B) III
E) IV

C) V

24.(I) Cuando hablamos de proposiciones que se


refieren al sujeto mismo que las frmula, a sus
propios estados, la verificacin es interna. (II)
Siento una profunda alegra, siento la ms
grande tristeza, me siento orgullosos de m
mismo. Siento .... (III) Tambin llamada
introspectiva, la certeza que el individuo puede
lograr con tal medio puede ser absoluta. (IV) La
validez de tal proposicin queda por supuesto,
limitada por no poder comprobar los otros la
verdad de la misma. (V) As, la firme adhesin
de la mente a algo conocible sin temor a errar de
todos adquiere valores homogneos.

C) V

22.(I) Por ms que un ojo artificial parezca


natural sus movimientos limitados suelen
avergonzar a los usuarios. (II) Un nuevo
material puede dar a los ojos artificiales
movimientos naturales. (III) El implante est
hecho de una sustancia sinttica: hidroxiapatita.
(IV) La hidroxiapatita es semejante al tejido
seo, es posible adherirle los msculos
orbiculares logrando as el movimiento. (V)
Hasta ahora se llevado a cabo 150 operaciones
de estos implantes con todo xito.
A) I
D) II

B) II
E) IV

A) III
D) I

B) IV
E) V

C) II

C) V

LEVEL

23.(I) Se ha hablado mucho de la objetividad de


Homero, como caracterstica propia de la poesa
pica. (II) Homero alcanza la ms pura y
perfecta expresin con su particular trato del
artificio realista u objetivista. (III) Se dice,
tambin, que tal cualidad distingue a la novela
realista, heredera burguesa y prosaica de la
epopeya. (IV) El tratamiento objetivista del
poeta es distinto a la de cualquier otro poema

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