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Planificacin de Artstica

Fundamentacin:
El lenguaje artstico es un sistema de comunicacin elaborado por los
seres humanos con el objetivo de transmitir ideas y sentimientos.
Esto se logra a partir de la actividad creadora, abrir una ventana es
meternos en un mundo de imgenes y sensaciones donde podemos
revelar nuestras emociones y compartir nuestra percepcin de la
realidad. Al observar descubrimos aquello que nos rodea, formas,
colores, texturas, que nos llevan a apropiarnos de aquello que
muchas veces no nos detuvimos a contemplar, que nos regala una
infinita gama de sensaciones, que nos llevan a relacionarnos de una
manera mas directa con el mundo que nos rodea.
Cuando los chicos descubren y se abren a este nuevo mundo de la
contemplacin, de la observacin, que muchas veces pasan por alto,
descubrirn nuevas herramientas para la construccin del lenguaje
expresivo. A partir de la necesidad de crear estos espacios de
experimentacin, de recorrido y de descubrimiento a travs de la
percepcin de las cosas que nos rodean, proponemos a los alumnos
hacer propio, primero el mundo mediante la mirada del entorno y
todos los elementos que lo conforman, para luego apropiarse de
lenguaje expresivo a a partir de su propia percepcin.

3 Ao
Expectativas de logro:

Comprender, interpretar y realizar diferentes producciones


empleando los recursos y componentes del lenguaje Plstico
Visual.
Interpretacin de proyectos y producciones.
Proyeccin de la propia afectividad.
Perseverancia en la bsqueda de diversas formas de
realizacin.
Percibir y apreciar la iluminacin como fenmeno visual.
Utilizar de manera critica los recursos estticos que permiten
proyectarse exteriorizando la propia creatividad.

Ejes organizadores:
Bloque 1: PUNTO, LINEA, FORMA. Imagen y texto.
Bloque 2: Espacio Bidimensional Tridimensional. Movimientos y
Estilos; Imagen y Contexto.
Bloque 3: COLOR, TEXTURA. La obra y su mensaje. Composicin.
Tiempo:
Bloque 1: primer trimestre.
Bloque 2: segundo trimestre.
Bloque 3: tercer trimestre.

Contenidos:
Bloque 1:

El punto en la imagen.
La lnea como elemento formal protagnico y sus resultados
expresivos. Aplicacin de conocimientos previos.
El diseo grfico: smbolos y signos plsticos visuales.
Anagramas, logotipos, marcas, pictogramas. Bocetos a mano
alzada.
La imagen y el texto en la composicin grfica. Aviso, cartel
publicitario, historieta.

La descripcin, la reproduccin y la construccin de las


cualidades de la forma.
La forma: comparar la transformacin de formas planas y
volumtricas.

Bloque 2:

Espacio bidimensional y tridimensional. Armona y forma.


Volumen: cncavo convexo. Construccin de elementos
tridimensionales. Modelo utilizando luz y sombra para dar
volumen.
Proyeccin perspectiva: ampliacin de ejercicios simples y
complejos. Construccin de distintos elementos y paisajes
utilizando perspectiva.
La proporcin: la ampliacin y reduccin. Establecer relaciones
de proporciones entre las partes.
Imagen y contexto: imagen como elemento representativo de
una poca histrica. El contenido y la significacin de la obra de
arte.
Movimiento y estilos: Diferentes manifestaciones estticas a lo
largo de la historia. Iconografa e iconologa. Comprensin
histrica. Impresionismo, Surrealismo, Cubismo, Expresionismo.
Aprecio por las diferentes expresiones artsticas.
Respeto por los materiales, instrumentos y espacios de trabajo.
Inters por la creacin de espacios destinados a satisfacer la
necesidad de exprecion y comunicacin.
Respeto por las creaciones expresivas y honestidad para juzgar
actuaciones y resultados.
Disposicin para acordar, aceptar y respetar reglas para la
produccin creativa.

Bloque 3:

El color como fenmeno fsico visual. Las cualidades del color.


Proporcin del color.
El color: Clasificacin. Primarios y secundarios. Color por
temperatura. Paleta de complementarios. Contrastes tonales.
Monocroma, Policroma. Gradacin de color.
La composicin: nociones fundamentales. Equilibrio, esttica y
dinmica.
Armona en la distribucin de los elementos. Eluciones pticas:
figura fondo, contraste. Descripcin y anlisis de la armona
compositiva.

La textura como elemento de caracterizacin de los objetos e


imgenes; su observacin e imaginacin.
Texturas tctiles y visuales, naturales y artificiales.
Funciones de la imagen informativa, expresiva y recreativa.
Descripcin interpretacin de imgenes, propias y de sus
compaeros. Intencionalidad.
Confianza en sus posibilidades de platear y resolver problemas
a travs de las artes plsticas.
Perseverancia en la bsqueda de formas diversas y nuevas de
expresin.

Estrategias metodolgicas:

Propuestas alternativas de diseo por medios de visuales,


modelos grficos e informas.
Aplicar informacin de diferentes artistas internaciones y
nacionales, por medio de videos. Lminas e internet.
Anlisis - observacin de distintas obras de arte.
Exposicin dialogada.
Activacin de conocimientos previos.

Recursos:

Materiales y herramientas propias para dibujo y pintura.


Reproduccin de las obras de arte.
Laminas.
Materiales de desecho.
Diarios.
Libros.
Revistas.
Computadora.
Estructuras de diversos materiales: alambres, yeso, cartn,
papel de diario.
Lienzo.

Criterios de evaluacin:

La responsabilidad y el compromiso en el trabajo del aula y la


aplicacin en diferentes propuestas de los contenidos
adquiridos.
Permanente y constante.
Comprobar el grado de aprendizaje de los conceptos relativos al
color.

Presentacin de los trabajos en tiempo y forma, teniendo en


cuenta la dedicacin y el esfuerzo de cada alumno.

Bibliografa del alumno:

Apuntes del docente.

Bibliografa del docente:

Educacin Plstica. Ed. Kapelusz, Anahi Villaruel.


Educacin Plstica. Ed. Santillana, Pablo Ramrez Burrillo,
Carlota G. Cairo.
Leguajes Artsticos y la lectura de obras de arte. Berta Num de
Negro. Magisterio Rio de la Plata.

Profesores:
Clarin, Leandro
Godoy, Aida
Gutierrez, Lorena
Micco, Lidia