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TALLER BASICO DE MALABARISMO

Objetivo General:
Crear un espacio adecuado para el desarrollo de habilidades sociales, a través de la
práctica de malabarismo
Objetivo Específico:
Fortalecer la comunicación asertiva entre l@s Participantes de Taller (Dialogo, respeto y
solidaridad, empatía, etc)
Promover la tolerancia y cooperación entre l@s participantes
Objetivos transversales:
- Resaltar características de Resiliencia de l@s participantes de las actividades (sentido
del humor, tolerancia, constancia, responsabilidad, etc)
- Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades
entre ellos. Rechazar los estereotipos que supongan discriminación entre hombres y
mujeres.
- Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el
sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar,
tomar decisiones y asumir responsabilidades.
- Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo y el de los otros, respetar las
diferencias, afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales. Conocer y valorar la
dimensión humana de la sexualidad en toda su diversidad. Valorar críticamente los
hábitos sociales relacionados con la salud, el consumo, el cuidado de los seres vivos y el
medio ambiente, contribuyendo a su conservación y mejora.
- Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones
artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación.
Metodología:
Se trata de Talleres de Aprendizaje colectivo en donde se respetara el propio ritmo de
aprendizaje y sin que el ritmo de ejecución de sus compañeros limiten su tiempo de
práctica o entorpezcan su aprendizaje. Tod@sl@s participantes aprenden y enseñan,
según sus capacidades, y conocimientos que van adquiriendo de la disciplina,
persiguiendo el desarrollo y control de las habilidades motoras, expandiendo el campo
visual y desarrollando el sentido del ritmo, todo esto en un ambiente lúdico y distendido
ya que el juego es la mejor manera de aprender. Se generaran espacio permanente de
reflexión en torno a la convivencia y la resolución de conflictos, desde un paradigma
ecológico y desde la Educación para la Paz.
Educador a cargo:
Patricio Mansilla
Apoyo:
Macarena Inayao

160 colaciones saludables. Frecuencia de las Sesiones: 1 vez por Semana Horario de 17.00 a 18. Total de sesiones de taller: 8 Fecha de inicio de 16 Marzo Fecha de Cierre 06 de Mayo Lugar: Sede Junta de Vecinos Santiago Vera Carter Sesiones Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión 1 2 3 4 5 6 7 8 Marzo 16 25 X X Contenido de Sesiones: 01 08 Abril 15 22 29 Mayo 06 X X X X X X .06 Rollos de Cinta aisladora .00.01 saco de arena de 5 kg.Mauricio Miranda Anita Velasquez Participantes: 15 a 20 NNJ (mixto) Edad: 12 a 17 años Materiales: .60 pelotas tenis o de similar tamaño (huecas que se puedan rellenar y luego sellar con Cinta adhesiva. . . (20 por sesión) Actividades: Duración del Taller: 2 meses.

Se intenta la ejecución de distintas figuras y combinaciones con tres bolas. Se intenta la ejecución de distintas figuras y combinaciones con tres bolas. Asi mismo. prestando especial atención a las figuras básicas: columna. en situaciones estáticas y dinámicas con ambas manos y automatizar las ejecuciones técnicas de las distintas figuras. prestando especial atención a las figuras básicas: columna. se trata de afianzar el manejo de las bolas malabares. En función de la estación a la que se llegue. Principalmente. para practicarla con antelación. Se continúa intentando la ejecución de distintas figuras y combinaciones con tres pelotas. SESIÓN 8: En esta sesión se realiza la prueba de evaluación práctica consistente en el recorrido de un circuito con diversos obstáculos realizandomalabares con tres bolas. prestando especial atención a las figuras básicas: columna. SESIÓN 7: Se da a conocer la prueba práctica de evaluación. ducha y cascada. ducha y cascada. para fomentar así la auto-superación y el esfuerzo personal. Evaluación inicial. se intenta la ejecución de distintas figuras y combinaciones con tres bolas. SESIÓN 3: Afianzamiento de las habilidades específicas para el manejode las bolas malabares en situaciones estáticas y dinámicas con ambas manos. ducha y cascada. . SESIÓN 5: En esta sesión es muy importante la toma de conciencia del propio nivel de ejecución adquirido y de las propias posibilidades. Elaboración de las bolas malabares con material alternativo. Se intenta la ejecución de la figura básica de cascada con tres bolas. Principalmente. Quien haya adquirido un nivel avanzado intentará distintas combinaciones en movimiento. se trata de aprender la posición básica y de familiarizarse con el manejo de las bolas malabares. Se podrán realizar múltiples intentos en elrecorrido.obtendrá distintas puntuaciones. SESIÓN 6: Refuerzo de la Sesión 5. por partes. ducha y cascada. SESIÓN 2: Iniciación a las habilidades específicas requeridas para poder ejecutar los malabares con tres bolas.SESIÓN 1: Introducción y presentación del taller. la toma de conciencia del propio nivel de ejecución adquirido y de las propias posibilidades. Se trata de automatizar las ejecuciones técnicas de las distintasfiguras: columna. SESIÓN 4: Se continúa con el afianzamiento de las habilidades específicas para el manejo de las bolas malabares en situaciones estáticas y dinámicas con ambas manos.así como superando distintos obstáculos.