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VERIFICAO DA APRENDIZAGEM

PS-GRADUAO
DISCIPLINA:

PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA

DVD CORRESPONDENTE:
ALUNO (A):

E-MAIL:

CURSO:

ETAPA:

CDIGO:

PS068

PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA

CPF:

NOTA:

LEIA ATENTAMENTE AS ORIENTAES SEGUINTES:


Preencha o cabealho. Escreva seu nome completo, e-mail, CPF e curso matriculado.
Leia a atividade com bastante ateno antes de comear a sua resoluo. Ao termin-la, confira todas as
questes.
No gabarito abaixo, coloque X para cada questo, na letra correspondente opo escolhida para a resposta.
Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 04 opes, identificadas com as letras A, B, C e D. Apenas
uma responde corretamente questo. Voc deve, portanto, assinalar apenas uma opo em cada questo. A marcao
em mais de uma opo anula a questo, mesmo que uma das respostas esteja correta.
O material didtico disponibilizado servir como fonte de consulta para realizao desta. Esclarecemos que os cursos
baseiam-se no princpio de aprendizagem aberta, onde o aluno dever procurar ferramentas extras em busca de
informaes pertinentes rea do curso.
Aps o preenchimento do gabarito, salve o teste em seu computador e posteriormente o encaminhe anexado para o email avaliacao@cotemar.com.br. Caso opte pelo envio via Correios, realize a impresso. Marque as alternativas com
caneta azul ou preta e envie para o endereo: Instituto COTEMAR - Rua Irm Conceio, 118 Centro Itana/MG
35680-019.
Para uma possvel reviso, necessrio que todas as instrues acima tenham sido seguidas.

GABARITO
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)

NOTA

OBS.:

Os conhecimentos passam a ser harmoniosamente construdos em


momentos de participao de opinio, de vivncia, de emoes... A qualidade
das respostas erradas vale mais que a quantidade das respostas certas.
Vygotsky

PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA


QUESTO 1.
Leia abaixo:
As pessoas recebem mltiplas tarefas, fazem parte do processo de tomada de deciso e na prtica
trabalham umas com as outras em prol de um objetivo comum. Nesse cenrio importante:
A) Que ocorram diversas mudanas organizacionais, pois elas originam um realinhamento de cargos e
salrios.
B) Que a empresa contrate o mximo de funcionrios possveis, todos com o mesmo tipo e nvel de
conhecimento, para que no ocorram erros.
C) Extrair o mximo das suas especialidades, conhecimentos e habilidades para formao de uma equipe
eficiente.
D) Que os salrios sejam reduzidos e equiparados, para que no aconteam situaes de um cobiar o cargo
do outro.
QUESTO 2.
Qual o conceito de banco de talentos?
A) Definir a poltica de recrutamento e seleo adequada, de acordo com o cargo em questo, e a menores
custos.
B) Busca constante de profissionais atravs de processo de recrutamento e seleo feitos constantemente,
aumentando o turnover.
C) Desenvolver uma base de dados e informaes sobre o desempenho, postura e desenvolvimento de cada
pessoa dentro da empresa.
D) Oferecer aos funcionrios que do mais retorno financeiro empresa, a possibilidade de financiar bens e
imveis atravs da empresa.
QUESTO 3.
uma responsabilidade dos gestores no planejamento individual de carreira:

QUESTO 4.
A cultura de uma empresa formada por meio de trs dimenses interdependentes. Quais so elas?
A) Humanas, sociais e colaterais.
B) Envolvimento, coletividade e ao.
C) Familiar, individual e coletiva.
D) Material, psicossocial e ideolgica.
QUESTO 5.
Em decorrncia de uma abordagem clssica, as organizaes formais foram definidas em trs tipos
tradicionais de organizao:

A) Estimular os subordinados a planejar suas carreiras.


B) Estabelecer uma metodologia aplicada ao conhecimento especfico da funo na qual vai atuar.
C) Buscar sempre ganhar salrios compatveis com o mercado.
D) Manter atualizado o sistema de informaes acerca das necessidades da empresa.

A) Industrial, varejista e informal.


B) Centralizada, descentralizada e informal.
C) Linear, funcional e linha-staff.
D) Gerencial, departamental e linear.
QUESTO 6.
Quanto base do plano de carreira correto afirmar que:
A) Evidencia as pessoas com maior potencial, fazendo com que elas tenham lugar de destaque perante os
outros funcionrios, hierarquizando as relaes.
B) Tem como principal tarefa estabelecer um mtodo de crescimento salarial, baseado nas informaes
advindas do mercado.
C) Serve para atender os objetivos da empresa, no que diz respeito misso, viso e cultura da empresa.
D) Proporciona a interao entre funcionrio e empresa, o desenvolvimento integrado entre melhoria da
produtividade individual e grupal.
QUESTO 7.
Qual a funo do aprimoramento profissional?
A) Carreira baseada na formao profissional e execuo da tarefa solicitada.
B) Realizar todas as etapas do desenvolvimento e planejamento da carreira, atravs de processos
condicionados ao planejamento da empresa e s expectativas do mercado.
C) Assegurar que o desenvolvimento esteja integrado com novos conhecimentos, habilidades e destrezas
tornando-se mais eficientes naquilo que fazem.
D) Pensar em critrios como criatividade, inovao e comprometimento.
QUESTO 8.
Qual a resposta que explica corretamente os pontos fortes do planejamento de carreira.
A) Aumento da expectativa de aposentadoria por parte dos funcionrios.
B) O fortalecimento das relaes organizacionais se entrelaam com os objetivos financeiros.
C) O planejamento de carreira est em seu auge quando estabelece relao entre empresa e empregados.
D) As organizaes conseguem integrar o processo com outros programas de RH, como T&D e avaliao de
desempenho.

A) Buscar, atravs do processo seletivo, gestores eficientes.


B) Desenvolver pessoas criativas, direcionando suas capacidades inovao e criao de perfis diferenciados.
C) Descrever a poltica organizacional, a misso, viso e cultura da empresa.
D) Desenvolver o indivduo atravs de objetivos claros, com a comunicao e informaes constantes e
evidenciar o potencial de forma eficiente e eficaz.
QUESTO 10.
Como o processo de anlise organizacional interfere na estratgia da empresa?
A) Verificando as oportunidades.

QUESTO 9.
Qual o papel do RH no desenvolvimento profissional?

B) Na realizao do diagnstico das habilidades e capacidades da empresa.


C) Na gesto participativa.
D) Nos pressupostos e modelos de liderana.

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