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Portada

Informtica II
Escuela Preparatoria Estatal No. 8 Carlos Castillo Peraza

Equipo fiesteros:
Alondra Ma. Arias Arceo
http://aloariastareasbloque2.blogspot.mx/
Fernando Carbajal
http://carbajalfuentes.blogspot.mx/

Ma. Fernanda Ceballos


http://ferceballosrsegundosemestre.blogspot.mx/
Carlos Castillo
http://tip8segundosemestre.blogspot.mx/
1I
Profa. Mara del Rosario Raygoza

Tabla de contenido
Contenido
Portada........................................................................................................................ 1
Tabla de contenido...................................................................................................... 2
Presentacin............................................................................................................... 3
Matemticas II............................................................................................................. 4
REFLEXIN.................................................................................................................. 9
Qumica II.................................................................................................................. 10
REFLEXIN................................................................................................................ 16
Etimologas Griegas.................................................................................................. 17
REFLEXIN................................................................................................................ 24
Taller de lectura y redaccin II........................................................................................ 25
Textos persuasivos....................................................................................................... 25
Reflexin................................................................................................................... 31
Ingles bsico II.......................................................................................................... 32
1967....................................................................................................................... 35
Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa........................................................40
El PAPEL DE JOS MARA PINO SUREZ.....................................................................40
SALVADOR ALVARADO................................................................................................ 45
REFLEXIN................................................................................................................ 46
Metodologa de la investigacin...................................................................................... 47
Desarrollo mis competencias......................................................................................... 47
REFLEXIN............................................................................................................. 52
Conclusiones finales.................................................................................................. 53
Tablas de grficos...................................................................................................... 54
Tabla de imgenes.................................................................................................... 55
ndice........................................................................................................................ 56
Referencias bibliogrficas......................................................................................... 57
Bibliografa................................................................................................................ 57

Presentacin

Matemticas II

Tringulos
Un polgono 1es una figura limitada por segmentos de recta que se dominan lados. Los
puntos donde se unen dos lados consecutivos se llaman vrtices. Un tringulo es un
polgono de tres lados.
Los tringulos son herramientas eficaces para la arquitectura 2y se utilizan en el diseo
de los edificios y otras estructuras, ya que proporcionan resistencia y estabilidad.
Cuando se usan materiales de construccin para formas un tringulo, el diseo tiene
una gran base y la punta de la parte superior es capaz de administrar el peso, porque la
energa se distribuye a travs de todo el tringulo esta es la razn por la que muchos
hogares residenciales tienen formas triangulares, ya que proporcionan una estructura
firme.
El uso del tringulo en la arquitectura data de ms aos que otras formas comunes
como el domo, arco, cilindro, e incluso es anterior a la rueda. Los ms resientes son los
tringulos equilteros y los issceles; su simetra ayuda a distribuir peso.
Para detonar un tringulo se utiliza el smbolo
seguido de las tres letras maysculas
que corresponden a los vrtices. Suele nombrarse a los lados con la letra minscula del
ngulo opuesto.

1 Polgono es una figura geomtrica plana que est limitada por tres o ms rectas y
tiene tres o ms ngulos y vrtices.

2 Arquitectura es el arte y tcnica de disear, proyectar y construir edificios y espacios


pblicos.

Los tringulos se clasifican segn sus ngulos y lados.


Clasificacin de los tringulos segnAsus lados
B

El tringulo equiltero 3es el ms usado en arquitectura. Consta de


tres lados congruentes y ngulos de 60 en cada esquina. La longitud
de los lados vara.
C

Los tringulos issceles4, que tienen dos lados iguales, tambin son
protagonistas en la arquitectura mundial, especialmente
en la moderna arquitectura pirmide.

Ilustracin 1
Equiltero

Los issceles fueron utilizados en la arquitectura del


Edificio Este en la Galera Nacional de Arte en
Washington, D.C. Fue diseado por el famoso
arquitecto I.M. Pei. Su estilo arquitectnico se
caracteriz por el uso del tringulo issceles tambin
como la base del edificio para albergar la forma de la
parcela. El edifico Flatiron, en la ciudad de Nueva York
es uno de los rascacielos pioneros del mundo y ha sido
construido sobre un bloque triangular en Manhattan, Ilustracin 2 Issceles
dndole la misma forma, ms concretamente, de un
tringulo issceles. Se ha mantenido por ms de 100 aos, lo que demuestra la
fortaleza de la arquitectura triangular.

3
Equiltero significa que tiene todos los lados o aristas iguales.
4
Issceles significa que tiene dos de sus lados iguales.

El tringulo escaleno5, cuyas partes no son congruentesson


incongruentes, no se utiliza comnmente en la arquitectura.
hay simetra en este tringulo, lo que causara una
distribucin desigual del peso. Esto es peligros, ya que uno
los ngulos tendra ms peso y presin sobre el que otro. Los
tringulos rectos tienen un ngulo de 90 perfectos. Estos
tringulos especiales no son tradicionalmente utilizados en las
caractersticas estructurales de un edificio.

No
de
Ilustracin 3 escaleno

Sin embargo, son vitales para la construccin y el diseo del mismo; se utilizan para
crear esquinas perfectas y lneas rectas. Si las paredes y esquinas de un edifico estn
torcidas, el edificio tambin lo estar.

Clasificacin de los tringulos segn sus ngulos

Los ngulos de un tringulo se clasifican segn su medida:


5
Escaleno significa que tiene todos sus lados desiguales.

AGUDO. Mide ms de 0 pero menos de 90


RECTO. Mide ms de 90, suele representarse con un rectngulo en el
vrtice.
OBTUSO. Mide ms de 90 pero menos de 180.
LLANO. Sus lados son dos rayos opuestos, es decir esta sobre una
recta. Su medida es 180.
CONCAVO. Si la medida del ngulo es mayor de 180.
PERIGONAL. Mide 360.

Clasificacin de los ngulos segn la posicin de sus lados.

ADYACENTES: son aquellos que comparten el vrtice y un lado, pero no


puntos interiores.

OPUESTOS POR EL VERTICE: es un par de ngulos no adyacentes que


se forman al cortarse dos rectas.

Clasificacin de los ngulos segn la suma de sus medidas.

COMPLEMENTARIOS. Son aquellas parejas cuyas medidas suman 90


SUPLEMENTARIOS. Son las parejas cuyas medidas suman 180
CONJUGADOS: Son las parejas cuyas medidas suman 360.

ngulos formados por dos rectas paralelas y una


transversal

Al cortar dos paralelas por un transversal se forman 8 ngulos. Las


propiedades de estos ngulos son las siguientes:

NGULOS ALTERNOS INTERNOS: ngulos no adyacentes situados entre


las paralelas y en distinto lado de la transversal. Son iguales.
NGULOS ALTERNOS EXTERNOS: par de ngulos externos no
adyacentes situados en distintos lados de la transversal. Son iguales
NGULOS CORRESPONDIENTES. Son dos ngulos uno dentro y otro
fuera, estn del mismo lado de la transversal y en distinta paralela, son
congruentes.
COLATERALES INTERNOS. Dos ngulos que se encuentran entre las
paralelas y en el mismo lado de la transversal. Son suplementarios.
COLATERALES EXTERNAS. Par de ngulos externos que se encuentran
del mismo lado de la transversal. Son suplementarios.
Informacin tomada del libro de Matemticas II. (Martha Patricia Rodrguez
Zapata, 2015)

ADA 1 Completa correctamente las siguientes afirmaciones.

A) El suplemento de un ngulo agudo es: OBTUSO.


B) Si dos ngulos son complementarios entonces ambos ngulos son:
AGUDOS
C) Si dos ngulos son suplementarios e iguales entonces cada uno mide :
90
D) Cuando un ngulo mide 90, recibe el nombre de : RECTO
E) Dos ngulos adyacentes son: COMPLEMENTARIOS si sus lados
exteriores son perpendiculares.
F) Dos ngulos adyacentes son: SUPLEMENTARIOS si sus lados
exteriores estn en una misma recta.
G) Todos los ngulos son construidos sobre una misma recta suman: 180
H) Todos los ngulos construidos alrededor de un punto suman: 180

( C ) <1 Y <4

A) complementarios y adyacentes

( B) <4 Y <5

B) adyacentes y complementarios

(B) <1 y < 2

C) opuestos por el vrtice

(E) <2 y <4

D) adyacentes y suplementarios

(E ) <RON y <5

E) suplementarios no adyacentes
Q
R
2
3

M
5

REFLEXIN
Nosotros elegimos este tema porque se nos hace muy interesante pero a la vez, es que
nos causa ms dudas, as que se nos ocurri tratar de explicarlo para as entenderlo
con ms facilidad y fluidez, tambin influenci el hecho de que, a nuestro parecer, el
tema nos podr servir en el futuro de nuestra vida diaria y en las profesiones que
decidamos ejercer ms adelante.
Las matemticas son utilizadas en la vida cotidiana, son necesarias para comprender y
analizar la abundante informacin que nos llega. Pero su uso va mucho ms all: en
prcticamente todas las ramas del saber humano, se recurre a modelos matemticos,
incluyendo la utilizacin de ngulos y triangulo.
El tema es de nuestro inters porque es muy interactivo y nos presenta un reto para
nuestras capacidades cognitivas, sabemos que a la mayora de nuestros compaeros
se les dificult el tema y queramos idear una forma ms fcil y rpida para que
aprendamos al 100%.
Para una mejor comprensin; utilizamos herramientas digitales como Power Point, que
nos ayud a filtrar los aspectos ms importantes e ir entendiendo, a la vez que
hacamos nuestra presentacin para explicarlo.
Ahora que ya estamos ms informados sobre el tema trataremos de aplicarlo en
nuestra vida diaria para as mantenerlo en prctica y no nos olvidemos de la
importancia que este tema toma en nuestras vidas.

Qumica II

La qumica orgnica
La palabra orgnica se usa de manera comn para referirse a los alimentos
que se producen sin usar plaguicidas, hormonas ni aditivos sintticos.
Tambin es comn usar esta palabra para hacer referencia a los materiales
que se descomponen en un periodo corto, por ejemplo, la basura.
Sin embargo, cuando decimos que un compuesto es orgnico, quiere decir
que est constituido principalmente por tomos de carbono, existiendo tanto
compuestos orgnicos naturales como artificiales. Por ejemplo:

Compuestos orgnicos naturales: Son la mayora de los alimentos,


fibras como el henequn, medicamentos extrados de las plantas.

Ilustracin 4
compuestos orgnicos
naturales

Ilustracin 5
compuestos orgnicos
naturales

Compuestos orgnicos artificiales: algunos alimentos como la


margarina, endulzantes, colorantes, plsticos y medicamentos
producidos en el laboratorio.

Ilustracin 7 Compuestos
orgnicos artificiales

Ilustracin 6 Compuestos
orgnicos artificiales

Hidrocarburos
Los hidrocarburos son compuestos orgnicos que solamente contienen los
elementos carbono e hidrgeno. Estos, a su vez, se encuentran en grupos de
acuerdo con la estructura de los compuestos alifticos y aromticos.

Hidrocarburos alifticos

Hidrocarburos saturados, parafinas o alcanos.


Se llaman hidrocarburos saturados o alcanos a los compuestos constituidos
por carbono e hidrgeno, los cuales son de cadena abierta y estn formados
por enlaces sencillos.
Forman series homlogas, es decir, conjuntos de compuestos con
propiedades qumicas similares y que difieren en el nmero d tomos de
carbono de la cadena.
H H
CH3-CH3

H-C-C-H

GAS PROPANO Y BUTANO

H H

Actividad de aprendizaje 1. Completa el siguiente cuadro


TIPOS DE
ALCANOS
GASEOSOS

LQUIDOS

SLIDOS

CARACTERSTI
CAS
Cuando tienen
hasta 4 carbonos
en la cadena.
Tienen de 4
hasta 12
carbonos en la
cadena.

USOS

EJEMPLOS

En el petrleo.
Gas en estufa

Gas LP
turbosina

Para preparar
comidas.
En mecnica

Aceites

Compuestos por
ms de 12
carbonos.

Para la
fabricacin de
productos.

Cera de velas

Grafico 1 Tipo de alcanos

Nomenclatura de alcanos
Segn las normas IUPAC, para nombrar los alcanos lineales se consideran dos
casos:

Nomenclatura de alcanos de cadena ramificada


Segn las normas IUPACi, para nombrar alcanos de cadena ramificada se
procede de la forma siguiente:
1. Se elige como cadena principal la que contenga el mayor nmero de
tomos de carbono.
2. Se numera la cadena elegida de un extremo a otro. Los radicales se
nombran delante de la cadena principal por orden alfabtico.
EJEMPLO
7
6
5
4
3
2 1
CH3-CH2-CH2-CH-CH-CH-CH3
4-etil-2,3-dimetilheptano
CH2 CH3 CH3
CH3
La reaccin de combustin es la reaccin caracterstica de los
hidrocarburosii, la cual desprende grandes cantidades de CO2, uno de los
principales gases causante del efecto invernadero.

Ilustracin 8 Efecto invernadero

Informacin tomada de la gua de qumica 2 (Chuc Santos & Vzquez Mendoza,


2015)

Actividad de aprendizaje.
1. En grupos de tres integrantes, investiguen en que consiste el efecto
invernadero y sus efectos en el ambiente; cules son las acciones humanas
que provocan un aumento del CO2 en la atmsfera.
2. En clase, comenten en plenaria los resultados que obtuvieron de su
investigacin haciendo nfasis en las acciones que pueden emplear en su
contexto para disminuir las emisiones de CO2.

a) Definicin del efecto invernadero:


Fenmeno por el cual determinamos gases, que son componentes de la
atmosfera planetaria, retienen parte de la energa que el suelo emite por
haber sido calentado por la radiacin solar.

b) Efectos en el ambiente:
Aumento de la temperatura media de la tierra de 0.,2 grados centgrados por
decenio.
Reduccin de la superficie de glaciares y como consecuencia, elevacin del
nivel del agua de mares y ocanos.
Posibles inundaciones de zonas prximas al mar o islas
Afectacin de los ecosistemas por el cambio en el clima
Disminucin de recursos hdricos por las sequias y la mayor evaporacin del
agua
Impacto negativo en la agricultura y ganadera.

c) Acciones humanas que provocan un aumento de CO2 en la atmsfera


El uso extendido de combustibles fsiles como el petrleo, el gas o el
carbono, la descomposicin de residuos urbanos y ganaderos y los cambios
en el uso de la tierra.

d) Acciones para disminuir las emisiones de CO2 en mi contexto.


No dejar las luces encendidas de las habitaciones sin estar en ellas.
Apagar el ordenador cuando no vaya a ser utilizado.
Utilizar bombillas eficientes en puntos de muchas horas de utilizacin.
Secar la ropa con el sol en lugar de usar secadora.
Evitar utilizar el automvil.

REFLEXIN
Los hidrocarburos fueron el tema a elegir ya que debemos saber cmo estn
presentes en nuestro entorno cotidiano, y saber de qu manera podran influir y afectar
a nuestra comunidad, saber cmo se componen es de suma importancia para descifrar
lo que pasara si no cuidramos su regulacin.
Los hidrocarburos son causa de un fenmeno que nos interesa a todos: el ambiente.
La sobreproduccin de CO2 nos est afectando a nivel mundial y entender sus
procesos nos har ms conscientes de lo importante que es cuidar el aire
Los hidrocarburos son una fuente importante de generacin de energa para las
industrias, para nuestros hogares y para el desarrollo de nuestra vida diaria. Pero no
son slo combustibles, sino que a travs de procesos ms avanzados se separan sus
elementos y se logra su aprovechamiento a travs de la industria petroqumica.
Los hidrocarburos son fuente de energa para el mundo moderno y tambin un recurso
para la fabricacin de mltiples materiales con los cuales hacemos nuestra vida ms
fcil.
Para facilitar el aprendizaje de este tema, nosotros decidimos utilizar las herramientas
grficas de power point para poder profundizar en el tema, sin necesariamente aburrir a
las personas y que empiecen a tomar accin de esto.
A partir de ahora, y gracias a esta actividad, pudimos comprender mejor la estructura,
nomenclatura, usos, etc., de los hidrocarburos, los que nos hace capaces de medir
nuestro impacto negativo en el ambiente.

Etimologas Griegas

Principales aportaciones de los


griegos al mundo.
Las matemticas

La aportacin de los numerosos e importantes matemticos y filsofos griegos como


Tales, Pitgoras, Euclides, Arqumedes y un largo etctera fue trascendental en el
desarrollo de esta rama del saber.

Ilustracin 9 Pitgoras

Ilustracin 10 Tales

Ilustracin 11 Arqumedes

Podemos afirmar sin lugar a dudas que en esta poca las matemticas alcanzaron su
madurez como ciencia, hecho que con otras ciencias ocurrira cientos de aos ms
tarde.
Durante esta etapa, las matemticas adquirieron un cuerpo y una reflexin terica muy
importantes, alcanzando una estructura que ha permanecido a lo largo de la historia; los
descubrimientos de los griegos se siguen estudiando actualmente en las escuelas
modernas.
Antes de los griegos el inters por las matemticas era meramente prctico: medir,
construir, contar. Fueron los griegos los primeros que se preocuparon por reflexionar
sobre la naturaleza de los nmeros y los objetos matemticos (geometra) convirtiendo
as a las matemticas en una ciencia racional estructurada con propiedades que se
demuestran.
Histricamente la contribucin de los griegos a las matemticas constituye el mayor
avance de esta ciencia en el periodo comprendido entre la prehistoria y el renacimiento.
La escuela jnica fundada por Tales iiide Mileto alrededor de 6000 a.C.antes de cristo
fueFue la primera en comenzar el estudio cientfico de la geometra. Se le atribuyen las
primeras demostraciones de teoremas geomtricos mediante el razonamiento lgico.
Posteriormente a la escuela pitagrica fundada por Pitgoras alrededor de 550 antes de
cristo se atribuyen numerosos descubrimientos matemticos entre otros demostracin
del conocido Teorema de Pitgoras. Fueron loa pitagricos quienes elaboraron un
primer grupo de disciplinas matemticas: la aritmtica, la msica (o aritmtica de
intervalos musicales), la geometra plana y la geometra esfrica. La doctrina pitagrica
sostena que todas las razones que rigen el mundo deban ser razones de nmeros
enteros o fraccionarios.
Estos puntos de vista fueron combatidos por otra escuela de importante la escuela
Elea, cuya su crtica tom forma en los trabajos de Parmnides y las clebres paradojas
de Zenn.
Podemos citar tambin a la primera escuela de Alejandra representada por Euclides
(300 a.C.). Este matemtico es uno de los personajes que ms han influido en la
historia de las matemticas. Su obra ms importante es el tratado Los elementos, cuyo

contenido y estructura fue trascendental en el desarrollo de la geometra. El mtodo


euclidiano comprende en primer lugar una teora general fundada sobre accin
propiedades que emitimos como ciertas sin necesidad de demostracin por ser
evidente. Euclides llam a sus axiomas: postulados.

No podemos omitir a Arqumedes iv(285 a.C.), el mayor matemtico de la antigedad.


Se le atribuye el clculo de pi por aproximaciones sucesivas, la determinacin de los
volmenes del cilindro y la esfera, la cuadratura del segmento de la parbola, el empleo
de los momentos estticos y los centros de gravedad entre otros descubrimientos que
abrieron el camino a la mecnica y el clculo integral.
Despus de un largo intervalo durante el cual los progresos fueron escasos, surge otro
fructfero periodo debido a la segunda escuela de Alejandra (100-300 d.C.) en el que
destacaron Nicman, Ptolomeo (con su clebre sistema del mundo) Diofanto (con sus
grandes investigaciones aritmticas) y Pappus (con su obra Coleccin).
A partir de este momento la ciencia helnica comenz a declinar. En occidente la huella
de la cultura griega fue casi inexistente durante muchos aos, el inters de los romanos
por las matemticas griegas se redujo a las aplicaciones prcticas: las mediciones de
terrenos y clculo; y las obras griegas no se tradujeron al latn. Fue el mundo rabe el
que recogi el testimonio de las matemticas griegas.
La biologa
Los pueblos de la antigedad manejaban una considerable cantidad de conocimientos
prcticos sobre los seres vivos los cuales estn basados en
la observacin de la naturaleza: conocan entre muchas
otras cosas, los crculos de las cosechas, el parecido entre
padres e hijos, la domesticacin de animales, el poder
curativo de ciertas plantas y el organismo humano y sus
enfermedades. Pero no fue hasta la poca de la Grecia
clsica cuando surgi la idea de las ciencias de la vida en
forma de las primitivas: zoologa botnica antropologa y
medicina.
La gran aportacin de los griegos a la investigacin de la
naturaleza fue a buscar las leyes que explicaran los
fenmenos naturales. Esta indagacin de las causas, unida
Ilustracin 12 Aristteles al desarrollo de la capacidad de abstraccin, hizo surgir un
tipo de pensamiento y un mtodo de estudio que es propio y
caracterstico de eso que llamamos ciencia.
Aristteles (384-322 a.C.), el gran clasificador de la naturaleza en la antigedad y el
primer enciclopedista, se considera el padre de la biologa por su intento de analizar y
ordenar todos los fenmenos de la vida humana y de la naturaleza. Fue el primero en

clasificar a los seres vivos por categoras y tambin el precursor de la anatoma


comparada.

La filosofa

Los pensadores griegos fueron los primeros en dejar a un lado los


mitos religiosos para explicar el porqu de la naturaleza y el
universo mediante la razn se encontr que la virtud es
el
mximo que puede alcanzar un hombre a travs del
conocimiento uno de sus ms clebres frases yo slo
s que no s nada platn discpulo de Scrates
desarrollar pensamiento racional adems investiga
temas sobre el origen del mundo y la naturaleza
Ilustracin 13
del hombre y la poltica entre otros fund su
Platn
filosofa y la teora de las ideas Aristteles
Ilustracin 14
discpulo de platn resumida de saber de su poca escribi el libro sobre Scrates
astronoma zoologa botnica poltica arte y poesa besos filosofa en la
voluntad de conocer a travs del pensamiento lgico.

La historia
Los griegos son conocidos como los padres de la historia, ya que se
desarrollaron las primeras tcnicas de esta materia.
Herdoto (480-424 a.C.) comenz a escribir una historia sin basarse
en los mitos. Como l era un hombre comprometido con la realidad
poltica, no le conforman las respuestas mticas y comenz a aplicar la
investigacin preguntan a los testigos, buscando causas de los hechos.
Viaj por todo el mundo conocido y escribi una historia dividida en el
libro donde se relataba sobre todo las guerras entre los griegos y
persas.

Ilustracin 15
Tucldes

Tucdides contemporneo de Herdoto escribi sobre las guerras de Peloponeso con


rigurosidad crtica.
Otro historiador fue Jenofonte.

La literatura

Homero ves el poeta griego ms antiguo. Cuando l compuso sus poemas (la Ilada y la
odisea) los cantores se dedicaron a recitarlos en fiestas y conmemoraciones.
A Homero le sucedi Hesodo (770-700 a.C.), cuya obra ms conocida es Teogona
donde se relata la historia de los dioses, sus parentescos sus hazaas. Tambin
escribi Los trabajos y los das.
En el siglo de Pericles surgi la poesa lrica (composiciones acompaadas por liras), la
cual hablaba de amor violento y pasiones encontradas. Pndaro de Tebas (522-441
a.C.), que escribi Odas triunfales, dedicado a los triunfadores de los juegos olmpicos.
Se considera el autor ms importante de los poemas lricos.
El teatro
El teatro el lugar donde se celebraban los homenajes al dios
Dionisio originalmente el recitador habla del dios mientras canta
un coro y sacrificado macho cabro luego el recitado con mensajes
del profeta de dios en primera persona posteriormente interacta
con otros personajes as surgi el dilogo y poco a poco se fueron
incorporando nuevos personajes y dejando de lado el tema
religioso el espectculo se le llam tragedia de tragos: macho cabro y odos: cancin.
La invencin de que vive en el siglo 6 antes de cristo. En el siglo 6 antes de cristo
vivieron tres grandes trgicos:
Ilustracin 16
Homero

Esquilo y sus obras son de carcter religioso sus


personajes mitolgicos dioses o hroes y estn siempre
emparentados con la fatalidad. Una de sus obras es
Prometeo encadenado
Sfocles. l humaniz a los personajes, aunque su inspiracin fue la mitologa.
Su obra mxima es Edipo rey
Eurpides. Escribi sobre las intrigas y pasiones humanas, las mujeres juegan un
papel importante en su obra como Ifigenia y Troyanas.

imagen 1 Homero

Posteriormente surgi la comedia de cmo se burla donde se relatan sucesos graciosos


interpretadas canciones gratis casi censurado del colegiado a los polticos y las
instituciones el autor ms conocido fue Aristfanes.
Los juegos olmpicos
Los juegos olmpicos antiguos llamada as por celebrarse en la ciudad de Olimpia en
estas fiestas atlticas celebradas cada cuatro aos en el santuario de Zeus en Olimpia
Grecia en las competencias participan representantes de varias ciudades estado y

reinas de la antigua Grecia en estos juegos se realizan diversos eventos deportivos con
bate y carrera de cuadrigas de los juegos los conflictos entre los estados participantes
se pospone hasta la finalizacin de las competencias deportivas este es eso de las
utilidades o conocido como paz o tregua olmpica.

Informacin tomada del libro de griego (Escalante Escalante, 2015)

Actividad de aprendizaje
Con base en la informacin presentada al inicio del bloque, califica las siguientes
observaciones como verdadero (v) o falso (f). En caso de que tu respuesta sea falsa,
describe por qu es falsa y cul debe ser la situacin correcta.
1 La familia de lenguas indoeuropea es una de las ms extendidas
geogrficamente aunque no incluya a la mayor parte de las lenguas europeas.
(F)
S incluye a la mayor parte de las lenguas europeas
2 Durante la poca arcaica Grecia recibe importante influencia de oriente (V)
3 Los procesos ms caractersticos de la poca arcaica en la consolidacin de la
polica y la gran extensin del mundo helnico. (V)

4 Durante el periodo desaparece la oligarqua en su lugar es una monarqua.


La oligarqua aparece despus de la monarqua
5 Durante la poca helenstica roma cae bajo el poder de una iglesia poderosa (F)
Grecia y Oriente caen ante roma

6 La cultura de la antigua Grecia influy poderosamente los escritores artistas


intelectuales de roma (V)

7 La cultura griega fue tan prolfica que aport conocimientos en varias reas de la
ciencia, tales como: matemticas, biologa, filosofa y literatura, entre otras. (V)

8 Durante la poca helenstica las matemticas a querer un cuerpo de una


reflexin terica muy vaga falta madurar un poco ms para poder llamarte
ciencia (V)

9 Los griegos convirtieron las matemticas en la ciencia racional estructurada con


propiedades que se pueden demostrar (V)

REFLEXIN
El tema que elegimos es importante porque los descubrimientos y hechos de cada una
de estas personas han trascendido hasta nuestra poca el da de hoy. Todo esto es
necesario para tener la cultura de saber de dnde salieron La mayora de los
conocimientos cientficos ms bsicos, pero ms importantes que seguimos manejando
hasta el presente.
La cultura griega nos ha dejado un legado extenso y variado de avances en ciencias y
artes sin las cuales, el mundo que conocemos ahora, no sera posible, sera
completamente distinto.
Debemos apreciar lo que esos grandes personajes le han dejado al mundo en mbitos
como las matemticas, la biologa, el teatro, la historia, literatura, etc. Gracias a ellos
hemos evitado enfermedades, construidos maquinaria que nos permite explorar otras
partes del universo, clasificar la vida como la conocemos, crear arte, nutrir el
pensamiento humano, preguntarnos el por qu de la vida, y muchas cosas ms que nos
han heredado y siguen siendo importantes an despus de tantos siglos
Para facilitar este tema y resumirlo, encapsulamos a los personajes que fueron los
pioneros en el desarrollo de estas ciencias con ayuda de una presentacin, esta
herramienta nos ha servido en todo el trabajo ya que se nos hace una manera divertida,
simple de entender, creativa e interactiva para poder explicar los aspectos
fundamentales de este tema.
A partir de ahora, con lo que hemos aprendido, nos es posible apreciar e identificar
cmo la cultura griega es un factor clave en el desarrollo de todas las civilizaciones
sucedientes. Sabemos la importancia del pueblo helnico y tenemos un mejor
entendimiento del porqu del mundo que nos rodea.

Taller de lectura y redaccin II


Textos persuasivos
Los textos persuasivos 6como su nombre lo indica, nacen de una intencin persuasiva y
la funcin lingstica predominante es la apelativa 7. Tanto la intencin como la funcin
lingstica de dichos textos coinciden en afirmar que la persuasin o apelacin se
relaciona con la finalidad de convencer a otra persona sobre las ideas que uno emite,
o , en su caso, realiza alguna accin que se solicita.
En los textos persuasivos se busca una reaccin del enunciatario, ya sea que haga algo
o deje de hacerlo, por consiguiente, la intencin con la que se genera corresponde a la
persuasiva. La bsqueda de la persuasin conllevara a afirmar, interrogar o advertir,
con el objetivo de convencer para realizar algo o desanima para dejar de hacerlo.
Otra funcin presente en los textos persuasivos es la funcin referencial a partir de su
carcter informativo, es decir, ofrece informacin del contexto del que se habla o en el
cual s quiere influir.
Los textos persuasivos son sumamente importantes en la sociedad y en la vida
cotidiana. Se utilizan en diferentes mbitos de la vida, desde la escuela, la poltica, en
los grupos sociales, sea cual sea su origen o propsito, e inclusive, hasta en el hogar
personal.
En consideracin de los elementos de la situacin comunicativa, tenemos que:

6
Persuasivos que es hbil y eficaz para persuadir.
7
Apelativa que es nombre calificativo que se aade al nombre propio de una
persona.

Anuncio o mensaje publicitario

El anuncio publicitario es uno de los textos persuasivos por excelencia, se utiliza en las
estrategias de publicidades; por lo general, empresas o
grupos de presin o de gobierno buscan convencer de
usar o comprar un producto, concientizarse sobre una
poltica pblica o una problemtica social. Facilita la
orientacin hacia el consumo o la adquisicin de nuevas
ideas. En la actualidad, con la consolidacin de los
medios de comunicacin masiva y electrnica, la
elaboracin de anuncios publicitarios requiere de
estudios especializados para la optimizacin y
efectividad de una campaa publicitaria.
El anuncio publicitario es un texto persuasivo de alta
complejidad, ya que su elaboracin implica varios
elementos, por lo regular se estructura como texto
discontinuo. Se vale de un principio que afirma que a
Ilustracin 17 Anuncio
veces una imagen dice mucho que ms que mil
palabras ; aunque lo ideal es una combinacin equilibrada y bien diseada entre el
texto y las imagen para propiciar el mayor impacto en la percepcin del receptor. Por lo

anterior, su estructura descansa en elementos lingsticos, que facilitan ubicar el texto


del anuncio mediante un eslogan, as como en elementos paralingsticos 8.
La estructura de un anuncio publicitario se basa en tres momentos:

Presentacin de la oferta
Ofrecimiento del producto o servicio
Explicacin de la oferta

Estos tres momentos se identifican a partir de la combinacin de las caractersticas


internas y externas con el objetivo de crear estrategias que persuadan al receptor. Entre
tales caractersticas destacan:

Presentar imgenes atrayentes, ya sea por su elegancia, orden o colorido.


Recursos retricos y lenguaje connotativo para atraer.
Uso del eslogan, es decir, de una frase concisa y fcil de recordar junto a la
marca del producto y el logotipo que lo identifica.
El elemento icnico se caracteriza porque destaca las cualidades del producto,
ya sea por el tamao de la imagen, de la marca y del logotipo, lo cual contribuye
a que el receptor lo recuerde.
Lenguaje publicitario que resulte atractivo e ingenioso, lo cual muchas veces por
la carencia de creatividad, se excede en la deformacin del idioma, faltas
ortogrficas deliberadas o introduccin de palabras o frases de otros idiomas.

8
Paralingsticos es parte del estudio de la comunicacin humana que se interesa
por los elementos que acompaan a las emisiones propiamente lingsticas y que
constituyen seales e indicios, normalmente no verbales, que contextualizan,
sugieren interpretaciones particulares de la informacin propiamente lingstica.

Es importante advertir que como receptores se debe


estar atento de aquellos productos que, carentes de tica
y responsabilidad de lo que ofrecen, presentan una
realidad deformada mediante el uso de frases o
imgenes para engaar al receptor al ofrecer productos
milagro o mgicos. Probablemente con anterioridad
habrs visto frases como: En tres das bajara 10 Kilos
acompaadas de la imagen del antes y el despus con
rostros o cuerpos manipulados,; otra estrategia de
manipulacin se observa a menudo en objetos y
posiciones sociales deseables, por ejemplo: Soy
totalmente Palacio, eslogan que expresa el lado frvolo Ilustracin 18 Anuncio
milagro
de los estereotipos femeninos y se considera como
sinnimo de clase, moda y estatus; recurren a la exageracin: Todo el mundo tiene un
Jetta, al menos en la cabeza.

Caricatura poltica
La caricatura poltica tiene una funcin especial en el
anlisis crtico de la vida social, econmica y poltica a
partir de una dosis de irona de humor que invita a la
reflexin con el propsito de tomar una decisin sobre
el hecho que se caricaturiza. Es considerado un texto
discontinuo por su carga visual y grfica.
La caricatura poltica, aunque se le conoce
comnmente por la crtica que hace en el contexto
poltico, tambin se utiliza para exponer problemticas
o asuntos actuales propios del contexto social, cultural
y econmico de un pas a travs de la crtica, irona y
Ilustracin 19 Caricatura
sarcasmo. Su propsito principal es que los lectores
poltica
reflexionen por lo que apela al lector informando del momento histrico actual.
Las caractersticas internas buscan la convergencia
de sus elementos con la estrategia discursiva para
lograr la adecuacin, coherencia y cohesin.

imagen 2 Caricatura poltica

En cuanto a las caractersticas externas, destaca su estructura, la cual se conforma por


la introduccin- que est implcita en el ttulo de la caricatura- , el desarrollo es la
caricatura en s, y la conclusin, que es elaborada por el lector a partir de la reflexin.
Otra caracterstica son los elementos paralingsticos de los que hace uso,

principalmente de los gestos, movimientos y posturas. Uno de los recurso en los que se
basa es el element retorico 9a partir de la hiprbole10.
La caricatura se vale de la exageracin y hasta cierto punto de la deformacin de los
rasgos de laguna persona caricaturizada aunque sea una figura respetable o autoridad,
lo mismo sucede con los hechos polticos y sociales con el afn de satirizar, ridiculizar
o censurar, aunque en algunas ocasiones nicamente se persigue el humorismo.
La combinacin del elemento visual con el elemento verbal, a menudo en forma de
globos, permite completar el propsito que se busca destacar de manera que sea ms
entendible; sin embargo, lo anterior no sustituye el conocimiento que se debe tener del
contexto y el hecho descrito para poder entender e interpretar el mensaje.
En una caricatura, la ilustracin ogra sintetizar de forma grfica e ingeniosa los
acontecimientos y juicios que se hacen de las noticias o hechos trascendentales para la
sociedad e incluso es representativa de la ideologa con la que el enunciador visualiza
la realidad. Su lectura se puede realizar a partir del conocimiento que el eEnunciatario
tenga de los elementos constituyentes de la nota informativa, es decir, de la realidad
objetiva descrita por el enunciador.
Existen caricaturas que tratan temas universales, ya que
son de inters general ajenos a una situacin o contexto
local, es decir, responden a preocupaciones globales.
Actualmente, existe una amplia difusin de caricaturas de
inters poltico, social, cultural o econmico por su fcil
acceso a los medios electrnicos globales, como la
Internet, y que resultan de fcil comprensin por tratar
Ilustracin 20 Caricatura
temas en un contexto globalizado. Sin embargo, si uno
poltica
como lector carece del conocimiento suficiente del
contexto, la caricatura resulta de difcil comprensin.

Actividad de aprendizaje

9
Retorico: de la retrica o relacionado con esta disciplina.
10
Hiprbole: Exageracin de un hecho, una circunstancia o un relato.

Ilustracin 21 Anuncio 1

|
Ilustracin 22 Anuncio 2

Ilustracin 23 Anuncio 3

Ilustracin 24 Anuncio 4

Informacin obtenida de la gua de Taller de lectura y redaccin II (Lilia del Carmen


Morales Ojeda, 2015)

1. Observa atentamente los elementos que conforman cada uno de los


anuncios publicitarios anteriores y completa el siguiente cuadro segn
lo solicitado.
Caractersti
cas
Enunciador
Enunciatari
o
Qu vende

Anuncio 1

Anuncio 2

Empresa de
Compaa de
sartenes
seguros
Amas de casa Jvenes,
adolescentes
Sartenes
Seguros para
ecolgicas
autos

Beneficios
que ofrece

No
contaminar el
ambiente

Intencin
comunicativ
a
Estructura

Apelativa

Eslogan

No tiene

Una sartn
encima de
una planta

Anuncio 3

Anuncio 4

Compaa de
seguros
Adultos

Centro de
ayuda
Jvenes

Seguros
familiares

Rehabilitaci
n para
drogadictos
Dejar de
consumir
drogas

Evitar los
Asegurar a tu
accidentes
familia
automovilstic
os
Apelativa
Apelativa

Un coche
chocando con
una botella
grande
No tiene

Grafico 2 Actividad de aprendizaje lectura y redaccin

Unos seguros

No tiene

Apelativa

Una
muchacha
consumiendo
drogas
Las drogas
pasan
facturas.

Reflexin

Me pareci un tema demasiado interesante debido a que hoy se utiliza en todo el


mundo, poltica, social, comerciales, hasta los encontramos en la calle pegados en los
muros o en letreros gigantes para dar un mensaje al pblico que este cerca y lo vea.
Los anuncios y las caricaturas polticas tienen un gran uso debido a los mensajes que
se pueden emplear en ellos. Especial mente se usa como para dar mensajes de
advertencia, o de algn tema de reflexin como por ejemplo: el alcoholismo,
tabaquismo, drogadiccin, actos vandlicos.
ltimamente se usan mucho en Mxico estos mensajes para atacar al gobierno debido
a su corrupcin mandando mensajes del abuso que hay en la poltica hoy en da.
Es muy fcil este tema solo que algunos mensajes son complicados de entender
porque estn muy complejos o no dan un mensaje claro y conciso.
La estrategia que se utilizo fue leer y analizar las caractersticas que tenan cada
anuncio y caricatura poltica tomando en cuenta el ambiente del mensaje y las
caractersticas de como se encuentran hecho o escritos. De igual manera fue de mucha
importancia utilizar PowerPoint porque gracias a esta herramienta podemos poner las
ideas principales del tema.
Utilizara este tema en algn futuro cuando quiera dar un mensaje de manera indirecta
con un dibujo o haciendo un anuncio para dar a entender algn objetivo. No utilizara
este aprendizaje para atacar a alguien, lo usara para tareas que sean informales o de

forma indirecta. En la actualidad se usa mucho para atacar a personas famosas o para
dar mensajes en contra al gobierno corrupto.
Ahora que se mas sobre el tema podre distinguir los anuncios de manera ms rpida y
podremos distinguir cuando se trata de un anuncio y cuando se trata de una caricatura
poltica.

Ingles bsico II
Diagnostic Activity
Before you start
Do exercise 1 to 4 and check your prior knowledge. Use the Feedback table to check
your performance.

1 VOCABULARY. Choose the best answer. The first one has been
done for you
1.- The trip was ____________. a) Mechanical
Interesting
2.- She ____________ her flight.
Rode

a) Missed

3.- I ____________ an unusual vacation.


Saw

b) Fatty

c)

b) Had

a) Went

c)

b) Had

c)

4.- A: They didnt go to the party. Why?


B: They ___________ seasick
c) Had

a) Got

b) Missed

5.- A: ____________ hours was the flight?


B: It was 10 hours.
c) How
6.- I went swimming _____________.
c) Today
7.- We _____________ colleagues in 1998.
c) Were

A) How long
a) Last weekend
a) Did

b) How many
b) Every day
b) Was

2 TALKING ABOUT THE PAST. Match the columns.

1. What did you do in the evening?


Yes, I did.

a.

2. You look worried. Did you study for the exam?


went to Spain.

b. I

3. You look great! Did you go on vacation?c. On tuesday

Ilustracin 25
Ilustracin ingles

4. Where did you go on vacation?

d. I listened to music

5. When did they arrive?

e. Yes, she was.

6. Was Anna in the library?

f. No, I didnt.

3 GRAMMAR- Complete the questions

1. A: Where were you last night at 10:00?


B: I was at home.
2. A: Where dido you go on your birthday?
B: We went to a night club.
3. A: How old wehere you in 2000?
B: I was 4 years old
4. A: What time did you wake up this morning?

B: I woke up at 7 a.m.
5. A: How many books did you rfead last month?
B: I read two books.
6. A: What did she buy?
B: She bought a T-Shirt.

4 REGULAR AND IRREGULAR VERBS. Complete the sentences


with the correct form of the verbs in brackets.
1. You left (leave) your books on the floor again. Please pick them up2. I arrived (arrive) at school at 8:00 sharp. Right on time for the math exam.
3. Tom looks worried. He said he studied (study) fort the final exam all night.
4. I ate (eat) snails for the first time in my life yesterday. They were delicious.
5. My sister and I where (be) at the school yard when the accident happened.
6. Bruce Willis is my favorite actor. I saw (see) his last movie last weekend

Talk about the past


A. VOCABULARY. Past-time expressions. Read and listen

19
2000
98

4. nineteen ninety-eight

How to say years


5.two thousand

1900 = nineteen hundred


1901 = nineteen oh one
2001 = two thousand and
one
2010 = Two thousand ten
1980-1989 = the (nineteen)
eighties

B. LISTENING. Listen to the years. Point to the


1901-2000 = the twentieth

Year you hear.

196
1976
2072021
01

C. PAIR WORK: Now choose five year from the chart. Say a year
to your partner. Your partner circles the year
2007
1940
1705
1805
2006

1907
1914
2017
1999
1814

1812
1900
1905
1919
1800

Grafico 3 Tabla ingles

D. GRAMMAR. The past tense of be


I
He
1995

We
Was at home last night

She
It was cloudy yesterday.
park this morning.
She wasnt at work last Monday

Was Richard at school yesterday?


Where was his brother last night?
When was she in France?

You

Were colleagues in

They
There were a lot of people in the
We werent at the party last night

Were your parent students in 1985?


Where were they two days ago?
When were you sick?

E. Complete the sentences about past events. Write was or were


1.- Was she a student in 1995?
2.- What were their address last year?
3.- where were Peter and Jen last week?
4.- Was there a party last night?
5.- My parents were student in the seventies.
6.- Were his brother at the park yesterday?
7.- There were a lot of closets in her first house.
8.- When was your father in Thailand?

F. LISTEN FOR DETAIL. Listen to the conversations about events. Then listen again
and circle the day or month.
1. If today is Saturday, the party was on (Saturday/Friday/Thursday)
2. If this is May, then her birthday was in ( June/April/March)
3. If today is Wednesday, the game was on (Monday/Tuesday/Sunday)
CONVERSATION. Talk about the past.

1. MODEL. Read and listen

Terri: where were you last night?


Ruth: when?
Terri: at about 8:00.
Ruth: I was at home. Why?
Terri: there was a great party at the Pike Museum.

Ruth: there was? Too bad I wasnt there!


1. Rhythm and intonation practice
2. Speaking. Pair work. Now role-play the conversation. Use the pictures and the
guide, or create a new conversation.
A: where were you Last Night?
B: when?
C: At 9:00
B: I was with my friends. Why?
A: there was a football game at Bernadeu Stadium
B: Too bad, I wasnt there

PRONUNCIATION

Informacin obtenida de la gua de ingls bsico II (Joan Saslow, 2015)

Actividad de aprendizaje
Complete the postcard with the simple past tense of the following verbs.
LIKE

HAVE

BE

GO

TAKE

EAT

SEE

WALK

WATC
H

Grafico 4 Actividad de aprendizaje ingles

Dear Sally,
Greetings from San Francisco. I had a great time yesterday. In the morning, I went to
the Museum of Modern Art. It was really great, and i liked the art a lot. For lunch, I ate
at a nice Italian restaurant called Little City. In the afternoon, took the cable car to
Ghirardelli Square. I saw them make chocolate there. I walk all over Fishermans
Wharf, and i watched a lot of interesting people.
Thinking of you!
George.

REFLEXIN
Este tema, fue elegido debido a la importancia de conocer los verbos en pasado y la
pronunciacin de nmeros grandes que se utilizan para decir un ao o simplemente una
fecha requerida, ya que estos en algunas ocasiones se nos dificulta aprenderlo, o
simplemente se nos olvida o los confundimos.
La estrategia utilizada ante este tema fueron las herramientas de la paquetera de office
para reforzar nuestro saber. Gracias a esto podremos abrir ms nuestros conocimientos
y con mejor facilidad aprender tanto los verbos en pasado como decir una fecha y en
qu lugar estbamos y con quienes. Gracias a esta estrategia, podremos inclusive
recordar un poco mejor una que otra cosa acerca de estos.
Power point porque gracias a presentaciones con diferentes tipo de transiciones
absorberemos la informacin un poco ms con dibujos, movimientos, e inclusive
videos.
Y word, puesto a que en l podemos realizar mejores ejercicios, ms lectura acerca del
tema y comprensin.
Yo como mis compaeros, utilizaremos estos temas ms y ms en la vida cotidiana, ya
que el ingls ahora es una parte fundamental para nuestro futuro, ya que sin tener un
buen dominio del idioma, se nos podran cerrar grandes oportunidades.
Tanto estos temas como otros son y sern importantes siempre, ya que tambin no solo
lo podremos utilizar en sta material, ya que tambin se puede ir de viaje al extranjero y
no saber nada.
Para concluir, nuevamente se debe recordar que esto siempre ser requerido para la
mayor parte de nuestra vida, o Bueno, tal vez solo para una cuarta parte, pero lo que en
verdad importa an ms, y saber, leer y comprender ms.
A partir de ahora, estos conocimientos nos sern tiles para toda la vida, pues aprender
un idioma nuevo es benfico para el desarrollo cerebral e interpersonal con personas
de alrededor del mundo

Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa


El PAPEL DE JOS MARA PINO SUREZ
Jos Mara Pino Surez naci en tabasco en el ao de 1869, perteneci a una familia
que se encontraba entre las ms importantes de Mrida. Obtuvo el ttulo de licenciado
en Derecho en 1984. Dos aos despus contrajo matrimonio con Mara Cmara Vales,
hija de una conocida familia de propietarios de haciendas en el estado.
Al tiempo de que desarrollaba su carrera como abogado postulante en Mrida, Pino
Surez comenz a ganar cierta fama local como escritor. Su inters literario se orient
tambin hacia el periodismo. Asociado con su suegro en ciertos negocios, en 1904
consigui 80 mil pesos necesarios para adquirir una imprenta y fundar el peridico El
Peninsular. Sn embargo, las denuncias del sistema de explotacin de peones n algunas
haciendas henequeneras, que aparecieron a partir de febrero de 1905, provocaron el
enojo de los propietarios, quienes presionaron para quitarle anuncios y suscriptores
hasta el punto de amenazar su estabilidad. En sus esfuerzos por mantener el diario y
defender la libertad de expresin frente a dichas presiones, Pino Surez particip en
agosto de ese ao en la fundacin de la Asociacin de la Prensa Yucateca de la que fue
vicepresidente; sin embargo, al final tuvo que deshacerse de la empresa para evitar que
quebrara, vendindola a su cuado Alfredo Cmara Vales.
El llamado a la poltica no fue entonces suficientemente fuerte, por lo que en los aos
1906 a 1909, Pino Surez se margin voluntariamente de la vida pblica, retirndose
incluso fsicamente a la hacienda azucarera de Polyuc.
Fue en junio de 1909 cuando Francisco I. Madero inici en Veracruz su primera gira
poltica en busca de la presidencia que disputara en contra de Porfirio Daz. Alentado
por el gran recibimiento., Madero decidi continuar hacia Yucatn, pero al llegar al

puerto de progreso le esperaban apenas seis persona. Una de ellas Delio Moreno
Cantn, candidato a la gubernatura por el centro Electoral Independiente, y Pino
Suarez, hasta entonces prcticamente retirado de la vida pblica, pero que haba
recibido con entusiasmo la publicacin del libro de Madero, La sucesin presidencial en
1910. La decepcin de madero por la poca asistencia fue pasajera, no solo porque al
llegar a Mrida una gran multitud lo aclamo, si no por el encuentro con Pino Suarez.
Pino Suarez acepto el llamado poltico que le hizo Madero en persona y de inmediato
fundo y presidio en Mrida el club antireelecionista, que apoyo a Delio Moreno Cantn
como candidato a la gubernatura para las elecciones de 1909. Los comicios fueron tan
fraudulentos como seran los federales de 1910 resultando vencedor, para el gobierno
de Yucatn, el seor Enrique Muoz Aristegui. Mientras los seguidores de Delio Moreno
eran reprimidos por el nuevo gobernador, Jos Mara Pino Suarez, se refugiaba en
Tabasco, Estados unidos Y la ciudad de Mxico y estrechaba su relacin con Gustavo
Madero (hermano de francisco I madero). Con el inicio de la Revolucin mexicana en
noviembre de 1910, Pino Suarez se exili en Belice y Guatemala. Regresando para
estar presenta en la firma de los Tratados de Ciudad Jurez.
Al estallar la revolucin, se le nombro, desde nueva Orleans, Estados Unidos,
gobernador provisional de Yucatn, cargo que ocupo el 5 de junio al 8 de agosto de
1911. Posteriormente fue nombrado candidato a gobernador constitucional, cargo que
ejerci del 7 de octubre al 13 de noviembre de 1911, cuando dejo ese puesto a su
cuado Alfredo Cmara Vales para ir a la ciudad de Mxico a ocupar la vicepresidencia
de Mxico al lado del presidente Francisco I Madero. Durante la decena trgica en 1913
fue obligado a renunciar, muriendo asesinado junto con el presidente Madero en la
ciudad de Mxico.

Actividad de aprendizaje 2
Trae tres fotografas impresas de haciendas henequeneras de Yucatn con sus datos:
antigedad, dueos originales y actuales, cuartos que la componen (capilla, tienda de
raya, cuarto del mayocol, galern de peones, etc). Escribe por qu elegiste estas

haciendas, as como un poco de su historia y la importancia que tuvo o tiene para


nuestro estado.

Las haciendas henequeneras que fueron hace tan slo un siglo la base de la economa
yucateca y el smbolo de la grandeza y esplendor de una poca, se encuentran, hoy en
da, condenadas a convertirse en escombros, vctimas del abandono y la falta de
mantenimiento.
Las haciendas henequeneras yucatecas surgieron en la segunda mitad del siglo XIX,
resultado de la transformacin de las haciendas maicero-ganaderas establecidas por
los espaoles durante el tiempo de la colonia. Las grandes haciendas henequeneras
representaron durante ms de un siglo la base de la economa de Yucatn. La increble
acumulacin de riquezas de las familias que posean las haciendas, se bas en la ms
aguda explotacin del trabajo humano, as como la gran habilidad de los hacendados
para controlar las diversas situaciones econmicas y sociales que se presentaban en
sus propiedades.

Hablaremos de 3 haciendas henequeneras.


La Hacienda Uxmal fue construida en 1950, y ha albergado a importantes
personalidades de nuestro tiempo como algunos miembros de la realeza europea,
presidentes y funcionarios de gobierno. El ambiente romntico de su comedor, es el
escenario ideal para que disfruten de una gran velada, aderezada por la cocina gourmet
yucateca; disfruten del muc-bil pollo, una especie de tamal gigante con piezas de pollo y
puerco.

Todas y cada una, localizadas a unos cuantos minutos de la ciudad de Mrida, lo cual le
permitir conocer los sitios de inters turstico ms importantes de la regin, sin mayor
contratiempo. As, por ejemplo, la Hacienda Santa Rosa ubicada a 35 minutos del
aeropuerto de la ciudad, camin a Celestn. Sus habitaciones son acogedoras y
lujosas, y cuenta adems con un restaurante de cocina regional e internacional.

Una de las haciendas ms interesantes que cuenta con un restaurante considerado


como uno de los mejores de Mxico, es Xcanatn de ambiente reconfortante. Se
localiza a slo cinco minutos del Centro de Convenciones de Mrida, siendo la ms
cercana a las reas comerciales e industriales de la ciudad.

SALVADOR ALVARADO

Informacin tomada del libro de Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa


(Escalante Escalante, 2015)

REFLEXIN
Este tema fue elegido, porque a pesar de ser personajes diferentes en temas
diferentes, tienen una conexin, tal vez no por los aos, pero lo que hizo uno, hizo que
el otro reconociera sus habilidades y las siga, no paso por paso, pero s como se debe.
Todo esto es importante ya que gracias a una cosa se produjo otra y otra y as
sucesivamente. Quin dira que Pino Surez tiene algo que ver con haciendas
henequeneras si l era periodista? Pues gracias a lo que leste, pudiste saber y
comprender que tiene en comn con stas haciendas.

Fue tambin elegido, por lo interesante qu es saber acerca de personajes que fueron o
dieron algo importante a Yucatn, qu hicieron y cmo lo hicieron. Adems de saber
ms inclusive de haciendas henequeneras que tuvieron tal grado de importancia que
ahora se reconocen incluso tanto como antes.
Utilice una estrategia basada en la investigacin y estudio, lemos el texto que tratamos
de comprender e investigamos algunos datos interesantes para saber ms sobre el
tema. En pocas palabras nos basamos en la redaccin.
A partir de ahora, no slo yo utilizar lo aprendido de estas informaciones, sino tambin
mi equipo, y cualquier otra persona que est interesada acerca de estos personajes
como de las haciendas henequeneras, ya que es importante saber una que otra cosa
acerca de nuestro estado, para comprender qu es el Oro Verde y en qu lugares fue
producido.
Gracias a eso, ahora sabremos ms acerca de personajes y haciendas henequeneras
fundamentales en Yucatn

Metodologa de la investigacin
Desarrollo mis competencias
Investigador yo?
En el bloque anterior vimos que las tcnicas paras investigar son diversos
procedimientos utilizados en la recoleccin, ordenamiento y anlisis de los datos de una
investigacin determinada.
Tambin que existen diferentes tipos de
investigacin, siendo las ms comunes
la documental, la del campo y la
experimental.

Asimismo

encontramos

con

clasificaciones

de

los

nos
diversas

tipos

de

investigacin.
Adems, supimos que para acceder a
los conocimientos, debemos consultar
ciertas fuentes de informacin que so, dependiendo de su accesibilidad y parte de la
Ilustracin 26 Ejemplo de bibliotecas

investigacin clasificadas en:

FUENTES PRIMARIAS DE INFORMACIN: Estas fuentes son los documentos


que registran o corroboran el conocimiento inmediato de la investigacin;

incluyen libros, revistas, informes tcnicos y tesis.


FUENTES SECUNDARIAS DE INFORMACIN:

Este

rengln

incluye

enciclopedias, anuarios, manuales, almanaques, bibliografas e ndices, entre


otros; los datos que integran las fuentes secundarias se basan en documentos

primarios.
FUENTES TERCIARIAS DE INFORMACIN: En estas se incluyen los libros que
hacen referencia a otros libros que contienen la informacin, las citas de fuentes
y las investigaciones que tratan algn aspecto que desea investigar.

Las fuentes documentales ms utilizadas son, entre otras documentos escritos


(como libros, peridicos, revistas, actas notariales, tratados, encuestas y

conferencias escritas); documentos flmicos (como pelculas, diapositivas, filminas) y


documentos grabados (como discos, cintas y casetes).
En la investigacin del campo el
mismo objeto de estudio sirve
como

fuente

de

informacin

para el investigador. Consiste en


la observacin, directa y en vivo,
de cosas, comportamiento de
personas, circunstancias en que
ocurren ciertos hechos; etc. Las
fuentes usualmente utilizadas en
el trabajo del campo para el
acopio

de

material

son:

la

Ilustracin 27 Ejemplo biblioteca

encuesta, la entrevista, la grabacin, la filmacin, la fotografa, etc.; de acuerdo con


el tipo de trabajo que se est realzando puede emplearse una de estas tcnicas o
varias al mismo tiempo.
Cmo recabo la informacin?
Si nos adentramos en el mundo de la investigacin documental, encontramos un
gran grupo de fuentes del cual obtener la informacin que buscamos.
El primer paso para recabar datos es acudir a los centros de informacin, como
bibliotecas, hemerotecas, archivos y museos. Una vez ah, ser necesario buscar la
informacin necesaria en los ficheros que tienen las instituciones para tener acceso
a ellos.
El segundo pas para llevar a cabo lo anterior, elabores fichas o cuadros de cartn o
papel donde anotaras la informacin necesaria para organizar tu investigacin.
Por qu usar fichas?

Porque conservan en orden la informacin que el investigador recopila, lo


cual es imprescindible en una investigacin.

Son el mejor recurso para localizar las fuentes que se revisaron.


Ayudan a que los trabajos de investigacin estn bien estructurados y

sistematizados.
Los datos que deben contener dependen del tipo de material que se est
revisando y el objeto de la investigacin
Existen dos tipos de fichas: las que contienen la informacin de las fuentes y

en las que ponemos el contenido que buscamos.


El primer tipo, las que ms se utilizan, son:
BIBLIOGRFICAS: Si el contenido es de un libro
HEMEROGRFICAS: Si el contenido est en una revista o en un peridico.
VIDEOGRFICA: Si es tomado de un video.
INTERNET: Si la informacin se encuentra en alguna pgina de la red.

Estas fichas sirven para:

Localizar con facilidad la obra que identifican


Hacer las notas al texto en la etapa de redaccin de un trabajo
Elaborar la bibliografa de un trabajo
Integrar un fichero con los datos de todo el material informativo que el
investigador conoce.

Los datos de cada fuente de informacin que se utiliza para estudiar o para realizar
un trabajo de investigacin, deben recogerse es una tarjeta, generalmente de 7.5 x
12 cm, con los datos siguientes:
1. Nombre del autor o autora, empezando por el apellido paterno y el nombre.
2. Ttulo del libro, subrayado ( el subrayado nicamente se utiliza en las fichas
bibliogrficas, en el caso de citar una bibliografa se utilizan cursivas)
3. Nmero de la edicin
4. Tomo o volumen. (Solo en caso de que exista el nmero de tomo. Si existen
5.
6.
7.
8.
9.

ms de dos se sealan con nmeros romanos: I, II, III, IV).


Lugar ( se menciona la ciudad de edicin)
Editorial
Ao de publicacin
Coleccin y nmero ( entre parntesis)
Pginas.
Para casa tipo de fecha se anexa los datos necesarios. Por ejemplo, en una
ficha de alguna publicacin peridica (como revista o peridico) se aade el

dato de la fecha (da mes, ao) y la seccin o parte de donde obtuvimos la


informacin, en el caos de la informacin en internet, es necesario poner la
liga, el buscador y la fecha en que consultaos, y as sucesivamente.

EJEMPLOS DE FICHAS:

Informacin obtenida de la gua de Metodologa de la investigacin (Mara Ins Baas


Chabl, 2015)

Actividad de aprendizaje 1.
Yo soy la ficha roja
1. Escribe sobre la lnea el nombre del tipo de ficha de trabajo que se debe
elaborar:
Para expresar mis ideas sobre un texto: Comentario personal
Para copiar una frase tal y como aparece: textuales
Para poner los puntos esenciales de un texto: resumen
Para comentar una frase que copie de un texto: referencia cruzada
Para comentar la opinin que tiene sobre el VIH- sida dos autores de
diferentes textos: Mixtas
Compara tus respuestas con la de los integrantes de tu equipo, unifiquen
sus respuestas con las que decidan que son las correctas.

REFLEXIN
Este tema es muy fcil de entender ya que habla de las fuentes de informacin y del
desarrollo del estudio, escogimos este tema porque se no hizo interesante el uso que
tienen las fuentes de informacin ya que son muy tiles para distintas tareas en la vida
cotidiana.
Es muy til para investigar temas de los cuales no se tienen mucha informacin. Hay
distintos tipos de informacin hoy en da algunos se basan en un solo punto del tema y
hay otros que se basan en varios puntos del tema o en varios temas. Hay libros,
revistas, tarjetas de informacin e internet.
Hoy en da la fuente de informacin mas grande es el internet debido a que puedes
encontrar diversos libros u comentarios de diversas personas en el mundo, y hay blogs
de informacin donde cualquiera que tenga el conocimiento sobre el tema requerido lo

publique e igual diversas personas pueden poner sus comentarios para completar ese
tema o para discutir acerca del tema.
Igual en este tema se hablan de las fichas, estas fichas sirven para encontrar y analizar
la informacin de manera sencilla.
Las fichas dividen la informacin por partes por ejemplo:
Fichas Bibliogrficas
Fichas Hemerograficas
Fichas video graficas Y fichas de internet.
Cada ficha tiene su uso propio para tener la informacin dividida como debe ser.
Utilizara este conocimiento en un proyecto que necesite fuentes de informacin
distintas para completar un tema y tener varias referencias de distintas personas.
Igual me serviran las fichas para dar a conocer distintas informaciones sobre como
consegu el tema requerido y las referencias que se hacen en el texto.

Conclusiones finales

Tablas de grficos
Grafico
Grafico
Grafico
Grafico

1
2
3
4

Tipo de alcanos......................................................................................... 13
Actividad de aprendizaje lectura y redaccin...........................................27
Tabla ingles............................................................................................... 30
Actividad de aprendizaje ingles................................................................33

Tabla de imgenes
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin

1 Equiltero............................................................................................... 5
2 Issceles................................................................................................. 5
3 escaleno................................................................................................. 5
4 compuestos orgnicos naturales...........................................................9
5 compuestos orgnicos naturales............................................................9
6 Compuestos orgnicos artificiales..........................................................9
7 Compuestos orgnicos artificiales..........................................................9
8 Efecto invernadero................................................................................ 12
9 Pitgoras............................................................................................... 15
10 Tales.................................................................................................... 15
11 Arqumedes........................................................................................ 15
12 Aristteles........................................................................................... 17
13 Platn................................................................................................. 17
14 Scrates.............................................................................................. 17
15 Tucldes............................................................................................... 18
16 Homero............................................................................................... 18
17 Anuncio............................................................................................... 22
18 Anuncio milagro.................................................................................. 23
19 Caricatura poltica..............................................................................23
20 Caricatura poltica..............................................................................24
21 Anuncio 1............................................................................................ 25
22 Anuncio 2............................................................................................ 25
23 Anuncio 3............................................................................................ 25
24 Anuncio 4............................................................................................ 25
25 Ilustracin ingles................................................................................. 27
26Hacienda uxmal................................................................................... 34
27Hacienda santa rosa............................................................................ 35
28Xcanatn............................................................................................. 36
29 Ejemplo de bibliotecas........................................................................37
30 Ejemplo biblioteca..............................................................................38

ndice

Referencias bibliogrficas
Bibliografa
Chuc Santos, P. I., & Vzquez Mendoza, C. y. (2015). Quimica II (Primera edicin ed.).
Mxico: PEARSON EDUCACIN.
Joan Saslow, A. A. (2015). Top Notch 2 Basic English (Primera ed.). Mxico: PEARSO
EDUCATION.
Lilia del Carmen Morales Ojeda, E. V. (2015). Taller delectura y redacin II (Primera
ed.). Mxico: PEARSON EDUCATION.
Mara Ins Baas Chabl, M. G. (2015). Metodologa de la investigacin (Segunda
ed.). Mxico: PEARSON EDUCATION.
Martha Patricia Rodrguez Zapata, C. E. (2015). Matemticas II (Primera edicin ed.).
Mxico : PEARSON EDUCACCIN .

iNOTAS GENERALES
IUPAC significa Unin Internacional de Qumica Pura y Aplicada, IUPAC, es un grupo de trabajo que
tiene como miembros a las sociedades nacionales de qumica. Es la autoridad reconocida en el
desarrollo de estndares para denominacin de compuestos qumicos, mediante su Comit
Interdivisional de Nomenclatura y Smbolos. Es un miembro del Consejo Internacional para la
Ciencia
La IUPAC se fund a finales de la segunda dcada del siglo XX por qumicos de la industria y del
mundo acadmico. Durante casi ocho dcadas la Unin ha tenido xito creando las
comunicaciones mundiales en las ciencias qumicas y uniendo a acadmicos; tanto a los qumicos
de la industria como del sector pblico, en un idioma comn. La IUPAC se ha reconocido, durante
mucho tiempo, como la mxima autoridad mundial en las decisiones sobre nomenclatura qumica,
terminologa, mtodos estandarizados para la medida, masas atmicas y muchos otros datos
evaluados de fundamental importancia. La Unin contina patrocinando reuniones internacionales
al mximo nivel que van desde los simposios cientficos especializados a las reuniones con
impacto social de la CHEMRAWN. Durante la Guerra Fra, la IUPAC lleg a ser un importante
instrumento para mantener el dilogo tcnico entre cientficos de distintas nacionalidades a lo
largo del mundo.

ii Hidrocarburos son compuestos orgnicos formados nicamente por tomos de carbono


e hidrgeno. La estructura molecular consiste en un armazn de tomos de carbono a los
que se unen los tomos de hidrgeno.
iii Tales de Mileto fue un filsofo y cientfico griego. Naci y muri en Mileto, polis griega
de la costa Jonia. Fue el iniciador de la escuela filosfica milesia a la que pertenecieron
tambin Anaximandro y Anaxmenes
iv Arqumedes de Siracusa fue un fsico, ingeniero, inventor, astrnomo y matemtico
griego. Aunque se conocen pocos detalles de su vida, es considerado uno de los
cientficos ms importantes de la Antigedad clsica
v Homero es el nombre dado al aedo griego antiguo a quien tradicionalmente se le
atribuye la autora de las principales poesas picas griegas