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Instituto Educacional Gomes da Cruz

(Antiga Escola Trampolim)


Educar para crescer com qualidade
Disciplina: Lngua Portuguesa
Professor: Liliane Barros
6 srie

7 ano

Turma: 701

Ano Letivo: 2015


Planejamento Anual - 2015
Objetivos Gerais
Baseado nos Parmetros Curriculares Nacionais

Ler e escrever conforme seus propsitos e demandas sociais;

Expressar-se apropriadamente em situaes de interao oral diferente daquelas prprias


seu universo imediato;

Refletir sobre os fenmenos da linguagem, particularmente os que tocam a questo


variedade lingstica, combatendo a discriminao e preconceitos relativos ao uso da lngua.

Socializar o conhecimento, num processo interativo de troca de saberes entre aluno/alun


professor/aluno de modo que seja possvel perceber a necessidade de ampli-los;

Compreender as estruturas e o funcionamento da lngua como instituio social e reconhecer


produo lingstica, marcas histricas, ideolgicas e estticas;

Utilizar a linguagem para estruturar a experincia e explicar a realidade, sabendo como proce
para ter acesso, compreender e fazer uso de informaes de carter lingstico;

Criar estratgias para superar o desconhecido, encarando o erro como parte de um proce
de interao social;

Desenvolver o respeito pelas variaes de registro oral e escrito da linguagem, pe


mecanismos que envolvem o uso da linguagem, alm da percepo e da recusa
preconceitos de ordem lingstica;

Analisar criticamente os diferentes discursos, inclusive o prprio, desenvolvendo a capacida


de contrapor sua interpretao da realidade a diferentes opinies;

Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prtica de anlise lingstica para expandir
capacidade de uso da linguagem, ampliando sua habilidade de anlise crtica;

Ser o cidado que expe suas ideias com clareza, desenvoltura e segurana, apresenta
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Fragoso Mag/RJ - Tel.: 3655-5589

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opinies e argumentos que convenam e sejam pertinentes.
1 Bimestre
Tpicos curriculares
Objetivos especficos

Substantivo

Retomar o conceito dos substantivos e


verificar o papel dos seus determinantes

como elementos de coeso e coerncia d

textos;
Reconhecer e aplicar as regras de varia
de nmero dos substantivos compostos.

Adjetivo

Revisar o conceito dos adjetivos e verifica


seu papel em textos;

Advrbio

Reconhecer e aplicar as regras de varia

de nmero dos adjetivos compostos.


Iniciar o estudo sistemtico de advrbios;

Conceituar e identificar o advrbio e a


locuo adverbial.

Observar e empregar aspectos semntic


discursivos relacionados aos advrbios e

Acentuao das oxtonas, paroxtonas e


proparoxtonas.

locues adverbiais.
Revisar as regras de acentuao das
oxtonas, paroxtonas e proparoxtonas.

2 Bimestre
Tpicos curriculares

Objetivos especficos

Pronomes I e II

Retomar os pronomes pessoais e

demonstrativos e verificar o seu papel nos


processos de referenciao dos textos;

Aprofundar o estudo dos pronomes


possessivos, indefinidos, interrogativos e
relativos.

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Preposio

Apropriar-se do conceito da preposio na

construo de textos;
Analisar o papel semntico que as

preposies estabelecem entre elementos


do texto.

Acentuao grfica: Verbos ter, vir, crer, ler,


ver e dar.

Empregar adequadamente o acento nos


verbos referidos, obedecendo regra
estudada.

3 Bimestre
Tpicos curriculares

Objetivos especficos

Acentuao grfica: Ditongos abertos,


Acento diferencial, trema, hiato,

Reconhecer o acento diferencial e seus u


como marcadores da fala;

Analisar e utilizar as novas regras de


acentuao acordadas no Acordo

Verbo:

Ortogrfico de 2009.
Analisar o uso dos verbos em diversos

- Conjugao;

modos, tempos e conjugaes em textos

- Tempo;

expositivos;

- Modo imperativo;
- Formas nominais;

Estudar o modo imperativo e seus diferen


valores;

- Verbos irregulares;

Aprofundar a grafia de alguns verbos.

- Locues verbais.

Aprofundar

estudo

dos

verbos,

especial as formas nominais e as locu

Sujeito e Predicado

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verbais.
Iniciar o estudo da sintaxe por meio das

noes de frase, orao e perodo;


Conhecer o sujeito e predicado e seus

respectivos ncleos;
Aprofundar o estudo dos tipos de sujeito;
Apropriar-se do conceito e reconhecer o

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valor semntico-estilstico do sujeito, do
predicado e da preposio na construo
textos.
4 Bimestre
Tpicos curriculares

Objetivos especficos

Verbo de ligao e Predicativo do Sujeito

Conhecer verbo de ligao e predicativo d


sujeito;

Predicao verbal

Iniciar o estudo dos tipos de predicado;


Relacionar a classificao do predicado c
a classificao do verbo.

Transitividade Verbal

Iniciar o estudo sistemtico de transitivida

verbal;
Estudar o emprego e a identificao de
verbos transitivos diretos, indiretos e

bitransitivos nos textos;


Estudar os complementos verbais: objeto
direto e objeto indireto;

Conjuno

Iniciar o estudo sistemtico das conjune


como tambm do seu valor semntico e
sinttico.

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Avaliao bimestral (em forma de texto no se esquecendo de colocar os critrios de avaliao


escola)
Prova de 0 - 5,0
Teste de 0 - 1,5
Trabalho de 0 - 1,0
Simulado 0 1,5
Avaliao qualitativa de 0 - 1,0
Todas as notas so somadas.

OBS.: A avaliao qualitativa (Uniformes, pontualidade, frequncia, capricho, organiza


participao, disciplina, respeito e interesse). J existe o formulrio
Recuperao semestral

Caso o aluno no obtenha a mdia 6,0 no semestre far a recuperao do semestre confor
calendrio que seguir os critrios abaixo:
Prova: 0 - 8,0
Trabalho: 0 - 2,0
Referncias bibliogrficas

Costa, Cibele Lopresti. Para viver juntos: portugus, 7 ano 2 ed. So Paulo : Edies SM, 201

GONALVES, Maria Silvia & RIOS Rosana. Portugus em Outras Palavras. So Paulo: Scipio
2001
FARACO & MOURA. Linguagem Nova. So Paulo: tica, 2001.
FERREIRA, Mauro. Entre Palavras. So Paulo: FTD, 2001.

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Nome completo do profes


5
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