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Ser una institucin de educacin superior altamente competitiva, lder en su gnero, innovadora y
creadora de conocimientos cientficos y tecnolgicos, en la que sus educandos alcancen una
formacin integral, armnica y potencien sus aptitudes y capacidades, en un ambiente de libertad y
aceptacin de los supremos valores del cristianismo. Y que sus egresados, sean capaces de asumir
los desafos del mundo contemporneo y de una sociedad cambiante, comprometidos con el
desarrollo econmico, social, poltico y cultural del pas, en permanente interaccin con el entorno
nacional, con renovada vocacin de servicio y espritu de solidaridad.
Misin
Misin
OBJETIVOS GENERALES
Conocer e interpretar cientficamente los distintos mbitos estadsticos que
existen, as como investigar, analizar y proponer soluciones a los
mbitos investigados, mediante el desarrollo y aplicacin de las siguientes
COMPETENCIAS GENERICAS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
II.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Con los elementos de apoyo que el estudiante de Estadstica II, recibe de la
Plataforma de las Competencias Genricas, est en la capacidad de
proyectar
con mejor asertividad, las siguientes
COMPETENCIAS
ESPECFICAS:
a. Aplicar y formular las distintas tcnicas de proyeccin y tendencia
b. Implementar herramientas tecnolgicas para el uso de estadstica
inferencial
c. Administrar e interpretar los diversos nmeros ndices, relacionados
con series cronolgicas y comportamientos econmicos
d. Calcular por distintos mtodos clculos probabilsticos aplicados a
situaciones empresariales y de negocios
e. Identificar y analizar operaciones de probabilidades con distribucin
normal
f.
Aprender a reducir niveles de incertidumbre en la toma de decisiones
por medio de docimasia de hiptesis
g. Desarrollar habilidades terica prcticas por la aplicacin de
modelos de muestreo, relacionados con investigaciones de campo.
ACTIVIDAD
DPCENTE
EVALUACION
POR TEMA
CALENDARIZACION BIBLIOGRAFIA
1. Repaso General
Julio
2. Regresin parablica
Dispersigrama
Ecuacin de regresin
a. Clase magistral
b. Trabajo de
investigacin
1 punto
3. Correlacin y regresin
mltiple
Matriz de correlacin
Plano de regresin mltiple
Ecuacin de Regresin Mltiple
a. Clase magistral
b. Examen corto
2 puntos
Julio - Agosto
4. Series cronolgicas
Tendencia secular
Componente estacional
Variaciones cclicas
Variaciones irregulares
4.1 Modelos de series de tiempo
4.2 Tcnicas de suavizamiento
Promedios mviles
Suavizamiento exponencial
4.3 Anlisis de tendencia
4.4 Descomposicin de las series
de tiempo
a. Clase magistral
b. Trabajo de
investigacin
3 puntos
Agosto
1ER. PARCIAL
EXTRAORD.
Del 2 al 23/08
30 DE AGOSTO
c. Laboratorio
ACTIVIDAD
DPCENTE
EVALUACION
POR TEMA
CALENDARIZACION BIBLIOGRAFIA
Decisiones, teniendo un
panorama ms preciso del
comportamiento de variables
econmicas a travs del tiempo.
b. Asignacin trabajo
final sobre este tema
6. Determinar y manipular
correctamente las asignaciones
probabilsticas de eventos
inciertos en los negocios
6. Probabilidades elementales
Concepto clsico de
probabilidad
Eventos mutuamente
excluyentes y
eventos no excluyentes
Reglas de adicin
Eventos independientes y
eventos
dependientes y probabilidad
condicional
Reglas de multiplicacin
Tablas de probabilidad
conjunta
teorema de Bayes
a. Clase magistral
b. Laboratorio
c. Examen corto
3 puntos
Septiembre
LEONARD J. KAZMIER
Estadstica aplicada
a la administracin y
la economa
Series Schawn
McGraw Hill
7. Determinar el despliegue de
todos los posibles resultados de un
experimento junto con las
probabilidades de
cada resultado.
7. Distribucin de probabilidades
Distribucin de Bernoulli
Distribucin Binomial
a. Trabajo de
investigacin
1 punto
Septiembre
ALLEN L. WEBSTER.
Estadstica aplicada
a los negocios y la
economa
McGraw Hill
8. Distribucin normal
Uso de la Tabla de distribucin
normal
Formula de Zi
Clculo de probabilidades con
Z
Clculo de un valor X a partir
de una
probabilidad conocida.
a. Clase magistral
b. Laboratorio
c. Examen corto
3 puntos
Septiembre
LEVIN RICHARD.
Estadstica para
Administradores
Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana
9. Docimasia de hiptesis.
Concepto de prueba de
hiptesis
Valores crticos de Z y zonas de
a. Clase magistral
b. Laboratorio
1 punto
Octubre
LEVIN RICHARD.
Estadstica para
Administradores
Editorial Prentice Hall
LEVIN RICHARD.
Estadstica para
Administradores
Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana
rechazo
2DO. PARCIAL
El nivel de significancia y la
probabilidad de error
Hispanoamericana
EXTRAORD.
a. Clase magistral
b. Laboratorio
c. Examen corto
3 puntos
Octubre
ALLEN L. WEBSTER.
Estadstica aplicada a los
negocios y la economa
Edit. McGraw Hill
b. Exposiciones
FINALES
RETRASADAS
Del 15 al 30/11
ENERO, 2012
LEVIN RICHARD.
Estadstica para
Administradores
Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana
10 PUNTOS
15 PUNTOS
25 PUNTOS
50 PUNTOS
50 PUNTOS
100 PUNTOS
Las ventajas para los estudiantes que deciden cursar su formacin en una carrera con
acreditacin oficial.
o
o
o
Una carrera acreditada trae beneficio particularmente para los estudiantes y egresados, ya que al acreditarse se demuestra que el proceso de admisin es transparente, es
decir los que entran es porque se lo merecen, no usaron palancas, sus instalaciones son buenas para el estudio de la carrera, su plan de estudios es acorde a lo que se pide en
el campo laboral, sus profesores son gente preparada, no presentan paros o huelgas y eso se toma en cuenta para acreditar una carrera, pues son beneficios para una
buena educacin y sobretodo a la hora de buscar trabajo, pues quien proviene de una carrera acreditada es mucho mas aceptado, ya que se considera que viene con mayor
preparacin que alguien de una carrera sin acreditar.