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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NAYARIT

REA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES


Programa Acadmico de Filosofa
1. DATOS DE IDENTIFICACIN
NOMBRE Y CLAVE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Filosofa latinoamericana
ACADEMIA
Filosofa
DOCENTE(S) RESPONSABLE(S)
Ral Alamillo Gutirrez
TIPO DE UNIDAD DE
APRENDIZAJE
Obligatoria
REA DE FORMACIN
Disciplinar

CICLO Y PERIODO

PRERREQUISITOS

Ciclo: 2009-2010
Periodo: Ene-jun 2010

Ninguno

LNEA DE FORMACIN
Problemtica

T.U.D.C.
Curso

HORAS DE
TEORA

HORAS DE
PRCTICA

48

----------

HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENT
E
48

Elaborado por:
Programa Acadmico de Filosofa

TOTAL DE
HORAS

VALOR EN CRDITOS

96

Actualizado por:
Ral Alamillo Gutirrez

FECHA DE ELABORACIN
------------------------------------------------

FECHA DE ACTUALIZACIN
06 de enero de 2010

2. PRESENTACIN (Justificacin y relacin con el perfil profesional)

Esta unidad de aprendizaje inicia con una visin panormica de carcter


histrico-analtica sobre la Filosofa Latinoamericana (en adelante FL)
centrando nuestra reflexin y anlisis sobre las posturas acerca de la existencia
o no de una FL: aquella sustentando discursivamente una filosofa en
Latinoamrica en cuanto que una reflexin hecha epistemolgicamente en
suelo americano, y sta que pugna por una filosofa de Latinoamrica, es decir,
una filosofa que se ocupa de la realidad latinoamericana. Posteriormente
realizaremos el abordaje de la denominada Filosofa de la Liberacin
Latinoamericana (FL) como una corriente plural que se asume como una
Filosofa de Latinoamrica. Dichos tpicos sern tratados a la luz de los
acontecimientos histricos, culturales, econmicos, polticos y religiosos
globales y en Amrica Latina, particularmente los contemporneos, destacando
entre estos los sucesos de carcter poltico de inicios de siglo: los nuevos
liderazgos y sus plataformas ideolgicas. Concluiremos el curso con una
1

investigacin en la que se ensaye algn tpico de inters en la reflexin de las


mentes latinoamericanas, tales como la democracia en Amrica latina (AL), el
problema de la Identidad en AL ante la globalizacin, el problema de la
Dependencia en AL, Derechos Humanos en AL, el problema de la categora de
excluido en AL, y la existencia de una Filosofa Poltica latinoamericana.

3. PROPSITO
La toma de posicin y la construccin personal y si es el caso, comunitaria- de un discurso sobre el
papel que ocupa la filosofa en Latinoamrica, y el que debera ocupar, as como la toma de conciencia
acerca de la irrenunciable necesidad en cuanto que filsofo4. SABERES
-Conceptualizacin de elementos de comprensin claves: Filosofa, Justicia,
Liberacin, Libertad, categoras latinoamericanas como centro/periferia, excluido,
colonialismo, imperialismo, Otro.
Conocer algunos hechos histricos clave para entender el pensamiento
latinoamericano desde sus planteamientos fundamentales.
-Analizar la problemtica filosfica que se desprende del pensamiento
Saberes Tericos latinoamericano objetivado en el tiempo (de la conquista en el s. XVI hasta las
puertas de la Filosofa de la Liberacin a mediados del s. XX) y el espacio
(Latinoamrica)
-Detectar las categoras conceptuales y simblicas que permitan visualizar un
horizonte de comprensin de la filosofa latinoamericana, tales como: Dependencia,
exclusin, miseria, dominacin
-Detectar las categoras conceptuales y simblicas que permitan visualizar un
horizonte de comprensin de la filosofa latinoamericana, tales como: Dependencia,
exclusin, miseria, dominacin, en la realidad actual latinoamericana, y justificar si
es el caso- su existencia como resultado de un esquema de dominacin externo.

Saberes
Prcticos

-Construir un discurso sobre la relacin Filosofa y AL, desde las nociones de


autenticidad u originalidad.
Analizar y elaborar una argumentacin propia sobre la validez de la categora del
hombre americano como excluido por un sistema, como principio metodolgico
del filosofar latinoamericano
-Explorar un discurso sobre algunas de las preocupaciones actuales de
Latinoamrica: globalizacin, democracia, derechos humanos, identidad,
integracin, filosofa poltica.
-Plantear algunas directrices de accin que se juzguen necesarias y pertinentes
para ser agentes de transformacin, desde un nivel interno universitario, como
puede ser un ciclo de cine latinoamericano, hasta acciones que trasciendan el
propio mbito universitario, que impliquen al entorno social.

Saberes
Formativos

-Ejercicio de valores tales como la tolerancia, la responsabilidad, el respeto,


capacidad de compromiso y la bsqueda de todo aquello que nos permita
construirnos como mejores seres humanos, de tal manera que evitemos que el
medio se convierta en fin, es decir, de asumir que el fin de la tolerancia es el
dilogo que slo hace patentes las diferencias , abdicando de la bsqueda de la
verdad y quedndose en acuerdos comunes que no entran al fondo de la
diferencia.
Libre expresin de las ideas

-Ejercicio de la capacidad dialgica y crtica.


-Fomento y valoracin del debate siempre en el plano de las ideas- como un
privilegiado ejercicio para llegar a conocimientos nuevos y verdaderos
-Disposicin para trabajar en equipo
-Valorar las diversas formas de aprehensin y explicacin de la realidad, ubicando a
cada una en su contexto epistemolgico (como la fe o las creencias de carcter
mtico).

5. CONTENIDO TERICO-PRCTICO (Temas y subtemas)


1. Acercamiento histrico analtico a la Filosofa Latinoamrica
2. Pensamiento o filosofa indgena? Un intento de respuesta desde la llamada
Filosofa Nhuatl
3. Sobre la existencia de una Filosofa Latinoamrica
4. Filosofa de la Liberacin
5. Problemas contemporneos de Latinoamrica
6. ACCIONES
-Lectura, contextualizacin, problematizacin e interpretacin crtica de la realidad desde los diversos
elementos tericos tratados en el curso.
-Lectura, anlisis y sntesis de textos y material audiovisual (pelculas, videos)
-Foros de discusin y debate acerca de las ideas que van surgiendo a propsito de la problematizacin
de la realidad de manera presencial y virtual a travs de una red social o un blog.
-Entrevistas y bitcora de observaciones como producto de experiencias de visitas hechas a grupos
sociales vulnerables socio-econmica y culturalmente.
7. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE
Lectura previa de textos a tratar en clase.
Reportes de lectura de textos indicados y/o sugeridos
Comentarios flmicos
Entrevistas y bitcoras.
Preparacin de presentacin individual o en equipo- de algn tpico del curso
Elaboracin de una monografa para ser presentada en la etapa final del curso
8. SISTEMA DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE
CRITERIOS DE DESEMPEO
APRENDIZAJE
+Para todos los productos:
- Productos de
actividades de
-oportunidad
aprendizaje personal -limpieza
o de grupo (reportes -ortografa
de lectura, mapas
-sintaxis
conceptuales,
-nexos interoracionales
reseas,
-estructura lgica
cuestionarios-guas
de lectura, etc.)
+Para efectos de los reportes de lectura:
- tema
-problema o tesis sobre el tema
-breve resumen
-cinco conceptos clave definidos semnticamente

-estructura argumental del texto (anlisis)


-reestructuracin o valoracin crtica (sntesis)
-conclusiones
+mapa conceptual:
-tema
-conceptos centrales del tema
-jerarquizacin de los conceptos segn la amplitud de su categora
-conectores entre conceptos
-texto breve que implique y relacione de manera expositiva los elementos del
mapa conceptual

-Evaluaciones (dos
parciales y una final)

-Presentacin y defensa de
artculo al final del curso

-1 Resea crtica de: Galeano, Eduardo (1970) Las venas abiertas de


Amrica latina (versin impresa o en formato e-book), con el esquema de
presentacin de artculo y destacando la idea de dependencia e identidad en la
obra desde el punto de vista del autor.
-2 Realizacin de un cine-debate sobre la realidad latinoamericana
-3 Entrega y rplica de artculo
Con respecto a criterios de forma, tomaremos en cuenta de manera general
los siguientes:
-Extensin :10-12 cuartillas
-Letra tipo Arial tamao 12 a doble espacio
-Estructura general:
-Portada (1)
-Introduccin (1)
-Desarrollo de tema (5)
-Conclusiones (1)
-Notas (1)
-Bibliografa (se exigirn al menos cinco fuentes); en las sesiones se
hablar sobre el uso de referencias tomadas de internet (1)

8. CAMPO DE APLICACIN
-Elementos tericos para el planteamiento del marco terico y metodolgico en proyectos de
investigacin y en el diseo de acciones concretas de intervencin social.
9. REQUISITOS ADMINISTRATIVOS
CRITERIOS DE ACREDITACIN
-Calificacin mnima de 60

CRITERIOS DE CALIFICACIN
Evaluacin parciales promediados *
---------------50%
Evaluacin final (ensayo)-----------------------------50%
Total :
100%

-Presentacin en tiempo y forma del total de


productos de aprendizaje
-Se debern aprobar las evaluaciones y
presentar la monografa en tiempo y forma
-Asistir al menos al 80% de las sesiones
-No se acreditar el curso si se detecta plagio
en el ensayo final. En los dems productos se
invalidar.

*Prerrequisitos para exmenes: Haber realizado


oportunamente las actividades de aprendizaje cuya evidencia
sern los productos solicitados.
-La bitcora y entrevistas aumentarn hasta en 2 puntos de
la calificacin final
-La participacin en clase aumentar hasta en un punto la
nota de las evaluaciones parciales.

10. ACERVOS DE CONSULTA

Cerutti Guldberg, Horacio, Filosofa de la Liberacin Latinoamericana, Fondo de Cultura Econmica.


Cerutti Guldberg Horacio, Filosofar desde Nuestra Amrica: Ensayo problematizador de su modus operandi,
Miguel ngel Porra.
Dussel Enrique, Filosofa de la Liberacin, Edicol.
Dussel Enrique, Filosofa tica Latinoamericana, Tomos I y II, Edicol.
Dussel, Enrique, tica de la Liberacin en la edad de la globalizacin y la exclusin, Trotta-Universidad
Autnoma Metropolitana.
Fornet-Betancourt, Ral, Filosofa Intercultural, Mxico, Universidad Pontificia de Mxico.
Fornet-Betancourt, Ral (2004) Crtica Intercultural de la filosofa latinoamericana actual, Madrid: Trotta.
Larroyo, Francisco, El Pensamiento Iberoamericano, Editorial Porra.
Lenkensdorf, Carlos, Filosofar en clave tojolabal, Miguel ngel Porra.
Len Portilla, Miguel, La Filosofa Nhuatl, UNAM.
Mir Quesada, Francisco, Despertar y Proyecto del Filosofar Latinoamericano, Fondo de Cultura Econmica.
Mir Quesada, Francisco, Proyecto y Realizacin del Filosofar Latinoamericano, Fondo de Cultura Econmica.
Roig, Arturo Andrs, Teora y Crtica del Pensamiento Latinoamericano, Mxico, 1981, Fondo de Cultura
Econmica.
Salazar Bondy Augusto, Existe una Filosofa en nuestra Amrica?, Editorial Siglo XXI.
Zea, Leopoldo, El Pensamiento Latinoamericano, Editorial Ariel.
Zea, Leopoldo, La Filosofa Latinoamericana como filosofa sin ms, Editorial Siglo XXI.
Vargas Lozano, Gabriel (2007) Intervenciones filosficas Qu hacer con la filosofa en Amrica Latina?
Mxico: UAEM