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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA


CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE - CUNOR UNIDAD DIDCTICA: PSICOLOGA - FASE I
CARRERA: Medico y cirujano

Responsable: Licda. Iris Olivares


Gua de trabajo

Tema: Pensamiento y Lenguaje.


Captulo No. 7 Cognicin y capacidades mentales pgs. 216 - 234

Del 27 al 30 de abril
Instrucciones:
Trabajar de manera individual en hojas tamao carta.
Utilizando el documento de mapas conceptuales y su libro de texto.
1. Lectura individual del documento de mapas conceptuales.
2. Elabore un mapa conceptual de manera individual del tema Pensamiento y
Lenguaje, y luego elabore uno con su grupo de trabajo.
3. En grupo elaborar un cdigo que explique los elementos del lenguaje.
4. Defina:
Pensamiento
Es la forma en que el individuo procesa la informacin que recibe.
Imagen
Es una representacin que se da en la mente acerca de una experiencia sensorial
que se puede usar ara pesar en las cosas, tambin pueden ayudar a usar formas
concretas para representar ideas complejas y abstractas.
Concepto
Es pensar en hechos y tener una imagen de ellos, pero tambin es probable que
pensemos en los conceptos que se aplican, tambin nos ayudan pensar con
eficiencia en las cosas y en cmo se relacionan, dando significado a las nuevas
experiencias y nos permiten organizar nuestras experiencias, es decir, que son
categoras mentales para clasificacin de objetos, personas o experiencias.
Prototipo
Es crear un modelo mental representativo que contiene las caractersticas mas
comunes o tpicas de un concepto.
Lenguaje

El lenguaje humano es un sistema flexible de comunicacin que usa sonidos,


reglas, gestos o smbolos para comunicar informacin, es decir, smbolos que nos
permite comunicar nuestras ideas, pensamientos y sentimientos.
Cultura y Cognicin.
La forma en como el ser humano procesa, almacena y recupera la informacin es
un proceso que se encuentra en constante interaccin y transformacin, estas
funciones se encontrarn de acuerdo a cmo los individuos hagan suya la
informacin, con el uso sus conocimientos previos y relacionarlos con los
conocimientos nuevos para lograr un anclaje de stos.

Solucin de problemas
Diariamente es necesario enfrentar problemas y conflictos a los cuales se les
deben encontrar soluciones aceptables de acuerdo al contexto. El proceso de
solucionar problemas implica una serie de capacidades y habilidades del
pensamiento que es importante desarrollar y evaluar en la preparacin
acadmica.
La resolucin de problemas es una actividad cognitiva que consiste en
proporcionar una respuesta-producto a partir de un objeto o de una situacin.
Una de las capacidades ms importantes en la resolucin de problemas es la
de hacer preguntas que permitan surgir de un conflicto y sortear la dificultad,
algunas preguntas pueden servir para identificar el problema, otras para buscar
alternativas, etc.

Interpretacin
Es la explicacin o declaracin del sentido de algo, como cuando se traduce de
una lengua a otra, expresando o concibiendo la realidad de un modo personal,
ejecutando o representando una obra artstica.
Produccin de Estrategias
Cuando el problema es interpretado de la manera correcta, se debe elegir una
estrategia y esta debe funcionar para la solucin de problemas.
Evaluacin del Progreso

Cuando se elige la estrategia que se usara para la solucin del problema se debe
evaluar el progreso hacia su meta, para evaluar la estrategia que se est utilizando
si esta garantiza la solucin del problema o si se aplica de manera correcta.
Toma de decisiones
Es un tipo especial de solucin de problemas en el cual se conocen todas las
soluciones y las posibles soluciones, esta no trata de inventar nuevas soluciones
sino de identificar la mejor opcin disponible.
Adicionales:
a. Presentar y plantear estrategias para resolver el problema del tabaquismo
en el CUNOR.
b. Realizar una entrevista sobre algn dilema moral a cualquier persona.
Fecha de entrega: 28 de abril en perodo de clase.