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DE: COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA

PARA: DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA PENÍNSULA DE SANTA
ELENA
ASUNTO:
EL DIA 6 DE MAYO DEL 2015 SESIONARON LOS INTEGRANTES DE LA COMISIÓN
PARA ANALIZAR CIERTOS ASPECTOS, QUE PONEMOS A SU CONSIDERACIÓN
1.- LA PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DEBERA REGISTRAR LOS SIGUIENTES
CRÉDITOS
1.1.- ELEMENTAL, MEDIA: FIRMA DEL DOCENTE DE GRADO Y DEL
COORDINADOR DE LA
COMISION TEC, PEDAGOGICA A SU CARGO.
1.2.- BASICA SUPERIOR Y BACHILLERATO: FIRMA DEL DOCENTE DE LA
ASIGNATURA Y DEL
DOCENTE TUTOR
2.- CUADRO DE ANÁLISIS DE RESULTADOS DE PRUEBA DE
DIAGNÓSTICO.- ARCHIVO ADJUNTO
 REGISTRAR SOLO NOMBRE Y APELLIDOS O COPIAR DE ALGUN
ARCHIVO Y PEGAR.
 LLENAR SUS CALIFICACIONES
 AUTOMATICAMENTE SE REGSITRARA LO CUANTITATIVO Y LA BARRA
ESTADISTICA.
 CAMBIAR DATOS INFORMATIVOS Y FECHA DE PRESENTACION AL FINAL
FECHA DE ENTREGA: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015
3.- ENTREGA DE PLANES CURRCICULARES
 ENTREGAR 2 JUEGOS – UNO PARA EL VICERRECTORADO Y OTRO PARA
SU PORTAFOLIO – JUEVES 14 DE MAYO DEL 2015
 SE RECEPTARÁ LO QUE SE SEÑALA EN EL CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES.
 EN EL REGISTRO DE FIRMA SOLO IRÁ:
FIRMA DEL DOCENTE DE LA ASIGNATURA
REVISADO: FIRMA DEL DIRECTOR DE ÁREA
APROBADO: VICERRECTORA
4.- PLAN DE ÁREA Y COMISIONES:

ADJUNTO FORMATO PRESENTACION: VIERNES 15 DE MAYO DEL 2015 4..CONSIDERACIONES GENERALES EN NUESTRO EJERCICIO PROFESIONAL .. ESTABLECER DE ACUERDO A SUS HORAS COMPLEMENTARIAS UN ESPACIO PARA LA SESION DE ELABORACION DEL: PLAN DE ÁREA Y COMISIONES.

Base legal Plan Anual Plan de Bloque Curricular Plan de Clase Planes de refuerzo académico Plan de tutoría LOEI CAPITULO IV/ Art.1 ESTÁNDARES DE GESTIÓN Breve descripción Resume de forma general para un grado o curso y un área específica los objetivos. 208. eje transversal.. tutorías individuales con el mismo docente o con un psicólogo educativo. 56. cronogramas de estudio en casa.De los derechos y obligaciones de los y las docentes /literal d.Docente tutor de grado.Refuerzo académico Reglamento de la LOEI CAPITULO IV/ Art. La tutoría tiene un carácter preventivo y formativo cuya finalidad es: - Mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Desarrollar valores y actitudes sociales a nivel individual y grupal de los estudiantes. destrezas con criterio de desempeño. 3. Es un instrumento en la que el alumno recibe orientación y una atención específica ya sea individual o grupal.Elaborar su planificación académica y presentarla oportunamente a las autoridades de la institución educativa y a sus estudiantes. El plan de clase organiza e integra en un proceso didáctico las estrategias metodológicas. indicadores esenciales de evaluación. los recursos o materiales didácticos. Anticiparse a la aparición de circunstancias de riesgo. bibliografía y observaciones a implementarse en el bloque. estrategias metodológicas. distribución temporal de los bloques curriculares. Promover la participación de los estudiantes en las actividades. técnicas e instrumentos de evaluación. Documento curricular que contiene la planificación microcurricular de una clase que desarrolla destrezas con criterio de desempeño acordes la malla curricular vigente.. destrezas con criterios de desempeño. estrategias de evaluación y observaciones a implementarse durante un año lectivo. Describe específicamente los objetivos educativos del bloque. Planificación que permite prever y organizar las actividades que deben desarrollar los estudiantes con bajo rendimiento académico y debe incluir elementos como: clases de refuerzo. 11. los criterios de evaluación e indicadores de logro y las técnicas e instrumentos de evaluación. recursos didácticos. estrategias metodológicas.. Reglamento de la LOEI CAPITULO IV/ Art. criterios y/o indicadores evaluación. . Cada bloque tiene una duración entre seis a siete semanas. recursos didácticos.

El docente debe convocar a los representantes de los estudiantes por los menos (2) reuniones al año para determinar estrategias conjuntas. 54 y Art.. En los mismos constará :  El avance académico o comportamental  Las dificultades presentadas  Las estrategias asumidas en beneficio de un determinado estudiante.Art. Base legal 1.ESCOLAR Dimensión PEDAGÓGICA CURRICULAR 23. 209 – Expresa cualitativa y cuantitativamente el alcance de los aprendizajes logrados por el estudiante en cada una de las asignaturas. Se debe dejar constancia escrita de las recomendaciones y sugerencias que se formulen para el mejoramiento académico.6. Reuniones con los representa ntes legales de los estudiante Art. tal como se prevé en el Proyecto Educativo Institucional El acta recopila puntos tratados en relación a los informes parciales y quimestrales entregados por los docentes. Desarrollar un plan de tutorías. Actas de Juntas de docentes de grado o curso Reglamento LOEI..Art. 56 1. Además deberá recopilar las resoluciones y acuerdos tomados en beneficio de la mejora del desempeño de los estudiantes. . Informes de aprendizaje Informe parcial 1. y formula recomendaciones y planes de mejoramiento académico que deben seguirse durante un período determinado. el DECE y el inspector responsable del curso. 207 Reglamento LOEI Breve descripción Reglamento LOEI. así como lo responsables de su seguimiento. grado o curso.8.7. a fin de promover el mejoramiento académico de sus representados.

s 1. al inicio del año escolar. Evaluaci ón docente REGLAMENTO LOEI CAPITULO IV/ Art..Difusión del proceso y de los criterios de evaluación. 5. los criterios de cada evaluación deberán ser dados a conocer con anterioridad a los estudiantes y a sus representantes legales. cómo serán evaluados los estudiantes hasta el término del año lectivo Además.. PRIMERA REVISION: 29 DE MAYO DEL 2015 LA COMISIÓN . El incumplimiento de lo establecido en el presente artículo será considerado falta grave y será sancionado de conformidad con el presente Reglamento. Los docentes obligatoriamente deberán notificar al estudiante y a sus representantes legales.POSTERIORMENTE SE LES HARÁ LLEGAR LOS INSTRUMENTOS QUE DEBE CONTENER.INDICE DE PORTAFOLIO DOCENTE.9. 11.