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Clases de palabras:

Adjetivo y verbo
Aspectos morfolgicos, semnticos y sintcticos
Prof. Auxiliar Adriana A. Zurlo

Ctedra: Lingstica I. Carrera de Letras. Humanidades. UNNE

ADJETIVOS

Adopta flexin de gnero (femenino/masculino) y nmero


CRITERIO
(singular/plural) concordando con el sustantivo al que acompaa.
MORFOLGICO

Algunos aceptan variacin de grado.

CRITERIO
SINTCTICO

Modificador del Ncleo de un sintagma nominal (SN) y como tal


manifiesta concordancia en gnero y nmero con el determinativo y
con dicho ncleo (F. Atributiva).
Dentro de la oracin puede desempearse como predicativo
subjetivo obligatorio (exigido por un verbo copulativo) o predicativo
objetivo no obligatorio (F. predicativa)

CRITERIO
SEMNTICO

describen, denotan caractersticas y propiedades permanentes (Juan


es alto) o transitorias (da soleado) de las entidades;
Clasificacin semntica de los adjetivos:

Subclases: 1. Calificativos (lindo, buena, simptica)


2. Relacionales (crisis social)
3. Adverbiales (prximo captulo)

Sobre Gnero y nmero en el adjetivo:


1. Por regla general el adjetivo flexiona en gnero y nmero concordando con el sustantivo al
que acompaa. Toman desinencias similares a la del sustantivo (-a/-o) Ejs.
La mesa linda.
Es un auto lindo
Paula y Juan son muy lindos.
2. Algunos adjetivos son de gnero invariable; por. Ej amable, joven, brillante, etc.

Es una casa grande./ Es un auto grande


Es una mujer amable/ es un hombre amable
3. En cuanto al nmero, el plural se marca mediante s /[-es] siguiendo las reglas generales
de pluralizacin del sustantivo. As, por ejemplo:

cursi cursi-s

carmes carmes-es

francs franceses
Permanece invariable cuando es palabra llana (grave sin tilde como gratis) o esdrjula
finalizada en -s:

Ej:

gratis gratis

issceles issceles

La categora de grado o gradabilidad expresa la intensidad de la


cualidad denotada por el adjetivo.
Ejemplo
Grado:
Expresa la posesin de una caracterstica sin Mariano es estudioso.
Positivo
intensificarla (bueno, malo, estudioso)
De igualdad: los dos trminos poseen la
Comparativo :
cualidad en el mismo grado.
Presenta una misma
caracterstica en dos objetos De superioridad: uno de los trminos posee
la cualidad en mayor grado.
o trminos.
De inferioridad: uno de los trminos posee
la cualidad en menor grado.
Absoluto: seala el mayor grado sin aludir a
Superlativo:
Presenta la caracterstica en un grupo de referencia.
su grado mximo o mnimo. Se forma agregando los sufijos- simo
[-csimo/ blisimo] y -rrimo o anteponiendo
el adverbio muy + adj. positivo
Relativo: La caracterstica aparece en su
grado mximo o mnimo pero en relacin
con un grupo de referencia.

Mariano es tan estudioso como Juan.


Mariano es ms estudioso que Pedro.
Mariano es menos estudioso que Juan.

Mariano es estudiossimo.
Mariano es muy estudioso.

Mariano es el ms estudioso de todos.


Pedro es el menos estudioso de todos.

Adjetivos con las formas cultas latinas de grado:


GRADO

GRADO COMPARATIVO

GRADO SUPERLATIVO

POSITIVO

CULTO

COLOQUIAL

CULTO

COLOQUIAL

bueno
malo
grande
pequeo
alto
bajo

mejor (que)
peor (que)
mayor (que)
menor (que)
inferior (a)
superior (a)

ms bueno
ms malo
ms grande
ms pequeo
ms alto
ms bajo

ptimo
psimo
mximo
mnimo
supremo
nfimo

muy bueno
muy malo
muy grande
muy pequeo
muy alto
muy bajo

Tambin existe un recurso ms coloquial para expresar el superlativo; consiste en el uso de prefijos
intensificadores: re-; requete-; archi-; superEjs: superpoderoso

archiconocido

requetecapaz

reinteligente.

Funciones sintcticas del adjetivo (Giammatteo y Albano 2006: 33-4)

(1)

Se le reconocen dos funciones bsicas:

Funcin Atributiva: En el sintagma nominal (SN) constituye un modificador de un ncleo nominal


y concuerda en gnero y nmero con el mismo.
EJ:

Hay una profunda crisis econmica y social.

Dentro de la oracin puede funcionar como predicacin primaria


cuando es requerido por el verbo copulativo (predicativo subjetivo obligatorio, ej ) o como
predicacin secundaria cuando no es requerido por el verbo (predicativo objetivo).
(2)

Funcin Predicativa:

Ej: La crisis del pas es profunda.

Algunos economistas consideran muy profunda la crisis socioeconmica del pas.


El adjetivo puede seleccionar complemento y estar acompaado de un especificador (muy), como en los
siguientes ejemplos.

Mara se mantuvo fiel a sus principios religiosos.


Es muy adepta a los ritos orientales.
Juan es oriundo de Barcelona.

Clasificacin semntica del adjetivo:

El adjetivo seala propiedades permanentes (Juan es alto) o transitorias (un da soleado) del sustantivo
al que modifica.

Subclases de adjetivos:
(1) Calificativos, (bueno, malo, joven, viejo) denotan propiedades del sustantivo y constituyen la clase prototpica

porque renen la mayor cantidad de rasgos tpicos de la clase:

son graduables, (malo, muy malo, malsimo, psimo)

suelen tener valores opositivos o antinmicos (malo/bueno)

pueden anteponerse o posponerse al nombre que modifican. (Ejs. (Es) una mala persona / persona mala)

(2) Relacionales: vinculan al sustantivo a un determinado mbito, establecen una clase; ej. crisis poltica; reforma educativa.

No admiten gradacin (crisis *politiqusima),

Ni presentan valores polarizados o antinmicos sin ser recategorizados (crisis *apoltica/reforma inconstitucional).

No pueden anteponerse al nombre (*poltica crisis /* educativa reforma),

Ni ser usados predicativamente (*la reforma es educativa).

(3) Adverbiales: o tambin llamados modales o decticos (Di Tullio 2005) como por ejemplo: antiguo, prximo, habitual,
nico, simple, ltimo, etc. Se aproximan a la clase de los determinativos porque localizan o cuantifican decticamente al
sustantivo que modifican (GN: 234).

No admiten gradacin (su *muy/*bastante ltimo libro/ su *ultimsimo libro),

Tampoco empleo predicativo (*Este libro es ltimo.)

Suelen anteponerse al nombre (su ltimo mensaje /*su mensaje ltimo) por lo cual se asemejan a determinantes.

ADJETIVOS

Adopta flexin de gnero (femenino/masculino) y nmero


CRITERIO
(singular/plural) concordando con el sustantivo al que acompaa.
MORFOLGICO
Algunos aceptan variacin de grado.

CRITERIO
SINTCTICO

CRITERIO
SEMNTICO

Modificador del Ncleo de un sintagma nominal (SN) y como tal


manifiesta concordancia en gnero y nmero con el determinativo y
con dicho ncleo (F. Atributiva).
Dentro de la oracin puede desempearse como predicativo
subjetivo obligatorio (exigido por un verbo copulativo) o
predicativo objetivo no obligatorio (F. predicativa)
describen, denotan caractersticas y propiedades permanentes (Juan
es alto) o transitorias (da soleado) de las entidades;
Clasificacin semntica de los adjetivos:

Subclases: 1. Calificativos (lindo, buena, simptica)


2. Relacionales (crisis social)
3. Adverbiales (prximo captulo)

VERBOS

CRITERIO
Formas conjugadas: presentan flexin de persona (1, 2 y 3) y nmero
MORFOLGICO
(singular/plural) concordando con el ncleo del sujeto y las categoras inherentes de

CRITERIO
SINTCTICO

CRITERIO
SEMNTICO

tiempo, aspecto y modo.


Formas no conjugadas o verboides: participio (amado)
gerundio (amando)
Infinitivo (amar)
Ncleo del predicado; concuerda en persona y nmero con el ncleo del sujeto.
El SV presenta rgimen argumental, conformado por modificadores obligatorios o
complementos exigidos por el verbo (OD, OI, predicativo subjetivo obligatorio,
circunstancial requerido y complemento rgimen) y adjuntos o modificadores
opcionales (circunstancial, predicativo no obligatorio)
Predica estados (Juan sabe francs), procesos (El agua hierve) y acciones (El tornado
destruy la ciudad).
Clasificacin semntica-sintctica (segn tipo y N de argumentos):
Subclases: i.i Transitivos: (Juan compr una casa)
i.ii. Ditransitivos (Juan le regal una flor a Mara)
i.iii Intransitivos: puros (Juan trabaja) e inacusativos (Floreci el rosal.)
Otras clases:
Impersonales (Llueve. Hace fro) y Copulativos (La propuesta parece interesante)

Aspectos morfolgicos. La estructura del verbo. La flexin verbal

Las formas verbales finitas se componen de: una base + morf. ligado o desinencia

estudi-a-ba-n
raz+vocal temtica+ morf. De + 3ra. Persona, nmero plural
Tpo. Pasado,
Aspect.Imperfecto
Modo Indicativo
Segn un criterio morfolgico, los verbos pueden clasificarse en:
regulares, son los que siguen la conjugacin de los verbos modelos (amar, temer,
partir)
irregulares: son aquellos que presentan cambios en la raz o en la desinencia y,
que no se ajustan completamente a las conjugaciones modelo (dormir, hacer,
poner, etc.)
defectivos: son aquellos que les falta alguna forma en su conjugacin. Por
ejemplo el verbo ataer que solo se conjuga en las 3ra pers. pl y sg.; Soler: suelo,
sola, *soler, *soliendo, *sol

Formalmente los verbos del espaol siguen tres tipos de conjugaciones, segn cul sea la vocal temtica
de la terminacin en infinitivo:

primera conjugacin: -ar vocal temtica A; ej. amar, cocinar, cantar, etc.

segunda conjugacin: -er vocal temtica E; ej., temer, saber, coser, etc.

tercera conjugacin: -ir vocal temtica I; partir, dormir, sentir, existir, etc.

Siguientes Diapositivas:
Conjugacin del
21/04/2015-)

verbo

Conjugacin del
21/04/2015-)

verbo

Conjugacin del
21/04/2015-)

verbo

modelo

amar

(Fuente:

http://lema.rae.es/drae/?val=amar.

-Consulta

modelo

temer

(Fuente:

http://lema.rae.es/drae/?val=temer.

-Consulta

modelo

partir

(Fuente:

http://lema.rae.es/drae/?val=partir

-Consulta

*En el paradigma verbal slo aparecen los tiempos simples (=morf base/raz+ desinencias de TAM y
persona y nmero). Los tiempos compuestos se formas con el auxiliar HABER + participio no concordado
o invariable.

FORMAS NO PERSONALES

Infinitivo

Participio

temer

Gerundio

temido

temiendo

INDICATIVO

SUBJUNTIVO

Presente

Futuro simple o Futuro

Presente

temo
temes / tems
teme
tememos
temis / temen
temen

temer
temers
temer
temeremos
temeris / temern
temern

tema
temas
tema
temamos
temis / teman
teman

Pretrito imperfecto o Copretrito

Condicional simple o Pospretrito

Pretrito imperfecto o Pretrito

tema
temas
tema
temamos
temais / teman
teman

temera
temeras
temera
temeramos
temerais / temeran
temeran

temiera o temiese
temieras o temieses
temiera o temiese
temiramos o temisemos
temierais o temieseis /temieran o temiesen
temieran o temiesen
Futuro simple o Futuro

Pretrito perfecto simple o Pretrito

tem
temiste
temi
temimos
temisteis / temieron
temieron

temiere
temieres
temiere
temiremos
temiereis / temieren
temieren
IMPERATIVO

teme (t) / tem (vos)

temed (vosotros) / teman (ustedes)

FORMAS NO PERSONALES

Participio
partido

Infinitivo

partir

Gerundio

partiendo

INDICATIVO

SUBJUNTIVO

Presente

Futuro simple o Futuro

Presente

parto
partes / parts
parte
partimos
parts / parten
parten

partir
partirs
partir
partiremos
partiris / partirn
partirn

parta
partas
parta
partamos
partis / partan
partan

Pretrito imperfecto o Copretrito

Condicional simple o Pospretrito

Pretrito imperfecto o Pretrito

parta
partas
parta
partamos
partais / partan
partan

partira
partiras
partira
partiramos
partirais / partiran
partiran

partiera o partiese
partieras o partieses
partiera o partiese
partiramos o partisemos
partierais o partieseis / partieran o partiesen
partieran o partiesen

Pretrito perfecto simple o Pretrito

Futuro simple o Futuro

part
partiste
parti
partimos
partisteis / partieron
partieron

partiere
partieres
partiere
partiremos
partiereis / partieren
partieren
IMPERATIVO

parte (t) / part (vos)

partid (vosotros) / partan (ustedes)

Categoras morfolgicas del verbo: tiempo

La categora del tiempo establece una relacin entre el evento denotado y un momento tomado como punto de
referencia que en general, coincide con el momento de habla o de enunciacin (presente).

En espaol hay dos tipos de tiempos verbales:

Tiempos absolutos o decticos: se determinan con respecto al momento de la emisin y, por tanto pueden caracterizarse
como simultneos (presente), anteriores (pasado, pretrito perfecto simple) o posteriores (futuro) al momento de habla.
(i)

Como este sndwich y despus voy

(simultneo al tpo. de habla/ presente)

Ya com un sndwich, gracias.

(Antes del tpo. de habla: pretrito perf. simple)

A: Eso vas a almorzar? / B= S, comer bien cuando llegue a casa. (Posteriormente, ms adelante del tpo de habla= futuro)
(ii) Tiempos

relativos o anafricos, se orientan segn otra referencia distinta al momento del habla.

Punto de referencia: un evento en el pasado

Cuando llegu al colegio, la maestra se retiraba (=se estaba retirando). (simultaneidad Pret. imperfecto)
Cuando llegu al colegio, la maestra ya se haba retirado. (AnterioridadPret. Pluscuamperf.)
La maestra anunci que se retirara temprano. (Posterioridad Condicional)

Punto de referencia: un evento en el futuro

Los empleados aseguran que a medioda ya habrn terminado (Anterioridad Fut. compuesto)
Cuando ellos lleguen, yo ya me habr ido.

Categoras morfolgicas del verbo: aspecto


Aspecto morfolgico: oposicin perfecto / imperfecto

El contraste aspectual bsico perfectivo / imperfectivo se realiza a travs de la oposicin morfolgica


entre el pretrito simple (cant, cant), que muestra el evento de manera global y acabada y, el pretrito
imperfecto, el cual muestra el evento en su desarrollo, es decir, como no acabado.
Juan cant un bolero. (= termin de cantar)
Juan cantaba un bolero. (cantaba pero no sabemos si termin de hacerlo)

Juan cantaba boleros (= cantaba muchas veces, en diferentes oportunidades, no sabemos si dej de
cantar).
Las oposiciones aspectuales tambin se realizan mediante perfrasis verbales especializadas en indicar
determinadas fases del evento. Por lo general, se construyen con un verbo auxiliar particular, como por
ejemplo:

Perfrasis aspectual inceptiva/ inicio (comenz a cantar, empez),

Perfrasis aspectual progresiva o de desarrollo (esta cantando),

Perfrasis aspectual de continuidad (sigui cantando),

Perfrasis aspectual de trmino o fin de (dej de /termin de cantar)

Otros matices aspectuales pueden lograrse agregando verbos que indican habitualidad (suele cantar),
repeticin (volvi a cantar), etc.

Categoras de concordancia: persona y nmero


La categora de persona es dectica porque remite a los participantes del acto de habla, es decir:

al hablante= 1. persona (yo)

al oyente= 2. persona (t, vos)

el que no es ni hablante ni oyente= 3 persona o no persona (l ella, eso, etc.).

La categora de nmero indica la pluralidad de participantes.

La concordancia de persona y nmero legitima al sujeto oracional. Para que la oracin est bien
formada es necesaria la concordancia entre sujeto-verbo

Juan y yo salimos temprano.


Yo

*salimos/*sali temprano.

Irregularidades:
Verbos impersonal o unipersonales: verbos que slo flexionan en 3ra persona en singular, ataer,
haber con valor presentativo o existencial (No hay agua), el verbo hacer (Hace mucho tiempo, hace
mucho fro) Tambin los verbos que expresan fenmenos atmosfricos o climticos (nieva, graniza,
truena, relampaguea, etc.). Ej: Llueve/ Est lloviendo. / *Lluevo, *llueves, *llovemos

Categoras morfolgicas del verbo: modo

Para Giammatteo y Albano (2006: 40), el modo tiene como funcin caracterizar la realidad del evento
comparando el mundo en que ste ocurre con otro de referencia, denominado mundo real.

El hablante es quien atribuye y caracteriza el grado de realidad/virtualidad del evento referido. Por eso
se analiza el modo como la Actitud del hablante o su grado de certeza ante el suceso referido.
Los modos son tres:

Indicativo= modo de la realidad, declara, afirma la realizacin del evento. Ej


El hombre cruz el ro.
En este momento, el profesor est ocupado.

Subjuntivo= modo de la virtualidad, de la posibilidad. Al suspender la afirmacin de lo real, permite


expresar distintos matices de virtual o no real: duda, posibilidad, deseo, temor, etc.
Ojal lleguen a tiempo!
Quizs viene maana.

Dudo que venga

Tena miedo de que lo descubrieran.

Imperativo= modo de la exhortacin tiene una clara funcin apelativa y permite expresar pedidos,
ruegos, consejos, rdenes; por eso se presenta en segunda persona (Buscme agua./ Estudien! (uds.).

EL sintagma verbal. Complementos verbales


El verbo es el ncleo de la predicacin o situacin que se presenta como una puesta en escena
que implica necesariamente determinadas actores o participantes, manifestados por los argumentos
del verbo (Giammatteo y Albano 2006: 37).

El sintagma verbal est conformado por el verbo + sus modificadores (argumentos,


complementos, rgimen propio).
Tipos de modificadores verbales:
(i)

Complementos obligatorios: requeridos por el verbo


Ej: Puso el libro en la mesa / *Puso

(i)

/*Puso el libro

Adjuntos o complementos no obligatorios: no son requeridos por el verbo.


Ej: Ayer por la tarde Juan lavaba el auto con mucho esmero.

Los complementos exigidos por el verbo son:

el OD,

el OI,

el complemento rgimen

el predicativo obligatorio

El circunstancial obligatorio (poner, sacar)

La ocurrencia de cada uno de ellos depender de la clase de verbo; as un verbo copulativo exige un predicativo
obligatorio; mientras que un verbo transitivo exige un OD y un ditransitivo requiere adems del OD, un OI.

(a) esquema intransitivo; [SUJ-PRED] ejs. Juan corre/ Ocurren cosas increbles
(b) esquema transitivo; [SUJ-PRED-OD]; ejs Tiene suegra/ Juan visita a su familia
(c) esquema ditransitivo o bitransitivo [SUJ-PRED-OD-OI] Le dio un regalo/ Le dijo que la quera.

Tambin puede ocurrir que un mismo verbo presente ms de un esquema sintctico como en estos ejs.
Mara est escribindole una carta a su madre
Mara est escribindole una carta.
Mara est escribindole a su madre.

Mara est escribiendo.


Mara est escribiendo en la computadora.

Bibliografa de lectura obligatoria:


Giammatteo Mabel y Albano Hilda, 2006, Cmo se clasifican las
palabras?, Buenos Aires, Editorial Biblos.
Especialmente Cap. 1 (definicin de clases lxicas y funcionales, clasificacin), Cap. 2
(sustantivo y adjetivo) y Cap. 3 (verbo).

Bibliografa de consulta opcional-:

Di Tullio, ngela, 2005, Manual de gramtica del espaol, Buenos Aires, LA ISLA DE LA LUNA.

M.M. Garca Negroni (2011). Escribir en espaol. Claves para una correccin de estilo. Buenos
Aires, Santiago Arcos Editor.
Bosque, Ignacio, 2007. Las categoras gramaticales. Relaciones y diferencias. Madrid, Sntesis.

Aviso Importante:
1er. T.P presencial individual Viernes 15/5/2015
Temas:

Clases de palabras: Definicin y caracterizacin de clases lxicas y funcionales; clases lxicas.

Sustantivo, Adjetivo y verbo: aspectos morfolgicos, sintcticos y semnticos.

Actividades:
1. Identificar en un texto breve a qu clase pertenecen las palabras subrayadas. Analizarlas en trminos
morfolgicos, sintcticos y semnticos. Fundamentar.
2. Identificar en sintagmas cul es el ncleo y analizarlo en trminos morfosintcticos. Definir la categora del
sintagma (nominal, adjetival o verbal).
3. Identificar la funcin sintctica de los complementos que acompaan al verbo.
4. Decir cul es la categora gramatical (gnero, nmero, persona, tiempo, modo, aspecto, grado) en la que
flexionan las siguientes palabras:
ej cant-o /cant-as.
rbol / rbol-es
5. Segmentacin y anlisis morfolgico.(=Separar raz y desinencia e indicar qu informacin aporta esta
ltima).