Competentie 8: Professionaliseren

Op basis van zelfreflectie onderhouden en bevorderen van eigen deskundigheid en

professionalisering van het beroep in een (inter)nationale context.
Niveau 3
De startende professional Sport en Bewegen maakt op basis van verworven competenties,
een weloverwogen keuze voor de verdere loopbaanplanning. Hij levert een bijdrage aan
positionering van het beroep.
De student:
8.3.1 kan het eigen handelen benoemen en kritisch analyseren
8.3.2 kan reflecteren op ervaringen volgens de STARR methode
8.3.3 toont inzicht in eigen sterke en zwakke kanten (kernkwaliteiten, leerstijl)
8.3.4 toont zich bewust van zijn waarden en normen
8.3.5 staat open voor feedback en vraagt om feedback
8.3.6 formuleert leerdoelen SMART
8.3.7 probeert nieuw gedrag uit aan de hand van SMART doelen
8.3.8 vormt een reel oordeel van eigen competentie en de ontwikkeling daarvan
8.3.9 neemt initiatief, motiveert zichzelf tot leren en stelt realistische eisen aan zichzelf
8.3.10 reflecteert op professioneel niveau over sport en bewegen in relatie tot gezondheid
en betrekt hierin actuele ontwikkelingen
8.3.11 integreert in een eigen visie t.a.v. sport, bewegen en gezondheid eigen ervaringen,
wetenschappelijke gegevens, actuele ontwikkelingen en anticipeert op toekomstige
ontwikkelingen
8.3.12 draagt een eigen visie uit op sport en bewegen in relatie tot gezondheid in schrift en
woord
8.3.13 levert een bijdrage aan scholingsprogrammas
8.3.14 heeft kennis (en ervaring) met de internationale aspecten beroepspraktijk, is in staat
tot global thinking
8.3.15 heeft een pro-actieve en positieve houding t.a.v. andere culturen en internationale
verschillen. Er is begrip, empathie en respect voor verschillen

Ervaring
Tijdens de opleiding is zelfreflectie een belangrijk onderdeel. Zo heb ik bij ieder project een
procesverslag gemaakt en kreeg je tijdens praktijklessen feedback van zowel
medestudenten als docenten. (8.3.1) (8.3.2) (8.3.3) Door continu te bedenken wat je sterke
en zwakke kanten zijn en vervolgens SMART leerdoelen op te stellen heb ik mijzelf
ontwikkeld. (8.3.6) (8.3.7) Inmiddels heb ik door mijn opleiding, cursussen en mijn ervaring in
de praktijk mijn eigen visie ontwikkeld. (8.3.11) Daarnaast ben ik dankzij de opleiding
kritischer geworden naar voedings- en fitnesstrends. (8.3.10) Inmiddels draag ik mijn visie uit
naar clinten en collegas op een respectvolle manier. (8.2.12) (8.3.15)

Sterke punten
- Ik kan op een kritische manier nieuwe inzichten beoordelen. Daarnaast ben ik goed in staat
mijn visie te verantwoorden aan de hand van literatuur.

Ontwikkelpunten
Tijdens mijn studie heb ik veel gebruik gemaakt van SMART doelstellingen maar in de
praktijk maak ik daar weinig gebruik van. Hier zou ik meer mee kunnen doen om specifieke
doelen te formuleren.

Situatie (STARR)
S- Na afloop van een van de projecten moest ik reflecteren op mijn handelen tijdens het
project.
T- Om mijzelf te ontwikkelen tijdens een volgend project moest ik een SMART doelstelling
formuleren.
A- Omdat ik normaal gesproken niet snel de leiding neem gebruikte ik dat als doelstelling.
R- Het resultaat was dat ik mij bij het project daarna voordroeg als projectleider. Hierdoor
werd ik gedwongen om een blok lang leiding te nemen over een groep.
R- Ik ben tevreden met mijn keuze om dit als doelstelling te kiezen. Hierdoor is het voor mij
gemakkelijker geworden om de leiding te nemen.

Leerdoelen
Ondanks dat ik tijdens mijn opleiding heb geleerd om de leiding te nemen blijft dit iets waar ik
mijzelf op wil blijven ontwikkelen.