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Evaluación de Prácticas del lenguaje – 3º año

1) Analizar sintácticamente las siguientes oraciones
a- Darío le envió flores a su madre por su cumpleaños.
b- El hijo de Marta encontró dinero en la calle
c- El doctor González es director del departamento de Antropología
d- Rápidamente, el ladrón le sacó la cartera a Florencia.
e- Hace muchos años, una doncella emprendió un viaje a Venecia con su hermana.
2) Marcar los pronombres y los correferentes
Generaciones de griegos cantaron episodios heroicos de una civilización perdida. Los creían
verdaderos porque verdaderas eran las ruinas de Troya y de Micenas que veían. Homero conocía
detalles de sus tesoros, sus armas, sus torres. Y cuando él también se puso a cantar, repitió lo que
había oído. Una que otra vez se permitió inventar algo, para juntar retazos de leyendas y hacer
mover a los héroes en una continua aventura. En cierta ocasión inventó un barco. Fue, de toda la
ficción homérica, el único objeto que se materializó y una mañana una niña pudo verlo, antiguo,
real, concreto, indudable, surcando el mar. Cuando dijo lo que había visto, nadie quiso creerle y la
niña acabó por olvidarse. El mar, en cambio, recordaría siempre la estela de ese barco; sólo que, en
su memoria de agua, dudaba de si el barco lo había surcado de veras por arriba o si era que lo había
soñado.
3) Marcar los conectores del siguiente texto y clasificarlos.
En los fondos marinos, aunque era más frecuente encontrar objetos de mayor peso, como los
metálicos, vidrios, etc., los plásticos seguían siendo muy numerosos, con concentraciones más de
150 veces superiores a las de superficie. Y en las costas llegaban a superar los 1000 objetos por
metro lineal de playa. Estos trabajos se centraban en los fragmentos identificables a simple vista,
pero cuando se pasó a contabilizar partículas, algunas de ellas microscópicas, los datos fueron
espectaculares: más de 8 millones de plásticos flotantes por metro cuadrado en el mar.
4) Escribir un sinónimo y un hiperónimo para cada una de las siguientes palabras.
Escuela- casa- trabajo- concierto- odio
5) Determinar el error de coherencia del siguiente texto y reescribirlo
ello explica cómo comprendemos y producimos emisiones nunca antes escuchadas por eso se cree
que todos los humanos tenemos un órgano que posibilita la facultad del lenguaje según la gramática
generativa la adquisición del lenguaje no puede ser explicada a través de los estímulos que recibe el
niño ya que no son suficientes para explicar la gran cantidad de palabras que aprenden en un tiempo
muy breve y que contiene información innata que nos permite aprender cualquier lengua