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EDUCAO FSICA ESCOLAR

Aula ideal de Educao Fsica

Certa vez um professor de Educao Fsica encontrou um menino muito


esperto e inteligente e perguntou como ele acreditava que deveria ser uma aula
de Educao Fsica para que ele se sentisse realmente feliz. Este menino
pensou um pouco, pois era uma criana brilhante e disse que uma AULA
IDEAL DE EDUCAO FSICA deveria:

01. Ser num local apropriado, limpo, espaoso, preferencialmente que a


natureza estivesse por perto;
02. Ser atrativa, motivante, interessante, sociabilizadora, cativante, saudvel,
organizada, com um ambiente harmnico;
03. Estar composta com muita dana, recreao, jogos, enfim que enfocasse a
ludicidade;
04. Estar repleta de coisas que, muitas vezes, eu no tenho em casa e sinto
muita falta: alegria, esprito crtico, oportunidade de falar, afeto, educao,
conforto, segurana, paz, dilogo, disciplina, respeito mtuo, paz;
05. Ter competio para que eu possa aprender perder e ganhar, possa
descobri meus limites e testar minha fora de vontade, que eu possa me
descobrir mais;
06. Permitir aprender comigo mesmo, com o professor e meus colegas, que
desperte minha curiosidade e criatividade;
07. Ensinar, reforar e zelar pelos princpios da moral, da tica e dos bons
costumes;
08. No me deixar sentir discriminado e que eu tivesse no professor algum
que possa confiar, que fique contente com meus progressos, algum amigo;
09. Valorizar o respeito a si e ao semelhante, o companheirismo e a amizade.
10. No permitir que pulasse etapas do meu desenvolvimento (estimulao
precoce);
11. Favorecer a descoberta minha mente e meu corpo (minhas capacidades) e
domin-los;
12. Permitir que eu adquira o gosto pela Atividade Fsica, pelo Exerccio Fsico
e pelos Esportes;
13. Ser um lugar onde eu seja elogiado sempre que faa ou tente fazer as
coisas certas;

14. Ser cheia de novidades, de desafios, de conhecimentos cientficos e


tericos ligadas a prtica que estou realizando;
15. Ter ensinamentos teis para minha vida;
16. Ser agradvel, desafiadora, prazerosa, divertida e que permita meu
crescimento como Ser Humano;

O pequeno e exigente menino ainda concluiu: Eu acredito que a aula ideal


ainda est por vir, pois na constante busca de uma aula que seja a melhor
que voc vai tornar todas elas ideais!.
Este mesmo Professor, estava num dia de sorte fora do comum e teve a
oportunidade de poder encontrar um sbio ou grande mestre que lhe deu
alguns conselhos de como poderia ser bem sucedido e feliz com a profisso
que escolheu. Ele listou este itens abaixo:

01.No improvise, v sempre preparado em todas suas aulas, lembrando que


aquela aula um parte importante de uma construo maior. A aula deve ser
uma novidade, uma surpresa para o aluno, no para o professor, planeje suas
aulas;
02.Proporcione um ambiente propcio para o aprendizado. Estimule a
manuteno e prtica dos exerccios fsicos regulares, na dosagem adequada,
para a Sade do Ser Humano. Informe sobre os benefcios do Exerccios
Fsicos;
03.Seja audacioso, no tenha medo de inovar;
04.Crie uma atmosfera harmoniosa, tranqila para trabalhar, assim os alunos
sentiro este ambiente acolhedor;
05.Tenha muito cuidado e responsabilidade no que diz e no que faz. Muitos
alunos se espelham no professor. A palavra dita tem muito poder e pode
transformar a vida de um indivduo, fazendo-o tornar-se um derrotado ou uma
pessoa realizada. Seja sincero e honesto. Seja um modelo de cidado e de Ser
Humano;
06.Procure se exercitar, falar e fazer mostrar que voc coerente, alm de lhe
fazer bem sade. Encontre tempo para investir em voc;
07.Seja um pesquisador no seu campo profissional, para melhor entendimento
da realidade. Atualize-se constantemente, veja as coisas corriqueiras sob outra
tica, isto evitar a rotina e a acomodao;
08.Tenha a convico de que sua funo profissional promover o
desenvolvimento bio-psico-fisiolgico e social do aluno;
09.Buscar contribuir para a formao de cidados modelos, educados, crticos,
conscientes e com objetivo na vida. Acredite naquilo que faz;

10.Sempre termine uma aula dizendo: fiz o melhor que pude;


11.Seja organizado e disciplinado no horrio;
12.Trabalhe com os olhos no amanh, para que o que faz no presente, crie um
futuro melhor para seus alunos; Esteja sempre aberto a novos aprendizados.
Possua uma ampla concepo de mundo para alm da especificada da sua
profisso;
13.Crie objetivos para os grupos com os quais trabalha, coloque suas foras
em prol de atingi-los;
14.Saiba ser crtico, h momentos para calar e momentos essenciais para
expressar suas ideias;
15.Faa da sua profisso uma forma de se auto realizar. D o melhor de si,
ensine tudo que sabe. Amor a palavra-chave;
16.Respeite seu aluno assim como deveria respeitar a si mesmo;
17.Tenha competncia tcnica (saber fazer) com compromisso poltico (a favor
de quem est fazendo, qual a intencionalidade da ao);
18.No seja um professor repassador de contedos, seja um educador
comprometido com a categoria e consciente da legislao que a rege;
19.Seja coerente com o que prega, consciente de que um modelo.
20.Veja cada aula como uma oportunidade de mostrar suas qualidades, seus
dons, e a fora que ganhou de Deus. No veja como uma obrigao. Seu
trabalho foi algo que voc escolheu, tem que proporcionar-lhe prazer.

Finalizando o mestre, muito sbio, disse: comece a trabalhar com a


tranqilidade de algum que vai contribuir para a Educao e de algum que
aprende a todo momento, porque cada grupo, ou simples indivduo que voc
ministrar aulas far voc completar uma lista com recomendaes muito maior
que estas.

Quando vejo uma criana ela me inspira dos sentimentos: ternura pelo que
ela , e respeito pelo que poder ser. Piaget

Trabalho realizado pelos acadmicos de Tnis de Campo no Curso de


Educao Fsica das Faculdades Integradas Catlicas de Palmas, com auxlio
de alguns professores e a coordenao do professor Alusio MAI/2004
Alusio Menin Mendes