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Resultados de aplicacin
Preguntas
La Unidad
Acadmica tiene un
sistema
implementado de
evaluacin del
Participantes
Docentes
Si
No
N/A
Explicacin Calificacin
/ Solucin
parcial
Ver
No
cumple
6%
Si
No
47%
N/A
47%
Cree usted que es una buena opcin que algunos cursos sean evaluados por medio de
La mayora de alumnos (52%) a los que se les aplic la encuesta estn levemente de
acuerdo en que el sistema de evaluacin de nuestra escuela si crea un ambiente
El 55% de alumnos creen que es muy buena la opcin de que algunos cursos sean
evaluados por medio de proyectos en convenio con empresas, el 33% creen que es
buena, el 8% regular y un 4% creen que es mala. En lneas generales los alumnos
ven con aceptacin la evaluacin de algunos cursos mediante proyectos.
2. PLAN DE MEJORA:
El plan de mejora planteado, detalla el modo en el que se organizan cronolgica, financiera
y estructuralmente el plan de accin que ha planteado nuestro grupo.
2.1 OBJETIVOS DEL PLAN DE MEJORA:
Para la elaboracin del plan de mejoras ser necesario establecer los objetivos tanto
generales como especficos que se proponen alcanzar en pos de la mejora del estndar
propuesto.
2.1.1 Objetivos Generales:
Desarrollar el proceso de autoevaluacin de la carrera profesional de la Escuela
Profesional de Ing. Industrial, con la finalidad de elaborar, implementar,
ejecutar, mantener y monitorear los procedimientos de mejora y de
autoevaluacin en funcin al modelo educativo propuesto por CONEAU, para el
logro de una cultura de calidad y la acreditacin.
2.1.2 Objetivos Especficos:
Lograr que los docentes estn en ptimas condiciones de enseanza, para que
los alumnos se sientan satisfechos y en confianza.
Lograr tener un mejor sistema de evaluacin para los estudiantes, para que as
ellos puedan tener una mejor forma de aprendizaje.
Lograr el conocimiento tanto prctico como terico en los estudiantes, para as
poder tener un amplio conocimiento tanto en el mbito laboral.
Lograr entablar a los estudiantes valores para que los realicen tanto en su vida
estudiantil, en su vida laboral y en su vida cotidiana.
SILABO
I. IDENTIFICACION
: BASE DE DATOS
: Ingeniera Industrial.
: VI
: 2013-II
: 06 horas
: 01 hora
: 02 horas
: 03 horas
: 96 horas
: 04
:
Total de Horas
36
36
09
09
06
96
I
12
12
03
03
02
32
Unidades
II
12
12
03
03
02
32
III
12
12
03
03
02
32
3.4
3.5
3.6
SEM
ANA
N
01
02
03
04
Implementa el diseo fsico de una base de datos utilizando el Lenguaje Estructurado de Consultas
(SQL
Comprende y aplica las tcnicas de vistas, procedimientos almacenados y disparadores en una base
de datos.
IV. PROGRAMACION
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
1. Denominacin : MODELO DE DATOS: MODELO ENTIDAD-INTERRELACION
2. Duracin :
: Terica
Del 2013 08 - 19 al 2013 09 - 21
Prctica:
Del 2013 08 - 19 al 2013 09 - 21
3. Objetivos
:
Conocer los principales conceptos de modelo de datos: esquemas, objetos, propiedades,
asociaciones, operaciones y restricciones.
Conocer los distintos mecanismos de abstraccin de un modelo de datos.
Conocer y Aplicar el Modelo Entidad/Interrelacin (MEIR) como el modelo ms utilizado.
Comprender el Modelo Relacional (MR)
4. Programacin:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIN
MM.EE.
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTAL ACTITUDINALE
EVALUACIN
ES
S
Introduccin
-Sistemas de Informacin
Conoce conceptos
Se interesa por
Evaluacin
- Ficheros y base de datos.
sobre sistemas de
el tema de
Diagnstico para
- Ventajas e inconvenien-tes
informacin y base
Sistemas de
validar
de las base de datos.
de datos.
Informacin y
prerrequisitos
- Concepto de Base de
Base de Datos.
Datos.
- Distintos niveles de
abstraccin.
Modelo de Datos.
- Modelo, esquema y
Conoce y compren- Se interesa por
ejemplar.
de las definiciones y
el
tema
de
Lecturas sobre
- Mecanismos de abstracaplicaciones de
Modelo de Datos
el tema de
cin: Clasificacin, AgreModelo de Datos,
Mecanismos de
Modelo
de
gacin, Generalizacin y
Mecanismos de
Abstraccin.
Datos.
Asociacin.
abstraccin y
- Concepto de Modelo de
Restricciones de
Datos.
integridad.
Modelo Entidad- IR.
- Esttica: entidades,
interrelaciones, dominios y
valores, atributos.
- Semntica de
Interrelaciones
- Control de redundancias
- Extensin del modelo
bsico.
Modelo Relacional.
- Elementos bsicos.
- Claves.
- Restricciones.
-Esquemas Relacionales
Conversin del Modelo
Aplica el Modelo
Entidad Relacin
para el diseo de
base de datos.
Aprecia la
importancia del
Modelo Entidad
Relacin para el
diseo de base de
datos.
Comprende y
valora la
aplicacin del
Modelo
Relacional.
Se interesa por
Tarea para
Evaluacin
Formativa
- Desarrollo de un
caso de estudio
sobre Diseo de
Base de Datos
Desarrollo
de
Casos Prcticos
de aplicacin
Lectura sobre
Modelo
Entidad
Relacin
Relacional a un Conjunto de
Esquemas en el Modelo
Relacional
Conversin.
conocer y aplicar
las reglas de
conversin
05
PRIMER EX.
PARCIAL
(2013-09-17)
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2
1. Denominacin : DISEO DE BASES DE DATOS: NORMALIZACION Y LENGUAJE
ESTRUCTURADO DE CONSULTA SQL
2. Duracin :
: Terica
Del 2013 - 09 - 23 al 2013 10 - 26
Prctica:
Del 2013 - 09 - 23 al 2013 10 - 26
3. Objetivos:
Aprender una metodologa de desarrollo de bases de datos.
Conocer los conceptos y algoritmos principales de la Teora de Normalizacin.
Aprender a optimizar esquemas relacinales utilizando la teora de Normalizacin
Conocer el Lenguaje Comercial de SGBD SQL.
Conocer y aplicar sentencias bsicas del Lenguaje SQL: Insercin, Eliminacin y Actualizacin
en una tabla.
4. Programacin:
SEMA
NA N
06
07
08
09
MM.EE.
EVALUACIN
Evaluacin
formativa
en
aula:
Desarrollo
de
caso de estudio
Tarea para
evaluacin
formativa.
Laboratorio de
ejercicios.
Tarea para
evaluacin
formativa.
Laboratorio de
Ejemplos de casos
aplicados con Normalizacin
ejercicios
SEGUNDO
EX. PARCIAL
(2013-10-25)
10
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3
1. Denominacin: LENGUAJE ESTRUCTURADO DE CONSULTA AVANZADO.
2. Duracin :
: Terica
Del 2013 10 - 28 al 2013 12 - 07
Prctica:
Del 2013 10 - 28 al 2013 12 - 07
3. Objetivos:
Conocer y aplicar sentencias bsicas del Lenguaje SQL: Insercin, Eliminacin y Actualizacin
con tablas mltiples.
Conoce y aplica vistas, procedimientos almacenados y disparadores.
SEMA
NA N
11
12
13
14
15
16
17
Procedimientos
almacenados.
- Creacin de
funciones
- Tipos de Parmetros
MM.EE.
EVALUACIN
Tarea para
evaluacin
formativa.
Laboratorio de
ejercicios
Laboratorio de
ejercicios
Laboratorio de
ejercicios
Valora
la
importancia de los
procedimientos
almacenados.
Tarea para
evaluacin
formativa.
Laboratorio
ejercicios
Valora
la
importancia de los
procedimientos
almacenados.
Tarea para
evaluacin
formativa.
Laboratorio
ejercicios
de
de
TERCER EX
PARCIAL
(2013-12-03)
EXAMEN DE
APLAZADO
(2013-12-10)
V. NORMAS DE EVALUACIN:
Registrar como mnimo 70% de asistencia a clases terico-prcticas.
La asistencia es obligatoria a clases de teora y prctica.
Los exmenes parciales se tomarn al final de cada unidad, as mismo, se evaluar mediante
prcticas calificadas en aula durante el desarrollo de la unidad. En los exmenes se considera la nota
vigesimal de 00 a 20.
La nota aprobatoria mnima es 11 (once). Solo se utilizar el redondeo para obtener el promedio final
del curso, considerndose un punto a favor del alumno cuando la fraccin decimal es mayor o igual a
0.5.
El promedio de cada unidad se obtiene de la siguiente forma:
Promedio Unidad = 0.15*TV + 0.60*EP + 0.25*LAB
TV: trabajos varios
EP: examen parcial
LAB: examen prctico de laboratorio.
El promedio final se obtiene de la siguiente forma:
Promedio Final = (PU1 + PU2 + PU3) / 3
PU1: promedio unidad 1
PU2: promedio unidad 2
PU3: promedio unidad 3.
El alumno aprueba el curso cuando obtenga un promedio final de 11 o ms, en caso contrario tiene
derecho a un examen de aplazados.
VI. CONSEJERIA
Propsitos: Generar comprensin especfica de acuerdo a los inconvenientes temticos que reporte el
alumno y que mejoren su comprensin del curso.
Estrategias de prestacin del servicio: Consultas aclaratorias sobre los temas desarrollados en clase y
orientacin individual o grupal sobre temas de informacin para resolver el proyecto final.
Lugar y horario semanal para la consejera extra clase.
Campus Ciudad Universitaria
Da Viernes de 1 pm a 3 pm.
VII. BIBLIOGRAFA
7,1 Elmasry A.- Navathe S.: FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS- Edicin UltR.- Editorial
Pearson. - 2008.
7.2 Korth H.- Silverachatz A.: FUNDAMENTO DE DISEO DE BASE DE DATOS- Edicin 5 Editorial Mc. Graw Hill - 2007.
7.3 Kroenke David.: PROCESAMIENTO DE BASE DE DATOS- Edicin 2003- Editorial Prentice
Hall.
7.4 Piattini M.: TECNOLOGIA Y DISEO DE BASES DE DATOS. Edicin 1 - Editorial AlfaomegaRama - 2007.
Empresa de Autobuses.
El autobs California, importante empresa de transporte de pasajeros por carretera,
se encuentra en una etapa de automatizacin de todas sus actividades mediante la
incorporacin de una red de ordenadores en cada una de sus agencias y maneja la
siguiente informacin:
En base a los requerimientos de informacin para elaborar las planillas se debe
registrar DNI, nombre, direccin, telfono, fecha de nacimiento y fecha de ingreso de
los empleados de la empresa. Hay que sealar que los conductores cobran un plus
basado en el nmero de kilmetros realizados en el mes.
Entre los empleados existe un conjunto de mecnicos que trabajan para la empresa, de
los cuales se requiere conocer su especialidad en relacin a vehculos (chapa,
electricidad, suspensiones, etc.) y tambin cundo alguna unidad ha sido reparada por
ellos, especificando qu avera o averas presentaba y que piezas de repuesto han sido
necesarias.
La empresa cuenta con una serie de unidades de transporte (autobuses), de las cuales
es importante registrar su nmero de matricula, marca, modelo, ao de fabricacin,
fecha de adquisicin, color, nmero de asientos, longitud y anchura, potencia y tipo de
transmisin (manual o automtica). La empresa desea automatizar la renovacin de la
flota, de forma que el programa debe informar de cuando una unidad alcanza los ocho
aos de vida o los 500000 kilmetros. Se desea mantener informacin de los periodos
en los que una unidad no est operativa, sea por avera o por revisin de la misma.
En muchos de los casos se necesitan piezas para reparar las averas de las unidades o
para las revisiones rutinarias, es por esto que la empresa tiene la informacin de las
piezas de sus unidades y en qu proveedor de repuestos puede conseguirlas, sabiendo
de cada pieza un cdigo, un nombre que la describe y un costo aproximado y de cada
proveedor un DNI, telfono, direccin, fax e e-mail.
De igual forma, existen una serie de conductores (de los que se desea conocer la fecha
de su ltimo reconocimiento mdico) que estn asignados a autobuses concretos por
perodos determinados de tiempo. Tambin es necesario almacenar las posibles bajas
de todos los empleados, as como el motivo de las mismas.
Adicionalmente, la empresa cuenta con empleados a nivel administrativo que llevan a
cabo todo lo referente al control y las operaciones de las diferentes agencias de la
empresa. De las rutas es necesario conocer lugar de origen y destino, ciudades por las
que pasa y en qu orden lo hace, tiempo estimado y costo de la ruta, as como el
precio del billete para el usuario segn el trayecto que realice. Ten en cuenta que dos
rutas pueden tener un mismo lugar origen y destino y ser distintas.
Finalmente se desean obtener informes referentes a los viajes realizados por cada uno
de los autobuses: el conductor, el da, las horas de salida y llegada reales en cada
ciudad, la ruta tomada y el nmero de pasajeros en cada tramo de la ruta.
ANEXO
S
ANEXO 1: Plan de Actividades realizadas por el Grupo Coordinacin Ing. Martn Inca