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UNICEF-NICARAGUA

TERMINOS DE REFERENCIA
1. Nombre de la Consultora:
Evaluacin de la eficiencia, efectividad y sostenibilidad de las sub oficinas
de UNICEF ubicadas en la Costa Caribe Nicaragense.
2 Lugar de contratacin: Managua
3. Antecedentes
La Costa Caribe nicaragense se conforma por dos regiones autnomas: La Regin
Autnoma del Caribe Norte (RACN) y la Regin Autnoma del Caribe Sur (RACS) y
en ellas se ubican 10 de los 24 municipios priorizados del Programa de
Cooperacin 2013-2017 de UNICEF para Nicaragua.
Ambas regiones tienen caractersticas muy particulares, pero tambin aspectos
en comn, los cuales se presentan a continuacin.
1) Segn la EMNV 2009, de acuerdo al criterio de consumo de los hogares, el
8.6% de la poblacin urbana es pobre extrema y el 30.7% de la poblacin rural
presenta esta misma condicin de pobreza. La pobreza medida por los ingresos
refleja que el 2.7% de la poblacin urbana de la Costa Caribe vive con menos
de 1.25 dlares al da. En cambio en el rea rural este porcentaje se
incrementa al 15.4%.
2) Segn la ENDESA 2011-2012, ambas regiones cuentan con dos de las tasas de
fecundidad ms altas del pas (4.1 y 2.6 hijos vivos, respectivamente; el
promedio nacional es de 2.4 hijos vivos por mujer).
3) En la RACN la mortalidad infantil en 2011 se estimaba en 33 por cada 1000
nacidos vivos y en la RACS 22 por cada 1000 nacidos vivos, ambos superior a
los 20 por cada 1000 nacidos vivos registrados en promedio a nivel nacional
(ENDESA 2011-2012).
4) De acuerdo con los resultados de la lnea de base del Programa de
Cooperacin de UNICEF 2013-2017 (datos de 2014):
En la RACS el 21% de las madres tenan menos de 18 aos al momento del
nacimiento de sus hijos, en la RACN estas representaban el 17%.
Los nios-as de 6 a 35 meses en condicin de desnutricin crnica
representan el 20% de los nios-as de la RACN y el 12% en la RACS. El promedio
de desnutricin crnica para los 24 municipios priorizados es de 17% para los
nios-as de 6 a 35 meses.
Solamente el 40% de las nias-os de 3 a 5 aos se encontraban matriculados
en preescolar en la RACS, mientras en la RACN representaban el 57%. El 52% de
las nias-os en ese rango de edad a nivel de los 24 municipios priorizados se
encuentran matriculados en preescolar.
Las nias-os de 6 -11 aos que se encontraban fuera del sistema formal de
educacin en la RACS representan el 15% mientras que en la RACN las nias-os
en esta misma condicin representan el 8%. Sin embargo, de los nios-as

matriculados en la el 21% y el 14%, en la RACN y la RACS respectivamente,


tienen 2 aos o ms de rezago escolar.
Los adolescentes de 12 a 17 aos que estaban fuera del sistema educativo
(formal) representan el 18% y el 22% en la RACN y la RACS respectivamente. El
65% de adolescentes 12 a 17 aos matriculados en la RACN tienen 2 aos o ms
de rezago, mientras en la RACS estos representan el 48% de la poblacin de 12
a 17 aos matriculada.
Las condiciones de cumplimiento de derechos de la poblacin infantil y
adolescente en ambas regiones son de alto riesgo, por lo cual, es necesario
tener una mayor presencia e incidencia en las poblaciones vulnerables para
lograr mejorar las condiciones de vida, cumplimiento de derechos y desarrollo
humano.
A partir del ao 2007 el Gobierno de Nicaragua ha emprendido un proceso de
transformaciones poltico-institucionales dirigido a restituir los derechos de
los y las nicaragenses, comenzando con los pobres. El GON ha asumido un rol
protagnico en la formulacin e implementacin de las polticas pblicas, as
como de estrategias nacionales.
Los nios y nias menos favorecidos siempre han sido parte del trabajo de
UNICEF. El tema de la equidad es central en su misin, sin embargo a partir de
2010 la organizacin se ha centrado ms en este aspecto. El enfoque de equidad
llama a identificar poblaciones excluidas y por qu lo estn, as como apoyar
a los pases en el desarrollo de polticas, estrategias y modelos para
alcanzar a estas poblaciones, reduciendo disparidades. Este enfoque requiere
generar evidencias para que iniciativas exitosas en el nivel local puedan
llevarse a mayor escala.
El Programa de Cooperacin 2013-2017 de UNICEF ha estado enmarcado

en:

Las prioridades del Plan Nacional de Desarrollo Humano 2012-2016 del


Gobierno de Nicaragua
La Valoracin Comn de Pas del Sistema de Naciones Unidas y el UNDAF.
El marco jurdico para la proteccin a nias, nios y adolescentes (NNA),
tales como el Cdigo de la Niez y la Adolescencia (Ley 287 del 24 de Mayo de
1998), la Poltica Nacional de Primera Infancia (Decreto 61-2011, Gaceta 227),
la Ley General de Educacin (Ley 582 del 9 de Mayo del 2006), la Ley Integral
Contra la Violencia hacia las Mujeres y de Reforma a la ley 641 Cdigo Penal
(Ley 779 del 22 de Junio del 2012 y sus modificaciones del 23 de Agosto del
2013)
La Convencin sobre los Derechos del Nio y la Convencin Sobre La
Eliminacin De Todas Las Formas De Discriminacin Contra La Mujer (CEDAW).
El Programa de Cooperacin con el Gobierno de Nicaragua apoya la
implementacin del Plan Nacional de Desarrollo Humano (PNDH), el logro de los
Objetivos del Milenio (ODM) y la agenda post ODM, enfocndose en reduccin de
brechas y desigualdades en 24 municipios priorizados, a travs de la promocin
y realizacin efectiva de los derechos de la niez del pas.
A partir de su entrada en vigencia en abril 2015, el Cdigo de la Familia (Ley
870), que suprime la legislacin anterior al respecto, y aglutina y actualiza
la legislacin de todo lo relacionado a la familia, enmarca la implementacin

del Programa de Cooperacin.


Para responder a los desafos regionales de la Costa Caribe, en 2013 se
reforz la oficina de campo de UNICEF en Puerto Cabezas, Bilwi en la Regin
Autnoma del Caribe Norte (RACN), y en ao 2014 se abri la oficina de
Bluefields para la Regin Autnoma del Caribe Sur (RACS), con instalacin de
una estructura mnima.
Con estas dos oficinas de campo se ha pretendido fortalecer:
i) la eficiencia, eficacia y la visibilidad de la cooperacin de UNICEF en
estas regiones vulnerables del pas;
ii) su poder de influencia e incidencia sobre tema de polticas y programas
para apoyar el cumplimiento de los derechos de la niez a travs de
acompaamiento cercano de autoridades regionales; y
iii) la gestin y monitoreo de las actividades a nivel local, con enfoque en
equidad.
Con estas sub-oficinas se espera en ltima instancia contribuir a la creacin
de las condiciones para que los nios, nias y adolescentes (NNA) desarrollen
sus conocimientos, habilidades y destrezas para la vida, en un entorno
saludable, seguro, integrador, protector y respetuoso de las diferencias y de
la diversidad cultural de la Costa Caribe, habitada por pueblos indgenas,
afrodescendientes y comunidades tnicas.
Las sub-oficinas han estado utilizando principalmente los mecanismos e
instrumentos de planificacin e implementacin propios de los sistemas,
prcticas y procesos gerenciales y programticos, y en el marco de la cultura
institucional, de UNICEF, a nivel global y nacional. El Director Regional de
UNICEF solicit una evaluacin del desempeo y costo-efectividad de las suboficinas, como modelo de trabajo de campo de UNICEF.
Recientemente se complet la Revisin de Medio Trmino (adelantada) del
Programa de Cooperacin de UNICEF en Nicaragua (2013-17) en el marco del cual
se ha planteado y acordado una restructuracin organizativa de la oficina de
UNICEF en Nicaragua para ser ms efectivos en la asistencia brindada al pas.
Sin embargo, el desempeo de las sub-oficinas no fue evaluado durante el
proceso de la RMT, lo que es necesario para perfilar mejor su rol en el
futuro, especialmente en el contexto actual de la regin LAC caracterizado por
una tendencia de reducir el tamao de las oficinas y eliminar sub estructuras.
En este sentido LACRO solicito identificar lecciones aprendidas y buenas
prcticas, etc.
En todo este contexto es que se requiere conocer de manera profunda y crtica
los logros y dificultades encontradas en la implementacin del Programa de
Cooperacin por parte de las sub-oficinas es sus respectivas zonas de
influencia en la RACC, en el periodo 2013-14, as como identificar
recomendaciones pertinentes para ajustar su funcionamiento y mejorar su
desempeo para el periodo que resta del Programa.
Los resultados sern discutidos por el CMT de UNICEF-Nicaragua y LACRO.

4. Objetivos del trabajo.


La presente evaluacin de desempeo es formativa, integral y prospectiva,
dirigida a contribuir al mejoramiento de la sostenibilidad, eficacia y
eficiencia del desempeo de las sub-oficinas a nivel territorial. Los
principales propsitos de la evaluacin son:
A. Valorar el desempeo organizacional, ms especficamente la efectividad
(eficacia y eficiencia) en el logro de los resultados esperados, la
flexibilidad y el grado de confianza mutua de las relaciones de trabajo de las
sub-oficinas con los socios y grupos metas a nivel local, de las sub-oficinas
regionales, considerando su entorno (econmico, socio-cultural, demogrfico,
poltico, infraestructura/comunicaciones, etc.), capacidades (liderazgo,
gerencia de actividades programticas, manejo de relaciones a lo interno y con
los actores externos), y motivaciones (fuerzas propulsoras); y
B. Entender mejor lo que se puede cambiar parar
ltimos tres aos del Programa de Cooperacin.

mejorar su desempeo en los

C. Aprender sobre este modelo de implementacin del Programa de Cooperacin a


nivel territorial.
D. Realizar una evaluacin que sea independiente de las responsabilidades de
gestin del programa pas (CPD).
Los objetivos especficos de la consultora son:
i. Valorar la pertinencia, eficacia y el desempeo de las estrategias
operativas, explcitas o implcitas, de cada sub-oficina en sus respectivas
reas de intervencin en la RACN y RACS, en el marco de las teoras de cambio
(y anlisis de determinantes) correspondientes y segn los planes anuales de
trabajo de la oficina de UNICEF-MANAGUA.
ii. Valorar el tipo, grado y nivel de apropiacin y satisfaccin del
involucramiento de los socios contrapartes locales y de la poblacin meta en
las actividades de cada sub-oficina.
iii. Identificar y perfilar las buenas prcticas desarrolladas por los
funcionarios de las sub-oficinas
iv. Valorar la viabilidad financiera y la eficiencia en la asignacin de los
recursos de cada sub-oficina, y la asignacin de los recursos a las dos
oficinas en el contexto ms global de los planes anuales de trabajo.
v. Valorar la sostenibilidad de los resultados logrados
vi. Facilitar la identificacin participativa de lecciones aprendidas
vii. Facilitar la identificacin participativa de indicadores adecuados para
el seguimiento del desempeo integral de las sub-oficinas.
5. Supervisin

La coordinacin de las actividades de la consultora con la Oficina de UNICEFNicaragua y las sub-oficinas regionales, socios contrapartes y grupos meta
ser realizada por el Especialista de Monitoreo y Evaluacin quien dar la
aprobacin definitiva de los productos que se presenten. El Especialista
apoyar en la identificacin de documentos y recursos humanos pertinentes y
facilitar la organizacin y el acompaamiento en la etapa de levantamiento de
campo. El Representante de UNICEF es el responsable ltimo de la consultora.
6. Principales tareas.
La evaluacin organizacional de ambas sub-oficinas, Bilwi y Bluefields,
cubrir los temas de intervencin (enmarcadas en las teoras de cambio
correspondientes) en la zonas de las RACN y RACS que le han sido asignada,
segn las planificaciones anuales de la Oficina UNICEF-Nicaragua en el marco
del Programa de Cooperacin 2013-17, y para el perodo 2013-14. Las zonas de
intervencin sern analticamente delimitadas de manera diferenciada para
efecto de la evaluacin en trminos de los niveles comarcal, municipal y/o
regional segn corresponda. Se cubrir a todos los actores socios y
contrapartes, y de la poblacin meta, con los que cada sub-oficina se ha
relacionado y colaborado, independientemente de donde estn ubicados,
incluyendo actores de la oficina de UNICEF en Managua, del SNU y otros
relevantes ubicados en la capital.
Se espera que las partes interesadas participen en la evaluacin, con miras a
mejorar la propiedad y el uso de sus conclusiones y recomendaciones. UNICEF
tiene como objetivo establecer grupos de referencia para todas las principales
evaluaciones y asegurar que todas las voces, incluidas las de los grupos ms
vulnerables, se escuchan en los ejercicios de evaluacin.
La metodologa a ser implementada debe conducir a la generacin de un
entendimiento profundo de las sub-oficinas y de su desempeo. Se hace
necesario identificar bien:
i) las fuentes de informacin tales como documentos relevantes, base de datos
y archivos, entrevistas, visitas de campo, observacin directa y plataformas
electrnicas.
ii) los instrumentos a ser utilizados:
iii) las formas de recoleccin y anlisis de la informacin.
Se espera que la evaluacin considere las siguientes etapas bsicas:
1. Etapa de recoleccin

revisin documental (Junio 2015)

En esta fase, se analizar el contexto del Programa de Cooperacin, adems del


estado de su ejecucin en base a las fuentes disponibles tanto en las sub
oficinas como en la oficina de UNICEF Nicaragua. La lectura y el anlisis de
la documentacin disponible, se efectuarn teniendo en cuenta el marco
conceptual y las herramientas de anlisis preestablecidas.
Se realizarn, a manera de orientacin, las siguientes actividades:
a) Definicin de la metodologa y de la matriz de evaluacin a utilizar para

aprobacin de UNICEF antes de implementarla.


Se espera el abordaje de 5 aspectos que son propios de evaluaciones
organizacionales:
1. Anlisis del Desempeo
Este es el tema bsico y central de la evaluacin, el que debe ser
consensualmente entendido por todas las partes para lograr una evaluacin
efectiva. El desempeo organizacional general de las sub/oficinas es el
resultado del desempeo de cada miembro de la misma, del trabajo en equipo y
de la implementacin de las actividades del CPD en la RACS. En este sentido,
para efectos analticos, este tema puede ser abordado segn los siguientes
sub-temas:
Pertinencia: La pertinencia es la adecuacin de las intervenciones de las suboficinas al entorno en las que se realizan, a las polticas nacionales,
regionales y/o locales relevantes existentes, a las estrategias de operacin
de los socios contrapartes de UNICEF, y fundamentalmente a las prioridades y
necesidades de la poblacin beneficiaria a las que se dirigen. La pertinencia
es la base de la sostenibilidad. Las actitudes de las contrapartes hacia las
sub-oficinas y como se realizan las valoraciones de las necesidades de socio
contrapartes y de las poblacin meta son aspectos a ser valorados.
Eficacia: La eficacia de las sub oficinas, pretende medir el grado de
consecucin de sus respectivos objetivos, resultados y productos de acuerdo a:
i) lo explcitamente contemplado en el PCD y los planes anuales de UNICEFNicaragua; y ii) las funciones asignadas, explcita o implcitamente, a las
sub oficinas y a las mltiples dimensiones de estas funciones segn han sido
entendidas por su personal y discutidas con UNICEF-Managua, para este tipo de
oficinas de campo. En este ltimo sentido, la valoracin de la eficacia debe
considerar que las dimensiones de las funciones asignadas a una oficina de
campo de una agencia de cooperacin pueden estar sujetas a cambio debido a
dinmicas locales.
Eficiencia: El anlisis de eficiencia pretende entre otras cosas identificar
lecciones y oportunidades relevantes para mejorar la eficiencia. Se analizar
que tan bien (econmicamente) han sido utilizados los recursos asignados para
entregar los productos (servicios y bienes) contemplados y conseguir los
resultados alcanzados en la poblacin meta. Tambin se trata de valorar la
calidad de los insumos y los productos obtenidos, explorando hasta qu punto
los recursos ms econmicos han sido tambin los ms adecuados para la
realizacin de las actividades planificadas y realizadas; as como la posible
existencia de disyuntivas o compensaciones entre la cantidad y la calidad de
los productos (servicios, bienes) entregados por las sub-oficinas a las
contrapartes socias y poblacin meta. Esto implicar tambin hacer un anlisis
de la estructura de gestin y del flujo de informacin.
2. Anlisis de la Capacidad
Se trata de identificar las capacidades relevantes (profesionales, TIC,
infraestructura/logstica, etc.), especialmente de liderazgo estratgico y el
manejo de relaciones e intereses en un contexto externo cambiante y
particular en trminos sociales y culturales, y valorarlas con relacin al
desempeo de las sub-oficinas. Por un lado es til poder comparar

(benchmarking) con las capacidades con las que cuentan oficinas locales con
funciones ms o menos similares y sobre las cuales se podra contar con
informacin, o comparar con las mejores prcticas relevantes de otros
actores. De igual manera, se puede valorar con respecto a estndares que
podran ser establecidos por UNICEF o por la cooperacin internacional (p. e.
PNUD) para el caso del trabajo en la Costa Caribe caracterizada por la
presencia de pueblos indgenas, afrodescendientes y comunidades tnicas.
Finalmente, es necesario valorar el tipo y grado de coaching y acompaamiento
gerencial y de liderazgo que pudiera haber recibido desde UNICEF-Managua,
incluyendo la implementacin de MoRES a nivel local.
3. Anlisis de la motivacin
Se requiere una definicin del tipo de temas y datos sobre aspectos
motivacionales (pertenecer a UNICEF y adherencia a sus valores y principios,
cumplimiento de metas comunes, desarrollo personal, sistema de incentivos,
etc.) y los factores que los influencian, con enfoque de gnero. Esto es muy
importante cuando se trata de dar cuenta del desempeo de las sub-oficinas
desde su creacin y el desarrollo de sus visiones, misiones y personalidades
organizacionales especficas, tanto en el contexto local como en el ms amplio
de UNICEF-Nicaragua. Este anlisis es particularmente subjetivo pero se
considera posible y deseable identificar los valores, creencias y
percepciones compartidos sobre aspectos culturales.
4. Anlisis del entorno.
Analizar hasta qu punto el entorno psico-social e institucional local
(normas, costumbres, leyes, reglamentos), seguridad, oportunidades
recreativas, condiciones de oficinas, etc. han incidido positiva o
negativamente sobre las actividades de la sub-oficinas es una tarea que
contribuye a explicar el desempeo observado.
5. Anlisis de sostenibilidad
a) Se trata de valorar hasta qu punto los resultados logrados por las suboficinas se mantendran una vez concluida implementacin del Programa de
Cooperacin.
b) Identificacin y anlisis de los documentos (concepcin de herramientas de
anlisis y recogida de datos):
- Documento del Programa de Cooperacin 2013-2017;
- Informe de MTR.
- COARs.
- Documento con las teoras del cambio, anlisis de determinantes y planes de
trabajo.
- Informes de seguimiento y anuales sobre la implementacin del programa de
cooperacin en la Costa Caribe:
- Minutas de reuniones de sub/oficinas y de reuniones relevantes de UNICEFNicaragua.
- Acuerdos y/o convenios realizados entre los diferentes actores
participantes:
- Ley de Autonoma de la Costa Caribe;
- Ley de Lenguas
- SEAR

- Cdigo de la Niez y la Adolescencia (Ley 287 del 24 de Mayo de 1998),


- La Poltica Nacional de Primera Infancia (Decreto 61-2011, Gaceta 227),
- La Ley General de Educacin (Ley 582 del 9 de Mayo del 2006)
- La Ley Integral Contra la Violencia hacia las Mujeres y de Reforma a la ley
641 Cdigo Penal (Ley 779 del 22 de Junio del 2012 y sus modificaciones del 23
de Agosto del 2013).
- Convencin sobre los Derechos del Nio
- Constitucin de la Repblica de Nicaragua
- Plan Nacional de Desarrollo Humano 2012-2016 del Gobierno de Nicaragua
- La Valoracin Comn de Pas del sistema de Naciones Unidas
c) Preparacin de la agenda de visitas sobre el terreno y preparacin de
informe
2. Etapa de levantamiento de los datos o
2015)

trabajo de campo

(Junio-Agosto

En esta fase, en base a los elementos analizados y valorados en la etapa de


recoleccin documental, se observarn, recogern
y revisarn datos segn
los criterios de evaluacin expuestos con anterioridad. Para ello, se
consultar a los responsables y socios del Programa de los diferentes niveles
(nacional, regional, local e instituciones internacionales y nacionales) y se
utilizar la metodologa apropiada para alcanzar los objetivos de la
evaluacin.
Ser tomada en cuenta la disponibilidad de los asociados y/o de personal de
UNICEF Nicaragua para llevar a cabo las visitas a terreno en el momento
adecuado.
3. Etapa

de elaboracin y entrega del informe (Septiembre 2015)

El informe ser preparado y entregado a UNICEF


decida el uso y difusin que dar al mismo.

y es esta organizacin la que

7. Duracin de la consultora: 3 meses aproximadamente.


8.

Productos esperados:

Informe inicial que contenga la metodologa final a ser implementada durante


la evaluacin y su respectiva matriz.
Plan de trabajo, metodologa y descripcin de herramientas a implementar
aprobadas;
Trascripcin de entrevistas realizadas;
Informe final de evaluacin, incluyendo recomendaciones;
Presentacin en Power Point de los principales hallazgos y recomendaciones
con la participacin de algunos
actores y asociados.
El informe de evaluacin integrar un captulo que contenga las conclusiones
donde sern determinados los puntos fuertes y dbiles cada una de las sub
oficinas (por separado) en base a los criterios de evaluacin utilizados y
otras recomendaciones tiles a largo plazo.
Dicho informe incluir al menos, los siguientes acpites:

1. Resumen Ejecutivo;
2. Introduccin;
3. Antecedentes y breve descripcin del programa de cooperacin en la Costa
Caribe;
4. Propsito y objetivos de la Evaluacin
5. Metodologa de la Evaluacin
6. Resultados de la evaluacin: anlisis de pertinencia, eficacia, eficiencia,
participacin, viabilidad, sostenibilidad, coordinacin, cobertura e
impacto;
7. Conclusiones (Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas);
8. Recomendaciones para cada una de las sub oficinas y oficina UNICEF Managua;
9. Lecciones aprendidas;
10.
Buenas prcticas;
11.
Anexos (Boleta de recoleccin de la informacin, matriz de la
evaluacin, listado de entrevistados e instituciones, bibliografa y otros
que se considere oportuno incluir).
9. Costo de la Consultora: Ser determinado por la oferta-tcnica presentada
por el oferente. El pago se har en tres momentos:

20% a la presentacin y aprobacin del plan de trabajo y de la metodologa


que se aplicar en la evaluacin;

30% a la presentacin del primer borrador de la evaluacin y aprobacin;

50% a la presentacin y aceptacin a satisfaccin del documento de la


evaluacin (3 copias duras y una digital en formato Microsoft Word.
10. Calificaciones
Educacin:
Estudio universitario avanzado, preferiblemente en: economa, administracin,
sociologa del desarrollo, desarrollo internacional, evaluacin organizacional
o institucional.
Experiencia:

trabajo en la RACCN y/o RACCS.

sector social en Amrica Central.

temas socioeconmicos relacionados a pueblos indgenas y/o comunidades


afrodescendientes en el Caribe centroamericano.

evaluaciones organizacionales de organismos pblicos, ONG, unidades u


organismos ejecutores de proyectos y/u oficinas de agencias de cooperacin
que trabajan en la promocin del desarrollo socioeconmico, ambiental y/o
cultural de grupos vulnerables.

Enfoque de derechos humanos y en especial de los derechos del nio.

Anlisis cuantitativo y cualitativo, especialmente de estudio de caso; uso


de las aplicaciones de Microsoft Office.
Preferible:
Conocimiento demostrado de:

la problemtica de desarrollo social, productivo, ambiental y/o autonmico


de la Costa Caribe de Nicaragua;

las mejores prcticas de evaluacin organizacional;

la misin y visin de las Naciones Unidas y de UNICEF, especialmente de sus

estrategias programticas en Nicaragua;


Manejo del ingls (lectura, escritura y oral).

11. Instrucciones especiales:


A.

Lugar de desarrollo de la Consultora: Managua, RACCS, RACCN.

B. Viajes areos: N/A


C. Viticos:
La oficina no pagar viticos de ningn tipo por los viajes que el
consultor(s) realice para el buen cumplimiento del presente servicio acordado,
estos estn contemplados dentro del costo global de la consultora.
D. Espacio y equipo de Oficina:
El consultor(s) debe utilizar su propia computadora o laptop. Sin embargo,
para facilitar su trabajo, podr hacer uso de los equipos IT (internet,
impresora, etc.) y espacio de la oficina en Bilwi, necesarios para el
cumplimiento de este servicio. Cualquier dao que este equipo sufriera ser
responsabilidad del consultor y la oficina no reconocer ni asumir ningn
gasto por esos conceptos.
E.
Seguros:
El consultor(s) adquirir sus propias plizas de seguro para soporte de gastos
mdicos y/o de accidentes personales que le cubran estas eventualidades
mientras dure el presente contrato. UNICEF no asume responsabilidad por algn
accidente que el consultor pudiera sufrir, ya que este contrato no supone
relacin patronal de ningn tipo.
F.
Entrega de productos y/o reportes:
El consultor entregar los productos y reportes acordados, en medio
electrnico, en espaol.
G.
Reserva de derechos de propiedad:
Todos los documentos, materiales o productos de la presente consultora son
propiedad de UNICEF y no podrn ser utilizados por terceros sin su
autorizacin.
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF es una organizacin en un ambiente libre de humo. Est
comprometido en incentivar la diversidad y la inclusin dentro de su fuerza laboral y alienta a aplicar a candidatas y
candidatos calificados de todos los orgenes nacionales, tnicos y religiosos, incluidas las personas con
discapacidades. No requiere prueba de VIH y no tolera el estigma y discriminacin por condicin de VIH positivo.

Las personas o firmas consultoras interesadas en aplicar a esta consultora,


debern enviar: carta de intencin, CV y P11 actualizado junto con propuesta
tcnica-metodolgica y econmica, a ms tardar el 3 de julio 2015, al correo
itb@unicef.org
Preguntas dirigirlas a esa misma direccin antes del 25 junio 2015.
No sern consideradas las aplicaciones enviadas despus del 3 de julio 2015.