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Sra: Michelle Bachelet Jeria

Presidenta de la Repblica de Chile


Presente
Mediante esta Carta Pblica nos dirigimos a usted Seora Presidenta, al Ministro de
Educacin y su equipo de asesores, a la Comisin de Educacin de la Cmara de Diputados
y del Senado, pero en especial nos dirigimos a los trabajadores y trabajadoras de la
educacin de nuestro pas, a los miles de docentes del sistema de educacin municipal que
se encuentran en Paro a los cientos de profesores y profesoras de los Colegios Particulares
Subvencionados que con valenta y creatividad se han sumado a las Movilizaciones
docentes, nos dirigimos a los Asistentes de la Educacin, a los miles de trabajadores y
trabajadoras que hoy desconocen su futuro laboral, a los que privarn del derecho
constitucional de sindicalizacin, a los que dejarn sin derecho a negociar colectivamente y
a los miles que nunca han tenido ese derecho, con mucha fuerza nos dirigimos a los
estudiantes y sus familias, que hoy ven como sus maestros y maestras son maltratados da a
da por un Estado que privilegia el lucro y los negocios por sobre la excelencia en la
educacin y las condiciones dignas para sus trabajadores y trabajadoras.
En este breve documento presentamos a ustedes la columna vertebral de nuestra propuesta
de Carrera Funcionaria Universal, que integra a todas y todos los trabajadores de la
educacin del sistema subvencionado (Municipal y Particular) y que tiene como objeto
central el retorno de las Escuelas y Liceos al Estado, de donde nunca debieron salir.
Esta propuesta, trabajada por las bases de los Sindicatos integrantes del Sindicato Nacional
de Trabajadoras y Trabajadores de la Educacin SNTE Chile y de la Federacin de
Trabajadores de la Educacin de las Corporaciones Municipales y Colegios Particulares
Subvencionados FETECOM Nacional, viene a cuestionar la visin de Educacin y trato
laboral que se encuentra resguardada en la Constitucional poltica neoliberal creada en
dictadura y profundizada progresivamente por los gobiernos civiles a la fecha.
Por lo expuesto anteriormente es que venimos a usted a solicitar el Retiro inmediato del
Proyecto de Ley Sobre Carrera Profesional Docente y la NO presentacin al parlamento de
la Nueva Institucionalidad de la Educacin Pblica, porque ambos proyectos plantean la
precarizacin laboral y los dos han sido construidos a espaldas de los actores de la
educacin y a espaldas de un debate mucho ms profundo relacionado con la concepcin de
educacin que debe tener nuestro pas, debate que creemos solo puede darse en los marcos
de una Asamblea Constituyente.
Dejamos usted y a conocimiento pblico de nuestra lneas generales sobre Carrera
Funcionaria Universal y Estatizacin de la Educacin Pblica, para que en un debate serio
y democrtico, donde Todas y Todos tengamos cabida, se puedan resolver las condiciones
laborales de los trabajadores y trabajadoras de la educacin y fijar las lneas estratgicas
para la construccin de un nuevo estado docente, que considere a la educacin como un
derecho humano y no un bien de consumo.

Propuesta de Carrera Funcionaria Universal y


Estatizacin de la Educacin Pblica de Chile.
SNTE-Chile y FETECOM Nacional
El SNTE - Chile y FETECOM Nacional entienden por Carrera Funcionaria Universal
aquella relacin contractual que considera para todas y todos los trabajadores de la
educacin un contrato estatal, nico e indefinido; donde estatal significa que toda y todo
trabajador cuyo sostenedor sea financiado directa o indirectamente por el Estado debe tener
un contrato con ste y no con un tercero; el contrato debe contener un carcter de indefinido
a partir de un ao de estar a contrata pasando directamente a la planta funcionaria del
establecimiento.
Este contrato debe considerar:
Negociacin Colectiva Reglada y Obligatoria para todas y todos los trabajadores de
la educacin, directamente con el Estado.
Derecho a Sindicalizacin de las y los Trabajadores y funcionarios de la educacin
independiente de que sus sostenedores sean privados o pblicos.
Estratificacin en escalafones segn antigedad y perfeccionamiento que permita a
todas y todos los trabajadores de la educacin acceder a mejores remuneraciones.
Profesionalizacin de la carrera funcionaria de los asistentes de la educacin, con
perfeccionamientos permanentes, cuya responsabilidad debe ser del Estado.
Normar la carga horaria, iniciando con un 50% de horas lectivas y un 50% de horas
no lectivas para todas y todos aquellos que intervienen en el proceso educativo.
Sumando al proceso colaborativo de trabajo No lectivo a todas y todos los
trabajadores de los establecimientos educacionales.
Se considera el trabajo educacional como un trabajo de alto riesgo, principalmente
por los altos niveles de estrs, enfermedades laborales y condiciones difciles de los
establecimientos.

Sobre el traspaso de los Establecimientos Educacionales al Estado:


Traspaso de los Establecimientos Educacionales; entindase Liceos, Escuelas,
Colegios, Jardines infantiles (JUNJI, INTEGRA y VTF), Salas Cunas, Centro de
Educacin de Adultos y Establecimientos Delegados y su personal a la
administracin de los Departamentos de Educacin Provincial (DEPROV).
Los DEPROV deben contar con Delegaciones Comunales que sern figuras
interlocutoras
entre el establecimiento educacional y los Departamentos
Provinciales, el cual debe de contar con una Direccin Provincial elegida por Alta
Direccin Pblica por periodos de seis aos que sean independientes de los procesos
electorales.
Consejos Escolares resolutivos en todas las materias relacionadas con el
Establecimiento Educacional.

Formacin Inicial de los trabajadores y trabajadoras de la Educacin.


Acreditacin a las escuelas de pedagoga, CFT, universidades y/o Institutos que
dicten carreras pedaggicas, carreras tcnicas de nivel superior, medio y
profesionales asistentes de la educacin, que considere la demanda laboral real y
las necesidades educativas pas.
Prcticas pagadas y mentores en pre prctica y prctica profesional.

Ingreso Carrera Funcionaria Universal:


En caso de los Docentes: Solo podrn ingresar los Titulados de alguna Carrera de
Pedagoga Acreditada.
En caso de los Asistentes de la Educacin: Deben ingresar segn Perfiles.
Ingreso directo con contrato mnimo de un ao, por un mnimo de 30 hrs. y un
mximo de 40 horas semanales.
El contrato debe contener un carcter de indefinido a partir de un ao de estar a
contrata pasando directamente a la planta funcionaria del establecimiento.

Permanencia y retiro de la Carrera Funcionaria:

Salarios:

a) Profesionales docentes y asistentes de la educacin: Homologar el salario de los


profesionales docentes y asistentes de la educacin con los salarios de los
profesionales del sector pblico, con un monto mnimo de $24.000 por hora.
b) Tcnicos nivel Superior: Monto mnimo de $15.000 por hora.
c) Tcnicos nivel Medio y Administrativos: Monto mnimo de $12.000 por hora.
d) Auxiliar de servicio: Monto mnimo de $7.000 por hora.
A estos montos se agregarn los componentes, bonos y asignaciones de
remuneraciones ya existentes.

Jornada Laboral:

La jornada ordinaria ser con un mximo de 40 horas semanales, distribuidas de


lunes a viernes con 8 horas diarias, con un mnimo de 30 horas semanales.
Se reconocen las actividades extracurriculares (campeonatos, desfiles, congresos,
salidas pedaggicas, etc.) como horas extraordinarias de trabajo, canceladas con
un valor de 50% sobre el valor de la hora base.
La colacin y recreos se consideran parte del horario de trabajo de cada trabajador
y trabajadora.

Del retiro Digno:

Reconocimiento y mantencin de los bienios hasta la edad de jubilacin.


Jubilacin a los 30 aos de servicio o a los 55 aos de edad, con el 100% del
salario promedio de los ltimos 12 meses previo a la jubilacin.
Indemnizacin por aos de servicio: El cual ser equivalente a un mes por
ao de servicio sin tope de aos.
Para que las jubilaciones sean realmente dignas, exigimos el fin del sistema
de AFP y su reemplazo por un sistema Justo, Tripartito y Solidario.

Zona extrema y Condiciones Difciles:


Asignacin permanente de zona extrema y condiciones difciles y aumento
de esta ltima asignacin, basta de bonos espordicos.

Estos son los puntos centrales de nuestra propuesta de Carrera Funcionaria


Universal, la cual luego de ser debatida, consultada y aprobada por el conjunto de los
trabajadores y trabajadoras de la educacin del pas, debe transformarse en Estatuto Propio
de las Trabajadoras y los Trabajadores de la Educacin del Estado de Chile.

En representacin de las organizaciones base de trabajadoras y trabajadores de la


educacin Federados y Sindicalizados en nuestras organizaciones de carcter nacional se
despiden muy atentamente de usted:

Haydee Evelin Vera guila


Presidenta FETECOM Nacional

Michael Enrique Humaa Concha


Presidente SNTE Chile

Unidos y Organizados
Hasta que la Dignidad se Haga costumbre!!!

Contactos
Correos: snte.chile@gmail.com fetecomnacional@gmail.com
Telfono mvil: 92784120 42363089
Direccin: Chacabuco 2911, segundo piso, Valparaso.