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ARITMTICA

La aritmtica es una parte de las matemticas en la cual se estudian los nmeros.


El nmero es un smbolo abstracto utilizado para representar o designar cantidades u objetos los cuales pueden ser
en algn momento medidas o cantidades, as como para establecer un orden de sucesin entre varias cantidades.
Los nmeros los podemos clasificar en conjuntos de:
Nmeros Naturales (N)
Nmeros Enteros (Z)
Nmeros Racionales (Q)
Nmeros Irracionales (I)
Nmeros Reales (R )

NMEROS NATURALES( N )
Los nmeros naturales son aquellos que normalmente utilizamos para contar. Son aquellos nmeros positivos y sin
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,..., }
parte decimal.N=
PROPIEDADES
SUMA

MULTIPLICACIN

Asociativa
(a + b) + c = a + (b + c)

Asociativa

Si a = 10 b = 8 c = 5
(10 + 8 ) + 5 = 10 + (8 + 5)
(18) + 5 = 10 + (13)
23 = 23
Conmutativa
a+b=b+a

Si a = 2 b = 3 c = 5
(2 3) 5 = 2 (3 5)
(6) 5 = 2 (15)
30 = 30
Conmutativa
ab=ba

Si a = 10 b = 8
10 + 8 = 8 + 10
18 = 18
Elemento neutro
a+0=a

Si a = 2 b = 3

Si a = 10

Si a = 2
10 + 0 = 10

(a b) c = a (b c)

2 3 = 32
6 = 6
Elemento neutro
a1=a

21 =2
Distributiva
a (b + c) = a b + a c

Si a = 2 b = 3 c = 5
2(3+ 5) = 2 x 3 + 2 x5
2 (8) = 6 + 10
16 = 16
NMEROS ENTEROS( Z )
Son todos los nmeros naturales y sus opuestos, es decir, los nmeros enteros positivos y negativos. Z =

{-,, -4,-3,-2,-1,

0, 1, 2, 3,4,...,}

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Con los nmeros negativos podemos hacer referencia a cantidades o efectos de forma negativa, como temperaturas,
deudas, saldos, comparaciones, ordenaciones, inmersiones, excavaciones, etc.
Al conjunto de nmeros enteros lo representamos en la recta numrica de acuerdo a su signo, si este es negativo es
colocado a la izquierda del cero y si es positivo a la derecha.
Situemos los siguientes nmeros en la recta numrica.
A = -2
B= 4
Como sabemos entre ms a la izquierda este un nmero ms pequeo ser su valor.
Las propiedades en los nmeros enteros son iguales a los naturales, slo le agregamos el Inverso Aditivo a la suma y
el Neutro multiplicativo a la multiplicacin.
PROPIEDADES
SUMA

MULTIPLICACIN

Asociativa
(a + b) + c = a + (b + c)
Conmutativa
a+b=b+a
Elemento neutro
a+0=a
Inverso aditivo
a + (-a) = 0

Asociativa
(a b) c = a (b c)
Conmutativa
ab=ba
Distributiva
a (b + c) = a b + a c
Elemento neutro
a1=a

Si a = 6

Si a = 8
6 + (-6) = 0
66 = 0
0 = 0

81=8

VALOR ABSOLUTO a
Es el valor numrico de un nmero dado, o la distancia de un entero desde cero en una recta numrica sin importar su signo al
final.

- 4 El valor absoluto de - 4 es = 4
+4 El valor absoluto de +4 es = 4

Todo nmero en valor absoluto siempre ser positivo.


OPERACIONES
Se pueden llevar a cabo las 4 operaciones conocidas suma o adicin, resta o sustraccin, multiplicacin o producto y divisin;
y solo si los resultados obtenidos pertenecen a ste conjunto, es decir, al momento de realizar cualquier tipo de operacin antes
citada podemos obtener valores tanto positivos como negativos. (No se permiten decimales como resultado)
Suma y Resta de Nmeros Enteros
Cuando todos los nmeros tienen el mismo signo, se suman, y al resultado se le pone el signo que tenan estos.
Sumar 2 + 3 =

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Sumar -2 -3 =

Por comodidad, despus de un signo ms y el nmero es negativo hay que colocarlo dentro de un (), para que no exista confusin
con los signos.

Cuando los nmeros tienen distinto signo, es decir, si un nmero es positivo y el otro negativo, se restan sus valores
absolutos y se coloca el signo del mayor.
Sumar: -8 + 5 =
En este caso observamos que el primer sumando es negativo y el segundo positivo, por lo tanto:
Paso 1. Observamos que signo tiene el mayor nmero (-)
Paso 2. Procedemos a restar (8 5) que es 3 y al resultado le agregamos el signo menos.
-8 + 5 = - (8 - 5) = - 3
Sumar: -3 + 8 =
En este caso observamos que el primer sumando es negativo y el segundo positivo, por lo tanto:
Paso 1. Observamos que signo tiene el mayor nmero (+)
Paso 2. Procedemos a restar (8 3) que es 5 y al resultado le agregamos el signo ms.
-3 +

8 = + (8 - 3) =

Multiplicacin Divisin de Nmeros Enteros


Para multiplicar o dividir dos nmeros enteros; se multiplican o dividen los valores en forma absoluta y se aplica el
signo de acuerdo a la ley de signos.

Potencias
Para elevar una base nmero a una cierta potencia, primero denotemos a que conoceremos como base (recuerda
que la base tiene un signo de ms o menos) y potencia.
Potencia

43
Base
Nota.

Cabe resaltar que en la aritmtica la base siempre ser un nmero con signo, mientras que como vers ms adelante en el lgebra ser un trmino
(un nmero y una letra).

Para elevar una base a cierta potencia, lo que tienes que hacer es multiplicar la base,l nmero de veces que diga la
potencia.
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Otro concepto muy importante es conocer que a una potencia dos se le conoce como grado dos al cuadrado, a la
potencia tres se le conoce como grado tres al cubo, a la potencia cuatro se le conoce como grado cuatro, a la
potencia cinco se le conoce como grado cinco y as sucesivamente.
Elevar el siguiente nmero 3

Observamos que la potencia es 4, por lo tanto multiplicamos cuatro veces el 3


4

3 = 3 x 3 x 3 x 3 = 81
Elevar el siguiente nmero -2

Observamos que la potencia es 5, por lo tanto multiplicamos cinco veces el -2, recuerdo aplicar la Ley de los signos
del producto.
5

-2 = -2 x -2 x -2 x -2 x -2 = -32
Radicales
El radical es la operacin inversa a la potencia, al igual que las potencias, en la aritmtica los radicales slo se aplican
a nmeros mientras que en el lgebra se aplican a trminos.
2

Retomando el concepto de las potencias, si elevo 3 el resultado que tengo es 9 (3 = 3 x 3 = 9).


La potencia que se aplic fue de grado dos o al cuadrado, as que si al 9 le aplico la raz cuadrada o de grado dos
( ) el resultado que obtengo es el nmero original, es decir, 3.
3

De la misma forma si elevo 3 el resultado que tengo es 27 (3 = 3 x 3 x 3 = 27).


La potencia que se aplic fue de grado tres, as que si al 27 le aplico la raz cbica o de grado tres (
ahora s pongo el grado del radical) el resultado que obtengo es el nmero original, es decir, 3.

observa que

Jerarquizar operadores
El jerarquizar a los operadores es la pieza o mecanismo fundamental dentro de la solucin o resolucin de un
problema aritmtico y la base para toda la matemtica que conoces.
Jerarqua de operadores
Primer

Nivel

Segundo Nivel

a b a (b c)
b

an

Tercer Nivel

Cuarto Nivel

Veamos un ejemplo muy simple donde siempre hay un error comn por no utilizar bien los operadores:
Resolver la siguiente operacin: 5 + 6 x 8 =
Error

Bien

56x8

56x8

11 x 8

5 48
53

88

Dnde est el error?, en no seguir la jerarqua, primero es la multiplicacin y despus la suma.


Resolver la siguiente operacin: 5 + 2 x 3 -6=
Error

Bien

5 2x 3-6
7 x3-6
21 - 6
15

52x3-6
56-6
11 - 6
5

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Resolver la siguiente operacin: (3+5(2-6) 8(-2))=


(3 5(2 - 6) - 8(-2))
(3 5(-4) 16)
(3 - 20 16)
19 - 20
-1

Nmeros Racionales (Q)


Son todos aquellos que se pueden escribir en forma de fraccin o cociente. Incluyen al conjunto de los naturales y
enteros.
Q
- ,...,

20
3
7 30

,3, ,1,0,1,1.5, ,
,...,
5
2
3 6

a
b

mientras b 0

Los nmeros racionales representan partes de algo que se ha dividido en partes iguales. Por ejemplo, si cortamos una
pizza en 4 trozos iguales y tomamos tres partes de la pizza nos hemos comido 3/4 de est.
Los nmeros racionales tambin los ubicamos en la recta numrica dividiendo cada segmento conforme nos indica el
denominador.
a

1
2

b-

3
4

3
2

Fracciones Equivalentes
Dos fracciones son equivalentes cuando tienen el mismo valor decimal.
1
3
0.25
4
12

Las fracciones equivalentes representan la misma parte de una cantidad.

Generar fracciones equivalentes


En una fraccin si multiplicamos o dividimos por el mismo nmero tanto al numerador como al denominador
obtenemos otra fraccin equivalente.

Si buscamos una fraccin equivalente


a

y la multiplicamos por 5 obtenemos

5
4*5
5*5

20
25

que
4
5

es equivalente

20
25
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Simplificacin de fracciones
Un tema fcil pero de mucha importancia, ya que a partir de ahora; cualquier operacin o ejercicio relacionado con
Nmeros Racionales sin importar tema o contenido deber ser simplificado para su correcta solucin.
Se obtiene al dividir el numerador y el denominador de una fraccin entre el mismo nmero hasta llegar a una
fraccin equivalente y la cual debe ser la ms pequea posible.

18
21
Dividimos entre 3 para obtener una fraccin equivalente y as la ms pequea.
Simplificar la fraccin

18 3
6

21 3
7

SE ENLISTAN LAS REGLAS DE DIVISIBILIDAD


Son criterios que sirven para saber si un nmero es divisible entre otro sin necesidad de realizar la divisin.
Estas reglas son importantes dado que te facilitan el clculo de la descomposicin de factores que a su vez sirven
para reducir y simplificar fracciones.
DIVISIBLE

CRITERIO

EJEMPLO

Cuando la cifra de las unidades es mltiplo de 2 termina en 0, 2,4,6,8

50, 88, 126, 1044

Si la suma de los valores absolutos de sus cifras es mltiplo de 3

276
2+7+6= 15
15 mltiplo de 3
1516
16 mltiplo de 4

Cuando el nmero formado por las dos ltimas cifras es mltiplo de 4

1020
20 mltiplo de 4
124
24 mltiplo de 4

Cuando la cifra de las unidades es mltiplo de 5 termina en 0, 5

25, 125, 145, 300


144
4 mltiplo de 2

Cuando es divisible entre 2 el ltimo nmero por 3 la suma de sus nmeros


1+4+4 = 9
9 mltiplo de 3

Cuando la diferencia entre el nmero sin la cifra de las unidades y el doble de


la cifra de las unidades es mltiplo de 7

343
34-2*3=28
28 mltiplo de 7

Cuando el nmero formado por las tres ltimas cifras es mltiplo de 8

5888, 1016
729
7+2+9=18
18 mltiplo de 9

Si la suma de los valores absolutos de sus cifras es mltiplo de 9


1116
1+1+1+6 = 9
9 mltiplo de 9

10

Si la cifra de las unidades es cero

10, 120, 500, 780

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Comprobar Si 2 fracciones son equivalentes


Para comprobar que dos fracciones son equivalentes, solo hay que multiplicar en forma cruzada los valores:
a
c
es equivalent e a
b
d
si
(a)(d) (b)(c)
2
4
es equivalent e a
3
6
(2)(6) (3)(4)
12 12
si son equivalent es las dos fracciones

Conversin de Nmero Racional a un Decimal


Un numero Racional se puede convertir o expresar a un numero decimal solo haciendo la divisin del numerador entre
el denominador.

Convertir a decimal el nmero

a
es equivalent e
b
1
racional
2

b a

siempre que b 0

Al hacer la divisin
0. 5
210
0

Por lo tanto
Convertir a decimal el nmero racional

1
2

es equivalente a 0.5

3
4

Al hacer la divisin
0 .7 5
4 300
20
0

Por lo tanto

3
4

es equivalente a 0.75

De la misma manera un nmero Decimal lo podemos convertir a una fraccin.


Paso 1:

Sustituimos la lectura decimal por el denominador correspondiente.

Paso 2:

Simplificamos la fraccin.

Convertir el nmero 0.8 en una fraccin


P 1.

El nmero 0.8 se lee como 8 dcimos, e indicamos como una fraccin

P 2.

Simplificamos

8
10

8
4

10
5

Por lo tanto 0.8

4
5

Mnimo Comn Mltiplo m.c.m


Mximo Comn Divisor M.C.D.
El mximo comn divisor (M.C.D.) de dos o ms nmeros es el nmero, ms grande posible, que permite dividir a
esos nmeros.
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Para calcularlo. De los nmeros que vayas a sacar el mximo comn divisor, se ponen uno debajo del otro, se
obtienen todos los divisores de los dos nmeros y el mximo que se repita en ambos es el mximo comn divisor
(M.C.D.)
Sacar el M.C.D. de 20 y 10:
Nmero
20
10

Factores
1, 2, 4, 5, 10 y 20
1, 2, 5 y 10
M.C.D. = 10

Este ejemplo representa la obtencin del M.C.D. siempre y cuando sean nmeros pequeos, Para nmeros grandes
hay otra manera la cual se ve a continuacin:
Sacar el M. C. D. de 40 y 60:
Paso 1. Utilizando las reglas de divisibilidad se empiezan a descomponer en factores primos, empezando
siempre por el factor ms pequeo (no es obligatorio).
Paso 2. Se acomodan los valores en forma de tabla, se descomponen ya sea por separado o al mismo tiempo,
el 40 y 60.
40
2
60
2
20
2
30
2
10
2
15
3
5
5
5
5
1
1

Paso 3. De los resultados se toman los nmeros repetidos de menor exponente, se multiplican y ese es el
M.C.D.
M.C.D. 40 = 2x2x2x5
Factores
MCD = 2x2x5= 20
M.C.D. 60 = 2x2x3x5
Factores
El mnimo comn mltiplo (m. c. m.) de dos o ms nmeros es el menor mltiplo comn distinto de cero.
Sacar el m.c.m. de 20 y 10:
Nmero
20
10

Mltiplos
20, 40, 60, 80,
10, 20, 30, 40, .
m.c.m. = 20

El 20 es el mltiplo menor que es comn a ambos nmeros, los mltiplos de un nmero se obtienen multiplicando
dicho nmero por los nmeros naturales 0, 1, 2, 3, 4, 5.....
Este ejemplo nos muestra cmo encontrar el m.c.m a travs de ir obteniendo sus factores primos, desarrollando por
separado cada nmero.
Para cuando es necesario obtener el m.c.m de varios nmeros o que estos sean muy grandes, se har de la siguiente
manera:
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Calcular el m. c. m. de 30, 40 y 16.


Nmeros

Factores

30
40
16
2
15
20
8
2
15
10
4
2
15
5
2
2
15
5
1
3
5
5
5
1
1
Tomamos todos los factores y los multiplicamos obteniendo as:
4

m.c.m = 2x2x2x2x3x5 = 2 x 3 x 5 = 240


OPERACIONES
Suma Resta de Nmeros Racionales
Fracciones con el mismo denominador
Cuando tenemos operaciones con el mismo
necesario simplificamos el resultado.

denominador solo sumamos o restamos los numeradores y si es

Realizar las siguientes operaciones de fracciones


a)

3 4 2 342 9

8 8 8
8
8

b)

8 5 3 8 5 - 3 10

3 3 3
3
3

c)

6 12 6 12 18

4 4
4
4

simplifica ndo

9
2

Fracciones con distinto denominador


Cuando tenemos operaciones con distinto denominador, en necesario obtener el m.c.m. de los denominadores
a c
da bc

b d
bd

Realizar las siguientes operaciones de fracciones


a)

3 4 (3)(3) (8)(4) 9 32 41

8 3
24
24
24

b)

2 2 (5)(2) (3)(2) 10 - 6 4

3 5
15
15
15

c)

6 1 3 (3 * 6) (6 * 1) (2 * 3) 18 6 - 6 18 9 3


4 2 6
12
12
12 6 2
simplifica ndo

Multiplicacin Divisin de Nmeros Racionales


Multiplicacin
El procedimiento es multiplicar numerador por numerador y denominador por denominador, en forma directa, y si es
necesario simplificar el resultado
x
*
m

y
n

( x )( y )
( m )( n )

Divisin
El procedimiento es multiplicar en forma cruzada, el numerador de la fraccin 1 por el denominador de la fraccin 2
y denominador de la fraccin 1 por numerador de fraccin 2, y si es necesario simplificar el resultado.
x

y
n

( x ) (n )
( m)( y )

Realizar las siguientes operaciones de fracciones


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a)

3 4
(3)(4)
12
*

8 3
(8)(3)
24

Multiplicacin

b)

Simplificacin

4 -5
(4)(-5)
- 20
*

6
6
(6)(6)
36

- 10
-5

- 18
9

Multiplicacin
c)

6
3
1

12
6
2

Simplificacin

3 4
(3)(3)
9

2 3
(2)(4)
8

Divisin

d)

6 4
(6)(5)
30

3 5
(3)(4)
12

15
5

6
2

Simplificacin

Divisin

NMEROS IRRACIONALES (I)


Son los nmeros que poseen infinitas cifras decimales como

(pi)
e
=

=
3,141592354....
=
2,7182818....
1.414213

NMEROS REALES (R)


Este conjunto est formando por la unin de todos los conjuntos antes citados con sus
propiedades, operaciones, leyes, reglas, etc., para as formar, complementar, desarrollar y
trabajar en el rea de las matemticas sin excluir ningn termino o valor de los cuales utilizamos
cotidianamente en nuestra vida diaria. Aunque la mayora de las veces no nos percatemos de
esto.
PROPORCIONALIDAD
En las proporciones debes tener en cuenta dos conceptos importantes, razn y proporcin.
La razn es la comparacin de dos cantidades expresadas en forma de un cociente, y la proporcin es la igualdad que
se establece entre dos razones que intervienen en un mismo problema.
En trminos ms prcticos, nos estamos refiriendo al uso de la regla de tres, en donde nosotros calculamos las
variaciones que existen entre dos variables. Conocemos dos variaciones, la variacin directamente proporcional y la
variacin inversamente proporcional.
La variacin directamente proporcional la aplicas cuando tus razones aumentan disminuyen, es decir, cuando el
valor de tu variable aumenta, tambin el valor de la otra variable y s la primer variable disminuye tambin la otra.
Cuando ocurre este caso, las razones se igualan directamente. Veamos el siguiente ejemplo.
La empresa constructora de mi pap est haciendo un edificio que a fin de ao le van a pagar 2500.00 pesos por el
trabajo al terminado al 100%, lleva un atraso por lo cual, slo a fin de ao le van a pagar 2,000.00 pesos Cul es el
porcentaje que llevar terminado?
El primer paso para resolver este problema es establecer las razones para igualarlas, analicemos los datos.
Como primer dato le pagan 2,500.00 por el 100% de avance.
Como segundo dato nada ms le van a pagar 2,000.00 por x% de avance:
Las razones son:
Razn 1 es

2500

la Razn 2 es

100
x

2000

Se establece una variacin directamente proporcional, ya que se observa que las variables disminuyen en
ambas razones, nos queda
2500

2000

x=

100
x

(100)(2000 )

= 80%

(2500)

El porcentaje que va a llevar de avance es del 80% a fin de ao


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La variacin inversamente proporcional la aplica al aumentar el valor de la primera variable, la segunda disminuye,
y si la primera disminuye la segunda aumenta, su solucin se planta igualando a una razn con el recproco de la otra.
Es importante que sepas reconocer cuando aplicar sta variacin para aplicar el recproco a una de las razones, ya que es muy fcil equivocarse
y calcular la variacin directamente proporcional.

Analicemos el siguiente ejemplo:


La empresa constructora de mi pap est construyendo una casa, con 10 trabajadores termina en 30 das, le ofrecen
una paga mayor si acaban la casa antes. Cuntos trabajadores necesitar para acabarla en 10 das?
El primer paso para resolver este problema es establecer las razones para igualarlas, analicemos los datos.
Como primer dato con 10 trabajadores termina en 30 das.
Como segundo dato con x trabajadores termina en 10 das:
Las razones son:
Razn 1 es

10

la Razn 2 es

30
10

Se establece una variacin inversamente proporcional, ya que al aumentar el nmero de trabajadores, la casa
se terminar ms rpido (una variable aumenta, la otra disminuye) recuerda aplicarle al recproco a alguna de
las razones, nos queda
30

10

x=

x
10

(10)(30)

= 30

(10)

Se necesitan de 30 trabajadores para acabar la casa en 10 das

LGEBRA
lgebra es la rama de las matemticas que estudia la cantidad considerada del modo ms general posible, es decir,
para lograr la generalizacin, las cantidades se representan por medio de letras y nmeros. El primer tema a
desarrollar es el de conjuntos.
Conjuntos
En lgebra se conoce como conjunto cuando un cierto nmero de elementos tienen una varias caractersticas
particulares, por ejemplo el conjunto de los nmeros naturales, los elementos de este conjunto deben ser puros
nmeros positivos que no sean fraccionarios y que no tengan decimales.
Al conjunto principal se le conoce como conjunto universo y se denota con una U, de este conjunto universo se
desprenden uno o varios subconjuntos como veremos a continuacin
Sea el conjunto universo los nmeros tales que 0 x 20
U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20}
Sea al conjunto A los nmeros pares que hay entre 0 y 20.
Sea al conjunto B los nmeros impares que hay entre 0 y 20.
Sea al conjunto C los mltiplos de 3 que hay entre 0 y 20.
Sea al conjunto D los nmeros primos que hay entre 0 y 20.

A = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20}


B = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19}
C = {3, 6, 9, 12, 15, 18}
D = {1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19}

Observa que los conjuntos A, B, C y D tienen algunos elementos del conjunto universo U, pero no a todos; a estos
conjuntos se les llama subconjuntos del conjunto universo. La notacin de subconjunto () es de la siguiente forma:
AU

BU

CU

DU
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Metindonos un poco ms en los subconjuntos, un conjunto pueden tener tambin varios subconjuntos, por ejemplo si
tomamos al conjunto A = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20} podemos crear al conjunto E = {4, 8, 12, 16, 20} y al
conjunto F = {0, 10}. Estos conjuntos tiene la particularidad que adems de ser un subconjunto del conjunto A (E A y
F A) tambin son subconjuntos del conjunto universo U (E U y F U).
Es importante hacer notar que cuando tenemos conjuntos iguales tambin se representan como subconjuntos. Sean
los conjuntos R = {0, 1} y T = {0, 1} en la notacin de conjuntos los podemos representar de la siguiente manera:

R=T
RT
TR

Contesta la siguiente pregunta el conjunto T es un subconjunto del conjunto A?


La respuesta es No, ya que el conjunto A esta formado por los elementos {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20} y el
conjunto T posee a los elementos {0, 1} de tal forma que el elemento 1 del conjunto T no est en el conjunto A, por lo
tanto T no es un subconjunto de A. Su notacin es T A.
Dentro de los conjuntos tenemos las operaciones de unin () junta a todos los elementos de los conjuntos,
interseccin () slo se ponen los elementos que se encuentran al mismo tiempo en los conjuntos, diferencia (-) Es
c
parecido a la interseccin, pero se le quitan estos elementos y complemento (A ) son todos los elementos que no
estn en A. Tomaremos el ejemplo inicial del tema y realizaremos algunas operaciones.
U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20}
Sea al conjunto A los nmeros pares que hay entre 0 y 20.
Sea al conjunto B los nmeros impares que hay entre 0 y 20.
Sea al conjunto C los mltiplos de 3 que hay entre 0 y 20.
Sea al conjunto D los nmeros primos que hay entre 0 y 20.

A = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20}


B = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19}
C = {3, 6, 9, 12, 15, 18}
D = {1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19}

Calcula: A C, B C, C A, A C y A .
c

A C = {0, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20}


B C = {1, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19}
C A = {3, 9, 15}
A C = {0, 2, 4, 8, 10, 14, 16, 20}
c
A = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19}
Nota: Toma en cuenta que no es lo mismo A C que C A.

Hay que analizar a otro conjunto conocido como el conjunto vacio, su notacin es la siguiente {}, Qu pasa si
deseo interceptar los conjuntos A y B del ejemplo?
La respuesta coloquial es que no hay elementos que estn al mismo tiempo en A y B; pero la forma simblica de
expresarlo es a travs del conjunto vacio (el conjunto vacio tambin es subconjunto de cualquier conjunto).
A B = {}.
Polinomios
Al mismo tiempo el lgebra es el lenguaje matemtico en el cual se relaciona el lenguaje coloquial comn y corriente
simplificndolo en variables y constantes. Como se muestra a continuacin:
LENGUAJE COLOQUIAL:
La suma de dos nmeros:
LENGUAJE ALGEBRAICO:
A+B
LENGUAJE COLOQUIAL:
La resta del cuadrado de a con el cubo de b:
LENGUAJE ALGEBRAICO:
A - B
En otras palabras, en lgebra trabajamos por medio de expresiones las cuales estn formadas por trminos que se
encuentran separados por los operadores. Los trminos se componen por cuatro elementos:
1.2.3.
4.-

Variables: Las variables literales las vamos a identificar con las letras del alfabeto.
Constantes: Las constantes o coeficientes son cantidades fijas (nmeros).
Exponente: El exponente indica las veces que una cantidad se multiplica por si misma.
Signo: Los signos nos dicen el valor positivo o negativo que toma esa cantidad en particular.
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Exponente

Constante

-4 x
Signo

Variable

PROPIEDADES DE LA SUMA Y EL PRODUCTO


Tenemos la Propiedad de la Cerradura, la cual nos garantiza que cuando apliquemos alguna operacin algebraica
con elementos de algn Campo, su resultado debe ser otro elemento de ese mismo Campo.
Qu es un Campo?
Es un conjunto de elementos de cualquier tipo, por ejemplo, el campo autos cuyos elementos son todas las marcas de
autos. En particular dentro del lgebra tenemos los siguientes campos conjuntos:
CAMPO

NOTACIN

ELEMENTOS

Naturales

{0, 1, 2, 3, 4, 5, ..., }

Enteros

{-, ..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ..., }

Racionales

Irracionales

Reales

{-,..., - , -1, {-,..., -, -

0,

, 1,

, 0,

, ..., }

, ,..., }

Son todos los nmero de - a

Para dejar ms claro el concepto de cerradura veamos los siguientes casos, slo vamos a trabajar con elementos del
conjunto de los naturales .
Caso 1:
Los elementos son el 3 y el 4, a los cuales les aplicamos la operacin suma (recuerda que para que sea vlida la
cerradura, el resultado tambin debe ser un elemento del conjunto de los naturales), es decir, 3 + 4 = 7; su resultado
(7) es elemento de los naturales. Por lo tanto, el caso 1 si cumple la propiedad de la cerradura.
Caso 2:
Los elementos son el 3 y el 4, a los cuales les aplicamos la operacin resta (recuerda que para que sea vlida la
cerradura, el resultado tambin debe ser un elemento del conjunto de los naturales), es decir, 3 - 4 = -1; su resultado
(-1) no es elemento de los naturales. Por lo tanto, el caso 2, no cumple con la propiedad de cerradura, ya que
tomamos dos elementos del conjunto de los naturales y al aplicar la operacin resta, su resultado es un elemento del
conjunto de los enteros.
Adems, la suma y el producto cumplen con las propiedades citadas a continuacin:
SUMA
PRODUCTO
Propiedad Conmutativa
a+ b = b + a
Propiedad Asociativa
a + (b + c) = (a + b) + c
Elemento Neutro
a+0=a
Inverso
a + (-a) = 0

Propiedad Conmutativa
axb=bxa
Propiedad Asociativa
a(b x c) = (a x b)c
Elemento Neutro
ax1=a
Inverso
ax

=1

Propiedad Distributiva
a x (b + c) = (a x b) + (a x c)

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LEYES DE LOS EXPONENTES Y RADICALES


LEY

EJEMPLOS

a =1
m

x =1

(a )(a )= a

n a

m+n

mn

a
a

xy
xy
m n

(a ) = a

4+3

(x )(x )= x = x
3
1+3
4
(2a)(2a )= 4a = 4a

mxn

4
x

32

1
a a

1 - 1 42
0 2
2
y
x y y
2 3

2x3

(x ) = x = x
2 1x2 2x2
2 4
(2ab ) = 2 a b = 4a b
2 2

a
b

a

a
b

2x3
6
a2
a
a

b
3
3
b
b

1
a

3x

n
6x

2
3

2-3

3
xz

12

23

-1

(x 2)

ab

2 4
x z

am n n am

2x

2 -1

34

(x 2)

25 x =5 x
3x(x - 12) 3x (x - 12)

a b

25x

LEYES DE LOS SIGNOS


Otro aspecto que vale recordar dentro del lgebra, son las leyes de los signos.
1.2.3.4.-

(+)(+) = +
(+)(-) = (-)(+) = (-)(-) = +

TRMINOS SEMEJANTES
Los trminos semejantes son aquellos cuyas variables y exponentes son iguales.
Observa la tabla siguiente:
TRMINO 1
2

4xy
2

ab
(x+1)

3(x+1)

ab

3(x-1)

X
X

ba
3

SEMEJANTE
SI
NO

6xy
ba

(x+1)

TRMINO 2

X
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Es importante tomar detalle en saber reconocer los trminos semejantes para que puedas reducir las expresiones
algebraicas, analicemos algunos ejemplos.
Reduce los trminos semejantes:
2x 4y + 4z + 3x 2z =
Agrupamos los trminos de la misma variable y exponente. (Con su signo).
= 2x + 3x +4z 2z 4y
Sumamos restamos segn sea el caso los trminos semejantes.
= 5x + 2z - 4y
Reduce los trminos semejantes:
2

2 2

3ab + 5a b 10a b 7ab + a b =


2
2
2
2
2 2
= 3ab 7ab + 5a b + a b 10a b
2
2
2 2
= -4 ab + 6 a b 10a b
OPERACIONES CON POLINOMIOS
SUMA Y RESTA
Para sumar y restar polinomios hacemos uso de la propiedad distributiva para eliminar los parntesis ( otros signos
de agrupacin), teniendo en cuenta la aplicacin de las leyes de los signos y si es posible reduciendo los trminos
semejantes, por ejemplo.
2

Al polinomio (2x + 2x + 3) smale el polinomio (4x + x + 6)


Pasamos al lenguaje algebraico.
2
2
(2x + 2x + 3) + (4x + x + 6)
Usamos la propiedad distributiva para eliminar los parntesis.
2
2
= 2x + 2x + 3 + 4x + x + 6
Usamos la propiedad conmutativa para agrupar los trminos semejantes.
2
2
= 2x + 4x + 2x + x + 6 + 3
Reducimos los trminos semejantes.
2
= 6x + 3x + 9
2

Al polinomio (2x + 2x + 3) rstale el polinomio(4x + x + 6)


Pasamos al lenguaje algebraico.
2
2
(2x + 2x + 3) - (4x + x + 6)
Usamos la propiedad distributiva para eliminar los parntesis, tomando en cuenta la regla de los signos.
2
2
= 2x + 2x + 3 - 4x - x - 6
Usamos la propiedad conmutativa para agrupar los trminos semejantes.
2
2
= 2x - 4x + 2x - x - 6 + 3
Reducimos los trminos semejantes.
2
= -2x + x - 3
MULTIPLICACIN DE POLINOMIOS
Multiplicacin de un polinomio por un monomio.
Para multiplicar un polinomio por un monomio, usamos la propiedad distributiva y multiplicamos cada trmino del
polinomio por el monomio. Recuerda aplicar las leyes de los signos y las leyes de los exponentes. Veamos el ejemplo
Multiplica -2x(2xy - 3y) =
Usamos la propiedad distributiva.

-2x(2xy - 3y) = (-2x )(2xy) - (-2x )(3y)


2
= -4x y - (-6xy)
2
= -4x y + 6xy
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Multiplicacin de un polinomio por un polinomio


Para multiplicar dos polinomios entre s, utilizamos varias veces la propiedad distributiva.
2

Multiplica (2x - 3y)(3x - 2y - 3x) =


Usamos la propiedad distributiva.
2

(2x - 3y)(3x - 2y - 3x)


2
= (2x - 3y)3x - (2x - 3y)2y - (2x - 3y)3x
Volvemos a aplicar la propiedad distributiva.
2
2
2
2
= 6x - 9yx - 4xy + 6y - 6x + 9xy
Reducimos trminos semejantes si es posible.
2
2
= 6y - 9yx + 5xy
DIVISIN DE POLINOMIOS
Para realizar las divisiones entre polinomios, no hay mejor explicacin que pasar directamente al ejemplo para ver los
pasos que se deben desarrollar para realizarla.
2

Divide el polinomio x + 7x + 12 entre x + 4


Hay una serie de pasos repetitivos que se deben seguir cuando el divisor no es un monomio, para dividir un polinomio
entre otro, escribimos la operacin en forma de una divisin comn, debes ordenar los polinomios segn el grado de
las potencias, de mayor a menor (de preferencia). En este ejemplo ya estn ordenados los polinomios.
2

x4 x

7x 12

Qu trmino, multiplicado por x, da como resultado x ? (en este caso porque estamos dividiendo un polinomio
3
cuadrtico, si fuera un polinomio cbico, sera que trmino multiplicado por x me da x y as sucesivamente). Es x, ya
2
que x por x me da x , lo pongo en el cociente.
x
2
x 4 x 7x 12
2

Multiplica por x cada miembro del divisor para obtener x + 4x, resta el resultado como en una divisin normal,
colocndolo de acuerdo a la posicin de los exponentes del polinomio que es el dividendo. Al momento de restar el
2
2
resultado, siempre debes cambiarle el signo, en este caso, se obtuvo x + 4x; se va a restar x 4x. ste
proceso se repite hasta que el residuo sea menor que el divisor, es decir, el exponente mayor de la variable
del residuo sea estrictamente menor que el exponente mayor de la variable del divisor.
x
x4

7x 12

4x

-x

3x 12

Como el grado del polinomio del divisor es de grado 1 y el polinomio obtenido en el residuo es tambin de
grado 1, el proceso se vuelve a repetir.
Qu trmino, multiplicado por x, de como resultado +3x?,es 3, ya que x por 3 me da +3x, lo pongo en el cociente.

x4

x 3
2
7x 12

x
-x

4x
3x 12

Multiplica por 3 cada miembro del divisor para obtener 3x + 12, cambindole el signo al resultado, vas restar -3x - 12.
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x4

x 3
2
x 7x 12
-x

4x
3x 12
- 3x - 12
0

Como de residuo nos dio 0, la divisin est terminada.


Por lo tanto, el cociente de la divisin es x + 3.
Para comprobar tu resultado multiplica el cociente por el divisor y smale el residuo, el clculo deber ser el residuo.
2

x + 7x + 12 = (x + 3) * (x + 4) + 0
PRODUCTOS NOTABLES
Son algunos binomios que al multiplicarlos generan un producto con caractersticas especiales, a continuacin
analizaremos el producto de dos binomios, el binomio al cuadrado y los binomios conjugados.
Producto de dos binomios.
Al multiplicar dos binomios, el uso de la propiedad distributiva hace necesario que cada trmino de un binomio sea
multiplicado por cada trmino del otro binomio.
Multiplica (x + y)(2x + 3y) =
Usamos la propiedad distributiva.
(x + y)(2x + 3y) = (x)(2x) + (x)(3y) + (y)(2x) + (y)(3y)
2

= 2x + 3xy + 2xy + 3y
2

= 2x + 5xy + 3y

Binomios al cuadrado.
Los binomios al cuadrado son tambin productos especiales, que al desarrollarlos se obtiene un trinomio cuadrado
perfecto, dentro del algebra se presentan muy a menudo, resulta de gran utilidad aprenderse la regla para deducir sus
formulas:
Un binomio elevado al cuadrado es igual al cuadrado del primer trmino, ms/menos el doble producto del
primer trmino por el segundo trmino, ms el cuadrado del segundo trmino
Desarrolla el binomio al cuadrado (2x + 3y)

El primer trmino del binomio es 2x.


El segundo trmino del binomio es 3y.
Desarrollemos la regla para obtener el trinomio cuadro perfecto.
2
El cuadrado del primer trmino es 4x .
Ms/menos el doble producto del primer trmino por el segundo es + (por el signo del binomio) 2(2x)(3y) =
+12xy.
2
El cuadrado del segundo trmino es 9y .
2
2
2
Por lo tanto (2x + 3y) = 4x + 12xy + 9y
2

Desarrolla el binomio al cuadrado (2x - 3)

El primer trmino del binomio es 2x.


El segundo trmino del binomio es 3.
Desarrollemos la regla para obtener el trinomio cuadrado perfecto.
2
El cuadrado del primer trmino es 4x .
Ms/menos el doble producto del primer trmino por el segundo es (por el signo del binomio) 2(2x)(3) = -12x.
El cuadrado del segundo trmino es 9.
2
2
Por lo tanto (2x - 3) = 4x - 12x + 9
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Binomios conjugados.
El producto de dos binomios conjugados (nota la diferencia del signo) da como resultado el cuadrado del primer
trmino menos el cuadrado del segundo trmino, al igual que los binomios al cuadrado, es importante saber la regla
para calcular los binomios conjugados y obtener su formula.
Todos los binomios conjugados al multiplicarlos dan como resultado el cuadrado del primer trmino menos
el cuadrado del segundo.
Desarrolla los binomios conjugados:
(2x 4) (2x + 4) =
Como los binomios slo difieren en el signo, los trminos son iguales.
El primer trmino de cada binomio es 2x.
El segundo trmino de cada binomio es 4
2
El cuadrado del primer trmino es 4x
El cuadrado del segundo trmino es 16
Aplicamos la regla de los binomios conjugados
2
Por lo tanto (2x 4) (2x + 4) = 4x 16
Binomios al cubo.
Los binomios al cubo son productos especiales, dentro del algebra se presentan a menudo, resulta de gran utilidad
aprenderse las reglas para obtenerlos.
Cuando el binomio al cubo tiene signo positivo:
Un binomio elevado al cubo es igual al cubo del primer trmino, ms el triple producto del cuadrado del
primer trmino por el segundo trmino, ms el triple producto del primer trmino por el cuadrado del segundo
trmino, ms el cubo del segundo trmino.
Cuando el binomio al cubo tiene signo negativo:
Un binomio elevado al cubo es igual al cubo del primer trmino, menos el triple producto del cuadrado del
primer trmino por el segundo trmino, ms el triple producto del primer trmino por el cuadrado del segundo
trmino, menos el cubo del segundo trmino.
3

Desarrolla el binomio al cubo (2x + 4y)

El primer trmino del binomio es 2x.


El segundo trmino del binomio es 4y.
Desarrollemos la regla para obtener el desarrollo del binomio al cubo.
3
3
El cubo del primer trmino es (2x) = 8x
2
2
ms el triple producto del cuadrado del primer trmino por el segundo trmino = + 3(2x) (4y) = + 48x y
2
2
ms el triple producto del primer trmino por el cuadrado del segundo trmino = + 3(2x)(4y) = + 96xy
3
3
ms el cubo del segundo trmino + (4y) = + 64y
3
3
2
2
3
Por lo tanto (2x + 4y) = 8x + 48x y + 96xy + 64y
3

Desarrolla el binomio al cubo (3a 5)

El primer trmino del binomio es 3a.


El segundo trmino del binomio es 5.
Desarrollemos la regla para obtener el desarrollo del binomio al cubo.
3
3
El cubo del primer trmino es (3a) = 27a
2
2
menos el triple producto del cuadrado del primer trmino por el segundo trmino = - 3(3a) (5) = -135a
2
ms el triple producto del primer trmino por el cuadrado del segundo trmino = + 3(3a)(5) = + 225a
3
ms el cubo del segundo trmino- (5) = - 125
3
3
2
Por lo tanto (3a 5) = 27a - 135a + 225a - 125

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FACTORIZACIN
La factorizacin de una cantidad es encontrar los factores primos que la componen, y que al multiplicarlos llegan al
mismo resultado. Por lo tanto, la factorizacin de una expresin algebraica es encontrar sus factores.
En particular, veremos como factorizar un polinomio con trmino comn, un trinomio en general (si es posible), un
trinomio cuadrado perfecto, una diferencia de cuadrados y una suma o resta de cubos.
Factorizacin de polinomios con trmino comn.
La principal caracterstica de este tipo de polinomios, es que todos los elementos que lo forman tienen una variable en
comn.
Para factorizar debes descomponer cada elemento del polinomio en sus factores, hacer una lista de los factores
primos y las variables que sean comunes a cada elemento y determinar el producto de los factores encontrados
anteriormente, con cada factor elevado a la potencia mnima presente en cualquiera de los monomios. (Ten en cuenta
que no todos los polinomios tienen trminos comunes no en todos sus elementos). Veamos los siguientes ejemplos
2

Factoriza 25x - 15xy


Descomponemos cada trmino del polinomio en sus factores.
2

x =5*5*x*x
15xy = 3 * 5 * x * y
Puesto que cada trmino tiene cuando menos un factor 5 y un factor x en comn, y no hay otros factores comunes, el
factor comn de los dos trminos es 5x, empleamos la propiedad distributiva para extraerlo y quede multiplicando con
los factores que sobraron de cada trmino, la expresin queda de la siguiente forma.
2

25x 15xy = 5x(5x - 3y)


Factorizacin de un Trinomio cuadrado perfecto.
Un trinomio cuadrado perfecto es aquel que cumple con dos condiciones especiales:
Dos de los tres trminos tienen raz cuadrada exacta.
Al multiplicar las races por dos se debe obtener el tercer trmino.
Al momento de realizacin la factorizacin se coloca el signo del tercer elemento entre los factores que tienen raz
exacta. Posteriormente elevamos todo al cuadrado y lo que resulta es un binomio al cuadrado. Observa los siguientes
ejemplos:
2

Factoriza a + 4a + 4
La raz cuadrada del primer trmino es a
La raz cuadrada del ltimo trmino es 2
Su multiplicacin es 2(a)(2)= 4a, que es el tercer elemento del trinomio.
Como cumple las dos condiciones especiales la expresin es un Trinomio Cuadrado Perfecto y su
factorizacin es un Binomio al cuadrado. Nota que el signo del trmino 4a es positivo, por lo tanto:
2

a + 4a + 4 = (a + 2)

Factoriza a - 6a + 9
La raz cuadrada del primer trmino es a
La raz cuadrada del ltimo trmino es 3
Su multiplicacin es 2(a)(3) = 6a, que es el tercer elemento del trinomio.
Como cumple las dos condiciones especiales la expresin es un Trinomio Cuadrado Perfecto y su
factorizacin es un Binomio al cuadrado. Nota que el signo del trmino 6a es negativo, por lo tanto:
2

a - 6a + 9 = (a - 3)

*No siempre un Trinomio Cuadrado Perfecto esta ordenado como se muestra en los ejemplos, observa la expresin 49x2 +1 14x
tambin cumple con las condiciones especiales.

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Factorizacin de diferencias de cuadrados.


2

Al binomio x y se le conoce como la diferencia de dos cuadrados, porque x representa el cuadrado de x, y


representa el cuadrado de y.
La frmula para conocer los factores de una diferencia de dos cuadrados es la siguiente:
2

x y = (x + y)(x - y)
2

Si consideramos a la diferencia de dos cuadrados como el cuadrado de una primera cantidad (x ) menos el cuadrado
2
2
de una ltima cantidad (y ) decimos que para factorizar el cuadrado de la primera cantidad (x ) menos el
2
cuadrado de la ltima cantidad (y ), se multiplica el resultado de la raz de la primer cantidad ms el
resultado de la raz de la segunda cantidad por el resultado de la raz de la primer cantidad menos el
resultado de la raz de la segunda cantidad. Por ejemplo:
2

Factoriza 9x - 25
La raz cuadrada de la primera cantidad es 3x
La raz cuadrada de la ltima cantidad es 5
Obteniendo las races de las cantidades aplicamos la regla, se multiplica el resultado de la raz de la primera
cantidad (3x) ms el resultado de la raz de la segunda cantidad (5) por el resultado de la raz de la primera
cantidad (3x) menos el resultado de la raz de la segunda cantidad (5).
2

Por lo tanto 9x - 25 = (3x + 5)(3x - 5)


2

Factorizacin de trinomios en general o de la forma ax + bx + c


No todos los trinomios son un trinomio cuadrado perfecto, pero en el lgebra en muchas ocasiones el producto de dos
binomios es un trinomio, por lo tanto algunos trinomios pueden descomponerse en sus factores, recuerda que no
todos los trinomios se pueden factorizar.
Para factorizar este tipo de trinomios tenemos que realizar el siguiente procedimiento:
Escribe el trinomio en potencias descendentes de una variable.
Haz una lista de las posibles factorizaciones para obtener el tercer trmino del trinomio con su signo.
Elegir la factorizacin en la que la suma de los factores sea el coeficiente del trmino intermedio.
Analicemos los siguientes ejemplos:
2

Factoriza x 6x + 8
Siguiendo el procedimiento, el primer paso la podemos brincar ya que las potencias del trinomio estn
ordenadas de manera descendente.
Las posibles factorizaciones para llegar al tercer trmino, en este ejemplo (+8) son:
(-1)(-8) y (-2)(-4)
Para llegar a un signo positivo los factores deben ser negativos
La suma de los factores nos debe dar el trmino intermedio, en este ejemplo (-6), es fcil ver que nuestros
factores son:
(-2) y (-4)
Por lo tanto la factorizacin del trinomio:
2

x 6x + 8 = (x - 4)(x - 2)
2

Factoriza20x + 7x 6
Para factorizar (si es posible en una multiplicacin de binomios), se realiza un proceso similar al ejemplo
anterior, pero ahora tenemos que buscar todos los factores que al multiplicarlos me dan 20 y -6.
Factores de me dan 20
1
20
20
1
4
5
5
4
2
10
10
2

Factores de me dan -6
2
-3
-2
3
1
-6
-1
6

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Habiendo encontrado todos los factores, debemos buscar la combinacin de parejas de tal forma que al multiplicarlos
y reducirlos el resultado sea 7
Factores de me dan 20
1
20
20
1
4
5
5
4
2
10
10
2

Factores de me dan -6
2
-3
-2
3
1
-6
-1
6

La combinacin de valores despus de multiplicarlos me da 7, se encuentra sombreada,


(5x 2)(4x +3)
Comprobamos
2
2
(5x 2)(4x + 3) = 20x + 15x 8x 6 = 20x + 7x 6
Por lo tanto:
2
20x + 7x 6 = (5x 2)(4x + 3)
Factorizacin de sumas o restas de cubo
Para factorizar una suma o resta de cubos utilizamos las siguientes formulas:
3

a + b = (a + b)(a ab + b )
3
3
2
2
a - b = (a - b)(a + ab + b )
3

Factoriza 27x + 64y

Despus de observar que efectivamente tenemos una suma de cubos, le quitamos los cubos a los trminos para
aplicar la frmula.
3

27x + 64y = (3x) + (4y) = (3x + 4y)((3x) (3x)(4y) + (4y) ) = (3x + 4y)(9x 12xy + 16y )
En resumen ten en cuenta que la factorizacin, es quizs el tema ms importante en algebra, lo que hace
indispensable que analices y domines los mtodos antes mencionados, recuerda que no todos los trinomios se
pueden factorizar.
SIMPLIFICACIONES DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
El objetivo de aprender a utilizar las tcnicas de factorizacin, es el poder simplificar expresiones como la que se
muestra a continuacin:
2

2 15
9

Observa que en el numerador tenemos un Trinomio de la forma ax + bx + c y en el denominador una diferencia de


cuadrados, que al factorizarlos tenemos
2

x + 2x 15 = (x + 5)(x 3)

x 9 = (x 3)(x + 3)

Sustituyendo en la expresin y simplificando


2

2
2

15
9

5
3

3
3

15

5
3

5
3

Por lo tanto:
2

2
2

ECUACIONES DE PRIMER GRADO


Se dicen que son de primer grado lineales cuando dicha letra no est elevada a ninguna potencia (por tanto a 1).
Su grfica nos representa una lnea.

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Resolucin de ecuaciones de primer grado.


Ya habiendo conocido un poco las ecuaciones de primer grado, resolver una ecuacin es encontrar los valores de x
tales que, al ser sustituidos en la ecuacin y realizar las operaciones indicadas, hagan que la igualdad sea cierta.
Para ello, el objetivo es despejar la incgnita, haciendo uso de varias operaciones que ya hemos visto anteriormente.
Resuelve la siguiente ecuacin1 - 3x = 2x - 9
Pasamos a -3x sumando del otro lado de la igualdad
y tenemos:
1 = 2x - 9 + 3x
Pasamos a -9 sumando y tenemos:
1 + 9 = 2x + 3x
Reducimos los trminos semejantes:
10 = 5x
Para terminar, tenemos que despejar x, el 5 sta
multiplicando, pasar dividiendo:
10
5

=x

Por lo tanto la solucin para la ecuacin es x = 2

Resuelve la siguiente ecuacin

3
5

4 6 -

1
2

Pasamos a 6x restando al otro lado de la igualdad y a + 4


restando al otro lado de la igualdad:
3
1
6
4
5
2
Realizamos las fracciones en cada lado de la ecuacin:
3
6
5
1
3 30
5
Realizando las operaciones:

1 4
2 1
18
2

27
9
5
2
Como en ambos lados de la ecuacin tenemos signos
negativos multiplicamos por (-1) para cambiar el signo:
27
9
1
5
2
27
9
5
2
Tanto el 5 y 2 estn dividiendo, los pasamos multiplicando
1

2 27

9 5

54x = 45
El 54 est multiplicando y pasa dividiendo conservando su
signo
45
54
Simplificando
5
6
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
En el tema pasado slo vimos ecuaciones lineales con una incgnita, a continuacin describiremos los sistemas de
ecuaciones lineales donde intervienen dos ecuaciones con dos incgnitas.
Las siguientes ecuaciones,
x + 2y = 4
Forman un sistema de ecuaciones
2x y = 3
En este par de ecuaciones existen varias parejas ordenadas (x, y) que solucionan la primera ecuacin, y de igual
forma existen varias parejas ordenadas (x, y) que solucionan la segunda ecuacin. Sin embargo slo hay un par
ordenado (x, y) que satisface a las dos ecuaciones al mismo tiempo. Al proceso de determinar ese par ordenado se le
conoce como resolucin del sistema.
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Tenemos cuatro mtodos para determinar las soluciones de un sistema de ecuaciones lineales:

Mtodo de sustitucin.
Mtodo de eliminacin suma.
Mtodo de igualacin.
Mtodos de determinantes.

Para tu examen de admisin no es necesario que sepas utilizar los cuatro mtodos, as que slo nos enfocaremos a
uno.
Mtodo de Eliminacin suma
En el mtodo de eliminacin se combinan las ecuaciones del sistema de tal modo que se eliminen los trminos donde
interviene una de las variables:
1. Multiplicar los trminos de una ambas ecuaciones por constantes elegidas para que los coeficientes de x o
de y difieran en el signo.
2. Sumar las ecuaciones y resolver la ecuacin resultante.
3. Sustituir el valor obtenido en el paso 2 en cualquiera de las ecuaciones originales y despejar la variable
restante.
4. Decir las soluciones y comprobar los resultados.
4x + y = 13
Resuelve el siguiente sistema
-2x + 3y = -17
1.- Para resolver el sistema, multiplicamos por 2 la ecuacin (-2x + 3y = -17) para que los coeficientes de la
variable x, slo difieran en el signo.
4x + y = 13
-4x + 6y = -34
2.- Al sumar las ecuaciones, desaparecen los trminos donde interviene x y llegamos a que:
7y = -21
y=

21
7

y = -3
3.- Para determinar el valor de x, en cualquier ecuacin del sistema original sustituimos a y, para calcular a
x, Usamos la ecuacin (4x + y = 13).
4x + y = 13
4x + (-3) = 13
4x - 3 = 13
4x = 13 + 3 = 16
4x = 16
x=

16
4

x=4
4.- Las soluciones son: (x = 4) y (y =-3)
Comprobamos las soluciones y las sustituimos en las ecuaciones originales:
4x + y = 13
4(4) + (-3) =
13
16 3 = 13
13 = 13

-2x + 3y = -17
-2(4) + 3(-3) = 17
-8 9 = -17
-17 = -17

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ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO


Las ecuaciones de segundo grado cuadrticas son las ecuaciones que tienen una variable con potencia 2, es decir,
tienen dos races dos resultados. Su forma grfica son las parbolas.
La ecuacin cuadrtica general es:
ax + bx + c = 0 (a 0)
2

Donde:
a es el coeficiente del trmino cuadrtico,
b es el coeficiente del trmino lineal y
c es el coeficiente del trmino independiente.
Resolucin de ecuaciones de segundo grado.
Para resolver ecuaciones de segundo grado, hay dos mtodos, por factorizacin y por la formula general.
Por Factorizacin.
El mtodo por factorizacin es realmente sencillo, ya que teniendo los factores slo tenemos que igualar a cero
cada factor por separado y despejar la variable respectivamente para sacar las soluciones de la ecuacin,
pero como se mencion en el tema de factorizacin, no todas las ecuaciones de segundo grado (los trinomios) se
pueden factorizar. Veamos el siguiente ejemplo.
2

Resuelve la ecuacin x - 6x + 8 = 0
Por lo tanto la factorizacin del trinomio:
2

x 6x + 8 = (x - 4)(x - 2)
Teniendo ya la ecuacin factorizada, tomamos cada factor y lo igualamos a cero para despejar la variable y
calcular nuestras dos soluciones.
x4=0
x=4

x2=0
x=2

Por lo tanto las soluciones de nuestra ecuacin son:


x=4

x=2

Por Formula General.


Otra forma de obtener las soluciones de una ecuacin de segundo grado es por la Formula General.
x

b b2 4ac
2a

Ten cuidado al escribir la formula cuadrtica, ya que es muy comn que se escriba de manera errnea, lo cual provoca que te
equivoques al hacer las operaciones. Tambin realiza de forma correcta las sustituciones de los valores de a, b y c.

Para resolver las ecuaciones con la formula general, slo hay que sustituir los coeficientes y hacer las operaciomes.
Un inconveniente importante al resolver las ecuaciones de segundo grado por la formula general, es que si nos resulta
al desarrollar los clculos una cantidad negativa dentro de la raz, la ecuacin no tiene solucin en el campo de los
nmeros reales. Veamos el siguiente ejemplo.
2

Resuelve la ecuacin 2x - 3x - 5 = 0
En esta ecuacin: a = 2, b = -3 y c = -5
x

2
b b 4ac
2a

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Sustituimos en la formula general

( 3) (-3)

4(2)(-5)

2(2)
3 9 40
4
3 49
4
37
4

x=

37
4

10 5

4
2

x=

37
4

4
1
4

Por lo tanto las soluciones de nuestra ecuacin son:


x=

5
2

x = -1

RADICALES
Un radical, en general, es toda raz indicada de una cantidad. Si una raz es exacta, tenemos una cantidad racional, y
si no, es irracional, es decir 4a2 2a es una cantidad racional y 3a es una cantidad irracional.
Un concepto importante son los radicales semejantes, estos radicales tienen el mismo grado y el mismo subradical
1
(valor que se encuentra dentro de la raz). As 53, -43 y 3 son radicales semejantes; 53 y 42 no son
4
radicales semejantes. Este concepto es importante ya que se pueden sumar y restar los coeficientes. Por ejemplo
53 43 73 83
Simplificar un radical
Un radical est reducido a su ms simple expresin cuando la cantidad subradical es entera y de menor grado
posible. Para simplificar un radical debe tener presente que para extraer una raz a un producto de varios factores se
extrae dicha raz a cada uno de los factores.
n

abc na b nc

Analicemos los siguientes ejemplos de simplificacin de radicales


Simplifica 9a3
n

Observa que tenemos una raz cuadrada, aplicando la propiedad abc na b nc


9a3 9 a3
3

El nueve tiene raz cuadrada (9 = 3); el trmino a lo podemos descomponer de forma conveniente a = a a
9a3 9 a3 3a2 a
Aplicando nuevamente la propiedad
9a3 9 a3 3a2 a
n

Aplicando la ley

9a3 9 a3 3a2 a
Por lo tanto

3 a2 a
mn

3 a2 a

3aa

9a3 3aa
Simplifica 275 4 y5
n

Observa que tenemos una raz cuadrada, aplicando la propiedad abc na b nc


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275 4 y5 275

y5

En este ejemplo 75 no tiene raz exacta, as que lo debemos descomponer de tal forma que tengamos algn o
4
5
algunos nmeros con raz exacta, en este caso 75 = (3)(25). En cuanto a los trminos x y y los podemos
4
2
2
5
2
2
descomponer de forma conveniente x = (x )(x ) y y = (y )(y )(y).
275 4 y5 275

23 25

y5

y2 y2 y
n

Aplicando nuevamente la propiedad y la ley


275 4 y5 275

23 25

y5

mn

y2 y2 y

25
n

yy3y
n

Realizando las operaciones y aplicando la propiedad abc na b nc


275 4 y5 275

23 25

y5

y2 y2 y

10 2 y2 3y

Por lo tanto
275 4 y5

10 2 y2 3y

Toma nota de que en los ejemplos slo trabajamos con races cuadradas ya que es lo que necesitas para t examen, pero el
procedimiento es el mismo cuando tengas una raz de otro grado.

Como mencionamos anteriormente los radicales se pueden sumar y restar mientras tengan el mismo subradical, en
ocasiones te puedes encontrar con operaciones en las cuales se tenga que usar la simplificacin de radicales y la
reduccin de radicales semejantes.
Simplifica 175 - 4243

63-275

El valor de cada radical lo descomponemos de una forma ms conveniente, en valores grandes puedes utilizar el M.C.
M. para encontrar los valores.
175 = (7)(25)
243 = (81)(3)
63 = (9)(7)
75 = (3)(25)
Reescribiendo los radicales
175 4243

63 275
n

7 25 481 3
n

9 7 23 25

Aplicando la propiedad abc a b c en cada radical


175 4243 63 275
7 25 481 3 9 7 23 25
Haciendo las operaciones y calculando las races exactas
7 25 481 3 9 7 23 25
Simplificado los radicales
57 363
Por lo tanto
175 4243

37 103

107 463

63 275

107 463

7 25 481 3

9 7 23 25

57 363 37 103

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GEOMETRA Y TRIGONOMETRA
CONVERSIONES ENTRE GRADOS Y RADIANES
o

Los grados y los radianes son dos diferentes sistemas para medir ngulos. Un ngulo de 360 equivale a 2 radianes;
o
un ngulo de 180 equivale a radianes recordemos que el nmero 3.14159265359 . Las equivalencias entre
los cinco principales ngulos se muestran en las siguientes tres figuras:

Para realizar la conversin de radianes a grados y viceversa de grados a radianes, se utilizan las siguientes formulas:
Grados a Radianes

n(
)
180
n = valor en grados
Convertir 60 a radianes

Radianes a Grados
180
n(
)

n = valor en radianes
3
Convertir a grados
5

3 180
( )(
)
5

3
5
(3)(36)
108

n(
)
180

60 (
)
180
60
180

NGULOS INTERIORES DE POLGONOS.


En un tringulo, la suma de los ngulos interiores mide 180, en un cuadriltero, la suma de los ngulos interiores
mide 360

180

A + B + C + D = 360

En General para calcular la suma de los ngulos interiores de cualquier polgono se emplea la siguiente frmula.
= 180(n 2)
n = nmero de lados
Calcula la suma de los ngulos interiores de un octgono
n=8
Sustituimos en la formula
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= 180(n 2)
= 180(8 2)
= 180(6)
= 1080
TEOREMA DE PITGORAS Y RAZONES TRIGONOMTRICAS.
En un tringulo rectngulo al lado opuesto al ngulo de 90 se le llama hipotenusa. A los otros 2 lados se les llaman
catetos.

TEOREMA DE PITGORAS:
2
2
2
a b c

Veamos el siguiente ejemplo


En un tringulo rectngulo un cateto mide 8 y el otro mide 6. Cunto mide la hipotenusa?

Aplicando teorema de Pitgoras:


2
2
2
a b c
2
2
2
8 6 c
64 36 c

100 c

100 c

10 = c
La hipotenusa mide 10.
Razones Trigonomtricas
Llamemos con las letras griegas: y a los ngulos agudos de un tringulo rectngulo.

El lado ase llama cateto opuesto al ngulo , el lado b se llama cateto adyacente al ngulo.
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El ladobse llama cateto opuesto al ngulo , el lado a se llama cateto adyacente al ngulo .
Las razones trigonomtricas para el ngulo , se definen:
sen

cateto opuesto

hipotenusa

cos

cateto ady acente

sen

cos

cateto opuesto

cateto ady acente

cateto opuesto

sec

csc

hipotenusa

tan tg

hipotenusa

cateto opuesto

ctg co t

b
a

cateto ady acente

cateto opuesto
sec

csc

cateto opuesto

catetoady acente

cateto ady acente

cateto ady acente

hipotenusa

cateto ady acente

ctg co t

cateto opuesto
hipotenusa

hipotenusa
tan tg

Las razones trigonomtricas para el ngulo , se definen:

hipotenusa

hipotenusa

cateto ady acente

cateto opuesto

Veamos los siguientes ejemplos sobre razones trigonomtricas.


En un tringulo rectngulo el cateto opuesto a mide 10 y el adyacente a mide 4. Calcula

tan .

Aplicando razones trigonomtricas:


tan

cateto opuesto
cateto ady acente

tan

10

tan

4
2

En un tringulo rectngulo el cateto adyacente a

mide 4 y la hipotenusa mide 5. Calcula

csc .

Aplicando razones trigonomtricas:


csc

hipotenusa
cateto opuesto

Falta conocer el valor del cateto opuesto a

Aplicando teorema de Pitgoras:


Pgina 29 de 78

2
2
2
a b c
2
2
2
a 4 5

2
a 16 25
2
a 25 16
2
a 9

a 9
a3

csc

5
3

NGULO DE ELEVACIN Y NGULO DE DEPRESIN.


Cuando el objeto a observar esta por encima de la lnea horizontal que se forma con el observador, el ngulo que forma la lnea
horizontal y la lnea de visin se llama ngulo de elevacin.

Cuando el objeto a observar esta por debajo de la lnea horizontal que se forma con el observador, el ngulo que forma la lnea
horizontal y la lnea de visin se llama ngulo de depresin.

Es importante conocer estos conceptos para plantar de forma adecuada problemas que se resuelven aplicando las
identidades trigonomtricas y el Teorema de Pitgoras. Por ejemplo.
Cul es la altura del faro si el ngulo de elevacin del sol que forma con el piso es de 60 y la sombra que genera es
de 8 metros.

Pgina 30 de 78

60
8
Aplicando la trigonometra, la funcin que relaciona el dato que busco en funcin del ngulo dado es tangente. Ya
que toma el lugar del cateto opuesto y 8 Cateto Adyacente.
tan 30

x
8

Despejamos
x = 8tan60
tan60 = 3
(Observa la animacin complementaria en tu disco de cmo calcular las funciones trigonomtricas con los ngulos de 30 45 y 60 sin
la calculadora).

x = 3
TRINGULOS SEMEJANTES.
Dentro de la trigonometra es un tema muy importante, con el cual podemos resolver varios problemas y tener varias
aplicaciones en matemticas, hablamos de los tringulos semejantes, para resolverlos hacemos uso del Teorema de
Tales (Regla de tres):
AB
BC

A' B'
B' C'

La caracterstica ms importante de estos tringulos es que sus lados varan de acuerdo a una razn, pero sus
ngulos interiores son iguales, analicemos el siguiente ejemplo.
Una persona que mide 1.70 metros proyecta una sombra de 50 centmetros. Al mismo tiempo un depsito de agua
proyecta una sombra de 4.0 metros. Qu altura tiene el edificio?

x
1.7
x

4.0
0.5

1.7

x = (8)(1.7)
x = 13.6
Por lo tanto, el depsito de agua mide13.6 metros.
MS SOBRE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
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Definicin:

Identidades elementales:
Del Teorema de Pitgoras en la anterior figura, tenemos:
2

sen

+ cos

=1

de la anterior relacin pitagrica:


2

sen

= 1 - cos

, cos

1-cos2 , cos

= 1 - sen , sen

1-sen2

y de la definicin las restantes razones:


tan

sen
, sec
cos

1
, csc
cos

1
, ctg
sen

cos
sen

Tambin pueden expresarse la tangente y la cotangente en funcin de la secante y cosecante:


1 + tanx = secx, tanx = secx - 1,

1 = secx - tanx

ctox = cscx 1,

1 = cscx - ctox

por tanto:
1 + ctox = cscx,

Dominios y grficas:
El seno y su inversa:
El seno:
Caractersticas de y = sen x:
Funcin seno: funcin real de variable real
Dominio: Dom(sen(x))=R
Rango: [-1,1]
Paridad: sen x = - sen(-x) [funcin impar]
La cosecante:
y= cosec x = 1/sen x
Dominio: Dom(cosec(x))= R-{ n|n N-{0 }
Rango: R - (-1, 1)
Paridad: cosec x = -cosec(-x) [funcin impar]
Grficas:

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El coseno y su inversa:
El coseno:
Caractersticas de y = cos x:
Dominio: Dom(cos(x))=R
Rango: [-1,1]
Paridad: cos x = cos(-x) [funcin par]
La secante:
y= sec x = 1/cos x
2n-1

Dominio: Dom(sec(x))=R-,
|n N-{0 n
Rango: R - (-1, 1)
Paridad: sec x = sec(-x) [funcin par]
Grficas:

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La tangente y su inversa:
La tangente:
Caractersticas de y = tg x:
2n-1

Dominio: Dom(tg(x))=R- ,
|n N-{0 n
Rango: R
Paridad: tg x = - tg(-x) [funcin impar]
La cotangente:
y= ctg x = 1/tg x
Dominio: Dom(ctg(x))= R-{ n|n N-{0 }
Rango: R
Paridad: ctg x = - ctg(-x) [funcin impar]
Grficas:

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ECUACIONES QUE SON UNA IDENTIDAD


Este procedimiento se utiliza para transformar uno de los miembros de la ecuacin y as igualarlo con el otro miembro
de la misma ecuacin. Observa los siguientes ejemplos.
Demuestra que la siguiente ecuacin es una identidad.
tan2
2

1 tan

1
sec2

Resolviendo la fraccin en el segundo miembro.


tan2

sec2 1
sec2
1 tan
Recuerda las identidades
2

1 + tanx = secx,
tanx = secx - 1
Tenemos:
tan2

tan2

1 tan2

1 tan2

Demuestra que la siguiente ecuacin es una identidad.


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sen sec

tan
1

Usando la identidad sec

tenemos:

cos

1
en (
) tan
cos
Realizando la operacin
sen
cos

tan

Nuevamente utilizando la identidad tan


tan

sen
cos

tenemos:

tan

LOGARITMOS Y EXPONENCIALES
Funciones exponenciales.
x

La funcin exponencial, es conocida formalmente como la funcinreale , donde e es el nmero de Euler,


aproximadamente 2.71828.... Esta funcin tiene por dominio el conjunto de los nmeros reales, su imagen es de (0,
x
y tiene la particularidad de que su derivada es la misma funcin. Se denota equivalentemente como f(x)=e
exp(x), donde e es la base de los logaritmos naturales y corresponde a la funcin inversa del logaritmo natural.
x

En trminos mucho ms generales, una funcin real f(x) es del tipo exponencial en base a si tiene la formaa , con a
0. De esta forma se abre un abanico de funciones similares todas ellas dependiendo de la base a que se utilice, el
x
dominio y la imagen son los mismos que en la funcin e . Donde a es la base de los logaritmos vulgares y
corresponden a la funcin inversa del logaritmo vulgar de base a.
Ejemplos de funciones exponenciales son las siguientes:
f(x)=e

f(x)=e

2x

f(x)=5

x-5

f(x)=4

Las funciones exponenciales no tienen ninguna propiedad, se rigen slo por las leyes de los exponentes del lgebra,
sus grficas son similares a la siguiente:

Funciones logartmicas.
En matemticas, el logaritmo de un nmero en una base determinada es el exponente al cual hay que elevar la base
para obtener el nmero. Es la funcin matemtica inversa de la funcin exponencial.
Logaritmacin es la operacin aritmtica donde dado un nmero resultante y una base de potenciacin, se tiene que
hallar el exponente al que hay que elevar la base para conseguir el mencionado resultado. As como la suma y
multiplicacin tienen como operaciones opuestas la resta y la divisin respectivamente, la logaritmacin es la
operacin inversa a la exponenciacin.
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Las grficas de las funciones logartmicas son como las siguientes

Tenemos dos tipos de funciones logartmicas: el logaritmo natural f(x) = Inx y el logaritmo vulgar de cualquier base
f(x) = loga .
Sus caractersticas son las siguientes:
Logaritmo natural f(x) = Inx

Logaritmo vulgar de cualquier base f(x) =

Dominio: 0,
Rango: (-,

Dominio: 0,
Rango: (-,

Derivada f(x) =

Derivada f(x) =

Slo trabaja en base 10


El clculo del logaritmo es negativo si 0 < x < 1.

Trabaja en cualquier base, si no se pone la base por omisin se


toma base 10 (logx).
El clculo del logaritmo es negativo si 0 < x < 1.

Los logaritmos tienen las siguientes propiedades:


Logaritmo natural f(x) = Inx

Logaritmo vulgar de cualquier base f(x) =


loga

In(ab) = Ina + Inb


a
ln ( ) na nb
b
ln n n n

loga

loga y

loga ( ) loga
y
loga n nloga

loga y

Si deseas saber el valor del logaritmo mediante tablas o si tu


calculadora no calcula el logaritmo en diferentes bases.
log
loga
loga
Como hemos mencionado las funciones exponenciales y logartmicas son inversa entres si, as que podemos
enunciar lo siguiente.
x

Inx

1) Ine = e

2) e

=x

3) loga a

4) aloga

Para tu examen de admisin slo trabajaremos con los logaritmos vulgares ya que son los que se pueden obtener sin
la calculadora.
Veamos los siguientes ejemplos:
Calcula log2 32
En el ejercicio tenemos base 2 en el logaritmo, si el argumento del logaritmo es una potencia de la base, en este caso
5
2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 2 = 32, reescribimos la expresin
log2 32

log 25
2

Aplicando la propiedad de que son inversas loga a


log2 32

log 25
2

Por lo tanto:
log2 32 5
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Calcula log3 81
En el ejercicio tenemos base 3 en el logaritmo, si el argumento del logaritmo es una potencia de la base, en este caso
4
3 x 3 x 3 x 3 = 3 = 81, reescribimos la expresin
log3 34

log3 81

Aplicando la propiedad de que son inversas loga a


log3 34

log3 81

Por lo tanto:
log3 81 4
Ecuaciones exponenciales y logartmicas
Otra aplicacin muy importante de estas propiedades es poder despejar una ecuacin exponencial o una ecuacin
logartmica, observa los siguientes ejemplos.
x

Despeja x de la siguiente ecuacin exponencial 5 = 125


En esta ecuacin tenemos base 5, as que para quitar la base 5, debemos meter en ambos lados del igual un
logaritmo vulgar de base 5.
x

5 = 125
log5 5

log5 125

Aplicamos la propiedad loga a

y aplicamos el mismo razonamiento de los ejemplos anteriores 5 x 5 x 5 = 5 = 125

log5 53
Aplicamos nuevamente la propiedad loga a
x=3
Despeja x de la siguiente ecuacin exponencial 4

2x - 4

= 64

En esta ecuacin tenemos base 4, as que para quitar la base 4, debemos meter en ambos lados del igual un
logaritmo vulgar de base 4.
log4 42

log4 64

Aplicamos la propiedad loga a

y aplicamos el mismo razonamiento de los ejemplos anteriores 4 x 4 x 4 = 4 = 64

2x 4 = log4 43
Aplicamos nuevamente la propiedad loga a
2x 4 = 3
x=

7
2

Despeja x de la siguiente ecuacin logartmica log3

log3 3

Observa que los logaritmos tienen la misma base, podemos emplear la propiedad loga
log3

1 3

loga

loga y

Para quitar un logaritmo de base 3, en ambos lados de la igualdad tenemos que meter una base 3.
3log3

1 3

32

Aplicamos la propiedad aloga

y realizamos la operaciones

(x + 1)(3) = 9
x+1=3
x=2
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Despeja x de la siguiente ecuacin logartmica log5 5 - log5 2 - 6

Observa que los logaritmos tienen la misma base, podemos emplear la propiedad loga ( )
y

loga

loga y

5
1
2 6
Para quitar un logaritmo de base 5, en ambos lados de la igualdad tenemos que meter una base 5.
log5

5log5 2

5
6

51

Aplicamos la propiedad aloga

y realizamos la operaciones

5
2 6
5x = 5(2x 6)
5x = 10x 30
5x = 30
x=6

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CALCULO DIFERENCIAL
Dominio y rango
En su forma ms simple el dominio son todos los valores a los que se aplica una funcin, y el rango son los valores
que resultan.

Hay nombres especiales para lo que puede entrar, y tambin lo que puede salir de una funcin:

Lo que puede entrar en una funcin se llama el dominio


Lo que en realidad sale de una funcin se llama rango o imagen
Lo que sale (el rango) depende de lo que pones (el dominio), pero T defines el dominio.
De hecho el dominio es una parte esencial de la funcin. Un dominio diferente da una funcin diferente.
2

Ejemplo: una simple funcin como f(x) = x puede tener dominio (lo que entra) los nmeros de contar {1,2,3,...}, y el
rango ser entonces el conjunto {1,4,9,...}

Y otra funcin g(x) = x puede tener como dominio los enteros {...,-3,-2,-1,0,1,2,3,...}, entonces el rango ser el
conjunto {0,1,4,9,...}

Aunque las dos funciones toman la entrada y la elevan al cuadrado, operan en conjuntos diferentes de entradas, y
por eso dan salidas diferentes.
Definidos los conceptos ahora procederemos a analizar lo que es un intervalo, su notacin y su forma grfica.
Un intervalo es un conjunto de nmeros que se corresponden con los puntos de una recta o segmento, en el que se
encuentra un ordenamiento interno entre ellos. Los intervalos es el espacio que se da de un punto a otro en el cual se
toman en cuenta todos los puntos intermedios. Por ejemplo: en una recta tenemos un intervalo:[-2,2]entre este
espacio se encuentran los nmeros (-2-1,0,1,2).
Tenemos el intervalo abierto, el cerrado o una combinacin de ellos.
El intervalo abierto se representa con parntesis ()
(a____________b) con a y b excluidos
Grficamente lo podemos ver de la siguiente manera, su representacin es con crculos con fondo blanco.

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se presenta con lneas punteadas

El intervalo cerrado se representa con corchetes []


[a____________b] con a y b incluidos
Grficamente lo podemos ver de la siguiente manera, su representacin es con crculos sombreados.

se presenta con lneas continuas

Tambin podemos tener una combinacin de un intervalo cerrado con un abierto.


[a____________b) con a incluido y b excluido
Grficamente lo podemos ver de la siguiente manera, su representacin es con un crculo sombreado en el punto a y
un crculo con fondo blanco en el punto b.

se presenta con una lnea continua en el punto a y una lnea punteada en el punto b

Tambin se puede tener un intervalo de forma contraria con el punto a excluido y el punto b incluido, a continuacin
tenemos una tabla que muestra todos los intervalos posibles.
Notacin

Intervalo

Descripcin
Intervalo cerrado de longitud finita.
Intervalo cerrado en a, abierto en b
Intervalo abierto en a, cerrado en b.
Intervalo abierto.
Intervalo (semi) abierto.
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Intervalo (semi) cerrado.


Intervalo (semi) cerrado.
Intervalo (semi) abierto.
Intervalo a la vez abierto.
(-, b b,

x<byb<x

Se toma a todos los elementos menos a b

Analicemos algunos
El dominio y rango de la funcin f(x) = x

Para determinar el dominio debemos comenzar preguntndonos si en todo el dominio hay algn elemento que al
ser evaluado en la funcin no obtengas un resultado(rango o imagen), en este caso, para cada elemento del
dominio tenemos un elemento en el rango o imagen. Por lo que:
Dominio son todos los reales (), o tambin se puede representar de (-,
Su grfica es

A partir de la grfica podemos determinar el rango; su rango es [0, como la grfica empieza en el cero tenemos un
intervalo cerrado (tomamos al cero) y se extienda hasta el infinito.
El dominio y rango de la funcin f(x) =

Para determinar el dominio debemos comenzar preguntndonos si en todo el dominio hay algn elemento que al
ser evaluado en la funcin no obtengas un resultado(rango o imagen), en este caso, que pasa cuando x = 0, f(0) =
1
no existe; es decir; para el punto x = 0 que pertenece al dominio no tiene un elemento en el rango o imagen. Por lo
0
que:
Dominio son todos los reales menos el cero (-{0}), o tambin se puede representar con la notacin de intervalos (-,
0) 0,
Su grfica es

A partir de la grfica podemos determinar el rango; su rango es (-, 0 0, ya que la grfica nunca toca el cero y
se extienda hasta el infinito.
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En trminos de t examen de admisin le dan ms importancia al clculo del dominio, as que determinaremos el
dominio algebraicamente.
Calcula el dominio de la siguiente funcin
5
f(x) = 2
-2 -15
Para determinar el dominio de forma algebraica tenemos que igualar a cero el denominador
2

x 2x 15 = 0
Factorizamos
(x - 5)(x + 3) = 0
Despejamos
x = 5 y x = -3
5
f(x) = 2
-2 -15

5
-5

, con x = 5 y x = -3 se hace cero el denominador; por lo tanto:

Dominio son todos los reales menos el cinco y menos tres (-{-3 y 5}), o tambin se puede representar con la
notacin de intervalos (-, -3) (-3, 5) 5, .
Composicin de funciones
Si tenemos dos funciones: f(x) y g(x), de modo que el dominio de la 2 est incluido en el recorrido de la 1, se puede
definir una nueva funcin que asocie a cada elemento del dominio de f(x) el valor de g[f(x)].
Ejemplo
Sea f(x) = 2x y g(x) = 3x + 1
(g o f) (x) = g [f(x)] = g[2x] = 3(2x) +1 = 6x + 1
La composicin de funciones no es conmutativa es decir f

g g

(f o g) (x) = f [g(x)] = f[3x + 1] = 2(3x + 1) = 6x + 2


Veamos otro ejemplo

(g o f) (x) = g [f(x)] = g[3x + 2] =

2 3

3
6

4 1

Lmites
El lmite es un concepto que describe la tendencia de una sucesin o una funcin, a medida que los parmetros de
esa sucesin o funcin se acercan a determinado valor. En clculo (especialmente en anlisis real y matemtico) este
concepto se utiliza para definir los conceptos fundamentales de convergencia, continuidad, derivacin, integracin,
entre otros.
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En otras palabras se dice que el lmite de la funcin f(x) es L cuando x tiende a c, y se escribe:

Tenemos cuatro tipos de lmites: directos, indeterminados, trigonomtricos e infinitos. Para calcularlos debes tener
bien presentes los conceptos de algebra y trigonometra. A partir de la resolucin de algunos ejemplos analizaremos
cada uno de los tipos de lmite.
Lmites Directos
Los lmites directos son las ms sencillos de resolver ya que simplemente se evala, es decir, se sustituye el valor al
que tienen x en la funcin.

lim

16 3

lim

16 9 16 25 5
3

34

64 3 16

64 48

20

Lmites Indeterminados
Los lmites indeterminados son aquellos que al evaluarlos de manera directa no puedo calcularlos, para resolverlos
tengo que aplicar alguna de las tcnicas algebraicas de factorizacin o en su caso manejar los radicales.
Calcula el siguiente lmite
2

lim

Si evalo de forma directa tenemos:


2

lim

3 6
3

9 3 6
3 3

0
0
2

Para resolverlo factorizamos el numerador ya que tenemos un trinomio de la forma ax + bx + c


2

lim

2
3

Simplificamos y sustituimos
2

lim

-3

-6

-2
3

= x 2 =-3 - 2 = -5

Por lo tanto
2

lim

Calcula el siguiente lmite

lim

1 3

1
1
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Al igual que el ejemplo anterior si evalo de forma directa tenemos:

1
1

lim

1 3

0
0

Para resolverlo factorizamos el denominador ya que tenemos una diferencia de cubos

1
1

lim

1 3

1
1

Simplificamos y sustituimos

-1

-1

-1

-1

1
1

1
1

1
1 1

Por lo tanto

1
1

lim

1 3

1
3

Calcula el siguiente lmite

lim

01

Al igual que el ejemplo anterior si evalo de forma directa tenemos:

En primer lugar multiplicamos numerador y denominador por el conjugado de la expresin irracional.1-1-

lim

01

1 1
1 1

Realizamos las operaciones y simplificamos la fraccin.

Por lo tanto

lim

=2
1-1-

Lmites Infinitos
Los lmites infinitos son aquellos que tienden al infinito (o al infinito negativo), cuando x tiende a c desde la derecha o
izquierda, es decir, se genera una asntota vertical u horizontal en la grfica de una funcin f.
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En otras palabras, para realizar el clculo de los lmites infinitos; adems de realizar algebra previa utilizamos los
siguientes lmites que ya estn calculados y demostrados.
1.-

lim

2.-

lim

3.-

lim

Calcula el siguiente lmite


3

lim 2

Este lmite es parecido al lmite lim


3

lim 2

ya que se est tendiendo al infinito un polinomio, por lo tanto este lmite

Calcula el siguiente lmite

lim

Este lmite es parecido al lmite

lim

0 ya que se est tendiendo al infinito un polinomio que se encuentra en el

denominador, por lo tanto este lmite

lim

En los ejemplos anteriores slo tenemos un polinomio ya sea en el numerador o en el denominador, qu pasa
cuando hacemos tender al infinito una divisin de polinomios?
Calcula el siguiente lmite
2

lim

21
2

El primer paso es identificar el grado mayor de cualquiera de los dos polinomios, en este ejemplo en ambos
2
2
polinomios el grado mayor es el cuadrtico (x ), as que multiplicamos ambos polinomios por el cociente de x , en
otras palabras, multiplicamos los polinomios por

lim

5
3

21
2

5 2

3 2

2.

21
2

2
2

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Simplificamos los exponentes

lim

5
3

21

Aplicando al lmite lim

5 0 0
3 0 0

lim

5
3

Por lo tanto el lmite

lim

21
2

5
3

Este procedimiento se puede generalizar en los siguientes casos:

Cuando en el numerador se encuentra el polinomio que tiene el mayor grado el resultado es infinito.
5

lim

3
2

Cuando en el denominador se encuentra el polinomio que tiene el mayor grado el resultado es cero.
5

lim

3
2

Cuando tienen el mismo grado en el numerador y en el denominador el lmite es el cociente entre los
coeficientes de mayor grado.
7

lim

3
7

1
2

Lmites Trigonomtricos
En este tema vamos a calcular los lmites que tienen que ver con las funciones trigonomtricas (seno, coseno y
tangente), al igual que en los lmites infinitos contamos con los siguientes lmites especiales:
1.-

lim

2.-

lim

3.-

lim

sen

0 sen
1-cos
0

1
1
0

Adems de que es muy importante que tengas presente las grficas de estas funciones en radianes y el uso de las
identidades trigonomtricas.
Calcula el siguiente lmite

lim

tan

Aplicando las identidades trigonomtricas la

tan

sen
cos

, sustituyendo en el lmite y realizando las operaciones


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lim

sen

tan

sen
cos

cos

Rescribiendo el lmite obtenemos

sen

1
)(
)
cos

lim (
0

Como lim

lim

tan

sen

1 y cuando cosx se evala en cero vale 1 (cos(0) = 1) tenemos

(lim

sen

) (lim

1
0 cos

) = (1)(1) = 1

Por lo tanto

lim

tan

Calcula el siguiente lmite

lim

sen4

Para aplicar el lmite especial

lim

sen

1debemos garantizar que el argumento de la funcin seno (en este caso

4 , sea igual al denominador, as que usamos el truco de multiplicar el lmite por un uno que nos convenga para no
alterarlo. Para el ejemplo en cuestin necesitamos que en el denominador tengamos 4x, de tal forma que
4

multiplicamos por .
4

sen4
4
lim (
)( )
0
4
Realizando la multiplicacin y acomodando los trminos tenemos:

4sen4
0
4

lim

Sacamos el 4 que multiplica a la funcin sen4x como constante y aplicamos el lmite especial

sen4
0 4

4 lim

4 1 4

Por lo tanto

lim

sen4

Calcula el siguiente lmite

1 cos
0
2

lim

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En este caso utilizaremos el lmite especial

lim

1-cos

0, reescribiendo el lmite obtenemos

1 1 cos
lim ( ) (
)
0 2
1

Sacamos como constante y aplicamos el lmite especial


2

1
1 cos
( ) lim (
)
0
2

1
( ) 0
2

Por lo tanto

1 cos
0
2

lim

Continuidad
Para comprobar que una funcin es continua debe cumplir que lmite en el punto lim a f
derecha lim
f
f a y el lmite por la izquierda lim
f
f a tengan el mismo resultado.

f a , el lmite por la

Analicemos los siguientes ejemplos:


La funcin f(x) ser continua en x = 1

La funcin f(x) ser continua en x = 2

f(x) = x

Para comprobar la continuidad debemos calcular los tres


lmites antes mencionados cuando x tienda a 1
lim

lim

lim

f(x) = x si x 2
2x - 4 si x > 2
Para comprobar la continuidad debemos calcular los tres
lmites antes mencionados cuando x tienda a 2

lim f

lim f

lim f

Observa que los tres lmites tienen el mismo resultado,


por lo tanto la funcin es continua en el punto x = 1

Observa que los tres lmites no tienen el mismo


resultado, por lo tanto la funcin no es continua en el
punto x = 2

Cuando una funcin no es continua se dice que la funcin es discontinua; a continuacin veremos algunas de sus
clasificaciones.
Discontinuidad de salto finito.
Se presentar una discontinuidad de salto finito en
un valor x = a cuando en la grfica observemos una
separacin o salto entre dos trozos de la funcin
que pueda medirse. Esto es debido a que la
tendencia de la funcin a la izquierda del punto x = a
es diferente de la que tiene a la derecha.
En la grfica representada a la derecha observamos
lo indicado.

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Discontinuidad de salto infinito.


Cuando en un punto de la curva observamos que la
tendencia a la izquierda o a la derecha (o ambas) es
a alejarse al infinito (ms infinito o menos infinito),
entonces nos encontramos con una discontinuidad
de salto infinito en el punto a.

Discontinuidad evitable.
Si nos encontramos que la continuidad de la grfica
se interrumpe en un punto donde no hay imagen, o
la imagen est desplazada del resto de la grfica,
tendremos una discontinuidad evitable en el punto
a.
Aqu la tendencia de la funcin a la izquierda de a y
a la derecha de a s coincide, sin embargo es f(a) el
valor que no coincide con dicha tendencia o que ni
siquiera existe.
Derivadas
La derivada de una funcin en un punto x 0 surge del problema de calcular la tangente a la grfica de la funcin en el
punto de abscisa x0.
Sea una funcin y = f(x) y x0 un punto del eje X. Si se toma un punto x0 + h muy prximo a x0 (h es un nmero
infinitamente pequeo), a medida que se hace tender h a cero, la recta secante que une los puntos ( x0, f(x0 )) y ( x0 +
h, f(x0 + h) ), tiende a confundirse con la tangente a la curva en el punto (x0,f(x0 )).

Recta Secante
Recta
Tangente

En otras palabras, una derivada se obtiene a travs de realizar un lmite:


f

limh

f
0

h -f
h

Ejemplo:
2

Calcula la deriva de f(x) = x - 3x por medio del proceso de lmite.


2

Para hacer la derivada por medio del lmite, primero se incrementa la funcin, es decir, f(x + h) = (x + h) 3(x+ h) y
2
luego se resta la funcin original f(x) = x - 3x para posteriormente dividirlo todo entre h.
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El lmite nos queda de la siguiente manera:


f

limh

h ]

h 3

-3

Realizando las operaciones y simplificando obtenemos:


[

limh

2 -3

h 3

h]

-3

2
2 h h - 3 - 3h - 2 3

2 h h -3h

h2

h-3
h

h3 2 -3

Realizar todas las derivadas por medio de este proceso es algo complejo, as que es necesario que sepas hacer uso
del formulario (anexo en tu disco).
2

Tomaremos como ejemplo la misma funcin f(x) = x - 3x aplicando el formulario.


La funcin que vamos a derivar es una resta, la podemos separar como la resta de las derivadas. (Para una mejor
ejemplificacin usaremos en estos ejemplos la notacin de Leibniz). Se lee la derivada de la funcin .... con respecto a
x.
2

d(x 3x) = dx
dx
dx

- d3x
dx

Aplicamos las formulas bsicas de manera respectiva

d n
d

= nx

n-1

y todas las constantes salen de la derivada

dc n
d

d n
d

d(x 3x) = 2x2-1 - 3dx


dx
dx
Aplicando nuevamente el formulario

d
d

1 y realizando las operaciones el resultado es

d(x 3x) = 2x 3(1) = 2x - 3


dx
Nota: Para aprender a derivar es muy importante que hagas varios ejercicios. Adems de repasar algunos
conceptos de algebra: Leyes de los exponentes y radicales, factorizacin, manejo de fracciones algebraicas,
identidades trigonomtricas, etc..
Analicemos otros ejemplos:
Calcula la derivada de f(x) =
d

1
3

1
3

d
Utilizando las Leyes de los exponentes:
d
d

-3-1

12

d
d n
d

= nx

n-1

= -3x
-4
=-3x
Nuevamente utilizando las leyes de los exponentes.
3

d
d
Pasando el radical a su forma exponencial:

Aplicando la formula

=-

Calcula la derivada de f(x) =

Aplicando la formula

d n
d

= nx

n-1

1 1-1
2
2
1

=
2

Nuevamente utilizando las leyes de los exponentes y


radicales.
=
=

1
2

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Ya observaste tres ejemplos, dos con funciones solas y uno con una resta de funciones (la suma se hace de la
misma manera), ahora aplicaremos la regla del producto y del cociente.
El producto de dos funciones diferenciables f y g es, en s mismo, diferenciable. Ms an, la derivada de fg es la
primera funcin multiplicada por la derivada de la segunda, ms la segunda funcin multiplicada por la derivada de la
primera.
d
[f
d

] f

Nota: Tambin se representa una derivada poniendo una comilla f


representarla.

f
; en lo sucesivo utilizaremos esta notacin para

Calcula la siguiente derivada


2

f(x) = x senx
2
Sea f(x) = x y g(x) = senx
Sustituyendo en la formula
f

2 d
d

[sen ] sen

Aplicando las frmulas

d
d
d n
d

d
d

[f

] f

obtenemos

= nx

n-1

d
d

[sen ] cos

f
cosx + 2xsenx
Sacando a x como factor comn
f
cos
2sen
El cociente f/g de dos funciones diferenciables f y g es, en s mismo, diferenciable en todos los valores de x para los
que g
0. Ms an, la derivada de f/g se expresa por el denominador multiplicado por la derivada del numerador,
menos el numerador multiplicndose por la derivada del denominador, todo dividido entre el cuadrado del
denominador.
d f
0
d g

f g
[g ]2

Encuentra la derivada
f(x) =

5 -2
2 1

Sea f(x) = 5x - 2 y g(x) = x + 1


Sustituyendo en la formula
f

d
d
( 2 1)d [5 -2] - (5 - 2)d [ 2
2 12

Aplicando las frmulas


f

d
d

d n
d

f
g

-f

]2

[g

obtenemos

1]

= nx

n-1

dc n
d

d n
d

de manera respectiva en las sumas y resta, obtenemos

( 2 1) 5 - (5 - 2) 2
2 12

Realizando las operaciones


f
f

5 2 5 - (10 2 4 )
2 1

-5 2 4

5 2 5 - 10 2
2 1

-5 2 4

2 12

2 12

Regla de la Cadena
Todava queda por estudiar una de las reglas ms poderosas de la diferenciacin: la regla de la cadena. Esta regla
se refiere a las funciones compuestas y aade una sorprendente variedad a las reglas antes analizadas. Por ejemplo
comparemos las funciones siguientes. Las de la izquierda pueden derivarse sin la regla de la cadena; las de la
derecha se manejan mejor con esa regla.
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Sin la regla de la cadena

Con la regla de la cadena

f(x) = 2 1
f(x) = sen6x
5
f(x) = (3x + 2)
2
f(x) = x + tanx

f(x) = x + 1
f(x) = senx
f(x) = 3x + 2
f(x) = x + tanx
La regla de la cadena se escribe de la siguiente forma:
d
[f g
d
O con la notacin de Leibniz

] f g

dy dy du
d du d

Analicemos algunos ejemplos


Calcula la derivada f(x) = senx

2
2

En esta derivada se observa que tenemos una composicin de funciones, senx y x , debemos realizar una sustitucin
de tal forma que me permita utilizar el formulario.
Sea u = x
f

2
2

senu

Realizamos las derivadas apoyndonos del formulario


f

d 2
d

= 2x y

d
du

[senu] cosu

cosu 2

Regresamos el cambio de variable y acomodamos la expresin


f

2 cos

Calcula la derivada f(x) = 5

En esta derivada se observa nuevamente que tenemos una composicin de funciones, y 5x + 3, debemos realizar
una sustitucin de tal forma que me permita utilizar el formulario.
Sea u = 5x + 3
f

u 5

Realizamos las derivadas apoyndonos del formulario


f

1
2u

du

d
du

[5

3] 5

)(5)

Regresamos el cambio de variable y acomodamos la expresin


f

5
25

Derivadas sucesivas
En este apartado solo haremos mencin de lo que significa realizar derivadas sucesivas, es decir, si realizamos la
derivada de una funcin, se obtiene la primera derivada, si realizamos la derivada de la primera derivada, obtenemos
una nueva funcin que se llama derivada segunda, f''(x).Si volvemos a derivar obtenemos la derivada tercera, f'''(x).Si
IV
derivamos otra vez obtenemos la cuarta derivada f y as sucesivamente. Por ejemplo

Derivadas Implcitas
La derivacin implcita define a y como una funcin de x, ya que no da una frmula explicita para y en trminos de x.
En esta caso, para cada x, debes solucionar la ecuacin para obtener el (los) correspondiente (s) valor (es) de y.
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Para realizar una derivada implcita utilizaremos la siguiente frmula:


df

dy
d

d
df
dy

Donde f es la funcin que vamos a derivar.


3

Analicemos el siguiente ejemplo. Calcula la derivada de la siguiente funcin 3xy 4x 10y


Sustituimos en la frmula
dy
d

df

( [3 y3 4 10y2 ])
d
d

d
df
dy

dy

[3 y3 4 10y2 ]

d
d

d
d

( [3 y3 ]
dy

[3 y3 ]

dy

[4 ]
[4 ]

d
d
d
dy

[10y2 ])
[10y2 ]

Realizando las derivadas con respecto a y y a x.


dy
d

(3y3
3

d
dy

d
d

[ ] 4

d
d

[ ] 0)

[y3 ] 0 10

d
dy

[y2 ]

dy
(3y3 4)
d 3 3y2 10 2y
Realizando las operaciones
dy
3y3 4
d 9 y2 2 y
APLICACIONES DE LAS DERIVADAS
Recta tangente y normal
Una de las aplicaciones ms comunes del clculo diferencial es calcular la pendiente y las rectas tangente y normal
(perpendicular) a una curva en un punto dado. Para ello debes recordar la frmula punto-pendiente (en clculo la
pendiente es la derivada en el punto). Analicemos como determinar cada una de las rectas con el siguiente ejemplo.
2

Determina la ecuacin de la recta tangente y normal de la funcin f(x) = x x en punto (1, 2)


Recta Tangente
La frmula punto-pendiente en Geometra Analtica es
y y1 = m(x x1)
Esta frmula se modifica en clculo
y y1 f 1)(x x1)
Calculamos la derivada de la funcin
2
f(x) = x x
f
2 1
Asignamos los valores x1 = 1 y y1 = 2
Determinamos la pendiente en el punto
f 1) = 2x 1
f 1 2 1 1 = 2 1 = 1
Sustituimos en la frmula y y1 f 1)(x x1)
y (2) = 1(x (1))
Realizamos las operaciones necesarias
y2=x1
xy1+2=0
xy+1=0

Recta Normal (Perpendicular)


La frmula punto-pendiente en Geometra Analtica es
1

y y1 = - (x x1)
m

Esta frmula se modifica en clculo


y y1 = -

1
f

(x x1)

Calculamos la derivada de la funcin


2
f(x) = x x
f
2 1
Asignamos los valores x1 = 1 y y1 = 2
Determinamos la pendiente en el punto
f 1) = 2x 1
f 1 2 1 1 = 2 1 = 1
Sustituimos en la frmula y y1 = -

1
f

(x x1)

y (2) = - (x (1))
1

Realizamos las operaciones necesarias


y 2 = -1(x 1)
y 2 = -x + 1
x+y21=0
x+y3=0
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Mximos y Mnimos
Conceptos tericos
Funcin Creciente
Sea y = f(x) una funcin continua en un intervalo (a, b), si

la funcin es creciente.

Funcin Decreciente
Sea y = f(x) una funcin continua en un intervalo (a, b), si

la funcin es decreciente.

Criterio de la Primera Derivada


1.- Cuando la derivada es positiva la funcin crece.
2.- Cuando la derivada es negativa la funcin decrece.
3.- Cuando la derivada es cero la funcin tiene un mximo o un mnimo.
Criterio de la Segunda Derivada
1.- Si

se tiene un mximo en el punto en cuestin.

2.- Si

se tiene un mnimo en el punto en cuestin.

3.- Si

no se tiene informacin en el punto en cuestin.

Concavidad (Cncava hacia arriba)


Si

se tiene un mnimo en el punto en cuestin.

Convexidad (Cncava hacia abajo)


Si

se tiene un mximo en el punto en cuestin.

Puntos de Inflexin
Si existe la

la funcin que se analiza tiene un punto puntos de inflexin.

Para usos de notacin en los ejemplos


y = f(x) es la funcin original y la denotaremos como f(x)
es la primera derivada y la denotaremos como f
es la segunda derivada y la denotaremos como f
es la tercera derivada y la denotaremos como f
Ejemplo 1
Analiza la siguiente funcin
f(x) = -x + 6x + 7
Antes de empezar el proceso, se debe tener en cuenta la continuidad de la funcin, para este ejemplo vamos a
analizar un polinomio, el cual es continuo en todo el intervalo (-, ).
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1.-

Calculamos la primera derivada


f

-2x + 6

gualamos a cero f
f

para obtener los puntos crticos

-2x + 6 = 0
-2x = -6
x=

=3

Por lo tanto, slo hay un punto crtico x = 3


2.-

Evaluamos el punto crtico en la funcin original para sacar sus coordenadas.


f(x) = -x + 6x + 7
f(3) = -(3) + 6(3) + 7 = 16
Por lo que las coordenadas del punto crtico son PC(3, 16)

3.-

Calculamos la segunda derivada


f

4.-

C m e
derivada.
f

5.-

-2

-2

segu d deriv y
0

h y v ri b e , p ic m s direct me te e criteri de

segu d

por lo que es un mximo y cncavo hacia abajo

Analizamos la funcin.
Para hacer el anlisis, vamos a particionar el intervalo (recordemos que es continua en todo el intervalo), en
este caso particular, tenemos un punto crtico x = 3 el intervalo lo partimos en dos:
-
3

6.-

Dado que tenemos un mximo, la funcin es creciente


en esta parte de la grfica.
Despus de tener un mximo la funcin se vuelve
decreciente.

Puntos de Inflexin
Dado que no e iste la tercera derivada f

7.-

, no hay puntos de infle in.

Coordenadas de los Puntos de Inflexin


Dado que no existen puntos de inflexin, no hay que sacar coordenadas

8.-

Grfica

y
20
Mximo
PC(3, 16)

15
Creciente
10

Decreciente

5
x
1

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Ejemplo 2
Analiza la siguiente funcin
f(x) = x - 3x + 4
Antes de empezar el proceso, se debe tener en cuenta la continuidad de la funcin, para este ejemplo vamos a
analizar un polinomio, el cual es continuo en todo el intervalo (-, ).
1.-

Calculamos la primera derivada


f

3 - 6x

gualamos a cero f
f

para obtener los puntos crticos

3x - 6x = 0
x(3x 6) = 0
Se iguala cada factor a cero para obtener las races.
x=0
3x 6 = 0
x= =2
Por lo tanto, hay dos puntos crticos x = 0 y x = 2
2.-

Evaluamos los puntos crticos en la funcin original para sacar sus coordenadas.
f(x) = x - 3x + 4
f(0) = (0)- 3(0) + 4 = 4
Por lo que las coordenadas del punto crtico son PC1(0, 4)
f(x) = x - 3x + 4
f(2) = (2) - 3(2) + 4 = 0
Por lo que las coordenadas del punto crtico son PC2(2, 0)

3.-

Calculamos la segunda derivada


f

4.-

5.-

6 -6

Como en la segunda derivada si h y v ri b e , se ev


criterio de la segunda derivada.

s pu t s crtic s e f( ) p r

f 0

6 0 - 6= -6

f 2

6 2 - 6 = 6 > 0 por lo que es un mnimo y cncavo hacia arriba

p ic r e

0 por lo que es un mximo y cncavo hacia abajo

Analizamos la funcin.
Para hacer el anlisis, vamos a particionar el intervalo (recordemos que es continua en todo el intervalo), en
este caso particular, tenemos dos puntos crticosx = 0 y x = 2 el intervalo lo partimos en tres:
-

Dado que tenemos un mximo, la funcin es creciente


en esta parte de la grfica.
Dadoque tenemos un mnimo la funcin se vuelve
decreciente.
Despus de tener un mnimo la funcin se vuelve
creciente.
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6.-

Puntos de Inflexin
Dado que e iste la tercera derivada f
6 (no hay que calcular, en ocasiones es bastante complicado,
slo hay que garantizar que exista), para obtener los puntos de inflexin.
Igualamos a cero la segunda derivada f
f

para obtener los puntos de inflexin.

6x 6 = 0
x= =1
Por lo tanto, slo tenemos un punto de inflexin x = 1
7.-

Las Coordenadas de los Puntos de Inflexin


Para obtener las coordenadas de los puntos de inflexin, evaluamos ahora el punto de inflexin x = 1 en la
funcin original f(x)
f(x) = x - 3x + 4
f(1) = (1) - 3(1) + 4 = 2
Por lo que las coordenadas del punto crtico son PC2(1, 2)

8.-

Grfica

y
20

Punto
Punto de
de
Inflexin
PI(1,2)
PI(0,
4)
Inflexin

15
Mximo
PC(0, 4)

10
Creciente

5
Creciente
-2

-1

x
1

Decreciente

Mnimo
PC(2,0)
Mnimo

PC(2, 1)

Ejercicios. Haz el anlisis de las siguientes funciones.


1
2

f(x) = x - 3x +4
4
f(x) = x + x

Problemas de optimizacin
Para resolver problemas de optimizacin se debe tener presente lo siguiente a la hora de plantearlos:
Por lo general tenemos dos casos; caso 1.- se debe identificar que si quieres maximizar o minimizar un rea o
volumen te dan los datos de la superficie con la que cuentas, caso 2.- si quieres minimizar o maximizar la superficie,
los datos que te dan son el rea o volumen.
Esto implica que vas a tener dos ecuaciones, la principal (dependiendo que caso tienes) y la auxiliar.
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Veamos los siguientes dos problemas:


Ejemplo 1
Un granjero tiene 2400 m de malla y desea cercar un campo rectangular al margen de un ro (no necesita cercar junto
al ro), cul es el rea mxima que puede cercar?
Como siempre es recomendable hacer un bosquejo de la situacin para definir ideas y asignar unas variables.

y
x
Ro
A travs de este dibujo observamos lo siguiente:
Como queremos maximizar el rea del rectngulo, la ecuacin primaria es la siguiente:
A = xy
La ecuacin principal es la que se deriva, sin embargo no se puede realizar la derivada mientras tenga dos variables.
Planteamos la ecuacin auxiliar a partir del dibujo, sabemos que contamos con 2400 m de malla, por lo que la
ecuacin queda:
2400 = 2x + y
Despejamos una variable:
y = 2400 - 2x
Sustituimos en la ecuacin principal
A = x(2400 - 2x) = 2400x 2x

(Ahora podemos derivar la ecuacin primaria, slo tenemos una variable.)


A = 2400 4x
Igualamos a cero la primera derivada para obtener el punto crtico.
2400 4x = 0
x=

= 600

Calculamos la segunda derivada


A = -4
Recuerda que como en la segunda derivada no hay variable donde evaluar el punto crtico, se aplica directamente el
criterio de la segunda derivada
A = -4 < 0, garantizo que tengo un mximo
Por lo tanto las dimensiones son:
x = 600
y = 2400 - 2x = 2400 2(600) = 2400 1200 = 1200
Ejemplo 2
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Un fabricante quiere disear una caja abierta que tenga una base cuadrada y un rea superficial de 108 pulgadas
cuadradas, qu dimensiones producen una caja con volumen mximo?
Como siempre es recomendable hacer un bosquejo de la situacin para definir ideas y asignar unas variables.

y
x

x
A travs de este dibujo observamos lo siguiente:

Como queremos maximizar el volumen de la caja, la ecuacin primaria es la siguiente:


2

V=x y
La ecuacin principal es la que se deriva, sin embargo no se puede realizar la derivada mientras tenga dos variables.
Planteamos la ecuacin auxiliar a partir del dibujo, sabemos que contamos con 108pulgadas cuadradas, por lo que la
ecuacin queda:
2

108 = x + 4xy

y
+

x
108

4xy

Despejamos una variable:


y=
Sustituimos en la ecuacin principal
V=

)=

)=

(Ahora podemos derivar la ecuacin primaria, slo tenemos una variable.)


2

v = (108 - 3x )
Igualamos a cero la primera derivada para obtener el punto crtico.
2

(108 - 3x ) = 0
2

108 3x = 0
2

x =

= 36

x=6
Calculamos la segunda derivada
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Recuerda que como en la segunda derivada ahora si hay variable donde evaluar los puntos crticos, calculamos y
aplicamos el criterio de la segunda derivada
Con el punto crtico x = 6
V =

< 0, garantizo que tengo un mximo

Con el punto crtico x = -6


V =

> 0, garantizo que tengo un mnimo

Por lo tanto las dimensiones son:


x=6
y=

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Un granjero tiene 750 m de malla y desea cercar un campo rectangular y dividirla en cuatro corrales,
colocando cercas paralelas, cul es el rea mxima de los cuatro corrales?

Velocidad y aceleracin.
Para calcular la velocidad de un mvil, se calcula la primera derivada de la funcin y se evala en el tiempo t.
Para calcular la aceleracinde un mvil, se calcula la segunda derivada de la funcin y se evala en el tiempo
t.

Ejemplo:
Suponer que un cuerpo cae desde el reposo s = 16t pies en t segundos.
1
2

Qu distancia caer entre t = 3 y t = 4 segundos?


Cul es la aceleracin?

La primera derivada
s

32t

Por lo que la velocidad es 32t y se mantiene constante.


Para contestar la pregunta 1, se evala la primera derivada con t = 3 y t = 4; posteriormente se hace una resta y
obtenemos la distancia.
s 3
s 4

32t
32t

32 3
32 4

96
128

Por lo tanto la distancia recorrida es de 32 pies.


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Para contestar la pregunta 2, calculamos la segunda derivada.


s

32

Por lo tanto la aceleracin es de 32 pies/seg.


(Recuerda que en el caso de que haya variable en la segunda derivada, para calcular la aceleracin debers evaluarla
en el tiempo t dado, en este caso se toma el valor directamente porque no hay variable).
Ejercicios:
a)

Se arroja una pelota desde lo alto de un edificio hacia arriba, cuyo movimiento en pies se define por la
siguiente ecuacin: 160 + 64t 16t.
Cul es la velocidad en tiempo t = 5?
Cul es la aceleracin en el tiempo t = 2?

b)

Un punto se mueve a lo largo de un eje horizontal de tal forma que su posicin en el momento t esta dado por:
12t + 36t 30 pies.
Cul es la distancia que hay entre t = 4 y t = 5?
Cul es la aceleracin en el tiempo t = 3?
Razones de Cambio.

Se puede usar la derivacin implcita para calcular una derivada de casi cualquier ecuacin. En muchas situaciones
cada cantidad de la ecuacin cambia con el tiempo (o con respecto a alguna otra variable). En este caso, cualquier
derivada que calcules se llama una razn relacionada.
Ejemplo 1
Un barco transportador de petrleo tiene un accidente y el petrleo se derrama a razn de 1500 litros por minuto.
Supn que el petrleo se esparce sobre el agua en un disco circular de 2 mm de espesor. Determine la razn a la que
el radio de la mancha est creciendo cuando el radio alcanza los 15 metros.

Mancha de petrleo
Cuando se menciona un disco circular hacemos referencia a un cilindro, por lo que la frmula que calcula el volumen
de un cilindro es:
V = r h
2

Puesto que la altura es de 2 mm = 0.002 m, tanto el volumen como el radio son funciones del tiempo, as que:
V = (0.002)r

As que derivamos de forma implcita con respecto al tiempo para dejar las razones

(Haces la derivada pero dejas indicada la razn).

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Sabemos que la razn del cambio del volumen


= 1500 litros = 1.5 l, y tambin conocemos el radio en el tiempo t
que es r = 15, slo sustituimos para determinar la razn de cambio.

Ejemplo 2
En un lago en calma se deja caer una piedra, lo que provoca ondas circulares. El radio del crculo exterior est
creciendo a un ritmo constante de 1 m/s., cuando el radio es de 4 metros, a qu ritmo est cambiando el rea de la
regin circular perturbada?

Para este problema se nos pide calcular el rea de la circunferencia a una razn de cambio constante de 1 m/s, de tal
forma que las variables estn relacionadas por la frmula del rea del crculo.
A = r

(Haces la derivada pero dejas indicada la razn).

De los datos dados tenemos que r = 4 y

= 1 m/s

Slo sustituimos

Cuando el r = 4 el rea cambia a razn de 8 m/s


Ejercicios:
1.- Se bombea aire al interior de un globo esfrico a razn de 4.5 pies cbicos por minuto. Calcular el ritmo de
cambio del radio del globo cuando el radio es de 2 pies. Formula de la esfera V =
2.- Se tiene un tanque cilndrico vertical con radio en la base de 8 m, que se est llenando de aceite a razn
constante de 10 m/m, con qu rapidez est subiendo el nivel del aceite?

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CLCULO INTEGRAL
El otro tema fundamental del clculo es el clculo integral. El problema que origina esta disciplina fue calcular el rea
bajo una curva, pero, inesperadamente, este problema est relacionado con el proceso inverso de la derivacin.
Analizaremos los mtodos de integracin, problemas de rea y algunas aplicaciones. A diferencia del clculo
diferencial, en este tema se hace indispensable el uso de las identidades trigonomtricas.

f(x)

b
rea bajo la curva

Analizaremos en primer lugar las reglas bsicas de integracin, es decir, integrales utilizando el formulario (anexo en
el disco), veamos algunos ejemplos.
Calcula la siguiente integral 3 d
Las constantes salen de la integral c d
= 3 d

c d

Aplicando la regla bsica de integracin


= 3(

1 1

1 1

) c

3 2

Calcula la siguiente integral

n 1

n 1

=
c

Por lo tanto: 3 d

-3

=
c

-3 1

-2

-2

1
2 2

sen d

5 d

Pasando el radical a exponente y sacando las constantes


de manera respectiva
23

5 d

1 1

1 1

5
3

5 2
2

53

5
3

Por lo tanto:

1
3

-2

4d

Aplicando la integral sen d


-cos
constantes de manera respectiva.

5 2
2
5 d

n 1

n 1

y sacando las

Aplicando la integral d
cos 4 c
Realizando las operaciones obtenemos:
cos
4
c
Por lo tanto: sen - 4 d

Realizando las operaciones obtenemos:


5
3

cos 4 d

Aplicando las regla bsica de integracin


2
1
3

n 1

n 1

Calcula la siguiente integral sen - 4 d


Separamos la integral en la resta de las integrales

Calcula la siguiente integral 2 5 d


Separamos la integral en la suma de las integrales

Por lo tanto:

Nuevamente aplicando las Leyes de los Exponentes


=

2d

Aplicando la regla bsica de integracin


-3 1

3 2

Aplicando las Leyes de los Exponentes

- cos

c
3 5 3

5 2

c
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Como habrs notado, en las frmulas bsicas de integracin, slo se puede realizar una suma, resta o una
combinacin de ellas. Las integrales donde haya multiplicaciones, divisiones o donde no se pueda aplicar el formulario
directamente sern calculadas auxilindonos de alguno o algunos de los mtodos de integracin.
Mtodos de Integracin
Sustitucin o cambio de variable
En este tema la intencin es ampliar la habilidad para calcular integrales, por medio de una tcnica til llamada
integracin por sustitucin. Como ya has visto, se requiere de la regla de la cadena para calcular la derivada de
muchas funciones. La integracin por sustitucin te proporciona un proceso que te permite reconocer cundo un
integrando es el resultado de una derivada donde se ha usado una regla de la cadena.
Analicemos algunos ejemplos.
Calcula cos 2 d
Observa que la derivada

Calcula cos 3sen


d 2
d

Este resultado me permite cancelar la funcin x que


2
acompaa a la funcin cosx .
2
Sea u = x
Derivamos ambos lados de esta igualdad
du = 2xdx (Al momento de derivar siempre aade el dx
ya que se va a despejar).
du
d
2
Realizamos el cambio de variable en la integral
du
cosud
cosu
2
Cancelamos a x y sacamos un medio como constante
du 1
cosu
cosudu
2 2
Aplicamos la integral cosudu senu c
1
1
cosudu
senu c
2
2
Regresamos el cambio de variable
1
sen 2 c
2

Calcula

sen d

Sea u = (El argumento de la funcin seno)


Derivamos

4 5d

Observa que la derivada

d
d

[2sen

4] 3cos

Este resultado me permite cancelar la funcin cosx que


5
acompaa a la funcin (3senx + 4) .
Sea u = 3senx + 4
Derivamos ambos lados de esta igualdad
du = 3cosxdx (Al momento de derivar siempre aade el
dx ya que se va a despejar).
du
d
2cos
Realizamos el cambio de variable en la integral
du
cos 3sen 4 5 d
cos u5
3cos
Cancelamos cosx y sacamos un tercio como constante
du
cos u5
u5 du
3cos
Aplicamos la regla bsica de integracin

n 1

n 1

1
1 u6
u5 du
. / c
3
3 6
Regresamos el cambio de variable y realizamos las
operaciones
1
3sen 4 6 c
18
2d

Calcula

3 -4

Sea u = x - 4
Derivamos
2
d
du = 3x dx
du =
2
Despejamos a dx
Despejamos a dx
du
d
2 du d
3 2
Realizamos el cambio de variable y simplificamos
Realizamos el cambio de variable y simplificamos
2
2
sen d
senu
d
du 1 du

2 du 2 senudu
3

u3 2 3 u
4
Aplicamos el formulario y regresamos el cambio de Aplicamos el formulario y regresamos el cambio de
variable
variable
1
1
2 senudu 2cosu c 2cos c
ln u c
ln( 3 4) c
3
3
Toma nota de que al aplicar el mtodo de sustitucin, la integral resultante te debe quedar en una variable. Si
no es as, hay dos posibilidades; no has elegido bien la funcin que asignas a u y posteriormente derivas, o la
integral, se realiza por otro mtodo de integracin.
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Integracin por partes


En este punto te habrs dado cuenta que la derivacin y la integracin son procesos muy diferentes, aunque estn
estrechamente relacionados. Para realizar una derivada es ms que suficiente saber utilizar el formulario y manejar
correctamente la regla de la cadena. Mientras que para resolver una integral no es tan simple, esta tcnica te permitir
ampliar tu capacidad para resolver integrales.
Por ejemplo con los conocimientos que tienes hasta el momento no te es posible resolver esta integral.
sen d
Esta situacin mejora al introducir una herramienta importante denominada integracin por partes. La regla de
integracin por partes es la siguiente:
udv uv vdu
Para aplicar la integracin por partes, es necesario elegir con cuidado u y dv, de modo que la integral del segundo
miembro de la regla de integracin por partes, sea una que ya sepas calcular. Analicemos los siguientes ejemplos.
Calcula la integral sen d
Como se haba mencionado, en esta integral no puedes usar el formulario y la integracin por sustitucin no ayudar.
Para emplear la integracin por partes, necesitars elegir u (algo para derivar) y dv (algo para integrar).
Sea u = x y dv = senxdx
Aplicando la regla:
Derivamos u
u=x
du = dx

Integramos dv
dv = senxdx
dv

sen d

v = -cosx + c
Sustituimos en la regla de integracin por partes
sen d
u dv

udv

uv - vdu

- cos - (-cos )d

- cos

sen

Calcula la integral n d
Esta integral quiz parezca demasiado sencilla, pero no es una de las integrales bsicas y no hay sustitucin que
pueda simplificarla. En consecuencia, debes aplicar una integracin por partes. No olvides que debes elegir u (algo
para derivar) y dv (algo para integrar). Obviamente no puedes escoger como dv = Inxdx, puesto que el problema
consiste en encontrar una manera de integrar este mismo trmino, por tanto, intenta
Derivamos u
u = Inx

Integramos dv
dv = dx

du = dx

dv

v=x+c
Sustituimos en la regla de integracin por partes
n d
u dv

udv

uv - vdu

- n - d

n -

c
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Tcnicas de integracin trigonomtrica


Integrales que incluyen potencias de funciones trigonomtricas
Calcular una integral cuyo integrando contiene potencias de una o ms funciones trigonomtricas con frecuencia
implica hacer una sustitucin ingeniosa. Estas integrales son tan comunes que aqu se presentan como un grupo.
Recuerda que es importante que tengas un buen manejo de las identidades trigonomtricas para que se facilite
realizar estas integrales.
Calcula la integral cos4 sen d
Para resolver esta integral slo aplicar el mtodo de sustitucin,
Sea u = cosx, as que du = -senxdx, al despejar dx =

du
-se

Hacemos el cambio de variable y realizando la integral


cos4 sen d

u4 sen

du
sen

u4 du

u5
c
5

Regresando el cambio de variable


u5
c
5

cos5
5

Calcula la integral cos4 sen3 d


Para poder utilizar el mtodo de sustitucin, primero nos auxiliamos del algebra y de las identidades trigonomtricas,
3
3
2
la funcin sen x la podemos separar de la siguiente manera:sen x = sen sen .
2

cos4 sen sen d


2

Aplicando la identidad trigonomtrica sen x = 1 cos x


cos4 1 cos2 sen d
Realizando las multiplicaciones respectivas
cos4 sen

cos6 sen d

Separando la integral en la resta de las integrales tenemos:


cos4 sen d

cos6 sen d

Aplicando el mtodo de sustitucin (en este ejemplo la sustitucin aplica para ambas integrales)
Sea u = cosx, as que du = -senxdx, al despejar dx =

du
-se

Hacemos el cambio de variable y realizando las integrales


cos4 sen d

cos6 sen d

u4 sen

d
sen

u6 sen

d
sen

u4 du

u6 du

u5
5

u7
7

Regresando el cambio de variable


u5
5

u7
7

cos5
5

cos7
7

Calcula la integral sen d


Aplicando la identidad trigonomtrica sen2

1-cos2
2

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1 cos2
d
2
Sacando un medio como constante y separando la integral en la resta de las integrales
2

sen d

( 1d

cos2 d )

Aplicando el formulario en la primera integral


( cos2 d )
Aplicando el mtodo de sustitucin en la integral faltante
Sea u = 2x, as que du = 2dx, al despejar dx =

du

Sustituimos y resolvemos la integral


du
1
1
)
(
cosudu)
(
senu) c
2
2
2
Regresando el cambio de variable y realizando las operaciones
1
1
1
(
senu) c
sen2 c
2
2
2 4
(

cosu

Integracin por sustitucin trigonomtrica


2 , a2
2 o 2
Si una integral contiene un trmino de la forma a2
a2 , para algn a > 0, con frecuencia
puede calcularse utilizando una sustitucin que incluya una funcin trigonomtrica (de ah el nombre sustitucin
trigonomtrica).

Las sustituciones que pueden hacerse son las siguientes:


Si la integral incluye a2
Si la integral incluye

2,

a2

Si la integral incluye

2,

a2 ,

se emplea x = asen

se emplea x = atan
se emplea x = asec

Analicemos los siguientes ejemplos


Calcula la integral

1
2 4- 2

2 , realizamos las siguientes sustituciones


Observa que la integral contiene la expresin a2
2
a = 4 implica que a = 2
Por lo que si x = asen entonces x = 2sen
Derivamos la igualdad x = 2sen
dx = 2cosd
Realizamos las sustituciones necesarias en la integral
1
1

2cos d
2 4
2
2
2
4 2sen
2sen

Realizando las operaciones tenemos:


2cos
cos

d
2
2
2
2sen 4 1 sen2
4sen
4 4sen
Aplicando las propiedades de los radicales, aplicando las identidades trigonomtricas y simplificando se obtiene
cos
cos
d
1

csc2 d
2
2
2
4
4sen
2sen
2cos
2sen 4cos2
Aplicando el formulario
1
1
csc2 d
cot
4
4

c
Pgina 69 de 78

Ahora el problema recae en regresar el cambio de variable ya que nuestro resultado qued en trmino de .
Si al realizar las sustitucin x = asen = 2sen despejamos la funcin sen
x = 2sen
sen =

Recordando al triangulo rectngulo y las funciones trigonomtricas junto con el Teorema de Pitgoras
sen =

Cateto Opuesto
ipotenusa

Regresando a nuestro resultado


1
1
csc2 d
cot
c
4
4
cot =

4- 2

Cateto Adyacente
Cateto Opuesto

Por lo tanto

1
2 4

1
cot
4

Calcula la integral

1 4
(
4

2 - 25

Observa que la integral contiene la expresin 2


a2 , realizamos las siguientes sustituciones
2
a = 25 implica que a = 5
Por lo que si x = asec entonces x = 5sec
Derivamos la igualdad x = 5sec
dx = 5sectand
Realizamos las sustituciones necesarias en la integral

25

5sec

25

5sec tan
5sec
Realizando las operaciones tenemos:
5sec

25

5sec tan d
(tan 25sec2 25) d
5sec
Aplicando las propiedades de los radicales, aplicando las identidades trigonomtricas y simplificando se obtiene

(tan 25sec2

25) d

.tan 25 sec2

1 /d

(tan 25tan2 ) d

5tan2 d

Aplicando el formulario
5tan2 d

5 tan

Ahora el problema recae en regresar el cambio de variable ya que nuestro resultado qued en trmino de .
Si al realizar las sustitucin x = asec = 5sec despejamos la funcin sec
x = 5sec
sec =

Pgina 70 de 78

Recordando al triangulo rectngulo y las funciones trigonomtricas junto con el Teorema de Pitgoras
sec =

ipotenusa
Cateto Adyacente

25

5
En el resultado 5 tan
la funcin secante.
sec =

c observa que me qued slo teta , esto significa que tengo que despejar el ngulo de

= angsec( ) tambin se puede representar de esta forma = sec-1 ( )


5

Regresando a nuestro resultado


5tan2 d
tan =

5 tan

Cateto Opuesto

2 - 25

Cateto Adyacente

y = angsec( )
5

Por lo tanto:

25

5 tan

Calcula la integral

1
2

5(

25

angsec ( )) c
5

25 5angsec ( )
5

(Realizaremos el proceso ms rpido)


2 , realizamos las siguientes sustituciones
Observa que la integral contiene la expresin a2
2
a = 9 implica que a = 3
Por lo que si x = atan entonces x = 3tan
Derivamos la igualdad x = 3tan
dx = 3secd
Realizamos las sustituciones necesarias en la integral
1
1

3sec2 d
2
9
9 3tan 2
Realizando las operaciones tenemos:
1
3sec2
3sec2
sec2

3sec2 d

d
sec d
ln sec
sec
9 9tan2
9 3tan 2
31 tan2

tan

Ahora el problema recae en regresar el cambio de variable ya que nuestro resultado qued en trmino de .
Si al realizar las sustitucin x = atan = 3tan despejamos la funcin tan
x = 3tan
tan =

Recordando al triangulo rectngulo y las funciones trigonomtricas junto con el Teorema de Pitgoras
tan =

Cateto Opuesto
Cateto Adyacente

3
Pgina 71 de 78

Regresando a nuestro resultado


sec d
tan =

ln sec

Cateto Opuesto
Cateto Adyacente

Por lo tanto:
1

d
2
9

ln sec

tan

sec =

tan

ln (

ipotenusa
Cateto Adyacente

)
3

ln (

Integracin de funcionales racionales por fracciones parciales


La nocin que se estudia en este tema es ms un mtodo algebraico para reescribir ciertas funciones racionales que
una tcnica de integracin. Como se observar es muy til en integracin. Se empieza por una observacin sencilla.
Nota que
3
2

2
5

2
2

Observa adems que si se desea calcular la integral

2
2

5
-19
2 - 3 -10

19
3 10

d , esta descomposicin algebraica proporciona un

medio sencillo para calcularla por el mtodo de sustitucin.

19
d
3 10

3
2

Al descomponer la integral al inicial

2
)d
5
-19

2 - 3 -10

3
d
2

de la forma

2
d
5
3
2

3n

d -

2
-5

2n

se denomina descomposicin en

fracciones parciales del primer integrando. En particular para tu examen de admisin analizaremos este mtodo en la
forma simple.

a2

a1 b1
b2 a3

A
b3

a2

b2

a3

b3

Para alguna eleccin de constantes A y B que deben determinarse. Toma nota que si se desea integrar esta
expresin, las fracciones parciales del segundo miembro son muy fciles de integrar, como las del ejemplo
introductorio. (No hace falta recordar lo imprescindible que es recordar las tcnicas de factorizacin). Analicemos
algunas integrales
Calcula la integral

1
2 -5

Como en el denominador tenemos un polinomio


fraccin parcial por cada factor y escribir

-5

6 al factorizarlo tenemos (x 3)(x 2), se debe incluir una

1
A
3
2
5
6
donde deben determinarse A y B. Al realizar la fraccin se obtiene:
2

1
5

A
3

A
2

2
3

3
2

Si pasamos multiplicando (x 3)(x 2)


2

1
5

A
6

2
3

3
2

3
2
A 2
5
6
Se obtiene la ecuacin
2

1 = A(x 2) + B(x 3)
Pgina 72 de 78

Como esta ecuacin es vlida para todos los valores de x, puede sustituir cualesquiera valores convenientes de x
para determinar los valores de A y B. Los valores ms convenientes son los valores que hacen ciertos factores
particulares sean igual a 0.
Para despejar A, sea x = 3
1 = A(x 2) + B(x 3)
1 = A (3 2) + B(3 3)
1 = A(1) + B(0)
A=1
Para despejar B, sea x = 2
1 = A(x 2) + B(x 3)
1 = A (2 2) + B(2 3)
1 = A(0) + B(-1)
B = -1
Sustituimos en la integral

1
5

)d
2

A
3

1
3

1
d
2

Aplicando el mtodo de sustitucin

1
3

1
d
2

ln

ln

Por lo tanto

1
5

ln

Calcula la integral

ln

5d
2 2
-1

Como en el denominador tenemos un polinomio 2


fraccin parcial por cada factor y escribir
5

- 1 al factorizarlo tenemos (2x 1)(x + 1), se debe incluir una

A
2 1

1
2
1
donde deben determinarse A y B. Al realizar la fraccin se obtiene:
5

A
2 1

1
2 1

1
2
1
Si pasamos multiplicando (2x 1)(x + 1
5

2 1

2
1
Se obtiene la ecuacin
5

2 1
1

2 1

2 1

Como esta ecuacin es vlida para todos los valores de x, puede sustituir cualesquiera valores convenientes de x
para determinar los valores de A y B. Los valores ms convenientes son los valores que hacen que ciertos factores
particulares sean igual a 0.
Para despejar A, sea x =

1
2

5 x = A(x + 1) + B(2x 1)
Pgina 73 de 78

5 = A( + 1) + B(2( ) 1)
2

9
2
9
2

= A( ) + B(1 1)
2
3

= A( ) + B(0)
2

9
2

= 3A

A=3
Para despejar B, sea x = -1
5 x = A(x + 1) + B(2x 1)
5 (-1) = A(-1 + 1) + B(2(-1) 1)
5 + 1 = A(0) + B(-2 1)
6 = B(-3)
B = -2
Sustituimos en la integral
5

(
2

)d

1
1
2
1
Aplicando el mtodo de sustitucin

3
2

2
1

3
ln 2
2

A
2

2 ln

3
2

2
1

Por lo tanto
5

3
ln 2
2

2 ln

Aplicaciones de la integral
Calcula el rea bajo la curva.
Hasta el momento slo hemos analizado las tcnicas de integracin, ahora analizaremos el Teorema Fundamental del
Clculo, en otras palabras, este Teorema nos da una herramienta para calcular integrales definidas sin usar el
procedimiento de la sumas de Riemann. El Teorema es el siguiente, si f es continua en [a, b] e integrable entonces
b

=(

)-(

) con [a, b]

Una de las aplicaciones ms importantes es el clculo del rea bajo la curva para una funcin f(x) en el intervalo [a, b].
Veamos algunos ejemplos.
Calcula el rea bajo la curva en el intervalo [1, 4] de la funcin f(x) = x + 5.
Con los datos proporcionados a = 1 y b = 4, por lo que la integral que tenemos que calcular es la siguiente:
4

5 d

Recuerda la formula

=(

)-(

) con [a, b]

a
4

5 d =(

5 )

4
1

42
2

5 4 -.

12
2

5 1 / = 8 + 20 - (

1
2

5) = 28 -

11
2

45
2

Pgina 74 de 78

Calcula el rea baj la curva determinada por la funcin f(x) = x3, el eje x y las rectas x = 0 y x = 3.
En este ejemplo el intervalo [a, b] de la integral est determinado por las rectas x = 0 y x = 3, es decir, a = 0 y b = 3; la
integral que debemos calcular es la siguiente:
3

Recuerda la formula

=(

)-(

) con [a, b]

a
3

0
81

A=

4 3

34 04
4 4

|
0

81
4

unidades cuadradas.

Calcula el rea sombreada de la siguiente grfica

De la informacin proporcionada de la grfica podemos deducir los siguientes datos. La funcin que genera la grfica
2
es f(x) = x + 1, el intervalo sombreado es [1, 2]; por lo tanto la integral definida que necesito integrar es:
2

1d

Recuerda la formula
2

1
14

A=

=
a
2

1d

/|
1

23
.
2

=(

2/

13
.
3

)-(
1/

) con [a, b]
8
(
2

2)

1
(
3

1)

4
4
( ) 6
3
3

14
3

unidades cuadradas.

Calcula el rea entre curvas.


Otra aplicacin importante es calcular el rea entre dos curvas o a determinar el rea de una regin limitada por
grfica de funciones. En tu examen de admisin se te puede preguntar apoyado de una grfica de forma directa, con
el siguiente ejemplo pondremos los dos casos.
De forma grfica:

Pgina 75 de 78

De la grfica se observa lo siguiente: Los puntos donde se interceptan estas funciones son en x = -4 y x = 3, las
2
funciones son f(x) = 3 x y f(x) = x 9.
La integral que me permite calcular el rea entre estas curvas es la siguiente
3

A (3

9)) d

Nota: Al realizar estos ejercicios es muy importante el orden, en este ejemplo se pone primero la funcin f(x) = 3 x ya que est arriba y
despus se resta la funcin f(x) = x2 9.

f(x) = 3 - x

f(x) = x - 9

(3

(3

9)) d

.12

343
6

(12

9) d

4
2

/|
4

) d

.12

4
2

.12 3

3
/ .12 4
3

4
2

4
/
3

/|
4

343
6

unidades cuadradas.

En forma de problema:
Calcula el rea limitada por las curvas f(x) = 3 x y g(x) = x 9
Los lmites de integracin correspondern a las coordenadas x de los puntos de interseccin. Para encontrar los
lmites, se igualan las dos funciones y se despeja x.
3 x = x 9
Se iguala a cero
x 9 3 + x = 0
Se hacen las operaciones y se factoriza
x + x 12 = 0
(x + 4)(x 3) = 0
Cada factor de igual a cero
x+4=0
x3=0
x = -4
x=3
Necesitamos saber cual funcin se encuentra arriba (el orden es importante el momento de realizar la integral),
as que tomamos cualquier valor dentro del intervalo obtenido [-4, 3].
Sea x = 0
f(0) = 3 x = 3 0 = 3
g(0) = x 9 = (0) 9 = -9
Pgina 76 de 78

Observa que la funcin f(x) = 3 x tiene un valor mayor que g(x) = x 9 en el punto x = 0, esto quiere decir que al
momento de realizar el clculo de la integral en primer lugar ponemos a la funcin f(x) = 3 x y luego le restaremos la
funcin g(x) = x 9 (siempre se restan las funciones, de lo contrario estaremos duplicando el rea entre las
curvas).
3

(3

(3

9)) d

.12
343

3
.12 3

) d

.12

4
2

/|

(12

9) d

4
2

3
/ .12 4
3

4
2

4
/
3

/|
4

343
6

unidades cuadradas.

Slidos de revolucin
Otra aplicacin de la integral es calcular el volumen, medida principal del tamao de un slido tridimensional. Sea f(x)
una funcin, hallaremos el volumen del slido generado al rotar f(x) alrededor del eje x del eje y, desde x = a hasta x
= b, lo que podemos definir como lo siguiente
b

V = a f

Veamos algunos ejemplos:


Calcula el volumen del slido de revolucin generado por la recta y = 1 + , en el intervalo 0 x 12 girndolo
3
alrededor del eje x.
En primer lugar, observa que para cualquier valor dado de x, la seccin transversal perpendicular al eje x es un
crculo cuyo radio est dado por r = 1 + .
3

A(x) = r = (1 + )
2

Partiendo de esto, el volumen del slido es


12

(1

) d
3

Seccin Transversal
circular

12

(1
0

124

) d
3

12

2
.1
3
0

/d

27

12

/|
0

122 123
.12
/
3
27

12 48 64

124

Calcula el volumen del slido resultante de girar la porcin de la curva y = 2 -

, desde x = 0 hasta x = 2.
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En la siguiente grfica se muestra la curva y = 2 -

El slido generado al rotar la funcin en el eje y est dado por la siguiente grfica

El detalle que hay que observar en este ejemplo, es que el radio cualquiera de las secciones transversales circulares
2

est dado por x. Por tanto es necesario despejar x de la ecuacin y = 2 despejar x tenemos:

, realizando el lgebra necesaria para

x = 4-2y y el rango de la integral [0, 2] no cambia, slo que integramos con respecto a y.
2

(4 2y) dy
4

4 2y dy
0

(4y y2 )|0 (4 2

22 ) 8 4

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