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GUIA DE APRENDIZAGEM

Escola: Conde do Pinhal


Professor: Nathlia
Disciplina: Ingls
Srie e turma: 1A Bimestre: 2
Justificativa do contedo do bimestre: O contedo ir apresentar as possibilidades de
intercambio existentes, sua funcionalidade e organizao e a opinio dos jovens
embaixadores sobre o programa Youth Ambassadors Program. A parte gramatical ajudar o
educando a entender a funcionalidade e uso da lngua inglesa.
Objetivos:
Contedos da disciplina:
Habilidades a serem
desenvolvidas no
- Verificar a compreenso de
INTERCULTURAL STUDIES 1
bimestre:
23/04
a
07/05Interpretao
de
vocabulrio do aluno para o
leitura do texto informativo sobre
reconhecimento do assunto
-Conhecer a cultura-social
um programa de intercmbio
dos pases da frica cuja
geral do texto e as
cultural
Youth
Ambassadors
lngua oficial o ingls;
caractersticas do gnero a
Program
- Ler, compreender,
partir da leitura;
analisar e interpretar:
- Compartilhar compreenses e 14 a 21/05- Expresses com
pginas da internet sobre
discuti-las a partir da leitura;
preposies (verbo + preposio,
programas de intercmbio,
- Desenvolver as habilidades e
adjetivo + preposio)
inferindo seus traos
competncias principalmente
caractersticos, bem como
de leitura e escrita.
28/05 a 04/06 Uso do (ing);
suas finalidades e usos
conceito, regras e situaes de
aplicao;
INTERCULTURAL STUDIES 2
11/06 a 18/06 - Interpretao e
leitura de um texto informativo
sobre um programa de intercmbio
cultural Presenting the 45 public
school students representing Brazil
in the 2012 Youth Ambassadors
Program

sociais
Reconhecer o uso dos
Linking Words de tempo;
Usar formas verbais do
presente simples e do
passado simples em um
texto informativo;
- Reconhecer e estudar o
conceito e regras de
aplicao de exprexes
com preposies e
presente contnuo (-ing);

17/06 a 19/06 - Reviso dos


tempos verbais Simple Past e
Simple Present, conceito e regras
de aplicao; Uso de Linking Words
(tempo)
24/06 a 01/07 Reviso do
contedo (gramtica, regras e uso)

Temas transversais: Pluralidade cultural.


6. Estratgias didticas
6.1 Atividades Autodidticas 6.2 Atividades Didtico- Realizao das atividades
Cooperativas
do caderno do aluno (Pginas - Seminrio sobre as preposies
13 a 23) e atividades do livro (in, at, on e by)
didtico (Pginas 148, 149 e

6.3 Atividades
Complementares:
Sugesto de Filme:
Espangls (Spanglish)

GUIA DE APRENDIZAGEM
150)

Valores trabalhados na disciplina


Acesso a bens culturais; valorizao das
diferenas.

8. Critrios de Avaliao
Realizao das atividades do caderno do aluno
e do livro didtico 10
Seminrio 10
Avaliao Individual 10
(A mdia ser a soma de todas as atividades
dividido por trs)

Referncias:
Professor:
Currculo do Estado de So Paulo: caderno do professor; LEM - ingls, ensino mdio, 1 srie /
Secretaria da Educao; coordenao geral, Maria Ins Fini; equipe, Adriana Ranelli Weigel Borges,
Alzira da Silva Shimoura, Lvia de Arajo Donnini Rodrigues, Priscila Mayumi Hayama. - So Paulo:
SE, 2014.
Dias, Reinildes, High Up: ensino mdio/Reinildes Dias, Leina Juc, Raquel Faria,- Cotia, SP:
Macmillan, 2013.

Aluno:
SO PAULO (Estado) SEE. Caderno do aluno: Ingls, ensino mdio 2 ano, volumes 1 e 2. So Paulo:
SEE, 2014.
Sobre cultura e lngua inglesa, acesse o portal Lngua Estrangeira
<http://www.linguaestrangeira.pro.br>. Acesso em: 17 maio 2013.
Espangls (Spanglish). Direo: James L. Brooks. EUA, 2004. 131 min. Comdia. 12 anos. Trata das
dificuldades de comunicao e do conflito cultural entre uma recm-chegada aos EUA, falante do
espanhol, e seu patro, um estadunidense vivido por Adam Sandler. Esta comdia oferece muitas
passagens interessantes para refletir sobre a comunicao entre falantes de lnguas diferentes e a
possibilidade de intercompreenso.