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UNIDAD EDUCATIVA

MANGLARALTO

AÑO LECTIVO
2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
LCDA. MARIA FARIÑO
ZUÑIGA

ÁREA/ASIGNATURA:

NÚMERO
DE
PERIODO
S:

ESTUDIOS SOCIALES

FECHA DE
FINALIZACIÓN:

01 de Junio del
2015

2

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO /
BLOQUE:
Describir el proceso de desarrollo histórico de la
humanidad desde sus inicios en el continente
africano hasta la modernidad, destacando los
grandes cambios que se han dado en la organización
socioeconómica y en las dimensiones política y
religiosa, con el fin de fortalecer la identidad regional
y planetaria.

FECHA DE
INICIO:

05 de Junio del 2015

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para
interpretar y resolver situaciones a través del manejo
cotidiano.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

El buen vivir o Sumak kawsay; la identidad local,
ecuatoriana, latinoamericana y planetaria; la Ciudadan
responsable; y, la unidad en la diversidad.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

Establecer el origen de la humanidad en África y su Identifica los aspectos generales del desarrollo de los
difusión hacia los cinco continentes, con énfasis en grandes imperios como China, India, Medio Oriente y
las condiciones de adaptación al medio y en el Egipto.
surgimiento de la agricultura en Medio Oriente, China
y Mesoamérica.

2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1.- ANTICIPACION

RECURSOS

Texto

Elabora
organizadores
gráficos.

¿Qué hechos le permitieron al ser humano
dejar la vida nómada?
Cuaderno de

2.- COSTRUCCION DEL
CONOCIMIENTO

- Presentación del tema. pág.12 –13
- Describir cuales fueron las
transformaciones culturales ocurridas a
partir del Neolítico.

INDICADORES DE
LOGRO

tarea

TÉCNICAS / INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN

Técnica
Prueba

Interpreta esquemas
causa-consecuencia. Instrumento

Mapas
Papelote

Cuestionario

Láminas

- Conocer qué cambios se dieron en la edad Organizadores
de cobre, bronce y hierro.
- Destacar la importancia de los primeros
asentamientos humanos.

Gráficos.

3.- CONSOLIDACION

Elaborar organizadores gráficos con los
conocimientos adquiridos resumiendo el
tema.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

y. China y Mesoamérica.ANTICIPACIÓN Aparte de los animales de caza ¿Qué tipos de alimentos consumían los seres humanos antes de la agricultura? 2.. DATOS INFORMATIVOS: DOCENTE: LCDA. ecuatoriana. 2. FECHA DE INICIO: 12 de Junio del 2015 EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver situaciones a través del manejo cotidiano. Analiza el pensamiento filosófico TÉCNICAS / INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Técnica Prueba Instrumento Cuestionario . la identidad local. surgimiento de la agricultura en Medio Oriente. PLANIFICACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 1. .Conocer cuáles fueron los primeros productos cultivados por el hombre.. y las condiciones de adaptación y las condiciones de adaptación al medio y en el surgimiento de la agricultura. INDICADORES DE LOGRO Ubica geográficamente. pág. latinoamericana y planetaria. con el fin de fortalecer la identidad regional y planetaria. la Ciudadan responsable. destacando los grandes cambios que se han dado en la organización socioeconómica y en las dimensiones política y religiosa. EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA El buen vivir o Sumak kawsay.2016 PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. 3. Resume estructuras socioeconómicas.. la unidad en la diversidad. MARIA FARIÑO ZUÑIGA ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODO S: ESTUDIOS SOCIALES FECHA DE FINALIZACIÓN: 08 de Junio del 2015 2 OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: Describir el proceso de desarrollo histórico de la humanidad desde sus inicios en el continente africano hasta la modernidad.Identificar los factores que permitieron un mayor crecimiento de la población . DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN: Establecer el origen de la humanidad en África y su Establece el origen de la humanidad en África y l difusión hacia los cinco continentes. RECURSOS Texto Cuaderno de tarea Papelote Láminas Organizadores Gráficos.Presentación del tema.Destacar la importancia de la agricultura como fuente de desarrollo.CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO .Como surgió el origen de la ganadería . con énfasis en cinco continentes.14 – 15 .CONSOLIDACIÓN -Elaborar organizadores gráficos con los conocimientos adquiridos resumiendo el tema y exponer en clases.ELABORADO DOCENTE: Firma: Fecha: REVISADO Nombre: Firma: Fecha: APROBADO Nombre: Firma: Fecha: UNIDAD EDUCATIVA MANGLARALTO AÑO LECTIVO 2015 .

ADAPTACIONES CURRICULARES ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ELABORADO DOCENTE: Firma: Fecha: ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA REVISADO Nombre: Firma: Fecha: APROBADO Nombre: Firma: Fecha: .3.