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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL

JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI.
EXTENSIÓN PARIAGUÁN. ESTADO-ANZOÁTEGUI.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ELECTRICIDAD.
ÁREA: PROYECTO.

TUTOR:

BACHILLERES:
Luz Sanchez
Marilin morales
Leimig gonzalez
Pariaguán, Abril de 2015

realizaron los requisitos de trámites pertinentes para dar inicio a las labores educativas de este centro. Las pasantes. como requisito para optar al título de grado.FASE I Reseña Histórica de la Unidad Educativa “Simón Bolívar” La Unidad Educativa “Simón Bolívar”. quedando distribuidas de la siguiente manera: un aula para preescolar una 1ero. 5to y 6to. 2do y 3ero y la última para 4to. cuyo espacio se llamaba población no escolarizada. atendidos en aula múltiple. Este programa fue auspiciado por el profesor Héctor Navarro. pertenece al Núcleo Escolar Rural 078 ubicado en Pariaguán Estado Anzoátegui. que debido a peticiones fue designada a la escuela Tierra Blanca para la . fue construida en el 1998. En enero del año 2000 se incrementa la matricula se dividen los grados y se incorporan nuevos docentes para el mes de abril fue enviada a la Alcaldía del Municipio Francisco de Miranda una partida desde la Gobernación del Estado Anzoátegui. se pone en funcionamiento las dos aulas restantes. quien era Ministro de Educación para ese entonces. Inicia sus actividades educativas con 20 alumnos. el cual tiene como meta el rescate. acondicionamiento y puesta en funcionamiento de tres aulas que había sido construido con fines educativos. está ubicada en la calle principal del sector Tierra Blanca. el cual abre sus puertas el día 19 de octubre de 1998 como Escuela Tierra Blanca. cuando un grupo de tres pasantes del Instituto Universitario Tecnológico Isaac Newton. Para el año escolar 1999-2000. desarrollando un programa para atender a la población escolar que por diferentes causas habían quedado fuera del mismo sistema educativo. debido al incremento de la matrícula.

La coordinadora regional de este programa viendo el incremento de la matrícula y la preocupación por los docentes y representantes. En ese mismo año. siendo la directora la profesora Luisa Mathison. donde aprobaron la codificación de la escuela. estudia la posibilidad de codificar la escuela y envía a la profesora a realizar una supervisión de este centro estudiantil. la Escuela Oficial Combinada Tierra Blanca cambia de nombre y toma el de Unidad Educativa “Simón Bolívar”. donde funcionan dos secciones de Preescolar. Es de destacar que nuestra institución está proyectada para pasar a ser parte del proyecto piloto del país como son las Escuelas Bolivarianas para la cual necesitamos que se construya una nueva Escuela. en espera de la codificación para dejar de pertenecer al NER 078. En el mes de marzo del año 2010 luego de haber cumplido con todos los requisitos exigidos por el Ministerio del Poder Popular para la Educación. nueve docentes de . En julio del año escolar 2000-2001 se les notifica a los docentes que la escuela había sido codificada y pasaba hacer parte del NER 078. se anexa administrativamente el Jardín de Infancia Vista Hermosa.construcción de los baños. Actualmente la Unidad Educativa Simón Bolívar cuenta con una coordinadora Encargada. este programa pasa a llamarse espacio educativo alternativo a la educación. Además para el año escolar 2009-2010 se anexa administrativa la Unidad Educativa “El Libertador” Para el año escolar 2010/2011 fueron asignados a esta casa de estudio 2 obreros. tres docentes de Educación Inicial. Para el año 2008 el Consejo Comunal construye la cocina de la escuela y en el año 2009 construye dos aulas la cual una es de computación. acompañado de otras educadoras siendo la última nombrada Coordinadora a Nivel Municipal de dichos centros. Al finalizar la supervisión se envió el informe a la zona educativa de Barcelona. Para el año escolar 2008-2009-.

en la búsqueda de soluciones en el ámbito educativo y comunitario que conlleve a la transformación social. consciente y solidario. donde se trasmiten valores sociales. promotora del desarrollo pedagógico en función del que hacer comunitario. es una institución educativa nacional que atiende niveles de educación inicial y primaria. Involucrando a la comunidad en general a ejercer rol protagónico. Visión La Unidad Educativa “Simón Bolívar”.Educación Primaria. Misión La Unidad Educativa “Simón Bolívar”. es una institución educativa con amplia visión. aptos para vivir en democracia. participativo. con principio de responsabilidad social. generalmente dicha comunidad cuenta con buena vialidad en gran parte de esta. una secretaria. cuya finalidad es brindar a los y las estudiantes las herramientas necesarias para consolidar el proceso educativo a la par de una acción integral vinculada con la teoría y la práctica desarrollando así su potencial creativo en todas las áreas del conocimiento y a la vez formar ciudadanos y ciudadanas con valores. un chofer. la institución posee una infraestructura regular que . morales cívicos y éticos. al Sur de Pariaguán. tres obreros. cinco madres procesadoras y una matrícula de 310 alumnos. Dimensiones y Potencialidades Dimensiones Físicas y Espaciales La Unidad Educativa “Simón Bolívar” está ubicada en la calle principal del sector Tierra Blanca.

donde se manejan los problemas y la resolución de los mismos y con los consejos escolares propios. Cuenta con un personal de 1 Coordinador. cuenta con servicio de agua blanca.falta por mejorar. Proyecto Canaima la cual contribuye con el avance educativo y Colección Bicentenario . En la actualidad tiene un Instructor de Educación Física que pertenece al convenio CubaVenezuela. subsidiado por la red Mercal que provee el bienestar alimenticio a la institución. . distribuidos en los subsistemas de educación inicial y primaria. Dimensiones Económicas Con respecto a las dimensiones económicas la Unidad Educativa “Simón Bolívar” depende de los planes de la nación entre ellos se tiene: Programa de Alimentación Escolar (PAE). Cabe resaltar que ésta casa de estudio no es centro electoral. en edades comprendidas entre 3 a 14 años. Aseo Urbano . 1 administrativo. Dimensiones Demográficas La Unidad Educativa “Simón Bolívar” para el año escolar 2012/2013 atiende una población de 310 alumnos (as). teléfono CANTV e Internet. en esta también se involucran los padres y representantes. 4 obreros y 4 madres procesadoras. Dimensiones Políticas Esta institución educativa cuenta con la organización de los Consejos Comunales adyacentes a la misma además de un Consejo Estudiantil. luz eléctrica. todo por aportes gubernamentales. 13 docentes.

lo que facilita la recolección de desechos (basura). cuenta con buena vialidad. cuenta con el servicio de aseo urbano. Su cerca es de alfajor en condiciones regulares. teléfono CANTV e Internet. está institución posee una infraestructura regular. Diagnóstico Integral . Potencialidades La Unidad Educativa “Simón Bolívar” la principal ayuda que posee la institución recae sobre el Consejo Estudiantil en conjunto con los padres y representantes. en el área interior de la institución se observa que el ambiente de recreación no se encuentra en buenas condiciones. para facilitar el traslado de los estudiantes que viven en los sectores aledaños a la institución.Dimensiones Culturales En cuanto al aspecto cultural se planifican actividades tradicionales con todos los niños y niñas de los diferentes subsistemas de educación. Se cuenta con un microbús donado por PDVSA. luz eléctrica. Es por ello que ésta cuenta con la organización de los consejos comunales adyacentes a la misma al igual que los consejos escolares propios. los cuales se presentan durante las actividades que se desarrollan en el año escolar. cuenta con servicio de agua blanca. pertenece al Núcleo Escolar Rural 078 del mismo estado. Dimensiones Ambientales La comunidad escolar y la comunidad general. Aseo Urbano. evitando así la contaminación del ambiente. la salud de la comunidad estudiantil y carencias áreas verdes.

docentes y personal administrativo que laboran en la misma. Herramientas Descripción En vista de una visita realizada a la Unidad Educativa “Simón Bolívar” y mediante el recorrido se observó y se Recorrido por la analizo los problemas expuestos por parte de integrantes Comunidad Objeto de de la comunidad educativa. Se efectuaron conversatorio al personal de la escuela.Dentro del planteo que se realiza que cubre la Unidad Educativa “Simón Bolívar” tanto en el área de Educación pre-escolar así como lo que comprende la Educación Integral. se constato y se evaluó las diferentes necesidades que se exponen. Mediante la Matriz FODA y el Árbol de los Problemas. así como mejorar la calidad administrativa del plantel en cuanto a organización de datos de los alumnos para inscripciones y tomar control y conteo de los estudiantes ingresados en el mismo. para obtener información. Para jerarquizar los problemas Herramienta para la Identificación y Priorización de los problemas. por este motivo se presenta en el proyecto una solución al problema escogido que sea acorde a las líneas de investigación del proyecto y que se refiera a la parte de informática. MATRIZ FODA . Conversatorios a Informantes claves Clasificación de información directora. allí se apuntó las dimensiones estudio de mayor necesidad tomando mayor relevancia las que se refieren a la informática.

Oportunidades: Amenazas:  Aportes por parte del la UVB y  deficiencia de presupuesto para el proyectos factibles realizándose para el mantenimiento del sistema de mejorar la calidad educativa y de trabajo organización de datos y posibles en comunidades. Bolívar. daños al mismo. .Fortalezas: Debilidades:  Interés comunitario en la ejecución del  No tener servicio de mantenimiento proyecto para obtener mayor acorde a sistemas operativos de laas organización sobre los datos de los computadoras y al programa de datos ingresados a la unidad educativa Simón de las mismas.

Árbol de los problemas Jerarquización y Priorización de Problemas CRITERIOS 1 PROBLEMA DESCRIPCIÓN Valor del problema en la institución 2 Probabilidad es de enfrentarlos con éxito TOT 3 Apoyo Comunitari o 4 Impacto sobre otros problemas En este caso no se No existe aún un programa para inscripciones lleva un control total y accesible en cuanto a alumnos inscritos A A A A A B A B A A B B 4/ en la U. A: alto B: bajo 2/ .E “Simón Bolívar”.E “Simón Bolívar” Poseen bajos recursos en computación el personal administrativo y Cuentan con pocas computadoras para 2/ laborar. No han obtenido un aula integrada con Inexistencia de aula especial para informática acceso a internet en la cual los alumnos y otros integrantes de la comunidad de la U. dirección. Descripción.

esta problemática que presenta .Se eligió dicho problema ya que es el más relevante en las aulas de de la Unidad Educativa Simón Bolívar. En relación a la clasificación anterior.