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EL ÁBACO

Tomado como un posible invento de China, el Ábaco fue utilizado en varios
lugares como Mesopotamia y más civilizaciones durante varios años.
En el presente la mayoría de los alumnos comienzan a utilizar calculadoras a
temprana edad, incluso para cuentas simples que podrían realizar si pusieran un
poco de esfuerzo, pero prefieren no hacerlo y el avance de la tecnología les hace
accesible este tipo de instrumentos. Pero esto los hace perder agilidad mental y no
es beneficioso el utilizarla a temporada edad en el desarrollo del razonamiento
matemático.
El proveer los estudiantes de instrumentos más didácticos y simples de usar
puede ser de ayuda para interesarlos más en el asunto de las matemáticas y
ayudar a su agilidad mental, y el Ábaco puede ser uno de esos instrumentos.
Para niños que a corta edad gustan de problemas de lógica y pequeñas cuentas,
pero con el paso del tiempo toman las matemáticas como algo tedioso y
complicado, el uso de un instrumento al comenzar a estudiar las operaciones
básicas en las matemáticas puede dar un buen impulso y mayor gusto por esta
materia tomada en bajo estima por dificultad de comprensión y razonamiento.

La imagen anterior nos muestra lo que fue uno de los primeros ábacos, que eran
en realidad tablillas con hendiduras y cuentas. En China su utilización fue larga a
pesar de que en otros países ya se había comenzado a utilizar otros instrumentos.
Un hecho muy sorprendente que demuestra la potencia del ábaco fue el ocurrido
el 12 de noviembre de 1946 en una competición entre el japonés Kiyoshi
Matsuzaki del Ministerio Japonés de comunicaciones que utilizó un ábaco japonés
y el estadounidense Thomas Nathan Wood de la armada de ocupación de
los Estados Unidos con una calculadora electromecánica. Esta prueba fue llevada
a cabo en Tokio, bajo patrocinio de un periódico del ejército estadounidense.

sino también de creaciones de siglos atrás. perdiendo en la prueba con operaciones de multiplicación. enseguida se muestran varios de ellos: . diferentes colores y algunos con diferentes utilidades. Durante los años se han creado diferentes tipos de ábacos.Matsuzaki utilizando el ábaco japonés resultó vencedor en cuatro de las cinco pruebas. Con todo esto se muestra que el ábaco puede ser una gran oportunidad para la formación de estudiantes a un buen nivel. a conseguir unas buenas bases y agilidad mental no dependiendo solo de tecnologías de esta era.

tales como el mostrado en la segunda imagen. donde todo está relacionado y es necesario dominar los primeros niveles para dar un mejor desempeño en el futuro y mayor comprensión por sí mismo. Estudiantes que apenas con pequeños juegos y reconocimiento de colores y letras pueden entrar en el maravilloso mundo de los números. Un buen dominio de las bases impartidas en primaria y su agilidad en las operaciones matemáticas básicas les permitirá mejorar su desempeño en cuestiones mayores en las matemáticas. Así los estudiantes de nivel secundaria que comienzan con nuevos retos matemáticos avanzaran con más confianza y sin la necesidad de la utilización de la calculadora hasta niveles obligatorios . se deberían buscar métodos para detener tal retroceso. Utilizar la misma tecnología para avanzar y mejorar la enseñanza impartida desde lo más básico.Las diferentes presentaciones de los ábacos le dan utilidad en diferentes ámbitos y utilizaciones educativas. incluso en preescolar y comienzos de la educación primaria. si se utilizara el ábaco como instrumento rudimentario en vez de comenzar algunos con la utilización de calculadoras eléctricas. la resta y la multiplicación. Durante la educación básica de primaria. cuestiones que comienzan a ser la deserción de estudiantes ante la aritmética a temprana edad. Ahora en la actualidad que nuestra tecnología ha avanzado tanto que puede entorpecer nuestro propio desarrollo. Comenzando con el último Abaco mostrado que puede ser utilizado con estudiantes que apenas comienzan a aventurarse con los números. . grandes matemáticos e investigadores de épocas pasadas. De ahí en adelante el ábaco puede ser una gran ayuda para el aprendizaje de operaciones matemáticas como la suma. y que causa el desagrado definitivo a futuro y problemas para poder resolver problemas mayores. la agilidad mental de los alumnos seria mayor y sin la necesidad de caes en tecnologías actuales que facilitan todo al punto de perder destrezas que son buenas para un desarrollo integral. Ciertos tipos de ábacos eran utilizados en China por mercaderes. no cabe duda de su potencial.